高一物理必修一全冊練習(xí)題

______________________________________________________________________________________________________________精品資料第一章運(yùn)動的描述§1.1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系【課前預(yù)習(xí)】1．機(jī)械運(yùn)動物體相對于其他物體的變化，也就是物體的隨時間的變化，是自然界中最、最的運(yùn)動形態(tài)，稱為機(jī)械運(yùn)動。是絕對的，是相對的。2．質(zhì)點(diǎn)我們在研究物體的運(yùn)動時，在某些特定情況下，可以不考慮物體的和，把它簡化為一個，稱為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)是一個的物理模型。3．參考系在描述物體的運(yùn)動時，要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對于它的位置是否隨變化，以及怎樣變化，這種用來做的物體稱為參考系。為了定量地描述物體的位置及位置變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)??！菊n堂練習(xí)】1．敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅碛焙汀笆谴小彼x的參考系分別是（）A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水2．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是（）A．質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體B．質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體C．質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實(shí)際上并不存在D．如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關(guān)緊要的因素時，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)3．關(guān)于坐標(biāo)系，下列說法正確的是（）A．建立坐標(biāo)系是為了定量描寫物體的位置和位置變化B．坐標(biāo)系都是建立在參考系上的C．坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān)D．物體在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動，需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置4．在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)（）A．研究某學(xué)生騎車由學(xué)?；丶业乃俣菳．對這名學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析C．研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D．研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面【課后練習(xí)】5．在下述問題中，能夠把研究對象當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間的多少B．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化C．一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上D．正在進(jìn)行花樣溜冰的運(yùn)動員6．坐在美麗的校園里學(xué)習(xí)毛澤東的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”時，我們感覺是靜止不動的，這是因?yàn)檫x取作為參考系的緣故，而“坐地日行八萬里”是選取作為參考系的。7．指出以下所描述的各運(yùn)動的參考系是什么？太陽從東方升起，西方落下；月亮在云中穿行；（3）汽車外的樹木向后倒退。8．一物體從O點(diǎn)出發(fā)，沿東偏北30度的方向運(yùn)動10m至A點(diǎn)，然后又向正南方向運(yùn)動5m至B點(diǎn)。（sin30°=0.5）（1）建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描述出該物體的運(yùn)動軌跡；（2）依據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)?！灸芰ν卣埂?．在二戰(zhàn)時期的某次空戰(zhàn)中，一英國戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員在飛行中伸手觸到了一顆“?！痹隈{駛艙邊的炮彈，你如何理解這一奇怪的現(xiàn)象？【本課小結(jié)】本課時學(xué)習(xí)了質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系三個基本概念，質(zhì)點(diǎn)是重點(diǎn)，是理想化模型，是一種科學(xué)抽象。判斷物體能否視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)在于研究問題的角度，跟物體本身的形狀、大小無關(guān)。因此，分析題目中所給的研究角度，是學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)概念的關(guān)鍵。運(yùn)動是絕對的，運(yùn)動的描述是相對的；對同一運(yùn)動，不同參考系描述形式不同。一般選大地為參考系。坐標(biāo)系是建立在參考系之上的數(shù)學(xué)工具。坐標(biāo)系的建立，為定量研究物體的運(yùn)動奠定了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?！?.2時間和位移【課前預(yù)習(xí)】1．時刻和時間間隔時刻和時間間隔既有聯(lián)系又有區(qū)別，在表示時間的數(shù)軸上，時刻用表示，時間間隔用表示，時刻與物體的相對應(yīng)，表示某一瞬間；時間間隔與物體的相對應(yīng)，表示某一過程（即兩個時刻的間隔）。2．路程和位移路程是物體運(yùn)動軌跡的，位移是用來表示物體（質(zhì)點(diǎn)）的的物理量，位移只與物體的有關(guān)，而與質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中所經(jīng)歷的無關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從到作一條有向線段，有向線段的長度表示位移的，有向線段的方向表示位移的。3．矢量和標(biāo)量既有又有的物理量叫做矢量，只有大小沒有方向的物理量叫做。矢量相加與標(biāo)量相加遵守不同的法則，兩個標(biāo)量相加遵從的法則，矢量相加的法則與此不同?！菊n堂練習(xí)】1．以下的計(jì)時數(shù)據(jù)，指時間間隔的是（）A．學(xué)校每天7：30準(zhǔn)時上課B．每節(jié)課45minC．?dāng)?shù)學(xué)考試9：40結(jié)束D．周末文藝晚會18：40開始2．如圖所示，一物體沿3條不同的路徑由A運(yùn)動到B，則沿哪條路徑運(yùn)動時的位移較大（）A．沿1較大B．沿2較大C．沿3較大D．都一樣大3．下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是（）A．位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量B．位移是描述直線運(yùn)動的，路程是描述曲線運(yùn)動的C．位移只取決于始末位置，而路程還與實(shí)際運(yùn)動的路線有關(guān)D．物體的路程總大于或等于位移的大小4．一質(zhì)點(diǎn)向東運(yùn)動了300m，又向南運(yùn)動了400m，則質(zhì)點(diǎn)通過的路程為，位移的大小為?！菊n后練習(xí)】5．下列關(guān)于矢量（位移）和標(biāo)量（溫度）的說法中，正確的是（）A．兩運(yùn)動物體的位移大小均為30m，這兩個位移不一定相同B．做直線運(yùn)動的兩物體的位移X甲=3m，X乙=-5m，則X甲＞X乙C．溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號表示方向D．溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號表示溫度高低，不能說表示方向6．一質(zhì)點(diǎn)繞半徑為R的圓周運(yùn)動了一周，則其位移大小為，路程是。若質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動了周，則其位移大小為，路程是。此運(yùn)動過程中最大位移是________，最大路程是_________。7．從高為5m處以某一初速度豎直向下拋出一個小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2m處被接住，則這一段過程中（）A．小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為7mB．小球的位移為7m，方向豎直向上，路程為7mC．