體驗(yàn)式培訓(xùn)轉(zhuǎn)移效果評(píng)估調(diào)查報(bào)告

體驗(yàn)式培訓(xùn)轉(zhuǎn)移效果評(píng)估調(diào)查報(bào)告目錄DAIN前言DAIN調(diào)查背景DAIN對(duì)培訓(xùn)參謀的評(píng)價(jià)DAIN對(duì)授課內(nèi)容的評(píng)價(jià)DAIN收益與行動(dòng)方案DAIN與培訓(xùn)需求評(píng)估比較DAIN綜合結(jié)論前言本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)移效果評(píng)估的目的是對(duì)兩次體驗(yàn)式培訓(xùn)主題在工作中的運(yùn)用效果進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)行動(dòng)方案的實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，同時(shí)摘選出學(xué)員強(qiáng)調(diào)的工程進(jìn)行分析調(diào)查背景調(diào)查對(duì)象：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查時(shí)間：參加人員：公司參訓(xùn)員工〔實(shí)際回收有效問卷?份〕采用問卷：?參與者反響表?調(diào)查方法：訪談、問卷調(diào)查調(diào)查執(zhí)行人：培訓(xùn)主題效果培訓(xùn)主題效果總體分析數(shù)據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：沒有改進(jìn)與幾乎沒有改進(jìn)為0分，沒有時(shí)機(jī)使用不記分，有一定改進(jìn)為3分，有明顯改進(jìn)為4分，有很大改進(jìn)為5分根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，兩次綜合分析結(jié)果培訓(xùn)主題轉(zhuǎn)移效果調(diào)查排名如下：平均分在3.00以上平均分2.30以下時(shí)間管理3.50本錢意識(shí)2.28團(tuán)隊(duì)協(xié)作3.47領(lǐng)導(dǎo)能力2.23溝通技巧3.06邏輯推理2.18學(xué)習(xí)技巧3.00創(chuàng)造力1.12根據(jù)統(tǒng)計(jì)原理我們將得分3.00以上的工程定義為具有轉(zhuǎn)移效果，分?jǐn)?shù)越接近5分越高；2.30分以下定義為轉(zhuǎn)移效果不強(qiáng)，分?jǐn)?shù)越低越不具有轉(zhuǎn)移效果培訓(xùn)主題效果總體分析培訓(xùn)主題效果分期分析數(shù)據(jù)〔一期〕評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：沒有改進(jìn)與幾乎沒有改進(jìn)為0分，沒有時(shí)機(jī)使用不記分，有一定改進(jìn)為3分，有明顯改進(jìn)為4分，有很大改進(jìn)為5分根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，兩次綜合分析結(jié)果培訓(xùn)主題轉(zhuǎn)移效果調(diào)查排名如下：

平均分在3.00以上平均分2.30以下，后四位

團(tuán)隊(duì)協(xié)作3.67領(lǐng)導(dǎo)能力1.86

時(shí)間管理3.33

溝通技巧3.00

培訓(xùn)主題效果分期分析〔一期〕培訓(xùn)主題效果分期分析數(shù)據(jù)〔二期〕評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：沒有改進(jìn)與幾乎沒有改進(jìn)為0分，沒有時(shí)機(jī)使用不記分，有一定改進(jìn)為3分，有明顯改進(jìn)為4分，有很大改進(jìn)為5分根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，兩次綜合分析結(jié)果培訓(xùn)主題轉(zhuǎn)移效果調(diào)查排名如下：

