現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論-國家開放大學(xué)電大學(xué)習(xí)網(wǎng)形考作業(yè)題目答案

第一次形考作業(yè)-任務(wù)一：討論（權(quán)重10%）討論區(qū)請從下列給定的討論主題中任意選擇一個，結(jié)合教材上的相關(guān)知識，參與討論、提交自己的觀點。討論主題：討論1：案例討論：如何解決代課教師問題討論2：案例討論：如何促進師生良性互動討論3：假如你是某小學(xué)一年級一班的班主任，如何為你們班的學(xué)生排座位更合理？討論4：對那些學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)興趣低的學(xué)生，教師應(yīng)該如何教育和引導(dǎo)？討論5：你在日常教育教學(xué)中經(jīng)常扮演什么樣討論6：案例討論：國寶老師——霍懋征討論要求及評價提示：根據(jù)發(fā)布的討論主題，選擇自己最有見解的一個主題，認真閱讀討論主題或案例，查閱相關(guān)知識，結(jié)合自己的體會，在國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)相應(yīng)的討論第一次形考作業(yè)-任務(wù)二：小論文（權(quán)重30%）1.結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實際，圍繞第二至五章的相關(guān)知識，從給定的論文選題中選擇一個題目，撰寫并提交小論文；或者請大家結(jié)合本課程所學(xué)的相關(guān)知識，自擬題目，論文選題：選題1.我眼中的教師職業(yè)選題2.融洽的師生關(guān)系使我與學(xué)生共同成長選題3.我未來十年的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃選題4.由最美鄉(xiāng)村教師XXX的事跡所想到的選題5.我的教育教學(xué)反思【撰寫及評價提示】：“師生關(guān)系及師生互動”、“教師職業(yè)發(fā)展”以及“教師的道德素養(yǎng)”等知識。2.根據(jù)發(fā)布的討論主題，選擇自己最有見解的一個主題，圍繞主題或案例，查閱相關(guān)知識，在國家教育教學(xué)工作實際，圍繞第二至五章的相關(guān)知識，從給定的論文選題中選擇一個題目，撰師德修養(yǎng)、教師的教育觀念、知識和能力素養(yǎng)等若干領(lǐng)域?？蓢@主題，舉實例、提出問第二次形考作業(yè)（權(quán)重30%）1.任務(wù)及要求：以下給出了小學(xué)階段不同學(xué)科（即小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、科學(xué)）的五篇具體教學(xué)內(nèi)容（見附件、點擊可下載），請結(jié)合自己所從事的學(xué)科，任選其一，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)科特點、課程標準具體要求、學(xué)生年齡階段和背景知識的特點，設(shè)計課堂教學(xué)方案（即教案），字數(shù)不限；并對此設(shè)計進行反思和自我點評，字數(shù)約150-200字左右。完成教案設(shè)計和點評后，請在規(guī)定的時間前提交作業(yè)。由地方電大老師通過計算機評判結(jié)果，評價時要考慮教案設(shè)計的理念、合理性、創(chuàng)新性，考慮學(xué)生自我點評的質(zhì)量，綜提示：可從“教學(xué)目標、教學(xué)重難點、資料準備、課時安排、每堂課的教學(xué)過程”等可適當(dāng)穿叉對“導(dǎo)課、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、教學(xué)活動組織、教師教學(xué)中須著重注意的問題、教學(xué)方法與技術(shù)運用、教學(xué)評價、教學(xué)總結(jié)”等重要環(huán)節(jié)的設(shè)計和說明，鼓勵大膽創(chuàng)新。點評時，可從“教案設(shè)計的指導(dǎo)思想、教案設(shè)計的亮點、可能需要完善之處”等角度展開，如有機會實施該課堂教學(xué)，還可以從“實施后對此教案的調(diào)整”等角度點評。教育活動觀、教學(xué)認知能力、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)操作能力”等知識。3.根據(jù)發(fā)布的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)科特點、課程標準具體要求、學(xué)生年齡階段的特點，結(jié)合自己所從事的學(xué)科，設(shè)第三次形考作業(yè)（）A.學(xué)科知識C.文化知識正確答案:A2.現(xiàn)代教師的（）是教師對學(xué)生進行思想品德、心理健康教育的基本能力，一般包括教育活動的組織與管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。A.教育能力C.研究能力正確答案:A（）A.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)設(shè)計能力正確答案:D4.由教師持續(xù)一段時間主動收集、組織與反思自己專業(yè)成長過程的檔案，以評價教師（）A.檔案袋方法C.展示課方法正確答案:A5.在現(xiàn)代教師的知識結(jié)構(gòu)中，所謂“實踐性知識”是指（）。A.教師所具有的特定的學(xué)科知識，如語文知識、數(shù)學(xué)知識等B.教師在什么時候、為什么以及在什么條件下才能更好地運用原有知識、經(jīng)驗開展教學(xué)的一種知識類型，這也就是具體的教育科學(xué)知識C.教師積累的教學(xué)經(jīng)驗，即教師在實現(xiàn)教學(xué)目的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關(guān)的知識D.教師所具備的十分廣博的文化知識正確答案:C參考答案1）教育的終身化2）教育的生產(chǎn)性3）教育的變革性4）教育全民性5）教育個性化6）教育國際性。（1）它可以影響教師在工作中的努力程度。效能感高的教師相信自己的能力，會投入很大8.請大家聯(lián)系實際，在把握知識要點的基礎(chǔ)上進行分析和論證。【參考答案】：存在如下問題1）知識結(jié)構(gòu)不合理，缺少條件性知識2）本體性知識不過關(guān)3）文化知識單一4）教師知識更新的速度落后于時代的要求。改進措施：建立科學(xué)、準確的教師知識結(jié)構(gòu)評估體系，有針對性地對教師培訓(xùn)；加強教師職后的實效性；提高教師自我完善能力，提高教師的反思能力，在反思中加快教師知識結(jié)構(gòu)的豐富和完善。9.請大家根據(jù)所給案例材料，用所學(xué)理論進行分析論證，說明自己的觀點和認識，理案例：堅守鄉(xiāng)村三十余載的模范教師——鄒有云江西省永修縣柘林鎮(zhèn)太陽山教學(xué)點的全國模范教師鄒有云，為了山里的孩子，在大山深處的三尺講臺上堅守三十余年，默默奉獻，取得非凡的教學(xué)業(yè)績。師的教學(xué)生涯。在學(xué)校里他既是老師、校長，又是爸爸、炊事員、維修工，除了要完成四個年級全部課程的復(fù)式教學(xué)，還要負責(zé)孩子的接送、用餐、行為習(xí)慣培養(yǎng)等工作。教學(xué)點開辦初期只有12名學(xué)生，在他的挨家串戶勸說下和無償資助下，許多貧困家庭的孩子（尤其是女孩）都有了上學(xué)的機會，學(xué)生增至40余人，該上學(xué)的一個都不少。養(yǎng)成其良好的行為習(xí)慣，他認真鉆研探索復(fù)式教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小助手作用和學(xué)生主動性，學(xué)生的成績多次在全鎮(zhèn)名列前茅，教學(xué)質(zhì)量得到了專家和社