幼兒園老師工作計(jì)劃分享

幼兒園老師工作計(jì)劃分享為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，不妨我們可以制定一份工作計(jì)劃來(lái)輔助工作。工作計(jì)劃，是可以刺激大家工作積極性的。經(jīng)過(guò)編輯的積極收集和整理這篇“幼兒園老師工作計(jì)劃”呈現(xiàn)在大家眼前，請(qǐng)您好好看看本文！

幼兒園老師工作計(jì)劃篇1

幼兒園大班老師下學(xué)期工作計(jì)劃

隨著時(shí)間的推移，2019年的春季學(xué)期很快過(guò)去了。這一學(xué)期里，我和我的幼兒們度過(guò)了很多愉快的時(shí)光，一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)。隨著夏天的到來(lái)，我們開(kāi)始規(guī)劃下學(xué)期的工作計(jì)劃，為孩子們打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、關(guān)注幼兒心理健康，打造良好情感氛圍

孩子的心理健康是學(xué)習(xí)的基石。下學(xué)期，我將積極關(guān)注幼兒的身心健康，建立起一個(gè)健康、快樂(lè)、和諧的情感氛圍。我們將通過(guò)互動(dòng)游戲、口語(yǔ)表達(dá)等多種方式增進(jìn)相互間的交流與理解，讓孩子們感受到老師的愛(ài)和關(guān)心，從而對(duì)自身形成積極的、健康的認(rèn)知。

二、堅(jiān)持實(shí)踐與理論相結(jié)合，涵養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

在下學(xué)期，我會(huì)堅(jiān)持實(shí)踐與理論相結(jié)合，經(jīng)常性的特色活動(dòng)幫助孩子學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。用各種適合孩子們年齡的教育方法，讓孩子們自然了解、探索各種知識(shí)，從而有動(dòng)力去“探究”“發(fā)現(xiàn)”新的知識(shí)和領(lǐng)域，擁有獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、深度挖掘本班優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃

每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性特征和潛在的能力。我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中，將通過(guò)各種適合孩子們成長(zhǎng)的方法，如注重觀察和傾聽(tīng)孩子的表現(xiàn)和語(yǔ)言，幫助孩子們深入了解自己，發(fā)現(xiàn)自己所具備的優(yōu)勢(shì)和不足，并針對(duì)性地制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案。

四、豐富課外活動(dòng)，拓展教育領(lǐng)域

在課余時(shí)間、周末、假期，我們需要為孩子們提供更加豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展自發(fā)、自主、自鳴的活動(dòng)，發(fā)揮孩子們?cè)谟螒蛑械奶熨x和特長(zhǎng)，拓展其教育領(lǐng)域。

五、拓寬聯(lián)絡(luò)渠道，家校合作共促孩子成長(zhǎng)

和家長(zhǎng)之間的溝通和協(xié)作很重要，在下學(xué)期當(dāng)中，我將加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況、成長(zhǎng)情況以及與孩子的互動(dòng)情況，以及掌握孩子家庭情況、親子教育需求等，共同為孩子們的成長(zhǎng)助力。

總的來(lái)說(shuō)，下學(xué)期工作計(jì)劃注重于幼兒的情感培養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)個(gè)體發(fā)展的引導(dǎo)、家庭和學(xué)校的協(xié)同合作等多個(gè)方面，目的是打造一個(gè)更為和諧、溫馨、活潑，促進(jìn)幼兒們健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信通過(guò)我們的努力，幼兒們必將在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)之中不斷前進(jìn)，創(chuàng)造更加燦爛的未來(lái)。

幼兒園老師工作計(jì)劃篇2

年度幼兒園小班老師個(gè)人工作計(jì)劃

作為幼兒園小班老師，我深知這一年的責(zé)任和使命。在新一年的工作中，我將全心全意地投入到幼兒教育事業(yè)中，致力于讓每位寶寶都能在這個(gè)小小的天地里茁壯成長(zhǎng)。

一、兒童的身心發(fā)展

在教育的過(guò)程中，我們始終要以兒童為中心，促進(jìn)其身心發(fā)展。在新的一年，我將注重兒童的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我們將開(kāi)展以“健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的各種活動(dòng)，讓孩子們了解健康飲食、健康睡眠、日常小常識(shí)等，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

此外，我將重點(diǎn)關(guān)注兒童的情感和社交發(fā)展。學(xué)前階段是兒童接觸社會(huì)的重要時(shí)期，因此我們要通過(guò)各種適應(yīng)性活動(dòng)和小組互動(dòng)來(lái)促進(jìn)兒童的情感和社交能力的提升。要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重、支持別人，為孩子們的情感發(fā)展和人際交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)管理

