六年級語文上冊期末備考真題分類匯編（山東地區(qū)專版）專題07積累運用（有解析）

六年級語文上冊期末備考真題分類匯編（山東地區(qū)專版）專題07積累運用（有解析）專題07積累運用

1．（2022·山東德州·六年級統(tǒng)考期末）將下列詩句中的節(jié)日按照先后順序排列，正確的一項是（）

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

④今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A．④③②①B．②③④①C．③①②④D．③②①④

2．（2022·山東德州·六年級統(tǒng)考期末）下面是陳默同學關于《魯賓遜漂流記》的讀書筆記，說法有誤的一項是（）

A．《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，他的其他作品還有《杰克上?！?、《大疫年日記》等。

B．魯濱遜在荒島上生活了28年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。

C．在《遇難的英國船》這一章中，魯濱遜和星期五救下的三個人分別是船長、大副和水手。

D．18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭評價這本書：“它就是我們學習的課本，我們關于自然科學的一切談話，都不過是對它的一個注釋罷了。"

3．（2022·山東德州·六年級統(tǒng)考期末）下列文學常識表述有誤的一項是（）

A．《湯姆索亞歷險記》——馬克吐溫《愛麗絲漫游奇境》——卡羅爾

B．《石灰吟》——于謙《浪淘沙》——劉禹錫

C．《水滸傳》——施耐庵《紅樓夢》——曹雪芹

D．老舍——“人民藝術家”笛?！岸唐≌f大師"

4．（2022·山東濰坊·六年級統(tǒng)考期末）下面說法有誤的一項是（）

A．《竹節(jié)人》一文中描寫老師玩竹節(jié)人的情景，一方面說明老師童心未泯，另一方面說明了竹節(jié)人的吸引力。

B．讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。

C．柳公權是唐代著名書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙?！短m亭集序》是其代表作之一。

D．《好的故事》表現(xiàn)了作者魯迅對美好事物的追求與歌頌，以及對黑暗現(xiàn)實的厭惡。

5．（2022·山東濰坊·六年級期末）下列詩詞與作者、出處對應正確的一組是（）

A．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫——《滁州西澗》——韋應物

B．兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶——《村居》——杜牧

C．欲將輕騎逐，大雪滿風刀——《涼州詞》——王翰

6．（2022·山東濰坊·六年級期末）下列說法有誤的一項是（）

A．《開國大典》中對“閱兵式”的描寫采用了點面結合上的方法，既寫出了場面的莊嚴隆重，又寫出了各個隊伍的特色。

B．《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，詞牌名是“夜行黃沙道中"。

C．小說中的人物比較多，理清人物關系可以幫助我們更好地讀懂故事。

7．（2022·山東菏澤·六年級?？计谀┫铝姓f法中，有誤的一項是（）

A．“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”是種樹老人發(fā)出的感嘆。

B．《三黑和土地》傳達了一個信息：土地就是農民的命，甚至比命還重要。

C．《伯牙鼓琴》這則故事能引申出一個成語，叫“高山流水"。

D．《書戴嵩畫?！分v的是與中國古代畫家有關的故事。

8．（2022·山東菏澤·六年級?？计谀┫铝姓n文擬題角度與其他三項不同的一項是（）

A．《月光曲》B．《少年閏土》

C．《軍神》D．《狼牙山五壯士》

9．（2022·山東菏澤·六年級?？计谀翱吹健隙鹞逄柗祷仄鞒晒χ懟厥铡男侣?，我們聯(lián)想到毛澤東曾寫過’,可下五洋捉鱉’的名句?！备鶕?jù)所學知識，我知道橫線處應（）

