幼兒園托班健康教案《炒豆豆》_第1頁
幼兒園托班健康教案《炒豆豆》_第2頁
幼兒園托班健康教案《炒豆豆》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園托班健康教案《炒豆豆》1.引言《炒豆豆》是一堂針對幼兒園托班學生的健康教育課程，旨在通過教授如何制作健康的零食，引導幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。本教案將詳細介紹教學目標、教學時長、教學材料和具體的教學步驟，以幫助教師順利開展這堂教育課程。2.教學目標通過《炒豆豆》這堂課程，我們的教學目標有以下幾點：引導幼兒了解健康飲食的重要性；培養(yǎng)幼兒對食材的觀察力和動手能力；培養(yǎng)幼兒與其他小朋友合作的能力；引導幼兒養(yǎng)成健康的零食選擇習慣。3.教學準備3.1教學材料豆子：綠豆、花生等高壓鍋剪刀筷子盤子小火爐食用油鹽餅干盒3.2教學環(huán)境教室廚房4.教學步驟4.1導入（5分鐘）教師可以通過展示各種豆子的圖片，向幼兒們介紹各種豆子的名稱和特點。通過問題引導，激發(fā)幼兒們對豆子的興趣。例如：“你們平時吃過哪些豆子呢？”、“豆子有什么好處呢？”4.2示范炒豆子（10分鐘）教師在廚房里使用高壓鍋和食用油，示范如何炒豆子。同時，教師要向幼兒們介紹高壓鍋的使用注意事項，并提醒他們只能在家長的陪同下使用。4.3小組合作炒豆子（15分鐘）將幼兒們分成小組，每個小組由2-3個學生組成。教師向每個小組提供材料和工具，讓他們嘗試自己炒豆子。在炒豆子的過程中，教師可以引導幼兒們觀察豆子的顏色變化和氣味，培養(yǎng)他們的觀察力和好奇心。4.4品嘗炒豆子（5分鐘）炒好的豆子放在盤子上，讓每個小組的成員都能品嘗。教師引導幼兒們描述炒豆子的口感和味道，并鼓勵他們說出自己的感受。4.5總結（5分鐘）教師可以向幼兒們提問，總結今天的學習內容。例如：“你們覺得豆子炒好了嗎？為什么？”、“你們覺得自己炒豆子的時候有什么需要注意的地方嗎？”引導幼兒們思考并回答問題，加深對今天學習內容的理解和記憶。5.教學延伸5.1家庭作業(yè)教師可以布置家庭作業(yè)，要求幼兒和家人一起制作健康的零食，例如炒豆子、水果拼盤等。幼兒可以在家中親自參與制作，培養(yǎng)他們的動手能力和責任感。5.2拓展活動可以安排一次親子活動，邀請家長來學校參與制作健康零食。學校可以組織幼兒園托班的交流活動，在活動中分享自己制作的健康零食，并交流彼此的經(jīng)驗和想法。6.教學評估教師可以觀察幼兒們在制作過程中的參與程度和動手能力。教師可以通過與幼兒們的互動交流，了解他們對健康飲食的認識程度和態(tài)度變化。7.總結通過《炒豆豆》這堂健康教育課程，我們引導幼兒養(yǎng)成健康的飲食習慣，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。同時，通過和家長的合作，加強了幼兒園與家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論