初中九年級(jí)歷史俄國(guó)的改革（省一等獎(jiǎng)）

俄國(guó)的改革彼得大帝課前預(yù)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令，理解改革促進(jìn)俄國(guó)歷史的進(jìn)步。1861年改革及其歷史意義。一、彼得一世改革1.原因：14—16世紀(jì)，俄國(guó)成為一個(gè)橫跨

、

兩洲的國(guó)家，在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國(guó)

盛行。17世紀(jì)，俄國(guó)開始出現(xiàn)

，但受農(nóng)奴制的束縛，

發(fā)展非常緩慢。2.內(nèi)容：(1)政治方面：改組行政機(jī)構(gòu)，設(shè)立

，建立

的行政體制。(2)軍事方面：創(chuàng)建

，加強(qiáng)國(guó)防。課前預(yù)習(xí)歐亞農(nóng)奴制手工工場(chǎng)工商業(yè)參政院中央集權(quán)新式常備軍(3)經(jīng)濟(jì)方面：鼓勵(lì)發(fā)展

。(4)社會(huì)文化：提倡學(xué)習(xí)

的生活方式，改革和發(fā)展文化教育事業(yè)。3.意義：彼得一世改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，增強(qiáng)了俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，為

的發(fā)展創(chuàng)造了條件。課前預(yù)習(xí)工商業(yè)西歐資本主義二、俄國(guó)農(nóng)奴制改革1.原因：(1)

嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。(根本原因)(2)俄國(guó)在

被英法聯(lián)軍打敗，加劇了俄國(guó)的社會(huì)矛盾。2.時(shí)間：

年，沙皇

頒布廢除農(nóng)奴制的法令。3.目的：擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，維護(hù)

的統(tǒng)治。課前預(yù)習(xí)農(nóng)奴制度克里米亞1861亞歷山大二世地主階級(jí)4.內(nèi)容：宣布

獲得人身自由，農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到

，但必須高價(jià)贖買。5.性質(zhì)：沙皇政府實(shí)行的

性質(zhì)的改革。6.評(píng)價(jià)：改革廢除了

，有利于資本主義的發(fā)展，但保留了大量的

。是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從此，俄國(guó)走上了發(fā)展

的道路。課前預(yù)習(xí)農(nóng)奴一塊份地自上而下的資產(chǎn)階級(jí)農(nóng)奴制封建殘余資本主義閱讀下面材料，小組討論并回答問題。材料一與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民?！獊啔v山大二世1856年3月的一次演說材料二農(nóng)民還有權(quán)贖買他們所居住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長(zhǎng)期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)······因?yàn)橼H買了土地，他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民?！獊啔v山大二世簽署的廢除農(nóng)奴制度的法令合作探究材料三農(nóng)民抱怨······負(fù)擔(dān)的義務(wù)過重，特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方；他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天勞役的辦法······——1863年沙皇政府報(bào)告書合作探究請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料一，分析亞歷山大二世改革的目的。(2)根據(jù)材料二，改革后俄國(guó)農(nóng)奴的地位有了怎樣的變化？合作探究為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)地主階級(jí)的利益。農(nóng)奴在法律上成為自由的人；農(nóng)奴通過贖買獲得一塊份地。(3)材料三所反映的現(xiàn)象說明了什么？(4)根據(jù)上述材料分析俄國(guó)1861年改革的影響和實(shí)質(zhì)。合作探究改革加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，農(nóng)民十分不滿。影響：改革廢除了農(nóng)奴制，使俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路，但改革很不徹底，保留了大量封建殘余。實(shí)質(zhì)：對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的一次大規(guī)模掠奪。1.俄國(guó)彼得一世改革的內(nèi)容不包括()A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.建立新式常備軍C.廢除農(nóng)奴制D.發(fā)展學(xué)校教育2.彼得一世改革的主要目的是()A.學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)B.促進(jìn)工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展C.改變落后狀況，成為軍事強(qiáng)國(guó)D.廢除農(nóng)奴制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展課堂檢測(cè)CC3.19世紀(jì)上半葉，俄國(guó)資本主義雖然有了一定的發(fā)展，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他主要資本主義國(guó)家，主要原因是()A.南方奴隸制的阻礙B.農(nóng)奴制度的阻礙C.人口資源不足所致D.廣大農(nóng)奴購(gòu)買力不強(qiáng)課堂檢測(cè)B4.有一名為伊凡的農(nóng)奴出生于1821年，當(dāng)他40歲時(shí)，他的農(nóng)奴身份獲得解放，同時(shí)他交納了一定的贖金得到了一塊“份地”。由此推斷他的生活時(shí)代與下列哪一歷史事件有關(guān)()A.日本明治維新B.彼得一世改革C.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)D.俄國(guó)農(nóng)奴制改革課堂檢測(cè)D5.從亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令主要內(nèi)容上看，它