A．可達天涯觀海

B．可飛云端逐日

C．可上九天攬月

D．可沖霄漢摘星

10．（2022·山東青島·六年級?？计谀稅鄣慕逃肥且徊縚_（體裁），作者是_________（國家）的_________。（）

A．日記體小說意大利亞米契斯B．通訊散文中國冰心

C．日記體小說中國冰心D．通訊散文意大利亞米契斯

11．（2022·山東德州·六年級統(tǒng)考期末）抗日小英雄雨來靠自己的勇敢機智，完成了許多即使是大人都不能完成的任務。下列事件只有一件與雨來無關，它是（）

A．給八路軍送雞毛信。

B．一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍站崗放哨。

C．掩護交通員李大叔躲過敵人的搜查。

12．（2022·山東德州·六年級統(tǒng)考期末）下列關于課文內容說法錯誤的一項是（）

A．在《丁香結》一文中，丁香結象征了生活中解不開的愁怨。

B．《只有一個地球》主要贊美了地球的美麗壯觀，以及它對人類如母親般的無私奉獻。

C．從“伯牙鼓琴"這則故事中，引申出的一個成語是“高山流水”。

D．《宇宙生命之謎》是一篇科學小品文，向我們介紹了科學家們對“地球之外的太空中是否有生命存在"這一問題的探索。

13．（2022·山東菏澤·六年級統(tǒng)考期末）下面表述正確的一項是（）

A．《西江月·夜行黃沙道中》這首詞的詞牌名是“夜行黃沙道中”。

B．課文《草原》《丁香結》充分運用了想象和聯(lián)想，在表達上很有特點。

C．《宇宙生命之謎》一課通過各種角度告訴我們火星上可以存在生命。

D．閱讀時先確定目的，再選擇合適的閱讀方法，可以降低閱讀效率。

14．（2022·山東日照·六年級統(tǒng)考期末）常言道，上陣父子兵。下面人物中哪一組是父子關系？（）

A．袁紹和袁術

B．曹仁和曹純

C．孫策和孫權

D．司馬懿和司馬昭

15．（2022·山東棗莊·六年級統(tǒng)考期末）下列詩詞名句不是辛棄疾所作的一項是（）

A．眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

B．還是舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L。

C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

D．醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

16．（2022·山東棗莊·六年級統(tǒng)考期末）在抗美援朝戰(zhàn)爭中，19萬7千多名英雄兒女為了祖國，為了人民，為了和平，獻出了寶貴生命。烈士們的功績彪炳千秋，烈士們的英名萬古流芳！下列名言最不能用來贊美抗美援朝英雄的一項是（）

A．位卑未敢忘憂國。B．捐軀赴國難，視死忽如歸。

C．鞠躬盡瘁，死而后已。D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

17．（2022·山東臨沂·六年級統(tǒng)考期末）下面各組題目中，用主要事件做題目的有（）（多選題）

A．《故宮博物院》B．《開國大典》

C．《竹節(jié)人》D．《草船借箭》

18．（2022·山東德州·六年級統(tǒng)考期末）下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．一些戲曲的術語被人們用出了新意，如在別人手下做無關緊要的事時，可以用“跑龍?zhí)?來表示。

B．路牌中地名拼音應該都是大寫，專名與通名分寫，比如“正陽路”拼音：“ZHENGYANGLU"。

C．寫倡議書時標題要鮮明，開頭一定要有稱呼，正文寫清楚倡議的內容，最后要署名并寫上日期。

D．同一篇文章，閱讀的目的不同，關注的內容、采用的閱讀方法也會有所不同。

19．（2022·山東德州·六年級統(tǒng)考期末）柳公權是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨"，即形容其書法瘦硬挺拔，骨力道勁。下列屬于柳公權作品的是（）