小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為3mD．小球的位移為7m，方向豎直向上，路程為3m【能力拓展】8．我國在2003年10月成功地進(jìn)行了首次載人航天飛行。下面是“神州5號”飛船在飛行中所記錄的一些數(shù)據(jù)，請分別說出哪些是指時刻的？哪些是指時間的？15日09時0分“神州5號”飛船點(diǎn)火，經(jīng)9小時40分50秒，在15日18時40分50秒我國宇航員楊利偉在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國國旗，再經(jīng)11小時42分10秒，于16日06時23分飛船在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成功著陸。9．中學(xué)的壘球場的內(nèi)場是一個邊長為16.77m的正方形，在它的四個角分別設(shè)本壘和一、二、三壘，如圖所示。一位擊球員擊球后，由本壘經(jīng)一壘、二壘直跑到三壘。他運(yùn)動的路程是m，位移是m，位移的方向。【本課小結(jié)】本節(jié)重點(diǎn)是理解并能計(jì)算物體運(yùn)動過程中的路程和位移，最根本的方法是掌握其定義，領(lǐng)悟二者的物理意義及其區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)完本節(jié)請?zhí)顚懴卤碇袃?nèi)容。路程位移定義性質(zhì)單位聯(lián)系§1.3運(yùn)動快慢的描述--------速度【課前預(yù)習(xí)】1．坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量物體沿直線運(yùn)動，并以這條直線為坐標(biāo)軸，這樣，物體的位置就可以用來表示，物體的位移就可以通過坐標(biāo)的Δx=x2－x1來表示，Δx的大小表示位移的，Δx的正負(fù)表示位移的。2．速度表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動和的物理量。（1）定義：質(zhì)點(diǎn)的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的。（2）定義式：v=。（3）單位：、、等。（4）矢量性：速度的大小用公式計(jì)算，在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體的。3．平均速度（1）定義：在變速運(yùn)動中，運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)的位移和所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速度，平均速度只能地描述運(yùn)動的快慢。（2）理解：在變速直線運(yùn)動中，平均速度的大小跟選定的時間或位移有關(guān)，不同或不同內(nèi)的平均速度一般不同，必須指明求出的平均速度是哪段或哪段內(nèi)的平均速度。4．瞬時速度（1）定義：運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)在某一或某一的速度叫做瞬時速度。（2）理解：①直線運(yùn)動中，瞬時速度的方向與質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過某一位置時的相同。②瞬時速度與時刻或位置對應(yīng)，平均速度跟或?qū)?yīng)。③當(dāng)位移足夠小或時間足夠短時，認(rèn)為平均速度就等于。④在勻速直線運(yùn)動中，和瞬時速度相等。5．速率速度的叫做速率，只表示物體運(yùn)動的，不表示物體運(yùn)動的，它是量?！菊n堂練習(xí)】1．如圖，物體從A運(yùn)動到B，用坐標(biāo)表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。-3-2-3-2-1B4321A0第1題圖x/m2．下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法正確的是（）A．平均速度，當(dāng)充分小時，該式可表示t時刻的瞬時速度B．勻速直線運(yùn)動的平均速度等于瞬時速度C．瞬時速度和平均速度都可以精確描述變速運(yùn)動D．只有瞬時速度可以精確描述變速運(yùn)動3．下面幾個速度中表示平均速度的是，表示瞬時速度的是。A．子彈出槍口的速度是800m/sB．汽車從甲站行駛到乙站的速度是20m/sC．火車通過廣告牌的速度是72km/hD．人散步的速度約為1m/s4．下列關(guān)于速度的說法中正確的是（）A．速度是描述物體位置變化的物理量B．速度是描述物體位置變化大小的物理量C．速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量D．速度是描述物體運(yùn)動路程和時間關(guān)系的物理量【課后練習(xí)】5．下列說法正確的是（）A．平均速度就是速度的平均值B．瞬時速率是指瞬時速度的大小C．火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時速度D．子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度6．一物體沿直線運(yùn)動。（1）若它在前一半時間內(nèi)的平均速度為v1，后一半時間的平均速度為v2，則全程的平均速度為多大？（2）若它在前一半路程的平均速度為v1，后一半路程的平均速度為v2，則全程的平均速度多大？7．一輛汽車以速度行駛了的路程，接著以20km/h的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，則是（）A．24km/hB．35km/hC．36km/hD．48km/h8．短跑運(yùn)動員在100m比賽中，以8m/s的速度迅速從起點(diǎn)沖出，到50m處的速度是9m/s，10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度是10.2m/s，則運(yùn)動員在全程中的平均速度是()A．9m/sB．10.2m/sC．10m/sD．9.1m/s【能力拓展】9．一架飛機(jī)水平勻速地在某同學(xué)頭頂上飛過，當(dāng)他聽到飛機(jī)的發(fā)動機(jī)聲從頭頂正上方傳來的時候，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在他前上方約與地面成60°角的方向上，據(jù)此可估算出此飛機(jī)的速度約為聲速的倍?！久麕熜〗Y(jié)、感悟反思】掌握某一物理量的最根本方法是緊扣定義，因此準(zhǔn)確把握各物理量的確切含義、區(qū)分是標(biāo)量還是矢量，是學(xué)習(xí)本節(jié)的關(guān)鍵。注意：平均速率不是平均速度的大小，?！?.4實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時器測速度【課前預(yù)習(xí)】儀器構(gòu)造（1）下圖為電磁打點(diǎn)計(jì)時器的構(gòu)造圖，圖中標(biāo)出了幾個主要部件的代號，它們的名稱分別是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、（2）下圖為電火花計(jì)時器的構(gòu)造圖2．儀器原理電磁打點(diǎn)計(jì)時器是一種記錄運(yùn)動物體在一定內(nèi)發(fā)生的儀器，它使用電源，由學(xué)生電源供電，工作電壓在以下，當(dāng)電源的頻率是50Hz時，它每隔打一個點(diǎn)，通電前把紙帶穿過，再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶的上面，接通電源后，在線圈和永久磁鐵的作用下，便振動起來，帶動其上的上下振動。這時，如果紙帶運(yùn)動，振針就通過復(fù)寫紙片在紙帶上留下一行小點(diǎn)，如果把紙帶跟運(yùn)動的物體連在一起，即由物體帶動紙帶一起運(yùn)動，紙帶上各點(diǎn)之間的距離就表示相應(yīng)時間間隔中物體的。電火花計(jì)時器的原理與電磁打點(diǎn)計(jì)時器類似，這種計(jì)時器工作時，紙帶運(yùn)動受到的阻力比較，實(shí)驗(yàn)誤差也就比較。3．速度時間圖象（v-t圖象）用來描述隨變化關(guān)系的圖象。4．偶然誤差是指由因素造成的，用的方法可以減小偶然誤差。系統(tǒng)誤差是由、造成的，特點(diǎn)是多次重復(fù)測量的結(jié)果總是真實(shí)值，呈現(xiàn)單一傾向。5．相對誤差等于。6．有效數(shù)字是指帶有一位的近似數(shù)字?！菊n堂練習(xí)】1．關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）A．仔細(xì)測量可以避免誤差B．誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯誤C．采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以消除誤差D．實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的誤差是不可避免的，但可以設(shè)法盡量減小誤差2．用毫米刻度尺測量物體的長度，下列哪些讀數(shù)符合有效數(shù)字要求（）A．1.502mB．1.6214mC．12.40cmD．4.30mm3．關(guān)于接通電源和釋放紙帶（物體）的次序，下列說法正確的是（）A．先接通電源，后釋放紙帶B．先釋放紙帶，后接通電源C．釋放紙帶同時接通電源D．先接通電源或先釋放紙帶都可以4．