教學(xué)管理是教師工作的核心，也是幼兒教育質(zhì)量的根基。在新年的教學(xué)管理中，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1.為每個(gè)孩子制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，適應(yīng)孩子們不同的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度。幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并在基礎(chǔ)的認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)等方面深入淺出地進(jìn)行授課。

2.與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，每周定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)狀況。同時(shí)，也積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)家校共育，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

3.注意評(píng)估和反思，及時(shí)總結(jié)工作，改進(jìn)教學(xué)方法和策略，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、幼兒保健工作

幼兒保健是幼兒教育工作中必不可少的一環(huán)。為了保證孩子們的身心健康，我將抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1.目視、嗅聞、聽(tīng)診等方法的運(yùn)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的健康問(wèn)題。

2.制定健康管理計(jì)劃，定期做好孩子們的身體檢查、生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等工作。

3.開(kāi)展各種健康安全教育活動(dòng)，如口腔保健、防拐騙、防火、防溺水等活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

通過(guò)以上努力，相信在這一年的幼兒教育工作中，我們可以為每一位孩子種下希望的種子，點(diǎn)燃他們對(duì)學(xué)習(xí)的激情和對(duì)未來(lái)的美好向往。我們也相信，這些孩子將會(huì)在我們的陪伴下，茁壯地成長(zhǎng)!

幼兒園老師工作計(jì)劃篇3

一、情況分析

新的一學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)31人,6人是從小蒙班升入本班的,3人是新入園的,還有11名幼兒是明年7月分升入小學(xué)的、新入園幼兒有個(gè)別哭鬧的,如李琳昊、范一平等、新入班的幼兒大多表現(xiàn)的非常自由,基本沒(méi)有一點(diǎn)的規(guī)則意識(shí),常常在老師組織活動(dòng)時(shí)很隨意的自由走動(dòng),尤其是新入園的孩子更是明顯、大部分的孩子還有待于加強(qiáng)生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)班級(jí)老師和幼兒的特點(diǎn)，我們進(jìn)行了教學(xué)分工，賈老師負(fù)責(zé)帶大組(將要入學(xué)的幼兒)、梁老師負(fù)責(zé)帶中組、石老師負(fù)責(zé)帶小組。

我班家長(zhǎng)因忙于工作，所以對(duì)蒙臺(tái)梭利教育還有些不了解，對(duì)蒙氏的兒童觀、教育方法的認(rèn)識(shí)還很模糊。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)配合班級(jí)教育教學(xué)工作的熱情不強(qiáng)，這有待于我們?cè)谝院蟮募覉@溝通中想辦法改善。

二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作

生活教育

1、重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話、離園前談話等形式向幼兒講述常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，并要求幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。

2、學(xué)會(huì)正確的社交禮儀及人際關(guān)系，基本動(dòng)作的規(guī)范，自理能力的培養(yǎng)幾尊敬老師，尊重同伴，能注意聽(tīng)取同伴得意見(jiàn)，尊重同伴的愿望，和同伴之間互相謙讓，不爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)器械，能與同伴合作和友好相處。

3、幼兒獨(dú)立感、秩序感、自信心、責(zé)任心、道德心和自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成友好競(jìng)爭(zhēng)精神，做到自己勝利時(shí)不驕傲，別人勝利時(shí)能分享別人的快樂(lè)，別人失敗時(shí)不譏笑，并能主動(dòng)去鼓勵(lì)，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于克服困難，出現(xiàn)失誤或失敗時(shí)不泄氣不退縮。

4、知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，有愛(ài)護(hù)公共物品的責(zé)任感，會(huì)維護(hù)周圍活動(dòng)環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

5、懂得自我保護(hù)，知道玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠，在樓道內(nèi)不大聲喧嘩。知道家人姓名、電話及家庭住址。遇到走失時(shí)找民警幫助，遇到危險(xiǎn)不亂跑。

感官教育

1、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的秩序感和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)及自我能力的增強(qiáng)。

2、通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的訓(xùn)練，和對(duì)物體大小、顏色、形狀的認(rèn)知及配對(duì)、排序、分類等來(lái)引發(fā)幼兒的心智活動(dòng)而產(chǎn)生認(rèn)知和辨異、記憶，培養(yǎng)兒童感官的精確敏銳，善于比較、分析、判斷，以達(dá)到兒童智力、能力開(kāi)發(fā)的目的。