A．B．

C．D．

20．（2022·山東臨沂·六年級統(tǒng)考期末）下列詩句中，作者表達的情感與“移舟泊煙渚，日暮客愁新”相同的一項是：（）

A．綠樹村邊合，青山郭外斜。

B．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

C．夕陽西下，斷腸人在天涯。

D．茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

21．（2022·山東濱州·六年級統(tǒng)考期末）下面對“五行、五谷、五音、五彩"的表述有錯的是（）

A．五行：金、木、水、火、土B．五谷：稻、麥、黍、菽、稷

C．五音：宮、商、角、徵、羽D．五彩：赤、橙、黃、綠、藍

22．（2022·山東濱州·六年級統(tǒng)考期末）太行巍巍，見證“狼牙山五壯士”的英雄事跡。下面的語句中，哪一項用在“五壯士"身上最合適（）

A．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫B．捐軀赴國難，視死忽如歸

C．常將有日思無日，莫把無時當有時D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君

23．（2022·山東德州·六年級統(tǒng)考期末）下列關于《小英雄雨來》故事情節(jié)敘述不正確的一項是（）

A．雨來和小伙伴們制造假地雷迷惑敵人。

B．雨來給八路軍送帶有三根火柴的雞毛信。

C．雨來為掩護交通員被鬼子抓住英勇犧牲。

D．雨來看到鬼子打老師，經過努力救出了老師。

24．（2022·山東德州·六年級統(tǒng)考期末）下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．一些戲曲的術語被人們用出了新意，如在別人手下做無關緊要的事時，可以用“跑龍?zhí)住眮肀硎尽?/p>

B．路牌中地名拼音應該都是大寫，專名與通名分寫，比如“正陽路"拼音：“ZHENGYANGLU”。

C．寫倡議書時標題要鮮明，開頭一定要有稱呼，正文寫清楚倡議的內容，最后要署名并寫上日期。

D．多了解一些古代文化常識，有助于我們理解古詩詞的意思。

25．（2022·山東棗莊·六年級統(tǒng)考期末）下面四組內容，第（）組不能歸為同一類。

A．列夫·托爾斯泰：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復活》《窮人》

B．魯迅：《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》

C．小說：《書戴嵩畫?！贰对诎亓帧贰陡F人》《橋》

D．詞語與戲曲：跑龍?zhí)谆茏臃勰菆隹瓢喑錾?/p>

26．（2021·山東濟南·六年級統(tǒng)考期末）下列詩詞句中描寫的事物沒有被賦予人的志向或品格的一項是（）

A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。B．零落成泥碾作塵，只有香如故。

C．卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

27．（2021·山東濟南·六年級統(tǒng)考期末）畢業(yè)之際，如果為同學寫畢業(yè)贈言，下面不適合引用的一項是（）

A．芝麻開花——節(jié)節(jié)高B．百尺竿頭——更進一步

C．欲窮千里目，更上一層樓D．十年樹木，百年樹人

28．（2021·山東濱州·六年級統(tǒng)考期末）下面的詩句中，作者為朱熹的一句是（）

A．故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

B．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

C．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

D．位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

29．（2021·山東濱州·六年級統(tǒng)考期末）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。"《草原》一文中作者這樣寫是為了體現(xiàn)（）

A．草原上牛馬多，牛馬生活自由，突出了草原優(yōu)美而獨特的風光。

B．草原的美麗景色，用的是“借物喻人”的手法。

C．草原上的牛馬懂得欣賞美景，它們被陶醉了。

D．草原不但風景優(yōu)美，而且牛馬成群。

30．（2021·山東菏澤·六年級統(tǒng)考期末）下面課文題目的命名方式與其他三項不同的是（）

A．《少年閏土》B．《狼牙山五壯士》

C．《開國大典》D．《軍神》

31．（2021·山東濟南·六年級統(tǒng)考期末）以下敘述正確的是哪項？（）

A．《臘八粥》一課選自沈從文的早年小說《脂八粥》。

B．《那個星期天》一課是老舍的長篇小說《務虛筆記》第四章《童年之門》的一部分。

C．《十六年前的回憶》采用了插敘的手法，文章的其中一種表達特點是前后照應。

32．（2021·山東濟南·六年級統(tǒng)考期末）小學就要畢業(yè)了，大家就要告別校園，告別老師，告別同學。在最后一次班會上，同學們紛紛用古詩表達自己的不舍之情，其中不合適的一項是（）