電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器都是使用電源的儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時器的工作電壓是，電火花計(jì)時器的工作電壓是V，其中實(shí)驗(yàn)誤差較小。當(dāng)電源頻率是50Hz時，它每隔s打一次點(diǎn)?！菊n后練習(xí)】5．根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到或直接測量得到的物理量是（）A．時間間隔B．位移C．平均速度D．瞬時速度6．當(dāng)紙帶與運(yùn)動物體連接時，打點(diǎn)計(jì)時器在紙帶上打出點(diǎn)痕，下列說法正確的是（）A．點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動的時間B．點(diǎn)痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移C．點(diǎn)在紙帶上的分布情況，反映了物體的形狀D．點(diǎn)在紙帶上的分布情況反映了物體的運(yùn)動情況7．利用打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶（）A．能準(zhǔn)確地求出某點(diǎn)的瞬時速度B．只能粗略地求出某點(diǎn)的瞬時速度C．能準(zhǔn)確地求出某段時間內(nèi)的平均速度D．可以任意地利用某段時間內(nèi)的平均速度代表某點(diǎn)的瞬時速度【能力拓展】8．如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的速度—時間圖象，下列說法正確的是（）A．質(zhì)點(diǎn)始終向同一方向運(yùn)動B．在運(yùn)動過程中，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動方向發(fā)生變化C．前2s內(nèi)做加速直線運(yùn)動D．后2s內(nèi)做減速直線運(yùn)動9.如圖所示是一個物體的v-t圖象，從以下三個方面說明它的速度是怎樣變化的？（1）物體是從靜止開始運(yùn)動還是具有一定的初速度？（2）運(yùn)動的方向是否變化？（3）速度的大小是否變化？怎樣變化？【本課小結(jié)】打點(diǎn)計(jì)時器是一種記錄運(yùn)動物體在一定時間內(nèi)位移的儀器，分為電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器，工作電壓分別為10V以下和220V，均為交流電，打點(diǎn)間隔0.02s。利用v-t圖象可以讀出初速度和運(yùn)動方向，可以判斷出物體的運(yùn)動情況?！?.5速度變化快慢的描述—加速度【課前預(yù)習(xí)】1．加速度（1）定義：加速度等于速度的跟發(fā)生這一改變所用的比值，用a表示加速度。（2）公式：a=。（3）物理意義：表示速度的物理量。（4）單位：在國際單位制中，加速度的單位是，符號是，常用的單位還有cm/s2。（5）加速度是矢量，其方向與速度變化的方向相同，即在加速直線運(yùn)動中，加速度的方向與方向相同，在減速直線運(yùn)動中，加速度的方向與方向相反。2．速度變化量速度變化量Δv=。3．v-t圖象t/st/sv（m/s）ΔvabΔt0α（1）v-t圖象中曲線的反映了。（2），所以即為直線的，即為加速度的大小，即為加速度的正負(fù)?！菊n堂練習(xí)】1．關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是（）A．加速度就是加出來的速度B．加速度反映了速度變化的大小C．加速度反映了速度變化的快慢D．加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大2．由可知（）A．a(chǎn)與Δv成正比B．物體加速度大小由Δv決定C．a(chǎn)的方向與Δv的方向相同D．Δv/Δt叫速度變化率，就是加速度v/m·s-1v/m·s-1t/s2323451第4題圖A．做往復(fù)運(yùn)動B．做勻速直線運(yùn)動C．朝某一方向做直線運(yùn)動1D．以上說法都不正確104．如圖是一質(zhì)點(diǎn)的速度時間圖象，由圖象可知：質(zhì)點(diǎn)在0~2s0內(nèi)的加速度是，在2~3s內(nèi)的加速度是，在4~5s內(nèi)的加速度是?！菊n后練習(xí)】5．關(guān)于小汽車的運(yùn)動，下列說法哪些是可能的（）A．小汽車在某一時刻速度很大，而加速度為零B．小汽車在某一時刻速度為零，而加速度不為零C．小汽車在某一段時間，速度變化量很大而加速度較小D．小汽車加速度很大，而速度變化很慢6．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．速度變化得越多，加速度就越大B．速度變化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變D．加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小7．一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度—時間圖象如圖所示，由圖象可知（）A．0~ta段火箭的加速度小于ta~tb段火箭的加速度B．在0~tb段火箭是上升的，在tb~tc段火箭是下落的C．tb時刻火箭離地面最遠(yuǎn)D．tc時刻火箭回到地面8．一子彈擊中木板的速度是800m/s，歷時0.02s穿出木板，穿出木板時的速度為300m/s，則子彈穿過木板的加速度大小為m/s2，加速度的方向。【能力拓展】9．物體做勻加速（加速度恒定）直線運(yùn)動，加速度為2m/s2，那么在任意1s內(nèi)（）A．物體的末速度一定等于初速度的2倍B．物體的末速度一定比初速度大2m/sC．物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2m/sD．物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2m/s10．（1）一物體做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)0.2s時間速度由8m/s增加到12m/s，則該物體的加速度為m/s2；（2）一足球以8m/s的速度飛來，運(yùn)動員在0.2s時間內(nèi)將足球以12m/s的速度反向踢出，足球在這段時間內(nèi)平均加速度的大小為m/s2，方向?！颈菊n小結(jié)】加速度是反映速度變化快慢的物理量，又叫做速度的變化率。其定義式與速度無必然聯(lián)系。勻變速運(yùn)動的加速度恒定，當(dāng)a與v0同向時，勻加速；當(dāng)a與v0反向時，勻減速。加速度是矢量，注意過程中速度方向是否變化?！鱲=vt-v0是矢量式。

單元自評（時間60分鐘滿分100分）一．選擇題（每小題5分，共50分）1．下列情況中的運(yùn)動物體，不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道B．調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準(zhǔn)地面C．計(jì)算從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行時間D．跳水運(yùn)動員完成跳水動作2．火車?？吭谡九_上，乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，對面的火車緩緩起動了，等到站臺出現(xiàn)，才知道對面的火車沒有動，而是自己乘坐的火車開動了，則前、后兩次乘客采用的參考系是（）A．站臺，對面火車B．兩次都是對面火車C．兩次都是對面站臺D．自己乘坐的火車，站臺3．關(guān)于時刻和時間，下列說法正確的是（）A．時刻表示時間極短，時間表示時間較長B．時刻對應(yīng)物體的位置，時間對應(yīng)物體的位移或路程C．火車站大屏幕上顯示的是列車時刻表D．1分鐘只能分成60個時刻4．如圖所示，某物體沿兩個半徑為R的圓弧由A經(jīng)B到C，下列結(jié)論正確的是（）A．物體的位移等于4R，方向向東B．物體的位移等于2πRC．物體的路程等于4R，方向向東D．物體的路程等于2πR第第4題圖東CBA西5．一個物體從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)，下列結(jié)論正確的是（）A．物體的位移一定等于路程B．物體的位移與路程的方向相同，都從A指向BC．物體的位移的大小總是小于或等于它的路程D．物體的位移是直線，而路程是曲線6．某列火車在一段長30km的筆直鐵軌上行駛，行駛的平均速度是60km/h，下列說法正確的是（）A．這列火車通過這段鐵軌的時間是0.5hB．這列火車一定以60km/h的速度在這段鐵軌上行駛C．這列火車如果行駛60km的路程一定需要1hD．60km/h是火車在這一路段中的最高速度7．下列物體運(yùn)動的情況中，可能存在的是（）A．某時刻物體具有加速度，而速度為零B．物體具有恒定的速率，但速度仍變化C．物體速度恒定，但其速率有可能變化D．物體的速度在增大，加速度在減小8．如圖示①②是兩個物體甲乙做直線運(yùn)動的速度圖象，它們的加速度分別是a1、a2，則由圖可知（）A．甲做勻加速直線運(yùn)動，乙做勻減速直線運(yùn)動B．甲和乙的速度方向相同C．甲和乙的加速度方向相反D．甲的加速度數(shù)值比較大9．下列措施中，有利于減小紙帶受到摩擦而產(chǎn)生的誤差的是（）A．改用直流6V電源B．電源電壓越低越好C．用皺折的紙帶D．紙帶理順攤平，不讓它卷曲、歪斜10．通過打點(diǎn)計(jì)時器得到的一條打點(diǎn)紙帶上的點(diǎn)跡分布不均勻，下列判斷正確的是（）A．點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動的速度比較大B．