3、掌握四組帶插座圓柱體的操作方法，并能辨別它們的粗細(xì)、高矮、大小等具備的特征。

4、學(xué)會(huì)辨認(rèn)基本的顏色及形狀。

5、認(rèn)識(shí)分紅塔、棕色梯、紅棒、彩色圓柱體的基本特征和正確的操作方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的建構(gòu)。

6、智慧塔的延伸。

幼兒園老師工作計(jì)劃篇4

幼兒園老師春期工作計(jì)劃

幼兒園老師春期工作計(jì)劃

導(dǎo)讀：做好學(xué)校準(zhǔn)備，清理完善教具和生活用品。建立新學(xué)期活動(dòng)常規(guī)，幫助孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。舉辦家長(zhǎng)論壇，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期工作的建議和意見(jiàn)。

休了半年產(chǎn)假，我回到了城市孩子溫暖的家，開(kāi)始緊張有序地工作。為了協(xié)調(diào)好家庭與工作的關(guān)系，使我的工作能夠在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下順利開(kāi)展，本期工作計(jì)劃如下：

1，堅(jiān)持把安全工作放在首位，確保兒童在公園的人身安全。

首先，要嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)卡制度，要求和督促家長(zhǎng)使用轉(zhuǎn)卡，不拿轉(zhuǎn)卡接送孩子的家長(zhǎng)必須簽字請(qǐng)示。在日常教學(xué)工作中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)，做到安全常識(shí)每天一講，并在孩子們中開(kāi)展每周評(píng)選安全小明星的活動(dòng)，激發(fā)他們加強(qiáng)安全意識(shí)的積極性。在飲食安全方面，要督促保育員老師堅(jiān)持對(duì)碗筷、毛巾進(jìn)行消毒，在餐前做好桌面的消毒工作，進(jìn)餐時(shí)嚴(yán)格一人一巾，飯菜分開(kāi)擺的制度，確保幼兒的飲食安全、衛(wèi)生。

二、以《綱要》的精神為指導(dǎo)合理安排學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

本期我班幼兒為中大班，由于大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，中班幼兒也要為進(jìn)入大班作好準(zhǔn)備，因此，須根據(jù)兩個(gè)年齡班孩子的實(shí)際情況做好計(jì)劃，從孩子的需要和要求出發(fā)選定主題，制訂周計(jì)劃、日計(jì)劃。在教學(xué)中注重個(gè)體差異，因材施教，及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，針對(duì)大班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行入小學(xué)前的準(zhǔn)備工作。使我們班的教學(xué)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下順利開(kāi)展，使孩子們獲得更多有益的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

每月具體活動(dòng)安排如下：

2月：做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，清理完善教輔用品和生活用品。建立新學(xué)期活動(dòng)常規(guī)，幫助孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。舉辦家長(zhǎng)論壇，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期工作的建議和意見(jiàn)。

三月：圍繞“春季”的季節(jié)特征開(kāi)展主題活動(dòng)，組織豐富多彩的戶外活動(dòng)，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，適應(yīng)幼兒身體發(fā)育的需要。結(jié)合“三八國(guó)際婦女節(jié)”，開(kāi)展“愛(ài)媽媽”的系列教育活動(dòng)。

四月：和幼兒一起選定“

六、一”兒童節(jié)要表演的節(jié)目，并作好前期的籌劃工作。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活有一定的了解，并對(duì)我的工做提出一些建議和意見(jiàn)。

五月：編排“

六、一”節(jié)的節(jié)目，為慶“

六、一”的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。在大班幼兒中間開(kāi)展進(jìn)入小學(xué)的思想動(dòng)員工作和參觀小學(xué)的活動(dòng)，為大班幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

六月：開(kāi)展慶?！?/p>

六、一”節(jié)的活動(dòng)，和孩子們歡度“六一”國(guó)際兒童節(jié)。進(jìn)行學(xué)期末的評(píng)量工作，了解幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，作為制訂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

7月：做好學(xué)期末離開(kāi)幼兒園的工作，檢查班級(jí)的財(cái)產(chǎn)。對(duì)本期的工作做出總結(jié)。

3、加強(qiáng)家庭聯(lián)系，進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作是我工作中很重要的一部分，了解家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的需求，尋求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教學(xué)工作的配合和幫助，使家長(zhǎng)能了解并理解我的工作。在本學(xué)期開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)信箱”，每月更換“家園橋”，向家長(zhǎng)介紹育兒知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)介紹給其他家長(zhǎng)。通過(guò)填寫(xiě)《寶寶成長(zhǎng)冊(cè)》，與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況。