A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

B．誰言寸草心，報得三春暉

C．海內存知己，天渾若比鄰。

33．（2021·山東濟南·六年級統(tǒng)考期末）下列作品、作者及國籍對應正確的一項是（）

A．《騎鵝旅行記》——列夫·托爾斯泰——瑞典

B．《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福——法國

C．《湯姆·索亞歷險記》——馬克·吐溫——美國

34．（2021·山東臨沂·六年級統(tǒng)考期末）下列表述不正確的一項是（）

A．《狼牙山五壯士》一文既關注了人物群體，也對每一位戰(zhàn)上英勇殺敵進行了細致的搞寫，這是典型的點面結合的寫法。

B．帶者“體會木傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣"這一任務讀《竹節(jié)人》有關玩竹節(jié)人的經歷這部分瀏覽一下就可以了。

C．《橋》是一篇微型小說，文中有很多短句，形成急促、緊張的節(jié)奏，朗讀時有種緊迫感。

D．《夏天里的成長》一文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！边@句話，從三個方面進行了具體的描寫。

35．（2021·山東臨沂·六年級統(tǒng)考期末）下面詩句中哪句最能表達思念母親的情感？（）

A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

B．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

C．慈母手中線，游子身上衣。

D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

36．（2021·山東青島·六年級統(tǒng)考期末）下列表述不正確的一項是（）

A．演講時可以利用停頓、重復或輔以動作來增強表現(xiàn)力。

B．厘清小說中的人物關系能幫助我們更好地讀懂故事。

C．有畫面感的詩句，可以通過繪畫來體會。

D．讀書時先想想閱讀目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。

37．（2021·山東青島·六年級統(tǒng)考期末）下列說法不正確的一項是（）

A．閱讀時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地讀。

B．圍繞著中心意思，我們可以選取不同的事例或者從不同的方面來寫。

C．小說主要塑造人物，環(huán)境描寫并不重要。

38．（2021·山東青島·六年級統(tǒng)考期末）班級要舉行以“重溫革命歲月"為主題的演講，下列語句中，比較適合引用到演講稿中的是（）

A．靜以修身，儉以養(yǎng)德。

B．愿得此身長報國，何須生入玉門關。

C．談笑有鴻儒，往來無白丁。

D．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

39．（2021·山東濰坊·六年級統(tǒng)考期末）下列說法錯誤的是（）

A．《橋》《窮人》《在柏林》這三篇課文都是小說，都塑造了鮮明的人物形象。

B．小說中的環(huán)境描寫僅僅交代故事發(fā)生的地點和天氣，不能表現(xiàn)人物形象。

C．留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。

D．我們還可以借助小說的情節(jié)來感受人物形象。

40．（2021·山東青島·六年級統(tǒng)考期末）下面最適合做“凌云勁竹真君子”下聯(lián)的一句是（）

A．梅梢月針人影孤B．空谷幽蘭絕美人

C．野泉聲入觀池中D．流水高山心自知

41．（2021·山東青島·六年級統(tǒng)考期末）下列關于課文的說法，哪句是錯誤的？（）

A．小說會借助環(huán)境描寫來突顯人物形象。如《窮人》一課把故事安排在一個風雨大作、又黑又冷的夜晚，僅僅是為了突出表現(xiàn)桑娜一家窮人生活的艱難。

B．《開國大典》寫閱兵式時，運用了點面結合的方法。這不僅讓我們感受到整個閱兵式的莊嚴隆重，還讓我們領略了各個隊伍的特色。

C．《我的伯父魯迅先生》一課中，魯迅說的“碰壁"不是真的撞到墻上，而是指在與反動勢力斗爭時受到的挫折與迫害。這樣的說法讓讀者感受到了魯迅的風趣樂觀。

D．《青山不老》一文中用“青山不老”為題，寓意深刻，暗示著老人生命的意義在這茫茫的綠洲中得到延伸，他的精神與青山共存，永垂不朽。