點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動的速度比較小C．點(diǎn)跡不均勻說明物體做變速運(yùn)動D．點(diǎn)跡不均勻說明打點(diǎn)計(jì)時器有故障二、填空題（每小題5分，共20分）11．某運(yùn)動物體做直線運(yùn)動，第1s內(nèi)的平均速度是3m/s，第2s、第3s內(nèi)的平均速度6m/s，第4s內(nèi)的平均速度是5m/s，則4s內(nèi)運(yùn)動物體的平均速度是。12．一子彈擊中木板的速度是600m/s，歷時0.02s穿出木板，穿出木板時的速度為300m/s，則子彈穿過木板時的加速度大小為m/s2，加速度的方向。13．一小車正以6m/s的速度在水平面上運(yùn)動，如果小車獲得2m/s2的加速度而加速運(yùn)動，當(dāng)速度增加到10m/s時，經(jīng)歷的時間是s。14．火車從甲站到乙站的正常行駛速度是60km/h，有一列火車從甲站開出，由于遲開了300s，司機(jī)把速度提高到72km/h，才剛好正點(diǎn)到達(dá)乙站，則甲、乙兩站間的距離是km。三、解答題（每題10分，共30分）15．一列長50m的隊(duì)伍，以1.8m/s的速度經(jīng)過一座全長100m的橋，當(dāng)隊(duì)伍的第一個人踏上橋到隊(duì)尾最后一人離開橋時，總共需要的時間是多少？16．一個物體拖動紙帶做加速運(yùn)動，獲得打點(diǎn)計(jì)時器打出的一段紙帶如圖，以第一個點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，求：（1）打點(diǎn)計(jì)時器打下第6點(diǎn)到打下第11點(diǎn)之間物體的平均速度；（2）打點(diǎn)計(jì)時器打下第7點(diǎn)時物體的瞬時速度。第第16題圖120123456789101117．A、B兩市間的鐵路為直線，甲乘一列火車從A市出發(fā)，火車從啟動勻加速到60km/h用2min，以后勻速運(yùn)動48.5min，到B市前1min關(guān)閉氣閥（勻減速）；甲出發(fā)時乙乘另一列特快恰過A市（不停車），特快列車車速為100km/h，已知AB=50km，畫出甲、乙兩人從A市到B市的v-t圖象。

勻變速直線運(yùn)動的研究§2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．會正確使用打點(diǎn)計(jì)時器打出的勻變速直線運(yùn)動的紙帶。2．會用描點(diǎn)法作出v-t圖象。3．能從v-t圖象分析出勻變速直線運(yùn)動的速度隨時間的變化規(guī)律。4．培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)精神?！菊n前預(yù)習(xí)】一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄啃≤囁俣入S變化的規(guī)律。二．實(shí)驗(yàn)原理利用打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，以尋找小車速度隨時間變化的規(guī)律。三．實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)時器、低壓電源、紙帶、帶滑輪的長木板、小車、、細(xì)線、復(fù)寫紙片、。四．實(shí)驗(yàn)步驟1．如課本34頁圖所示，把附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。2．把一條細(xì)線拴在小車上，使細(xì)線跨過滑輪，下邊掛上合適的。把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。3．把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時器處，接通后，放開，讓小車拖著紙帶運(yùn)動，打點(diǎn)計(jì)時器就在紙帶上打下一行小點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源。換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。4．從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭比較密集的點(diǎn)跡，在后邊便于測量的地方找一個點(diǎn)做計(jì)時起點(diǎn)。為了測量方便和減少誤差，通常不用每打一次點(diǎn)的時間作為時間的單位，而用每打五次點(diǎn)的時間作為時間的單位，就是T=0.02s×5=0.1s。在選好的計(jì)時起點(diǎn)下面表明A，在第6點(diǎn)下面表明B，在第11點(diǎn)下面表明C……，點(diǎn)A、B、C……叫做計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別是x1、x2、x3……5．利用第一章方法得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時速度填入下表：位置ABCDEFG時間（s）00.10.20.30.40.50.6v(m/s)6．以速度v為軸，時間t為軸建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)。7．通過觀察思考，找出這些點(diǎn)的分布規(guī)律。五．注意事項(xiàng)開始釋放小車時，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時器。先接通電源，計(jì)時器工作后，再放開小車，當(dāng)小車停止運(yùn)動時及時斷開電源。要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當(dāng)小車到達(dá)滑輪前及時用手按住它。牽引小車的鉤碼個數(shù)要適當(dāng)，以免加速度過大而使紙帶上的點(diǎn)太少，或者加速度太小而使各段位移無多大差別，從而使誤差增大。加速度的大小以能在60cm長的紙帶上清楚地取得六七個計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。要區(qū)別計(jì)時器打出的點(diǎn)和人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)。一般在紙帶上每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，間隔為0.1s?！菊n堂練習(xí)】1．在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下述步驟地代號填在橫線上。A．把穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶固定在小車后面B．把打點(diǎn)計(jì)時器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路C．換上新的紙帶，再重做兩次D．把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面E．使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時器處，接通電源，放開小車，讓小車運(yùn)動F．把一條細(xì)線拴在小車上，細(xì)線跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼G．?dāng)嚅_電源，取出紙帶2．在下列給出的器材中，選出“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中所需的器材并填在橫線上（填序號）。①打點(diǎn)計(jì)時器②天平③低壓交流電源④低壓直流電源⑤細(xì)線和紙帶⑥鉤碼和小車⑦秒表⑧一端有滑輪的長木板⑨刻度尺選出的器材是3．某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，算出小車經(jīng)過各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時速度如表格中所示：計(jì)數(shù)點(diǎn)序號123456計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)時刻（s）0.10.20.30.40.50.6通過計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度（m/s）44.062.081.0100.0110.0138.0vv1vvv1v20t2t1tBA第4題圖4．兩做直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)A、B的v-t圖象如圖所示，試分析它們的運(yùn)動情況?！菊n后練習(xí)】5．一個人沿平直的街道勻速步行到郵局去發(fā)信，又以原速率步行返回原處，設(shè)出發(fā)時的方向?yàn)檎?，在下列四個圖中近似描述他的運(yùn)動的是（）第6第6題圖甲t1t0t2乙vAtv0Btv0Ctv0D第5題圖tv06．甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動，它們的v-t圖象如圖，可知（）A．在t1時刻，甲和乙的速度相同B．在t1時刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C．在t2時刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同D．在t2時刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同【能力拓展】7．