遇到幼兒存在的問(wèn)提及使向家長(zhǎng)反映，共同商討教育的方法。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹孩子在公園的一天活動(dòng)。協(xié)助幼兒園領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展母校工作。

使父母成為我們教學(xué)工作的支持者。

4、不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)前教育工作的需要。

通過(guò)閱讀和**學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和技能，并選擇識(shí)和自己需要的書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，并做閱讀筆記。認(rèn)真參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)，及時(shí)反思工作。在完成專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，計(jì)劃今年或明年攻讀本科，使專業(yè)知識(shí)邁上新臺(tái)階。

制訂計(jì)劃是為了幫助工作和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，更重要的是要做好教學(xué)工作。我會(huì)滿懷熱情地到充滿春天的城市，到我的教學(xué)崗位，和我班的孩子們快樂(lè)地度過(guò)這學(xué)期。

幼兒園老師演講稿

又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)候?？粗麄兲煺鏌o(wú)邪的眼睛，聽(tīng)著他們天真無(wú)邪的笑聲，有點(diǎn)舍不得以為他們會(huì)很快離開(kāi)我。我在心中默默祝福，愿他們擁有美好的未來(lái)，光明的前途，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。

我對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性，世界的陰謀和人與人之間的冷漠感到厭倦。我想遠(yuǎn)離這一切，找到一片凈土。當(dāng)一群可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線時(shí)，我似乎看到了我向往的純凈土地。

他們就像一群天使，在那片凈土上自由飛翔，如此無(wú)憂無(wú)慮，如此快樂(lè)。我決定，當(dāng)一名幼兒園老師。

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我可以說(shuō)我真的愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。那是因?yàn)樵陲L(fēng)風(fēng)雨雨的幾年中，我也走過(guò)了成功，走過(guò)了失敗，我有失落，也有欣慰，而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個(gè)單純的女孩變成了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，我的職業(yè)生涯使我成熟了。

在與那些天真無(wú)邪的孩子交流的過(guò)程中，我感受到了他們的天真無(wú)邪，體會(huì)到了他們最純潔、最真摯的愛(ài)。如果我說(shuō)什么是我最大的幸福，那就是孩子們對(duì)老師的真愛(ài)。說(shuō)實(shí)在幼兒教師的工作很累很辛苦，但是為什么我卻還樂(lè)此不疲呢，我想原因就在這里，使孩子們的真愛(ài)讓我不斷的有了工作的動(dòng)力，不斷地鼓勵(lì)我去克服困難，去面對(duì)挑戰(zhàn)；是他們的真愛(ài)讓我一直對(duì)這份工作充滿著深深的眷戀，使我總有一種沖動(dòng)，去毫無(wú)怨言的關(guān)心他們，去照顧他們，去為他們的樂(lè)而樂(lè)，為他們的憂而憂。

在這教育路程的幾年里，我也許沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，我有的只是平凡得不能在平凡的工作經(jīng)歷，但是只有我自己知道，我付出的是真心、我的青春、我的責(zé)任心，我收獲的是孩子的真愛(ài)和孩子們長(zhǎng)大后離開(kāi)幼兒園奔赴下一個(gè)沖刺點(diǎn)的希望。他們離開(kāi)后也許不會(huì)回頭看你，但我仍然能感受到他身后的希望。

因?yàn)楹⒆有闹械南Ｍ褪俏倚闹械南Ｍ?。只有孩子有希望，我才有希望，我們的祖?guó)才有希望。也只有孩子心里是快樂(lè)的，我的心里也就是有了快樂(lè)。我喜歡看到孩子快樂(lè)，這會(huì)讓我快樂(lè)。

在教學(xué)中，我意識(shí)到，做一名好的幼兒教師，第一個(gè)素質(zhì)就是尊重孩子，愛(ài)孩子，有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。

在日常生活中，要對(duì)孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子遭遇不幸和痛苦時(shí)，教師的同情和啟迪使他們得到安慰；當(dāng)孩子們有錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，老師的公正和幫助讓他們獲得信心。

除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，老師還要承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。要時(shí)常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話。

一次正當(dāng)其他孩子在吵吵鬧鬧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)玲玲非常專注地注視著我，我靈機(jī)一動(dòng)，請(qǐng)xx來(lái)到小朋友面前，我蹲下身體俯在她的耳朵邊上輕輕地說(shuō)到：“xx，我真的很喜歡你！你坐得真棒！”

