大班美術(shù)教案:建筑師的新圖紙_第1頁
大班美術(shù)教案:建筑師的新圖紙_第2頁
大班美術(shù)教案:建筑師的新圖紙_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁大班美術(shù)教案:建筑師的新圖紙教學(xué)目標(biāo):1.了解建筑師的工作內(nèi)容和技能要求;2.培養(yǎng)學(xué)生對建筑師職業(yè)的興趣;3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備:1.PPT課件;2.建筑師工作規(guī)劃模板;3.建筑設(shè)計實例圖片;4.美術(shù)用具。教學(xué)過程:Step1:導(dǎo)入(10分鐘)1.利用PPT播放一段建筑設(shè)計的視頻,引起學(xué)生對建筑設(shè)計的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生對建筑師的工作有何了解和認(rèn)識。Step2:了解建筑師的工作內(nèi)容(10分鐘)1.呈現(xiàn)一張建筑師工作規(guī)劃模板PPT,介紹建筑師的工作內(nèi)容,如設(shè)計建筑平面圖、立面圖和剖面圖等。2.讓學(xué)生通過小組討論,總結(jié)出建筑師需要掌握的技能和能力要求。Step3:展示建筑設(shè)計實例(15分鐘)1.利用圖片PPT展示一些著名的建筑設(shè)計實例,如埃菲爾鐵塔、古埃及金字塔等,讓學(xué)生感受建筑設(shè)計的魅力。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評論和思考,討論建筑設(shè)計中的一些特點和技巧。Step4:設(shè)計屬于自己的建筑師新圖紙(30分鐘)1.分發(fā)建筑師工作規(guī)劃模板給學(xué)生,讓他們設(shè)計自己心目中的建筑師新圖紙。2.學(xué)生可以選擇自己喜歡的建筑類型、風(fēng)格和功能,進(jìn)行設(shè)計。3.引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題:a)你的建筑設(shè)計有什么特點和亮點?b)你選擇的建筑風(fēng)格和功能與你的設(shè)計理念相符嗎?c)你在設(shè)計中遇到了哪些難題,如何解決?Step5:展示和評價(15分鐘)1.邀請學(xué)生逐一展示自己的建筑師新圖紙,并簡要介紹設(shè)計理念和亮點。2.學(xué)生們可以互相評論和提出建議,以促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。Step6:總結(jié)(10分鐘)1.梳理本節(jié)課的重點內(nèi)容,回顧學(xué)生對建筑師的了解和認(rèn)識。2.引導(dǎo)學(xué)生思考自己對建筑設(shè)計的興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃。教學(xué)反思:通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生們對建筑師的工作內(nèi)容和技能要求有了更深入的了解。通過設(shè)計自己的建筑師新圖紙,學(xué)生們得以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力。在展示和評價環(huán)節(jié)中,學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒,提高自己的設(shè)計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論