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖給出了從0點(diǎn)開始，每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。那么：s6s6s5s4s3s2s1第7題圖0123456（1）在計(jì)時器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時，小車的速度分別為：v1=cm/s，v2=cm/s，v3=cm/s，v4=cm/s，v5=cm/s。（2）在平面直角坐標(biāo)系中作出速度—時間圖象。（3）分析小車運(yùn)動速度隨時間變化的規(guī)律。【本課小結(jié)】在紙帶上選取合適的測量點(diǎn)作為計(jì)時起點(diǎn)，在選好計(jì)數(shù)點(diǎn)后利用平均速度近似為該點(diǎn)瞬時速度的方法，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時速度，描點(diǎn)連線作圖建立速度—時間圖象可直觀地描繪出質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動情況?！?.2勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解勻變速直線運(yùn)動的概念。2．理解勻變速直線運(yùn)動速度隨時間的變化規(guī)律。3．會用公式解決有關(guān)問題?！菊n前預(yù)習(xí)】1．如果物體運(yùn)動的v-t圖象是一條平行于時間軸的直線，則該物體的______不隨時間變化，該物體所做的運(yùn)動就是_____________。2．如圖1所示，如果物體運(yùn)動的v-t圖線是一條傾斜直線，表示物體所做的運(yùn)動是__________。由圖象可以看出，對于圖線上任一個速度v的變化量Δv，與對應(yīng)時間內(nèi)的時間變化量Δt的比值是_____________，即物體的__________保持不變。所以該物體所做的運(yùn)動是____________的運(yùn)動。3．對勻變速直線運(yùn)動來說，速度v隨時間t的變化關(guān)系式為___________，其中，若v0=0，則公式變?yōu)開____________，若a=0，則公式變?yōu)開____________，表示的是_______________運(yùn)動。4．在勻變速直線運(yùn)動中，如果物體的速度隨著時間均勻增加，這個運(yùn)動叫做______________。其v-t圖象應(yīng)為圖2中的__________圖，如果物體的速度隨著時間均勻減小，這個運(yùn)動叫做____________，圖象應(yīng)為圖2的_____________圖。【課堂練習(xí)】1．關(guān)于直線運(yùn)動，下述說法中正確的是（ ）A．勻速直線運(yùn)動的速度是恒定的，不隨時間而改變B．勻變速直線運(yùn)動的瞬時速度隨時間而改變C．速度隨時間不斷增加的運(yùn)動，叫勻加速直線運(yùn)動D．速度隨著時間均勻減小的運(yùn)動，通常叫做勻減速直線運(yùn)動2．已知一運(yùn)動物體的初速度，它表示（ ）A．物體的加速度方向與速度方向相同，且物體的速度在減小B．物體的加速度方向與速度方向相同，且物體的速度在增加C．物體的加速度方向與速度方向相反，且物體的速度在減小D．物體的加速度方向與速度方向相反，且物體的速度在增加3．關(guān)于圖象的下列說法中正確的是（ ）A．勻速直線運(yùn)動的速度一時間圖象是一條與時間軸平行的直線B．勻速直線運(yùn)動的速度一時間圖象是一條傾斜的直線C．勻變速直線運(yùn)動的速度一時間圖象是一條與時間軸平行的直線D．非勻變速直線運(yùn)動的速度一時間圖象是一條傾斜的直線4．在公式中，涉及到四個物理量，除時間t是標(biāo)量外，其余三個v、v0、a都是矢量。在直線運(yùn)動中這三個矢量的方向都在同一條直線上，當(dāng)取其中一個量的方向?yàn)檎较驎r，其他兩個量的方向與其相同的取正值，與其相反的取負(fù)值，若取初速度方向?yàn)檎较颍瑒t下列說法正確的是（）A．勻加速直線運(yùn)動中，加速度a取負(fù)值B．勻加速直線運(yùn)動中，加速度a取正值C．勻減速直線運(yùn)動中，加速度a取負(fù)值D．無論勻加速直線運(yùn)動還是勻減速直線運(yùn)動，加速度a均取正值【課后練習(xí)】5．物體做勻加速直線運(yùn)動，初速度v0=2m/s，加速度a=0.1m/s2，則第3s末的速度是_____m/s，5s末的速度是_________m/s。第7題圖eq\o\ac(第7題圖eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)vt0（1）汽車在3s末的速度大小是________________m/s；（2）在5s末的速度大小是________________m/s；（3）在10s末的速度大小是________________m/s。7．如圖所示是四個做直線運(yùn)動的物體的速度一時間圖象，則做勻加速直線運(yùn)動的是__________，做勻減速直線運(yùn)動的是___________，初速度為零的是_____________，做勻速直線運(yùn)動的是__________。（填圖線代號）8．若汽車加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時，則（）A．汽車的速度也減小B．汽車的速度仍在增大C．當(dāng)加速度減小到零時，汽車靜止D．當(dāng)加速度減小到零時，汽車的速度達(dá)到最大【能力拓展】9．升降機(jī)從靜止開始上升，先做勻加速運(yùn)動，經(jīng)過4s速度達(dá)到4m/s，然后勻速上升2s，最后3s做勻減速運(yùn)動，恰好停止下來。試作出v-t圖象。t/st/sv/(m/s)254-10-20302010第10題圖10．如圖所示為一物體做勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象，試分析物體的速度與加速度的變化特點(diǎn)。【本課小結(jié)】勻變速直線（1）加速度恒定，即a大小方向均不變。（2）速度時間圖象v-t是傾斜直線，斜率表示加速度。（3）速度公式（4）對于已知初速度和加速度的勻減速運(yùn)動，如果求若干秒時速度，應(yīng)先判斷減速時間?！?.3勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．會用“面積法”推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系公式。2．會用和推導(dǎo)位移和速度的關(guān)系公式。3．會用勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律求解有關(guān)問題?！菊n前預(yù)習(xí)】1．做勻速直線運(yùn)動的物體，其位移公式為___________，其v-t圖象為__________。在v-t圖象中某段時間內(nèi)位移的大小與____________相等。2．勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象是________________，其中圖象的斜率表示物體的__________，圖象與坐標(biāo)軸所圍面積是物體的______________。3．勻變速直線運(yùn)動中，初末速度與位移的關(guān)系式為________________。4．勻變速直線運(yùn)動的平均速度公式：____________?！菊n堂練習(xí)】1．一物體運(yùn)動的位移與時間關(guān)系則（ ）A．這個物體的初速度為12m/sB．這個物體的初速度為6m/sC．這個物體的加速度為8m/s2D．這個物體的加速度為-8m/s22．根據(jù)勻變速運(yùn)動的位移公式和，則做勻加速直線運(yùn)動的物體，在t秒內(nèi)的位移說法正確的是（ ）A．加速度大的物體位移大 B．初速度大的物體位移大C．末速度大的物體位移大 D．平均速度大的物體位移大3．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，則（ ）A．3~4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動B．3s末質(zhì)點(diǎn)的速度為零，且運(yùn)動方向改變C．0~2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動，4~6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動，加速度大小均為2m/s2D．6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)發(fā)生的位移為8m4．物體從靜止開始以2m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動，則前6s的平均速度是____________，第6s內(nèi)的平均速度是_____________，第6s內(nèi)的位移是___________。t/svt/sv/(m/s)2405-5第5題圖5．若一質(zhì)點(diǎn)從t=0開始由原點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動，其速度一時間圖象如圖所示，則該物體質(zhì)點(diǎn)（ ）A．t=1s時離原點(diǎn)最遠(yuǎn) B．t=2s時離原點(diǎn)最遠(yuǎn)C．t=3s時回到原點(diǎn)D．t=4s時回到原點(diǎn)6．物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，它最初10s內(nèi)通過的位移為80m，那么它在5s末的速度等于_____________，它經(jīng)過5m處時的速度等于____________。