平均分在3.00以上平均分2.30以下，后四位

團(tuán)隊(duì)協(xié)作3.25領(lǐng)導(dǎo)能力2.29

溝通技巧3.13組織方案2.25

學(xué)習(xí)技巧3.13邏輯推理1.88

創(chuàng)造力1.13培訓(xùn)主題效果分期分析〔二期〕希望下次參加的課程希望下次參加的課程收益與行動(dòng)方案主要收益行動(dòng)方案主要收益是根據(jù)學(xué)員反響表與行動(dòng)方案中的收益項(xiàng)與改進(jìn)方面項(xiàng)進(jìn)行頻度統(tǒng)計(jì)而來；行動(dòng)方案是根據(jù)學(xué)員將培訓(xùn)收益列為需要在實(shí)際工作中改進(jìn)并填寫了行動(dòng)方案的工程進(jìn)行頻度統(tǒng)計(jì)而來培訓(xùn)需求與效果評(píng)估組織氣氛緯度調(diào)查比較效果分析結(jié)果主要收益項(xiàng)內(nèi)與改進(jìn)低分項(xiàng)有關(guān)的工程指標(biāo)得分如下：角色定位與角色互換9人次分工與合作4人次資源配置與角色定位4人次創(chuàng)造性思維拓展3人次應(yīng)變能力3人次需求分析結(jié)果責(zé)任性、凝聚性、標(biāo)準(zhǔn)性維度得分相對(duì)較高明確性、靈活性、鼓勵(lì)性維度得分較底〔具體分值見需求評(píng)估報(bào)告〕組織氣氛緯度調(diào)查比較結(jié)論該次拓展培訓(xùn)針對(duì)組織氣氛中的弱勢(shì)工程進(jìn)行了工程設(shè)計(jì)，并取得了一定的收益，通過對(duì)角色界定與分工合作資源配置意識(shí)的強(qiáng)調(diào)，使受訓(xùn)者在明確性緯度上有了進(jìn)一步的意識(shí)，并進(jìn)行了有關(guān)提升創(chuàng)造力與應(yīng)變能力的設(shè)計(jì)，使受訓(xùn)者在靈活性緯度上有所收獲組織氣氛內(nèi)容項(xiàng)調(diào)查結(jié)果比較需求分析結(jié)果原組織氣氛中處于緊張區(qū)的工程有：培訓(xùn)與開展溝通角色界定〔具體分值見需求評(píng)估報(bào)告〕效果分析結(jié)果與內(nèi)容項(xiàng)處于緊張區(qū)有關(guān)的收益項(xiàng)如下：溝通25人次角色定位與角色互換9人次分工與合作4人次資源配置與角色定位4人次組織氣氛工程調(diào)查比較結(jié)論通過調(diào)查比較我們發(fā)現(xiàn)，收益工程中有四項(xiàng)是針對(duì)組織氣氛工程調(diào)查中的緊張工程的，并且得分很高，對(duì)溝通與角色界定方面收益明顯，起到了良好的改善作用業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)KSAB分析調(diào)查比較結(jié)果1技能需求排名得分前5位：方案技能60HRM技能55溝通技能50控制技能40領(lǐng)導(dǎo)技能40效果分析結(jié)果：溝通25人次領(lǐng)導(dǎo)6人次方案4人次業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)KSAB分析調(diào)查比較結(jié)果2能力需求排名得分前5位：

創(chuàng)造力80

分析判斷力65

應(yīng)變能力40

環(huán)境適應(yīng)能力45

邏輯推理能力55效果分析結(jié)果：創(chuàng)造性思維拓展3人次分析判斷力3人次應(yīng)變能力3人次業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)KSAB分析調(diào)查比較結(jié)果3行為態(tài)度需求排名得分前7位：責(zé)任感65協(xié)作性65積極性45文化認(rèn)同40本錢意識(shí)35自信心35熱情30效果分析結(jié)果：協(xié)作性23人次本錢意識(shí)4人次自信心4

KSAB調(diào)查結(jié)果比較結(jié)論通過對(duì)技能需求分析結(jié)果與培訓(xùn)效果分析的調(diào)查比較，發(fā)現(xiàn)在幾個(gè)關(guān)鍵的KSAB需求項(xiàng)目上到達(dá)了良好的培訓(xùn)效果，在一定程度上滿足了參訓(xùn)人員的培訓(xùn)需求，對(duì)于組織氣氛中的較為理想的方面沒有作更多的強(qiáng)調(diào)而將關(guān)注重點(diǎn)放在了此次培訓(xùn)的主題上參訓(xùn)者工程需求排名前七位的為：創(chuàng)造力21敏感性管理21對(duì)組織文化認(rèn)同20應(yīng)變能力19指導(dǎo)和培訓(xùn)技能19紀(jì)律性19本錢意識(shí)19效果分析結(jié)果創(chuàng)造性思維拓展3人次應(yīng)變能力3人次本錢意識(shí)3人次參訓(xùn)者培訓(xùn)需求調(diào)查比較結(jié)果參訓(xùn)者培訓(xùn)需求調(diào)查比較結(jié)論

本次培訓(xùn)在一定程度上考慮了參訓(xùn)者的培訓(xùn)需求，但由于課程容量的限制，重點(diǎn)是結(jié)合組織氣氛調(diào)查與KSAB調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)主題比較結(jié)果與結(jié)論本次培訓(xùn)設(shè)定的主題為改善團(tuán)隊(duì)溝通狀況、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作性。在主要的收益中可以看到，排名前兩位的分別是溝通技巧25人次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作23人次；行動(dòng)方案中11人將溝通技巧列為需要改進(jìn)的方面，8人次將團(tuán)隊(duì)協(xié)作列為需要改進(jìn)的方面，占