孩子們看到我這樣做很驚訝。他們不知道我在做什么?？墒橇崃崧?tīng)了我心里的美言不提有多高興，開(kāi)心地笑了，熙熙攘攘的場(chǎng)面頓時(shí)變得安靜了。

出乎意料的是，效果出奇的好，于是我一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)了幾個(gè)孩子的名字，稱贊每個(gè)孩子的不同表現(xiàn)。

第二天有許多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：

“孩子回家后特別高興，他說(shuō)老師在耳朵邊說(shuō)很喜歡他”。沒(méi)想到我的無(wú)心之舉會(huì)給孩子們帶來(lái)莫大的幸福。

從那以后，我經(jīng)常用耳語(yǔ)和他們低語(yǔ)，帶著贊美、希望和建議。我想在這個(gè)時(shí)候我和孩子們的距離是最近的，心和心都在互相溝通。

耳語(yǔ)有助于拉近老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的距離。母親的關(guān)懷和體貼，會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生深深的依戀，感到幸福、安全和滿足。

我們應(yīng)該進(jìn)入童真的世界，做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè)，遇到問(wèn)題共同**解決，處處和孩子們打成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。

xx是我班上一個(gè)安靜美麗的女孩。平時(shí)，她不愿意主動(dòng)和別人交流，說(shuō)話也不多。學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言，請(qǐng)到她時(shí)，也不愿意開(kāi)口說(shuō)話。

有時(shí)候心情很不穩(wěn)定，不愿意抿一小口，一言不發(fā)。似乎是一個(gè)很難接近的孩子。不過(guò)，她是個(gè)聰明懂事的孩子。

她缺乏的是自信和勇氣。她需要的是更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。

我在與她家長(zhǎng)的交談中得知，心雨從小由奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全，什么事情都不讓孩子去做，孩子整天在奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)，像溫室里花朵。此外，她的父母忙于工作，很少有時(shí)間在家照顧孩子，這使她從小內(nèi)向。面對(duì)任何困難，我們都應(yīng)該請(qǐng)別人幫忙，而不是自己動(dòng)手。

一天，到了講故事的時(shí)間，“心雨，你來(lái)給大家講個(gè)好聽(tīng)的故事，行嗎？”她扭扭捏捏、不好意思地站起來(lái)，低著頭，牙齒緊咬著嘴唇。孩子們鼓勵(lì)她，而且要求會(huì)很低，只要幾句話就行，她是不愿意的。

無(wú)奈，只有等到明天了。一連幾天都是這樣。最后，她答應(yīng)明天講這個(gè)故事。

第二天，我和她隨便聊了一會(huì)兒，讓她知道一個(gè)人的話很重要，他說(shuō)的話必須做，他必須誠(chéng)實(shí)。再來(lái)由她講故事時(shí)，我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的。

”終于，她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了，雖然聲音很輕，可是卻是不小的進(jìn)步。

第二天，心雨穿了一條漂亮的新裙子?！靶挠杲裉炜烧嫫?！”早上，我注意到她衣著的變化。

“這是我媽媽給我新買(mǎi)的。”她高興地告訴我。“是不是有點(diǎn)大呀？

”“對(duì)呀，媽媽說(shuō)這樣明年還能穿的?！彼樕蠋е_(kāi)心的笑容。在活動(dòng)中，我一直在觀察她，發(fā)現(xiàn)她今天情緒很高。

我試圖讓她回答這個(gè)問(wèn)題。她一點(diǎn)也沒(méi)有不高興的表情。她回答得很清楚。

有一次，我為心雨梳頭時(shí)，總想和她聊聊，問(wèn)問(wèn)她家里的一些小事。剛坐下，她就高興地告訴我：

“昨天爸爸和我玩球了，他的技術(shù)還不如我呢，我都會(huì)轉(zhuǎn)身拍球了？”

現(xiàn)在，每個(gè)老師都看到了心雨，說(shuō)心雨變了。的確，雨變了，變得活潑可愛(ài)，變得大方，變得聰明懂事?？粗淖兓?，我也從心底感到欣慰。對(duì)孩子的愛(ài)終于得到了回報(bào)。

愛(ài)情像春風(fēng)，愛(ài)情像太陽(yáng)，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物強(qiáng)壯。帶著深深的愛(ài)，我們的孩子可以自信地?fù)P帆起航，體驗(yàn)成功的喜悅，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)