7．汽車以10m/s的速度行駛，剎車后獲得大小為2m/s2的加速度，則剎車后4s內(nèi)通過的位移為_________m，剎車后8s通過的位移為___________m。8．完全相同的三塊木塊并排固定在水平面上，一顆子彈以速度水平射入，若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動，且穿過第三塊木塊后速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時的速度之比和穿過每塊木塊所用時間之比為（ ）A．B．C．D．【能力拓展】9．做勻變速直線運(yùn)動的物體，在時間t內(nèi)的位移為s，設(shè)這段時間的中間時刻的瞬時速度為v1，這段位移的中間位置的瞬時速度為v2，則（）A．無論是勻加速運(yùn)動還是勻減速運(yùn)動，v1<v2B．無論是勻加速運(yùn)動還是勻減速運(yùn)動，v1>v2C．無論是勻加速運(yùn)動還是勻減速運(yùn)動，v1=v2D．勻加速運(yùn)動時，v1<v2，勻減速運(yùn)動時，v1>v210．火車剎車后7s停下來，設(shè)火車勻減速運(yùn)動的最后1s內(nèi)的位移是2m，則剎車過程中的位移是多少米？【本課小結(jié)】本節(jié)公式較多，基本公式選擇要注意以下幾點(diǎn)：公式中包含五個物理量，它們分別為：初速度v0和加速度a，運(yùn)動時間t，位移x和末速度v，在解題過程中選用公式的基本方法為：1．如果題目中無位移x，也不讓求位移，一般選用速度公式；2．如果題中無末速度v，也不讓求末速度，一般選用位移公式；3．如果題中無運(yùn)動時間t，也不讓求運(yùn)動時間，一般選用導(dǎo)出公式v2-v02=2ax；注①對以上公式中加速度a有：當(dāng)物體做加速運(yùn)動時，a為正；當(dāng)物體做減速運(yùn)動時，a為負(fù)。②如果物體做初速度為零的勻加速運(yùn)動，那以上公式中的v0=0。③勻變速運(yùn)動中的各公式均是矢量式，注意各量的符號?！?.4自由落體運(yùn)動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解自由落體運(yùn)動的概念。2．確認(rèn)自由落體運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動。3．理解重力加速度g。4．掌握自由落體運(yùn)動的規(guī)律。5．會解決有關(guān)自由落體運(yùn)動的問題。【課前預(yù)習(xí)】1．地球表面或附近的物體都受到地球施加給它的__________的作用，所以物體會下落。2．物體只在重力作用下從靜止開始的下落運(yùn)動叫_____________。這種運(yùn)動只有在__________的空間中才能發(fā)生；在有空氣的空間中，如果空氣阻力的作用____________，物體的下落也可以看成自由落體運(yùn)動。3．自由落體運(yùn)動是___________的勻加速直線運(yùn)動。4．自由落體運(yùn)動的加速度叫做_________或__________。一般取值g=________，在課本必修1中，如果沒有特別說明，都按g=___________進(jìn)行計(jì)算。5．在地球上不同的地方其大小________，一般__________處較大，___________處較小?！菊n堂練習(xí)】1．關(guān)于自由落體運(yùn)動，下列說法正確的是（）A．物體豎直向下的運(yùn)動一定是自由落體運(yùn)動B．自由落體運(yùn)動是初速度為零、加速度為g的豎直向下的勻加速直線運(yùn)動C．物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動叫自由落體運(yùn)動D．當(dāng)空氣阻力的作用比較小、可以忽略不計(jì)時，物體自由下落可視為自由落體運(yùn)動2．關(guān)于重力加速度的說法中正確的是（）A．重力加速度表示自由下落的物體運(yùn)動的快慢B．重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動速度變化的大小C．重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動速度變化的快慢D．輕物體和重物體的重力加速度不同，所以重的物體先落地3．在忽略空氣阻力的情況下，讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時自由下落，則關(guān)于兩塊石塊的運(yùn)動情況，下列說法正確的是（）A．重的石塊落得快，先著地B．輕的石塊落得快，先著地C．在著地前的任一時刻，兩塊石塊具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度D．兩塊石塊在下落段時間內(nèi)的平均速度相等4．一個做自由落體運(yùn)動的物體，速度v隨時間t變化的圖象如圖所示，正確的是（）第第4題圖Atv0Btv0Ctv0Dtv0【課后練習(xí)】5．對下列關(guān)于自由落體運(yùn)動的說法正確的是（）A．物體開始下落時速度為零，加速度也為零B．物體下落過程中速度增加，加速度不變C．物體下落過程中，速度和加速度同時增大D．物體下落過程中，速度的變化率是個恒量6．人從發(fā)現(xiàn)問題到采取相應(yīng)行動所用的時間稱為反應(yīng)時間，該時間越小說明人的反應(yīng)越靈敏，反應(yīng)時間可用自由落體運(yùn)動來測試：請一同學(xué)用兩個手指捏住直尺的頂端，你用一只手在直尺下端做捏住直尺的準(zhǔn)備，但手不能碰到直尺，記下這時手指在直尺上的位置。當(dāng)看到那位同學(xué)放開直尺時，你立即捏住直尺，測了直尺下落的高度為10cm，那么你的反應(yīng)時間是多少？7．為了測出樓房的高度，讓一石塊從樓頂自由落下（不計(jì)空氣阻力），測出下列哪個物理量就可以算出樓房的高度（）A．石塊下落到地面的總時間 B．石塊落地前的瞬時速度C．石塊落地前最后一秒的位移 D．石塊通過最后一米位移的時間第8題圖x5x6x78．如圖是小球自由落下的頻閃照片圖，兩次閃光的時間間隔是1/30s。如果測得x5=6.60cm，x6=7.68cm，x第8題圖x5x6x7【能力拓展】9．關(guān)于自由落體運(yùn)動，下列說法正確的是（）A．自由落體運(yùn)動是豎直方向的勻加速直線運(yùn)動B．豎直方向的位移只要滿足x1:x2:x3…=1：4：9…的運(yùn)動就是自由落體C．自由落體運(yùn)動在開始連續(xù)的三個2s內(nèi)的路程之比為1：3：5D．自由落體運(yùn)動在開始連續(xù)的三個1s末的速度之比為1：3：510．一礦井深為125m，在井口每隔一定時間自由下落一個小球。當(dāng)?shù)?1個小球剛從井口開始下落時，第1個小球恰好到達(dá)井底，求：（1）相鄰兩個小球開始下落的時間間隔；（2）這時第3個小球和第5個小球相隔的距離。（g=10m/s2）【本課小結(jié)】自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，其加速度恒為g稱為自由落體加速度或重力加速度，公式：§2.5伽利略對自由落體運(yùn)動的研究【課前預(yù)習(xí)】1．兩千多年前的_________認(rèn)為越重的物體下落得越快。2．伽利略給出了科學(xué)研究過程的基本要求，這些要素包含對現(xiàn)象的一般觀察：__________、__________、_________、對假說進(jìn)行修正和推廣等。伽利略科學(xué)思想方法的核心是把_________和_________和諧地結(jié)合起來?！咀詫W(xué)提綱】1．用自己的話說明伽利略對自由落體運(yùn)動的研究過程。2．研究自由落體的價(jià)值在哪里？3．一位同學(xué)在研究自由落體運(yùn)動時，做了這樣一個實(shí)驗(yàn)：讓一片紙從空中某高處自由落下，發(fā)現(xiàn)這片紙緩慢地落到地面上；把這片紙揉成一個紙團(tuán)，再和一塊石頭仍從原高處同時自由落下，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)和石頭幾乎是同時落地的。你怎樣解釋這個現(xiàn)象？由這個現(xiàn)象我們可以做出一個什么樣的合理外推？4．早在2000多年前，古希臘的哲學(xué)家亞里士多德通過對落體運(yùn)動的觀察、研究，得出“物體下落快慢由物體重力決定”，即“物體越重下落越快”的結(jié)論，舉例說明亞里士多德的觀點(diǎn)是錯誤的。5．伽利略是如何研究自由落體運(yùn)動性質(zhì)的？【本課小結(jié)】伽利略是偉大的物理學(xué)家，他開創(chuàng)了近代物理實(shí)驗(yàn)的先河。伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻的反映自然規(guī)律。

