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文檔簡介
第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第一框青春的情緒
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解情緒的復(fù)雜性與多樣性，以及情緒影響因素。
認識青春期的情緒特點，能把握情緒對人的影響及學(xué)會積極面對自己的情緒。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，我能行！合作探究合作學(xué)習(xí)，我們能行！小偉是班級的宣傳委員，擅長繪畫。一天中午，他正在出板報，很多同學(xué)圍觀，不少同學(xué)贊嘆，小偉聽后心里美滋滋的，臉上卻緊緊繃著，裝作滿不在乎的樣子，畫得也更起勁兒。這時，小剛過來了，對板報提出了一些意見，小偉不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛?cè)匀徊煌５卣f，小偉扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了?！彪S后，他揚長而去，剩下小剛和其他同學(xué)尷尬地站在那里。(1)小偉的心理反應(yīng)和行為發(fā)生了什么變化?（學(xué)生可以表演，也可以畫出情緒臉譜。）(2)小偉的變化體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點?情緒憤怒：暴打成都女司機通過本課的學(xué)習(xí)，我收獲了……
學(xué)生談收獲正確對待青春期情緒
愛
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