幾年來(lái),我在這片土地上耕耘著,深深地愛(ài)著這群天真爛漫的孩子.我知道，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生命才?huì)象今天這樣多情，這樣美麗，這樣年輕。我想和孩子一起年輕，和孩子們一起永遠(yuǎn)有一顆童心，這樣才能去理解他們，去走進(jìn)他們的心靈，和他們一起哭，和他們一起笑。

那將是一件非常高興的事，不是嗎？

幼兒園老師工作計(jì)劃篇5

幼兒園大班老師工作計(jì)劃總結(jié)

作為一名幼兒園大班老師，我一直以來(lái)都非常明確自己的工作目標(biāo)，即盡可能滿足每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步。在這篇文章中，我將詳細(xì)解釋我的工作計(jì)劃，并分享我的工作經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)同行有所啟示。

一、教育目標(biāo)

首先，我的工作計(jì)劃必須圍繞我的教育目標(biāo)展開(kāi)。我的教育目標(biāo)是：培養(yǎng)每一個(gè)孩子的全面能力，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮自己的潛力。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)，因此我的工作計(jì)劃必須針對(duì)這一目標(biāo)來(lái)展開(kāi)。

二、個(gè)性化教育計(jì)劃

在我看來(lái)，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們有著不同的性格、興趣和才能。因此，我不會(huì)采用統(tǒng)一的教育方式來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子。相反，我會(huì)制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，根據(jù)孩子的不同需求，制定不同的學(xué)習(xí)方法和課程安排。

三、多元化教學(xué)方式

在我的教學(xué)過(guò)程中，我不會(huì)采用單一的教學(xué)方式。相反，我會(huì)根據(jù)孩子的性格、興趣和學(xué)習(xí)能力，采用多種教學(xué)方式來(lái)達(dá)到教育目的。例如，故事講解、游戲、實(shí)踐活動(dòng)等，這些方式既可以讓孩子們感到愉悅，也可以促進(jìn)孩子的思維和語(yǔ)言能力的發(fā)展。

四、關(guān)注孩子的健康與安全

作為一名幼兒園大班老師，我必須保證孩子的健康和安全。在我的工作計(jì)劃中，我一定會(huì)注意孩子飲食和運(yùn)動(dòng)的合理安排。同時(shí)，我會(huì)制定一系列安全措施，確保孩子在學(xué)習(xí)和生活中的安全。

五、家長(zhǎng)溝通與合作

在我的工作計(jì)劃中，我注重與孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作。通過(guò)溝通可以了解孩子的家庭情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)可以通過(guò)家長(zhǎng)的幫助解決一些教育問(wèn)題。

六、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升

作為一名優(yōu)秀的老師，我知道自我學(xué)習(xí)和提升是十分重要的。因此，在我的工作計(jì)劃中，我會(huì)不斷地更新自己的知識(shí)和技能，通過(guò)參加培訓(xùn)班和獲得一些證書(shū)，保證自己的專業(yè)素質(zhì)得到提升。

以上就是我的幼兒園大班老師工作計(jì)劃總結(jié)，我相信只有通過(guò)這樣的工作計(jì)劃，才能為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷成長(zhǎng)。

幼兒園老師工作計(jì)劃篇6

幼兒園老師成長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、認(rèn)真履行班長(zhǎng)職責(zé)，積極參與工作。

作為一名年輕的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的工作需要不斷的努力和學(xué)習(xí)。

首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

第三，善于接受大家提供的最佳方法，在工作中不斷修改自己的計(jì)劃和行為，以適應(yīng)新的需要和發(fā)展。

三是定期召開(kāi)班會(huì)，討論交流班會(huì)工作中存在的問(wèn)題和解決辦法，最大限度地發(fā)揮集體智慧。

最后,深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

一。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2。通過(guò)多種方式：幼教刊物、多**技術(shù)、觀察、講座等，吸收教育的新知識(shí)和新技能。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

四。利用寒暑假和節(jié)假日開(kāi)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5個(gè)。進(jìn)一步研究研究方法，積極參與研究。

幼兒園老師教師節(jié)演講稿

各位同仁，親愛(ài)的小朋友們：

大家好！

有機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)小故事：

有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子！”

兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng)，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)？張叔叔一個(gè)月掙五千。你怎么能掙兩千？

人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”

爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”

兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”

看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫(huà)上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比，因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無(wú)法相比。”

