大班生活活動(dòng)方案我有一雙小小手

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大班生活活動(dòng)方案我有一雙小小手

［設(shè)計(jì)意圖］

幼兒獨(dú)立性的進(jìn)展是從掌控獨(dú)立生活開(kāi)始的，在正確的引導(dǎo)下4-5歲幼兒已經(jīng)能自己穿脫簡(jiǎn)約的衣服、鞋子等，然而現(xiàn)在的獨(dú)生子自理技能差是有目共睹的，孩子過(guò)分依靠成人，導(dǎo)致幼兒形成害怕、退縮等不良表現(xiàn)。通過(guò)本活動(dòng)讓幼兒知道我們的手能做許多事，自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，培育幼兒獨(dú)立的生活技能、勝利感加強(qiáng)自信心。

［活動(dòng)目標(biāo)］

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道依靠成人是不對(duì)的，自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做。

滲透目標(biāo)：培育幼兒獨(dú)立的生活技能，培育勝利感和自信心。

［活動(dòng)預(yù)備］

電腦動(dòng)畫、幼兒坎肩、鞋子、衣服、磁帶《我有一雙小小手》《不再麻煩好媽媽》、獎(jiǎng)牌、錄音機(jī)

［活動(dòng)進(jìn)程］

1、導(dǎo)入：猜謎手導(dǎo)入活動(dòng)

提問(wèn)幼兒：我們的小手能干嗎?(吃飯、穿衣)小伙伴回答得對(duì)，我們的手可以做許多事情，可是有個(gè)叫豆豆的小伙伴，他也有一雙小手，他的小手又干了些什么呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)看看好嗎?

2、開(kāi)展：

放電腦動(dòng)畫片幼兒觀看電腦動(dòng)畫

(老師與幼兒圍坐在一起)如圖，老師提問(wèn)：

(1)"豆豆的小手都干了什么?'

(什么也不干，吃飯、穿衣、穿鞋都讓媽媽干)

(2)豆豆這樣做對(duì)嗎?(不對(duì))為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

自己穿衣服、自己吃飯、洗臉、自己穿鞋

(3)小伙伴你們?cè)诩沂窃鯓幼龅?都做了哪些事情?

(自"出處'己吃飯、穿衣、穿鞋)

你們做的很好，自己的事情自己做，不會(huì)做的事要學(xué)著做，什么事都依靠父母是不對(duì)的。

(4)組織幼兒爭(zhēng)論：你除了自己的事自己做，還幫媽媽做了哪些事?

(掃地、拿拖鞋、給媽媽捶背)

(5)老師小結(jié)：小伙伴的小手真能干，自己事情自己做還幫媽媽干活，你真棒!

(6)今日老師為你們預(yù)備了衣服、鞋子，我們來(lái)競(jìng)賽看誰(shuí)穿得快，比比誰(shuí)的小手最能干。

(7)放歌曲《我有一雙小小手》幼兒分組競(jìng)賽穿衣、穿鞋。

(8)為幼兒發(fā)獎(jiǎng)牌，幼兒自我鼓舞我真棒，我能行。

(9)小結(jié)：小伙伴自己的事自己做得很棒，你們的媽媽要看到你穿得那么快那么好肯定很興奮，媽媽工作很辛苦，我們自己的事自己做，不要再麻煩媽媽好嗎?

［結(jié)束部分］

幼兒表演歌曲《不再麻煩