初中九年級心中的天平 第一課時

第一課時心中的天平

在我國浙江的某一個市，最近市政府出臺了一個政策，這個政策出臺以后，引起了很大的爭議。到底是什么政策呢？給老板的子女中考加分。據(jù)說這個市為了獎勵當?shù)氐募{稅大戶，市長親自拍板，凡是當?shù)啬昙{稅在300萬元以上的企業(yè)領(lǐng)導的子女，參加中考可以享受加分的待遇。這一政策一經(jīng)出臺，就在當?shù)匾鹆塑幦淮蟛ā?/p>

每個人心中都有自己的天平，人們用它來衡量生活中的人和事，心中的天平如果失衡了，人們就會失去前進道路上的參照物，變得無所適從。公平就是這樣的天平。個人和社會都需要公平你認為上述行為公平嗎？為什么？你認為上述行為公平嗎？為什么？什么是公平呢？一、公平的內(nèi)涵1、一視同仁，不偏不向（平等的生存和發(fā)展的權(quán)利與機會）2、合情合理（權(quán)利與義務(wù)對等或相稱，人與人之間在經(jīng)濟、社會和文化等方面的差距不能過大）3、擁有平等選擇的權(quán)利（各盡所能、各司其職、各負其責、各得其所）古今中外，公平一直是人們追求的目標。第二部分論述了社會狀態(tài)中人類的不平等、政治奴役和道德墮落的發(fā)展。公平是人類永遠的追求公平不僅是個人問題，更是社會問題。高考作弊足球比賽中吹黑哨

生活中還有哪些不公平的現(xiàn)象？這些不公平會導致什么后果？想一想：如果升學考試不公平，

如果工資分配不公平，

如果就業(yè)不公平，

如果你經(jīng)常看到這些不公，

優(yōu)質(zhì)教育資源將被少數(shù)人所壟斷，學生的受教育權(quán)就會受到侵害，學生就不能平等地接受教育；人們勞動就不能得到承認和尊重，付出沒有回報，將極大地影響勞動者的積極性和社會穩(wěn)定；有能力者將被壓抑，特長得不到施展，無能力者占據(jù)高位卻不能勝任，工作任務(wù)無法完成；就會有被傷害的感覺，沒有受到尊重影響積極性和創(chuàng)造性；二、公平的意義1、公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所。公平是對個體存在及其權(quán)利的認可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴與價值。

講一件自己受到公平或不公平對待的事情，說說當時的內(nèi)心感受。實話實說

以上歌曲反映的什么是故事？為什么三個和尚反而沒水吃了？請你為他們出出主意，怎樣做才能他們有水吃呢？小討論二、公平的意義2、公平是合作的前提和基礎(chǔ).

有了公平，人們就會有一種平和的心態(tài)，更愿意各負其責、各盡其職；公平能促進良好的人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展。

請列舉生活中因不公平而導致不合作的事例，或因公平而合作良好的事例。實話實說

民謠《大呼隆》

一隊打鐘二隊喊，三隊四隊往外攆，五隊猛敲生鐵板，六隊地頭把名點，喊破嗓子砸爛鐘，社員遲遲不上工，樹邊候，路邊等，蹭到地頭坐個坑。你來我來大家來，男打撲克女納鞋。你走我走一陣風，工分掙錢太稀松，集體活，慢慢磨，干得多了劃不著。勞動多了你別喜，“人八勞二”不由你，勞動少了不用愁，分配多少按人頭。

民謠《責任田》

責任到了田，人人都是技術(shù)員，責任到了戶，戶戶都有村干部。大鍋飯，清水湯，二鍋飯，有點香，小鍋飯，賽蜜糖。二、公平的意義3、公平不僅能夠激發(fā)潛能、促進合作，

你有過乘公交車、乘火車，到銀行取款、在餐廳買飯或到郵局寄東西的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀銓τ行蚺抨牶蜔o序擁擠的感受。想一想排隊上車銀行排隊

排隊就餐排隊入場

購物排隊

災民排隊等待發(fā)放救災物

你能分析下列幾種排隊方式的公平效率問題嗎？排隊方式公平與效率問題按高矮胖瘦、衣著美丑排隊按力氣大小排隊按財富多少排隊按事情的輕重緩急排隊抓鬮……

力氣大小只有比試以后才知道。這樣既不公平，又浪費時間。

排隊是為了有序地辦事，而不是為了隊列如何整齊美觀，也不是為了展示自我，排隊標準行不通。

排隊時財富多少的差別常常無法證明，即使能證明，所需證明的時間也遠遠超過了排隊時間。

各人事情的輕重緩急，互相是不知道的，也無法知道。即使知道，也缺乏認定標準。不具備條件，必須等到所有人到齊才能抓鬮。

在日常生活中，銀行、車站、郵局、餐廳等公共場所通常都按“先來后到”的順序排隊。為什么要按照時間先后排隊？因為按照時間先后排隊既有利于效率和秩序，也有利于公平；或者說按時間順序排隊相對其他方式最公平，因而好最有序和有效。專家視點分析：

人們之所以排隊，就是為了解決辦事效率問題。而為了解決效率問題，就必須有公平的秩序。實現(xiàn)了公平，自然也就有了效率。不管是現(xiàn)在將來，我們都要堅持這樣的原則：在堅持公平的前提下提高效率，在講求效率的同時追求公平。二、公平的意義3、公平不僅能夠激發(fā)潛能、促進合作，而且有助于提高效率、維護秩序。

當火災、地震突然來臨時，我們應(yīng)該怎么做？思考課堂小結(jié)公平的意義：1、公平可以保證人們應(yīng)得的利益，協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，使人們各得其所，正確處理社會矛盾，有利于社會長治久安。2、公平是對個體存在及其權(quán)利的認可，是激發(fā)潛能的