單元自評（時間60分鐘滿分100分）一、選擇題（每小題5分，共50分）1．關(guān)于自由落體運(yùn)動的加速度g，下列說法中正確的是（）A．重的物體的g值大B．同一地點(diǎn)，輕重物體的g值一樣大C．g值在地球上任何地方都一樣大D．g值在赤道處小于在北極處2．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，對于減小實(shí)驗(yàn)誤差來說，下列方法有益的是（）A．選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，把每打五個點(diǎn)的時間間隔當(dāng)作時間單位B．使小車運(yùn)動的加速度盡量小些第3第3題圖0xtD．選用各處平整程度、光滑程度相同的長木塊做實(shí)驗(yàn)3．如圖為物體運(yùn)動的圖象，對物體運(yùn)動情況的正確解釋是（）A．物體先沿一個平面滾動，然后向山下滾，最后靜止B．物體開始靜止，然后向山下滾，最后靜止C．物體先以恒定的速度運(yùn)動，然后逐漸變慢，最后靜止D．物體開始時靜止，然后反向運(yùn)動，最后靜止4．作勻加速直線運(yùn)動的物體，通過A點(diǎn)時的速度vA，通過B點(diǎn)時的速度為vB,物體從A到B所用時間為t，則物體通過A后又經(jīng)過時的速度（也叫時間中點(diǎn)速度）的大小為（）A． B．C． D．5．汽車進(jìn)行剎車試驗(yàn)，若速率從8m/s勻減速至零，須用時間1s，按規(guī)定速率為8m/s的汽車剎車后拖行路程不得越過5.9m，那么上述剎車試驗(yàn)的拖行路程是否符合規(guī)定（）A．拖行路程為8m，符合規(guī)定 B．拖行路程為8m，不符合規(guī)定C．拖行路程為4m，符合規(guī)定 D．拖行路程為4m，不符合規(guī)定6．下列關(guān)于自由落體運(yùn)動的敘述中，正確的有（）A．兩個質(zhì)量不等、高度不同但同時自由下落的物體，下落過程中任何時刻的速度、加速度一定相同B．兩個質(zhì)量不等、高度相同，先后自由下落的物體，通過任一高度處的速度、加速度一定相同C．所有自由落體運(yùn)動，在第1s內(nèi)的位移數(shù)值上一定等于g/2D．所有自由落體的位移都與下落時間的平方成正比7．如圖所示各速度圖象，哪一個表示勻變速直線運(yùn)動（）第第7題圖Atv0Btv0Ctv0Dtv08．一物從高h(yuǎn)處自由落下，運(yùn)動到P點(diǎn)時的時間恰好為總時間的一半，則P點(diǎn)離地高度為（）A． B． C． D．9．汽車甲沿著平直的公路以速度v0做勻速直線運(yùn)動，若它路過某處的同時，該處有一輛汽車乙開始做初速度為零的勻加速運(yùn)動去追趕甲車，根據(jù)上述已知條件（）A．可求出乙車追上甲車時乙車的速度B．可求出乙車追上甲車所走的路程C．可求出乙車從開始啟動到追上甲車時所用的時間D．不能求出上述三者中的任何一個10．做勻變速直線運(yùn)動的物體位移隨時間的變化規(guī)律為，根據(jù)這一關(guān)系式可以知道，物體速度為零的時刻是（）A．1.5s B．8s C．16s D．24s二、填空題（每小題5分，共20分）11．豎直下落的小球以6m/s的速度少入沙堆，經(jīng)0.1s停止下陷，在落入沙堆的過程中，小球的加速度大小是______m/s2，方向_______，陷落的深度是________。12．一個做勻加速直線運(yùn)動的物體，第2s末的速度為3m/s，第5s末的速度是6m/s，則它的初速度是_______，加速度是__________，5s內(nèi)的位移是__________。13．做勻減速直線運(yùn)動直到靜止的質(zhì)點(diǎn)，在最后三個連續(xù)相等的運(yùn)動時間內(nèi)通過的位移之比是__________，在最后三個連接相等的位移內(nèi)所用的時間之比是___________。14．一輛汽車行駛速度為54km/h，以加速度大小a=3m/s2開始剎車，剎車后3s時速度___________，剎車8s內(nèi)位移___________。三、解答題（每小題10分，共30分）15．一滑塊由靜止開始，從斜面頂端勻加速下滑，第5s末的速度是6m/s。求：（1）第4s末的速度；（2）頭7s內(nèi)的位移；（3）第3s內(nèi)的位移。16．一物體自空中O點(diǎn)開始作自由落體運(yùn)動，途經(jīng)A點(diǎn)后到達(dá)地面上B點(diǎn)。已知物體在B點(diǎn)處的速度是A點(diǎn)處速度的4/3，AB間距為7m，求O點(diǎn)離地面多高。17．車從靜止開始以1m/s2的加速度前進(jìn)，車后20m處，在車開始運(yùn)動的同時，某人騎自行車開始以6m/s的速度勻速追趕，能否追上？人與車的最小距離最多少？第三章相互作用§3.1重力基本相互作用【課前預(yù)習(xí)】在國際單位制中，力的單位是______________，符號為_____________。力是___________________作用，一個物體受到力的作用，一定有______________對它施加這種作用。力不能離開__________和____________而獨(dú)立存在，力可以用一根____________來表示，它的_______表示力的大小，它的___________表示力的方向，____________表示力的作用點(diǎn)。這種表示力的方法稱為力的____________。重力是由于_____________的吸引而產(chǎn)生的力，方向總是_____________向下。自然界中最基本的相互作用是_____________、___________、___________和____________?！菊n堂練習(xí)】1.下列說法中，正確的是（）A．力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間B．有受力物體，就必定有施力物體C．施力物體施力在先，受力物體受力在后D．力一個物體就能產(chǎn)生，并不需要其他物體的存在2.下列關(guān)于物體重心的說法正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化C．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外D．形狀規(guī)則的物體的重心一定在幾何中心3.下列哪個值可能是一名中學(xué)生所受的重力（）A．60NB．120NC．600ND．6000N4.一個物體重2N，那么在下列哪些情況下受的重力還是2N（）A．將它放到水里，它被浮起B(yǎng)．將它放到月球或木星上C．將它放到高速行駛的列車上D．將它從直升飛機(jī)上拋下【課后練習(xí)】5.關(guān)于力的作用，下列說法中正確的是（）A．用拳頭打擊墻壁，因?yàn)槿^感到疼痛，所以墻壁對拳頭有作用力B．用拳頭擊打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉花包對拳頭沒有作用力C．打籃球時，接球時球?qū)κ钟凶饔昧?，手對球沒有作用力D．打籃球時，接球時球?qū)κ钟凶饔昧Γ謱η蛞灿凶饔昧?.關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A．重力的方向一定垂直物體所在處的地面B．重力的方向總是豎直向下C．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力D．重力就是由于地球的吸引而使物體受到的力7.關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上C．用線懸掛的物體靜止時，懸線方向一定通過物體的重心D．跳水運(yùn)動員在空中做各種動作時，其重心位置不斷變化8.畫出下列物體所受重力的圖示：（g取10N/kg）（1）自高空下落的質(zhì)量是60kg的跳傘運(yùn)動員；（2）重1N的飛行著的子彈；（3）體重700N，正沿坡度為15°的山坡下滑的滑雪運(yùn)動員；（4）質(zhì)量為2t的豎直向上飛行的火箭?！灸芰ν卣埂?.如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（不考慮地球自轉(zhuǎn)）（）A．江河的水不會流動B．雞毛和鐵球都可懸浮在空中C．天不會下雨D．一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱?0.試用重心的知識解釋為什么現(xiàn)在優(yōu)秀跳高運(yùn)動員都采用“背越式”技術(shù)?！颈菊n小結(jié)】a.力是物體間的相互作用，一個受力物體，一個施力物體，施力物體同時也是受力物體，所以，力總是成對出現(xiàn)；b.重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，但大小不一定等于地球的吸引力，方向也不一定指向地心，只能說方向豎直向下；c.在地球表面附近運(yùn)動的物體，其重力大小可以認(rèn)為不變。d.對同一物體進(jìn)行受力分析，畫力的圖示時要嚴(yán)格按一定標(biāo)度，但畫受力示意圖時，只強(qiáng)調(diào)方向、大小由主觀判斷確定即可?！?.2彈力【課前預(yù)習(xí)】自然界的四種基本力_________(是或不)需要物體相互接觸就能起作用，但彈力間生在__________并且發(fā)生___________形變的物體之間，常見彈力有__________、__________、_________、_________，壓力和支持力的方向都__________于物體的接觸面，指向被壓或被支撐的物體。拉力沿著繩而指向__________的方向，彈簧的彈力F跟_____________成正比，其表達(dá)式為_______________________?！菊n堂練習(xí)】1.關(guān)于形變，下列說法正確的是（）A.物體形狀的改變叫彈性形變B.物體受到外力作用后發(fā)生的形狀改變叫彈性形變C.物體在外力去掉后能恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變D.任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變，不發(fā)生形變的物體是不存在的2.下列各力中屬于彈力的是（）A.繩子對物體的拉力B.水中木塊所受的浮力C.水對杯底的壓力D.大氣對地面的壓力3.關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）A.只要兩個物體接觸就一定產(chǎn)生彈力作用B.只有發(fā)生形變的物體才會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力C.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力D.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面（或切面）4.