二年級下冊數(shù)學(xué)四單元學(xué)力生長手冊

矯正+分享第1課時學(xué)習(xí)用7~9的乘法口訣求商學(xué)力目標(biāo)：矯正+分享第1課時學(xué)習(xí)用7~9的乘法口訣求商學(xué)力目標(biāo)：（1）借助布置教室的裝飾品和小兔過河摘蘑菇的活動，會正確運用7、8、9的乘法口訣求商。（2）運用7、8、9的乘法口訣求商解決生活中的一些簡單的問題。今天是個歡樂的節(jié)日，小朋友們可高興了，他們分小組帶來的布置教室的裝飾品，我們一起去看看吧！活動一：第三組帶來了21個氣球，7個擺一行，可以擺幾行？活動建議：（1）寫一寫，畫一畫：用你喜歡的方式求出表達出結(jié)果。（2）時間：5分鐘。矯正+分享活動二：請同學(xué)們自主選擇一定數(shù)量的，一種裝飾物。你會怎樣布置我們的教室呢？?；顒咏ㄗh：（1）獨立思考（2）把你的想法記錄在下面表格中：裝飾物總數(shù)1份（可畫圖）份數(shù)（3）小組交流。（4）全班交流。（5）時間：15分鐘?；顒尤盒⊥脗儨蕚溥^河摘和它們身上數(shù)字相同的磨菇，送給小朋友們做禮物，但是它們必須踩在得數(shù)和它們身上數(shù)字也相同的石頭上，才能到河對岸摘到磨菇，讓我們用連線的方式，幫助小兔子一起過河吧。12活動三：小兔們準備過河摘和它們身上數(shù)字相同的磨菇，送給小朋友們做禮物，但是它們必須踩在得數(shù)和它們身上數(shù)字也相同的石頭上，才能到河對岸摘到磨菇，讓我們用連線的方式，幫助小兔子一起過河吧。12316÷2 54÷6 14÷2 36÷4 32÷4 28÷464÷8 21÷3 48÷6 81÷9 35÷5 56÷727÷3 42÷645÷51 2 3加油！矯正+分享活動建議：（1）算出每個石頭上的結(jié)果，把得數(shù)相同的連接成線，幫助小兔子過河。（2）時間：10分鐘矯正+分享矯正+分享二年級電腦小組有24人，如果有6臺電腦，你打算怎么安排？矯正+分享矯正+分享二年級電腦小組有24人，如果有6臺電腦，你打算怎么安排？如果三人合用一臺電腦，需要幾臺？活動建議：理清電腦臺數(shù)和需要電腦的人數(shù)關(guān)系，用乘法口訣求商的方法列式解決問題。課后作業(yè)：完成教材“練習(xí)八”的第2，4題男女生比賽：男生完成左邊9道，女生完成右邊9道，看哪組完成的又對又快。然后交換再比一次?；顒咏ㄗh：用7，8，9乘法口訣求商，字跡工整的寫在書上。矯正+分享復(fù)習(xí)鞏固利用乘法口訣求商學(xué)力目標(biāo)：1.借助我是小老師和誰先摘桃子的活動用7、8、9的乘法口訣求商，提高計算速度和正確率。2.借助拔河比賽的活動靈活應(yīng)用除法的意義解決問題。矯正+分享復(fù)習(xí)鞏固利用乘法口訣求商學(xué)力目標(biāo)：1.借助我是小老師和誰先摘桃子的活動用7、8、9的乘法口訣求商，提高計算速度和正確率。2.借助拔河比賽的活動靈活應(yīng)用除法的意義解決問題。活動一：（1）我是小老師（口算，口頭）。（2）計算大通關(guān)活動建議：（1）分組計算，誰先計算完答案，快速運用乘法口訣求商。（2）時間：5分鐘矯正+分享活動二:拔河比賽，我來分獎品：兩隊進行拔河比賽，勝隊的獎品是48本書，負隊也有獎品，24本書，勝隊每人獲得幾本書？負隊每人獲得幾本書？活動建議：（1）圈畫關(guān)鍵詞，并通過題干提取信息，回答問題。（2）小組討論，全班匯報。（3）時間：10分鐘課后作業(yè)：完成教材“練習(xí)十一”的第6題。一箱乒乓球裝盒，6個裝一盒。54個乒乓球，可以裝幾盒？你還可以，提出什么數(shù)學(xué)問題？活動建議：理解題意，正確列式，完成練習(xí)。第3課時利用乘法口訣求商訓(xùn)練課學(xué)力目標(biāo)：（1）借助計算，鞏固7、8、9的除法計算。（2）借助超市買東西的活動，解決生活實際問題。（3）借助練習(xí)，鞏固本單元知識內(nèi)容?；顒右唬旱?課時利用乘法口訣求商訓(xùn)練課學(xué)力目標(biāo)：（1）借助計算，鞏固7、8、9的除法計算。（2）借助超市買東西的活動，解決生活實際問題。（3）借助練習(xí)，鞏固本單元知識內(nèi)容?；顒右唬夯顒咏ㄗh：（1）獨立思考，將正確結(jié)果填在數(shù)學(xué)書上。（2）同桌訂正答案。（3）全班交流活動二：p41,第8、9題（1）獨立思考，將正確結(jié)果填在數(shù)學(xué)書上。