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到當(dāng)老師的樂(lè)趣。

你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒！

在漫長(zhǎng)的人生道路上，有很多事情是每個(gè)人都做不到的。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差，麻煩纏身，很難自拔，所以就摔倒了。在孩子的童年，我們有責(zé)任尊重他們，讓每個(gè)孩子獨(dú)立、健康、自信地成長(zhǎng)！

謝謝大家！

幼兒園老師工作計(jì)劃篇7

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

教育研討：

1、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。

2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步。

課題研修：

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開(kāi)發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。

專業(yè)寫(xiě)作：

1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。

3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書(shū)籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得體會(huì)。

4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。

交流分享：

1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。

3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

示范引領(lǐng)，傳幫帶：

1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。

2、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師及時(shí)指出問(wèn)題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。

成果展示：

1、撰寫(xiě)幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。

2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。

幼兒園老師工作計(jì)劃篇8

幼兒園老師月工作計(jì)劃

一、在思想政治方面：

堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，以馬克思和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、在教學(xué)工作方面：

本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開(kāi)始也進(jìn)行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來(lái)本人的教育工作計(jì)劃：

1、主題課程：隨著課改的不斷前進(jìn)，我們從小班開(kāi)始就對(duì)幼兒進(jìn)行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，從大自然中成長(zhǎng)，并從中感受大自然的美。我們?nèi)绾巫尯⒆釉谏詈妥匀恢袑W(xué)習(xí)？

首先：我們的主題教材**于大自然、**于生活，我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題，當(dāng)然在小主題的開(kāi)展過(guò)程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會(huì)根據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒去自主的探索。

其次：我們的活動(dòng)組織形式將生活化、實(shí)踐化，我們將結(jié)合生活時(shí)間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

最后，我們將充分利用家長(zhǎng)資源，建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系，讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)取每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能參與其中，以便，我們的主題開(kāi)展的更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過(guò)操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤(pán)子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識(shí)。

3、構(gòu)游

本學(xué)期來(lái)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過(guò)程中我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來(lái)。另外，我會(huì)充分利用其他時(shí)間讓孩子們?nèi)ソ?gòu)和插入，讓孩子們?cè)谶@方面更好地提高。

4、英語(yǔ)

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段，在本期來(lái)我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規(guī)，認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時(shí)間對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓幼兒在這良好的英語(yǔ)環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、保育工作方面

a)根據(jù)幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服。

b)當(dāng)幼兒流汗及時(shí)給幼兒開(kāi)汗

c)當(dāng)幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。

d)加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量，一天保證有兩次的戶外活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)工作方面

a)對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行**問(wèn)候或家訪

c)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)

d)對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。

幼兒園老師月工作計(jì)劃篇二

一、主題活動(dòng)：

1、圍繞《好伙伴》的主題活動(dòng)，通過(guò)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。

2、圍繞《石頭大家玩》主題活動(dòng)，以石頭為主要的操作材料，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)情境，如：傾聽(tīng)石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對(duì)石頭的興趣。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到石頭的自然屬性，還可以感受到石頭的個(gè)性特征。

二、常規(guī)教育：

一。教孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣，不要隨意打斷別人的談話。

2。提醒孩子注意養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，看垃圾紙彎曲。

3、天氣漸熱，午睡時(shí)建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。

三、環(huán)境布置：

1、選擇集體同樂(lè)的**或**布置在主題墻上，營(yíng)造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人。

2。把孩子們收集的石頭整理成石頭展覽，讓孩子們隨時(shí)欣賞、觸摸、玩耍，豐富展品。

三。裝飾石材造型區(qū)，展示孩子們制作的石畫(huà)，相互欣賞，感受造型之美。

4、師生共同進(jìn)行六一的班級(jí)環(huán)境布置，并開(kāi)展一系列的慶?；顒?dòng)，使每個(gè)孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛(ài)、感受歡樂(lè)、體驗(yàn)成長(zhǎng)，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。

四、家長(zhǎng)工作：

一。和孩子們講故事，盡可能多地和孩子們交流，成為孩子們的大朋友。。

2、建議家長(zhǎng)與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡(jiǎn)單的石頭工藝品，并在幼兒園進(jìn)行展示。

三。建議家長(zhǎng)在夏季配合孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣，形成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

五月份小結(jié)

在主題活動(dòng)《石頭大玩家》中，我們除了引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)石頭的自然屬性，感受石頭的人格化特征外，還通過(guò)故事、用石頭敲擊節(jié)奏、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫(huà)造型，來(lái)體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，從而激發(fā)對(duì)石頭的喜愛(ài)之情。