日常生活中說有的彈簧“硬”，有的彈簧“軟”，指的是它們的勁度系數(shù)不同，那么關(guān)于彈簧的“軟”“硬”與勁度系數(shù)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A.“軟”彈簧勁度系數(shù)小B.“軟”彈簧的勁度系數(shù)大C.“硬”彈簧勁度系數(shù)小D.“硬”彈簧的勁度系數(shù)大【課后練習(xí)】5.關(guān)于彈力的方向，下列說法正確的是（）A.放在水平桌面上的物體所受彈力的方向是豎直向下的B.放在斜面上的物體所受斜面的彈力的方向是豎直向上的C.將物體用繩吊在天花板上，繩所受物體的彈力方向是豎直向上的D.物體間互相擠壓時，彈力的方向垂直接觸面指向受力物體6.關(guān)于物體對水平支持物的壓力FN，下列說法正確的是（）A.FN就是物體的重力B.FN是物體所受重力的平衡力C.FN的作用點(diǎn)在物體上D.FN的作用點(diǎn)在支持物上7.下列說法正確的是（）A.木塊靜止地放在水平桌面上要受到一個豎直向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的B.拿一根細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的彈力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，這是因?yàn)殡娋€發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的D.繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向8.請畫出物體所受的彈力第第8題圖【能力拓展】9.如右圖所示，原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板下。兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整體裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時兩個的彈簧的總長度為多少？第第9題圖m1m2k1k2【本課小結(jié)】a.彈力產(chǎn)生在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體之間，方向垂直于接觸面或沿繩收縮的方向。b.胡克定律中，F(xiàn)＝kx。注意，x是伸長或縮短的長度，不是總長度。§3.3摩擦力【課前預(yù)習(xí)】靜摩擦力產(chǎn)生的條件是_____________、____________、_________，方向與___________相反?；瑒幽Σ亮Ξa(chǎn)生的條件是_____________、____________、_________，方向與___________相反。靜摩擦力的大小范圍是________________，最大靜摩擦力隨正壓力的增大而_________________。滑動摩擦力的大小計(jì)算公式為_______________。動摩擦因數(shù)與____________和______________有關(guān)?！菊n堂練習(xí)】1.關(guān)于摩擦力的下列說法中正確的是（）A.摩擦力的方向與運(yùn)動方向相反B.摩擦力的大小與物體的重力成正比C.摩擦力的方向可能與運(yùn)動方向相反D.摩擦力大小總正比于接觸面上的壓力2.關(guān)于靜摩擦力的下列說法中正確的是（）A.靜摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動方向相反B.受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的C.靜摩擦力大小與壓力成正比D.靜摩擦力不一定是阻力3.關(guān)于彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（）A.兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且兩者方向互相垂直B.兩物體間有彈力作用，一定還有摩擦力作用C.物體間的摩擦力大小跟接觸面積有關(guān)D.物體間有彈力作用，并有相對運(yùn)動，就一定有摩擦力4.用10N的水平力在水平地面上拉著重為50N的物體時，物體恰好做勻速運(yùn)動；若用20N的水平力拉此物體，則物體受的滑動摩擦力的大小為________________，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為___________。【課后練習(xí)】5.下列說法中正確的是（）A.人走路時，會受到靜摩擦力作用B.武警戰(zhàn)士雙手握住豎立的竹竿勻速攀上時，所受的摩擦力的方向是向下的C.將酒瓶豎直用手握住停留在空中，當(dāng)再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不變D.在結(jié)冰的水平路面上灑些細(xì)土，人走上去不易滑倒，是因?yàn)榇藭r人與路面間的最大靜摩擦力增大了6.下列關(guān)于摩擦力大小的有關(guān)說法，正確的是（）A.摩擦力的大小一定與接觸面處的壓力成正比B.運(yùn)動物體受到的摩擦力一定等于μFNC.在水平地面上的物體受到的摩擦力一定與該物體的重力成正比D.物體間的壓力增大時，摩擦力的大小可能不變7.重為20N的磚平放在水平地面上，磚與地面間的最大靜摩擦力為6N，動摩擦因數(shù)為0.25.現(xiàn)用5.5N、10N和15N的水平力分別去推磚，磚受到的摩擦力分別為多大？第8題圖F8.一根質(zhì)量為m，長度為l的均勻長方體木條放在水平桌面上，木條與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ第8題圖F【能力拓展】9.如圖所示，用力F把物體緊壓在墻上不動，當(dāng)F增大時，關(guān)于墻對物體的壓力F1和第9題圖F摩擦力第9題圖FA.F1增大，F(xiàn)2減小B.F1增大，F(xiàn)2增大C.F1減小，F(xiàn)2不變D.F1增大，F(xiàn)2不變10.關(guān)于摩擦力的方向，下列說法中正確的是（）A.摩擦力的方向一定與物體間的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向相反B.滑動摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動方向相反C.摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動方向相反，也可能與物體的運(yùn)動方向相同D.如果一個運(yùn)動的物體受靜摩擦力，則它的方向一定與物體的運(yùn)動方向相同【本課小結(jié)】a.靜摩擦力方向與相對運(yùn)動趨勢的方向相反，滑動摩擦力與相對運(yùn)動的方向相反，它們都可能與運(yùn)動方向相同，也可能與運(yùn)動方向相反。b.靜摩擦力大小一般要根據(jù)平衡條件及其它原理求解?；瑒幽Σ亮σ话阌肍=μFN去計(jì)算，F(xiàn)N是物體間的正壓力，有時FN等于物體重力?！?.4力的合成【課前預(yù)習(xí)】如果一個力和其他幾個力的____________相同，就把這一個力叫那幾個力的合力。互成角度的二力合成時，可以用表示這兩個力的線段為___________作平行四邊形。這兩個鄰邊之間的對角線就表示合力的_______________和_______________。物體受幾個力的作用，這幾個力作用于一點(diǎn)上或__________________交于一點(diǎn)，這樣的一組力就叫做_________________，平等四邊形定則只適用于_________________?！菊n堂練習(xí)】1.關(guān)于兩個大小一定的力的合力，以下說法中正確的是（）A.兩個力的合力總大于原來的任意一個力B.兩個力的合力至少比原來的一個力大C.合力的大小隨兩個力之間的夾角增大而減小D.合力的大小介于二力之和與二力之差的絕對值之間2.兩個共點(diǎn)力的大小分別為8N、3N，它們之間的夾角可任意變化，則其合力的大小可能是（）A.3NB.8NC.10ND.15N3.兩個大小和方向都確定的共點(diǎn)力，其合力的（）A.大小和方向都確定B.大小確定，方向不確定C.大小不確定，方向確定D.大小方向都不確定4.兩個共點(diǎn)力同向時合力為a，反向時合力為b，當(dāng)兩個力垂直時，合力大小為（）A.B.C.D.【課后練習(xí)】5.兩個大小相等同時作用于同一物體的共點(diǎn)力，當(dāng)它們間的夾角為90°時，其合力大小為F；當(dāng)它們之間的夾角為120°時，合力的大小為（）A.2FB.C.D.6.已知三個共點(diǎn)力的合力為零，則這三個力的大小可能為（）A.15N，5N，6NB.3N，6N，4NC.1N，2N，10ND.1N，6N，3N第7第7題圖FA.15NB.25NC.20ND.08.質(zhì)量為m的木塊靜止在傾角為θ的斜面上，斜面對木塊的支持力和摩擦力的合力方向應(yīng)該是（）A.沿斜面向下B.垂直于斜面向上C.沿斜面向上D.豎直向上9.如圖所示，有大小不變的兩個力F1=40N和F2=30N，當(dāng)它們之間的夾角分別為30°、60°、90°、120°、150°時，用作圖法求這兩個力的合力。第9第9題圖OF2F160°30°OOOOF2F2F2F2F1F1F1F190°120°150°第第10題圖θθF2F1F3【能力拓展】10.如圖所示，在同一平面內(nèi)的三個力作用于同一物體上，其中F1＝60N，F(xiàn)2=F3=40N。且F2和F3均與F1成θ＝60°的夾角，則這三個力的合力的大小為___________。11.用彈簧測力計(jì)代替砝碼做本節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時，先通