大班數(shù)學教案：單數(shù)、雙數(shù)教案及教學反思-1

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大班數(shù)學教案：單數(shù)、雙數(shù)教案及教學反思

活動目標：

1.激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的愛好，能積極主動地參加數(shù)學活動。

2.通過創(chuàng)設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內的單雙數(shù)。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，感知單和雙

森林里要開動物PARTY，老師和小伙伴去參與，但是小動物們要考一考小伙伴，我們身上哪些東西是單的?哪些是雙的?

(在談話中，幼兒說嘴巴是一只，眼睛是兩只，老師小結，像嘴巴、鼻子這樣只有一個的，叫單，像鞋子、手、眼睛這樣兩個兩個成雙成對的，叫雙。)

二、參與動物PARTY

1.小動物圓舞曲

故事情境：今日來了3只小兔子、4只小狗，5只小貓，6只小山羊，他們要結伴條圓舞曲了，幫他們找找舞伴吧!

幼兒操作動物卡片，兩個兩個拉在一起。

老師：發(fā)覺了什么?

幼兒：有的小動物剩下一只，沒有舞伴;有的小動物都找到舞伴了。

老師：哪些小動物剩下一只沒有舞伴?"文章.出自.這些小動物是幾只?

幼兒：小兔子(3只)、小貓(5只)

老師：哪些小動物都有舞伴?這些小動物是幾只?

幼兒：小狗(4只)、小山羊(6只)

老師小結：兩個兩個找伙伴，到最末剩下一個，孤孤獨單沒有伙伴，這樣的數(shù)叫單數(shù);兩個兩個找伙伴，最末都有伙伴，沒有剩下，這樣的數(shù)叫雙數(shù)。

現(xiàn)在我們一起來玩一個抱雙，躲單的游戲，好嗎?

三、鞏固單雙數(shù)--游戲抱雙，躲單

游戲規(guī)章：幼兒依據(jù)教

師念或舉單數(shù)雙數(shù)，假如老師念的是單數(shù)就把頭埋在膝蓋上，假如老師念的是雙數(shù)，就用雙手抱住手臂。

四、結束

小伙伴們真棒，老師特別喜愛你們這些聰慧的孩子，老師要嘉獎每個小伙伴一張火車票，一會兒老師要帶你們坐著火車去旅游，小伙伴們把火車票戴在胸前，并認真看一看你的車票是單數(shù)還是雙數(shù)，單數(shù)的去單數(shù)列車，雙數(shù)的去雙數(shù)列車，假如上錯車，檢票員會把你趕下車，你就不能和小伙伴們一起去旅行了，大家預備好火車進站了，小伙伴們請上車火車立刻開啦!

教學反思：

單數(shù)、雙數(shù)在生活中隨處可見，只要告知幼兒單、雙數(shù)的條件，幼兒能簡單找到，但是這種方法回到了原來的"灌輸、傳授'式,幼兒在活動中永久是處于被動者。所以如何讓幼兒主動學，愿意去查找發(fā)覺，這是活動設計的關鍵?；顒拥哪繕藢嵍冢豢詹粡V也不難，并已在過程中很好的表達，特別是"查找身體上的單雙數(shù)'我覺得特別好，都是幼兒通過自己的觀測而得到的正確答案。是