這個(gè)月的氣溫很高，主要是在好天氣。我們提醒家長(zhǎng)注意孩子的衣服，每天洗澡并及時(shí)更換。而在運(yùn)動(dòng)前，先給孩子們減衣服，以免運(yùn)動(dòng)后出汗過(guò)多。提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。

換床上用品，建議孩子們睡覺(jué)時(shí)露出手腳。為即將到來(lái)的六一做好準(zhǔn)備，通過(guò)各種慶?；顒?dòng)，孩子們獲得了禮物和快樂(lè)。

在安全方面，要求家長(zhǎng)來(lái)園接送做到大手拉小手，同時(shí)在玩玩具時(shí)，加強(qiáng)看護(hù)和安全、禮貌教育，避免爭(zhēng)奪和不小心碰傷.家長(zhǎng)們積極配合，完成了親子石頭畫(huà)，作品有趣、有創(chuàng)意，得到了大家的喜愛(ài)。

幼兒園老師月工作計(jì)劃篇三

本月工作重點(diǎn):

1.做好初夏保健工作，做好兒童的一日生活護(hù)理和指導(dǎo)。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識(shí).認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己五一期間的見(jiàn)聞，大膽的講述假期趣事。

4、認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》

5個(gè)。加強(qiáng)班級(jí)安全和幼兒健康教育。

一、教育工作

一。繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)教育，特別是培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)力習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí)，

注意用耳朵仔細(xì)聽(tīng)。如果您有任何意見(jiàn)，請(qǐng)等待其他人完成。

2。在自主游戲中，增強(qiáng)孩子整理玩具的意識(shí)，提醒孩子按物品種類有序整理。

三。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展愛(ài)勞敬業(yè)主題教育活動(dòng)。

四。關(guān)注孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的需求，給予他們及時(shí)積極的回應(yīng)和幫助。

5個(gè)。告訴孩子與朋友相處，減少抓咬的發(fā)生。

6、加強(qiáng)幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)，幫助個(gè)別困難兒同，鼓勵(lì)兒同同伴互相幫助。

二、保育工作

一。讓孩子們感受夏天的變化，了解冷熱，根據(jù)溫度穿衣服。

2。天氣炎熱，早晨鍛造時(shí)注意孩子的活動(dòng)，在出汗的孩子背上放一條小毛巾，防止孩子著涼。

3、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

四。引導(dǎo)孩子正確洗手，督促孩子勤洗手。

5個(gè)。做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒、傳染病預(yù)防工作。

三、家長(zhǎng)工作

1、利用早晚接送時(shí)間，多和家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的情況。

2。豐富兒童作品展，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步。

3、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳，幫助家長(zhǎng)了解春季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅(jiān)持天天按時(shí)起床(不睡懶覺(jué))、按時(shí)入園(不遲到)等。

4、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議;廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見(jiàn)。

幼兒園老師演講稿

又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)候?？粗麄兲煺鏌o(wú)邪的眼睛，聽(tīng)著他們天真無(wú)邪的笑聲，有點(diǎn)舍不得以為他們會(huì)很快離開(kāi)我。我在心中默默祝福，愿他們擁有美好的未來(lái)，光明的前途，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。

我對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性，世界的陰謀和人與人之間的冷漠感到厭倦。我想遠(yuǎn)離這一切，找到一片凈土。當(dāng)一群可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線時(shí)，我似乎看到了我向往的純凈土地。

他們就像一群天使，在那片凈土上自由飛翔，如此無(wú)憂無(wú)慮，如此快樂(lè)。我決定，當(dāng)一名幼兒園老師。

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我可以說(shuō)我真的愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。那是因?yàn)樵陲L(fēng)風(fēng)雨雨的幾年中，我也走過(guò)了成功，走過(guò)了失敗，我有失落，也有欣慰，而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個(gè)單純的女孩變成了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，我的職業(yè)生涯使我成熟了。

在與那些天真無(wú)邪的孩子交流的過(guò)程中，我感受到了他們的天真無(wú)邪，體會(huì)到了他們最純潔、最真摯的愛(ài)。如果我說(shuō)什么是我最大的幸福，那就是孩子們對(duì)老師的真愛(ài)。說(shuō)實(shí)在幼兒教師的工作很累很辛苦，但是為什么我卻還樂(lè)此不疲呢，我想原因就在這里，使孩子們的真愛(ài)讓我不斷的有