（2）同桌訂正答案。（3全班交流）課后作業(yè)：p46，第2、3、4題矯正+分享矯正+分享第4課時解決實際問題，理解單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系學(xué)力目標(biāo)：借助買東西的情境理解單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系。會用除法知識解決與此數(shù)量有關(guān)的實際問題。第4課時解決實際問題，理解單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系學(xué)力目標(biāo)：借助買東西的情境理解單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系。會用除法知識解決與此數(shù)量有關(guān)的實際問題。六一兒童節(jié)快到了，明明想要給自己買一些新玩具，可是面對那么多好玩的商品，明明不知道手中的56元能買多少個玩具，同學(xué)們，你們愿意幫助明明嗎？現(xiàn)在，就讓咱們一起跟著明明去商店看一看吧！活動一：明明想買地球儀，56元可以買幾個地球儀？活動一建議：（1）在下面空白處寫出你的想法。（2）小組交流，幫助有困難的同學(xué)（3）全班匯報（4）時間：10分鐘矯正+分享活動二：森森只有24元，買了6輛車，一輛車多少元？活動二建議：（1）在下面空白處寫出你的想法。（2）小組交流，幫助有困難的同學(xué)（3）全班匯報（4）時間：10分鐘活動三：商場買東西：活動建議：（1）認真審題，圈出重點詞語。（2）獨立解決（3）全班交流（4）時間：10分鐘矯正+分享矯正+分享活動三：一根28米長的繩子，每7米分成一段，可以分幾段？活動建議：畫出線段圖，回答問題。說說運用了幾的乘法口訣求商。小組交流，幫助有困難的同學(xué)。矯正+分享活動三：一根28米長的繩子，每7米分成一段，可以分幾段？活動建議：畫出線段圖，回答問題。說說運用了幾的乘法口訣求商。小組交流，幫助有困難的同學(xué)。（3）時間：8分鐘課后作業(yè)：完成教材“練習(xí)九”的第2、9題兩位小朋友歷盡千辛萬苦，來到電影院，你們來看看，他們又遇到什么問題了？找一找：你從圖中都能獲得哪些信息？②想一想：72元和一張電影票8元有什么關(guān)系？活動建議：（1）找到總數(shù)和一份有幾元，求出份數(shù)，通過乘法口訣求商解決問題。面包原來10元一個，現(xiàn)在優(yōu)惠促銷，3個27元?，F(xiàn)在每個多少元？現(xiàn)在每個比原來便宜多少元？活動建議：（1）找到總數(shù)和一份有幾元，求出份數(shù)，通過乘法口訣求商解決問題。矯正+分享矯正+分享第5課時訓(xùn)練課學(xué)力目標(biāo)：1. 矯正+分享第5課時訓(xùn)練課學(xué)力目標(biāo)：1. 借助走迷宮的活動培養(yǎng)認真、細致的計算習(xí)慣。2. 通過有序整理除法表的活動，發(fā)現(xiàn)除法算式的規(guī)律，加強對表內(nèi)除法計算的掌握。3.通過游樂園的活動，鞏固提高本單元知識，培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣?；顒右唬鹤呙詫m活動建議：（1）算出的商是下一步算式的除數(shù)（2）時間：8分鐘矯正+分享活動二：整理除法算式表活動建議：在表內(nèi)寫出學(xué)過的除法算式。小組交流，說一說自己是怎么整理的。時間：10分鐘矯正+分享活動三：同學(xué)們一起去游樂園玩，碰碰車每人每次8元，每輛坐3人；小飛機每人每次6元，每架坐2人；過山車每人每次5元，每輛坐2人。（1）18人要坐幾輛碰碰車？（2）你還能提出哪些用乘法或除法解決的數(shù)學(xué)問題并解答？矯正+分享活動三：同學(xué)們一起去游樂園玩，碰碰車每人每次8元，每輛坐3人；小飛機每人每次6元，每架坐2人；過山車每人每次5元，每輛坐2人。（1）18人要坐幾輛碰碰車？（2）你還能提出哪些用乘法或除法解決的數(shù)學(xué)問題并解答？活動建議：（1）在下面空白處寫出你的想法。（2）時間：10分鐘課后作業(yè)：在○里填上“+”“-”“×”或“÷”。8○7=568○7=1512○6○4=820○5○7=2842○7=642○7=356○6○9=46○6○9=3活動建議：在○里填上正確的符號。矯正+分享下面是游樂場的幾個游