大班主題教案：桂林桂花香教案及教學(xué)反思

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大班主題教案：桂林桂花香教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

桂花是桂林市的市花，桂林市一到秋天，整個(gè)城市都飄灑著芳香。真可謂"桂林秋天到，桂花香味飄。'我們鐵西幼兒園的桂花今年遲遲沒有開，真是讓人等得焦急昨天它究竟盛開了!本班的幼兒早上一到幼兒園就興奮地叫個(gè)不停，有的小伙伴問(wèn)我："桂花怎么這么小呢?'"桂花和其他的花有點(diǎn)不一樣。'不少小伙伴跳著去摘，還有個(gè)小伙伴搬來(lái)椅子踩在上面一邊用手去撥弄著桂花，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)："桂花究竟是什么樣子的呢?'看到這一切我沒有徑直去回答他們的問(wèn)題，而是確定設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，讓幼兒自己去觀測(cè)"桂花究竟長(zhǎng)樣子?有什么用?'

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、聞聞、摸摸、嘗嘗等活動(dòng)讓幼兒了解桂花的特征和用途。

2、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)技能、表達(dá)技能和動(dòng)手技能。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解桂花的特征和用途。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒深入細(xì)致地觀測(cè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、桂花及桂花制品(糖、餅、香水、茶、酒等)

2、制作特產(chǎn)的材料和工具(紙、筆、膠泥、桂花香包等)

活動(dòng)流程：

"郊游'引出課題幼兒觀測(cè)了解桂花的特征了解桂花的用途品嘗運(yùn)用桂花制品動(dòng)手制作特產(chǎn)送客人.

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨音樂"郊游'進(jìn)入課題。

老師向幼兒提出問(wèn)題："這兒和我們教室有什么不一樣?'。"[[[出處'，是什么東西這么香?(桂花)它長(zhǎng)在哪里?

二、幼兒觀測(cè)，了解桂花的特征。

1、看一看。

老師提問(wèn):你看到的桂花是什么樣子的?什么顏色?

2、聞一聞。

老師提問(wèn):聞起來(lái)有什么感覺?

3、比一比。

老師：我請(qǐng)小伙伴看桂花和有什么不一樣。

老師引導(dǎo)幼兒歸納："我看見的桂花――它的花瓣很小，而且一支有許多朵小花'老師適當(dāng)補(bǔ)充。

三、了解桂花的用途。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出桂花的用途。(欣賞、制作吃的、用的、還可以當(dāng)藥材等)

2、老師小結(jié)(強(qiáng)調(diào)桂花是桂林的特色，是值得大家、驕傲的)。

四、品嘗試用桂花制品。

1、幼兒自由選擇物品嘗一嘗、用一用。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)味道和感受。

五、引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作"特產(chǎn)'送客人。

1、幼兒自由選擇工作車間，要求認(rèn)真聽技術(shù)員介紹制作方法，寧?kù)o地工作?？煞殖扇齻€(gè)車間：制作明信片、桂花糖、桂花香包。

2、幼兒動(dòng)手老師巡回指導(dǎo)。

六、幼兒給客人送特產(chǎn)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前閱歷預(yù)備是特別重要的，在今后的教學(xué)中，自己要不斷的努力，不斷