人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 課題3　金屬資源的利用和保護(hù)

課題3金屬資源的利用和保護(hù)

赤鐵礦磁鐵礦鋁土礦┃金屬資源的利用和保護(hù)

|復(fù)習(xí)目標(biāo)|

1、知道一些常見(jiàn)金屬(鐵、鋁等)礦物，以及用鐵礦石煉鐵的原理2、會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式對(duì)含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行有關(guān)計(jì)算3、了解金屬銹蝕條件及防銹措施，增強(qiáng)節(jié)約金屬資源的意識(shí)┃金屬資源的利用和保護(hù)

1一氧化碳還原氧化鐵2．裝置1．原理：_____________________________________。┃金屬資源的利用和保護(hù)

3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：固體由____色逐漸變?yōu)開(kāi)___色，澄清石灰水____________。4．生成物的檢驗(yàn)用__________________檢驗(yàn)鐵，用____________檢驗(yàn)CO2。紅黑變渾濁磁鐵(或稀鹽酸)澄清石灰水此實(shí)驗(yàn)的操作步驟：①實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的________。②要先通____________后________，以防一氧化碳與空氣混合加熱引起爆炸。③實(shí)驗(yàn)完后，先撤掉________，繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻，以防氧氣進(jìn)入將鐵再次氧化。④尾氣中的一氧化碳要進(jìn)行________或________等處理。氣密性一氧化碳加熱酒精燈點(diǎn)燃收集┃金屬資源的利用和保護(hù)

考點(diǎn)聚焦

2工業(yè)煉鐵1．設(shè)備：________。2．原料：__________、__________、石灰石3．原理：在高溫下，用還原劑__________將鐵從它的化合物中還原出來(lái)。高爐鐵礦石焦炭一氧化碳①煉鐵的原料中加入的是焦炭，但還原劑卻是一氧化碳。②高爐煉出的鐵是生鐵，不是純鐵。┃金屬資源的利用和保護(hù)

3鐵的銹蝕與防護(hù)1．鐵銹蝕條件的探究此實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的一個(gè)典型實(shí)驗(yàn)。對(duì)比______與______兩支試管，可得出鐵生銹需要空氣；對(duì)比________與________可知水是鐵生銹的必要條件。ABBC┃金屬資源的利用和保護(hù)

2．鐵生銹的條件：(1)___________________________；(2)__________________。3．防銹措施：(1)保持金屬表面________，如菜刀用完過(guò)后擦干掛起來(lái)。(2)金屬表面涂上一層________，如刷漆、涂油、電鍍等。(3)改變鐵的單一結(jié)構(gòu)，制成合金，如不銹鋼。與空氣(或氧氣)接觸與水接觸干燥保護(hù)膜

①鐵生銹的兩個(gè)條件

,食鹽或酸會(huì)加快生銹的速率②鋁、鋅等金屬比鐵不易生銹，其原因是在鋁、鋅的表面生成了一層致密的

，可防止內(nèi)部金屬繼續(xù)被氧化，從而形成“自我保護(hù)”。缺一不可氧化膜┃金屬資源的利用和保護(hù)

4保護(hù)金屬資源的有效途徑主要途徑有__________________________；______________________；合理開(kāi)發(fā)金屬資源；積極尋找金屬代用品。防止金屬的銹蝕回收利用廢舊金屬┃金屬資源的利用和保護(hù)

考點(diǎn)探究鐵的冶煉命題角度：CO還原赤鐵礦的實(shí)驗(yàn)。例1某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如圖9－3所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

┃金屬資源的利用和保護(hù)

(1)A裝置中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通CO再加熱，目的是_____________________________________。(2)C裝置的作用是________________________________________________________________。(3)還原Fe2O3還可以用_______(請(qǐng)寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式)。排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸防止一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，除去殘余的二氧化碳C(或H2)┃金屬資源的利用和保護(hù)

[方法點(diǎn)撥]

在用一氧化碳還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要特別注意在加熱前，必須將管內(nèi)的空氣排盡，尾氣必須用收集或點(diǎn)燃的方式處理后才能排放。

解析煉鐵使用一氧化碳要特別注意，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通氣，后加熱；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先滅燈，后停氣。一氧化碳難溶于水，C裝置利用排水集氣法收集了多余的一氧化碳，并可吸收多余的二氧化碳。┃金屬資源的利用和保護(hù)

鐵的銹蝕及防護(hù)命題角度：鐵生銹的條件和防銹方法。例2小明在化學(xué)課上了解到鐵在潮濕的空氣中很容易發(fā)生緩慢氧化而銹蝕(鐵銹的主要成分為Fe2O3)。為了證明鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果，小明設(shè)計(jì)了如圖9－4所示的實(shí)驗(yàn)(試管中的金屬為鐵片)。圖9－4┃金屬資源的利用和保護(hù)

(1)一周后，編號(hào)為_(kāi)_____的試管中鐵片生銹最明顯。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A、C的目的是________________________________________________________________________。小明又了解到銅也能生銹，銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3]。為了研究銅在空氣中生銹的條件，小明將圖9－4中的鐵片換成銅片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)B中的銅片生銹了，A、C中的銅片無(wú)明顯變化。由此小明得出結(jié)論：銅生銹主要是銅與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果。B驗(yàn)證只有水或只有氧氣的情況下鐵釘?shù)纳P情況，與B中現(xiàn)象作對(duì)比┃金屬資源的利用和保護(hù)

(3)老師提醒小明，根據(jù)銅銹的化學(xué)式可以推斷他的這一結(jié)論不正確，因?yàn)開(kāi)_______________________________________。(4)為了說(shuō)服小明，老師設(shè)計(jì)了如圖9－5所示的裝置進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，其中氫氧化鈉溶液的作用是___________________。一個(gè)月后D中的銅片沒(méi)有生銹。由此可以認(rèn)為參與銅生銹反應(yīng)的物質(zhì)有________________________。銅綠中含有C元素除去空氣中的CO2

氧氣、水和二氧化碳圖9－5

┃金屬資源的利用和保護(hù)

解析控制變量法是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的常用方法。通過(guò)對(duì)比，可以得到鐵生銹的條件