42．（2021·山東青島·六年級校聯(lián)考期末）下列選項理解不正確的一項是（）

A．《狼牙山五壯士》中，既有對五壯士群體形象的描寫，也有對每位戰(zhàn)士的細致刻畫，表現(xiàn)了他們英勇頑強、寧死不屈的英雄氣概。

B．傳統(tǒng)文化中的“五谷"是指：稻、麥、黍、菽、稷。

C．《浪淘沙（其一）》（劉禹錫），詩人歌詠長江，并聯(lián)想長江與天河相通的典故，表現(xiàn)出一往無前、逆流而上的豪邁氣概。

D．魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學奠基人。

43．（2021·山東濰坊·六年級統(tǒng)考期末）下列說法有誤的一項是（）

A．狼牙山五壯士、軍神、竹節(jié)人，以上都是用文章中的主要人物作題目。

B．同一篇文章，閱讀的目的不同，關注的內容、采用的閱讀方法也會有所不同。

C．我國傳統(tǒng)意義上的“五彩”指的是青、赤、白、黑和黃。

44．（2021·山東日照·六年級統(tǒng)考期末）將下列句子補充完整，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

欲齊其家者，______；欲修其身者，______。

A．先正其心先誠其意B．先修其身先正其心

C．先齊其家先正其心D．先誠其意先致其知

45．（2021·山東濰坊·六年級統(tǒng)考期末）下列對作品說法有誤的是（）

A．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。"這句話是老舍《草原》這篇小說的中心句。

B．《伯牙鼓琴》講述了“高山流水遇知音”的故事，贊美了伯牙與鍾子期之間的深情厚誼，表現(xiàn)了知音難覓的主題。

C．《京劇趣談》描述了京劇中的馬鞭、演員亮相等，展示了獨特的藝術魅力，讓我們感受到中華文化的博大精深，增強了民族自豪感。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日及句子的排序。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇"是春節(jié)，“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”指的是寒食節(jié)，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家"指的是八月十五中秋節(jié)，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”指的重陽節(jié)。按照傳統(tǒng)節(jié)日的先后順序：春節(jié)、寒食節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，正確的排序是：②③④①。故選B。

2．C

【詳解】本題考查對名著內容的理解。

C．在《遇難的英國船》這一章中，魯濱遜和星期五從叛亂的水手中救出了船長、船副等三個人。而不是救下了水手。

故選C。

3．D

【詳解】本題考查文學常識。

D．笛福——“歐洲的小說之父"、“英國現(xiàn)實主義小說之父”題干說法錯誤。

故選D。

4．C

【詳解】本題考查課文內容理解和文學知識積累。

A.竹節(jié)人的主要內容：回憶了作者童年時代，迷竹節(jié)人，做竹節(jié)人，玩竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻自己偷偷玩竹節(jié)人的情景，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達了兒童的喜悅與滿足，同時也寫出了老師童心未泯的一面，抒發(fā)了對老師的親近與理解，字里行間流露出簡易的兒時玩具帶來的純真樂趣。說法正確

B.讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。說法正確。

C.柳公權（778年-865年），字誠懸，漢族，京兆華原（今陜西銅川市耀州區(qū)）人。唐朝中期著名書法家、詩人柳公權的書法以楷書著稱，初學王羲之，后來遍觀唐代名家書法，吸取了顏真卿、歐陽詢之長，溶匯新意，自創(chuàng)獨樹一幟的“柳體“__________________，以骨力勁健見長，后世有“顏筋柳骨“的美譽。與顏真卿齊名，人稱“顏柳“__________________，傳世碑刻有《金剛經刻石》《玄秘塔碑》《馮宿碑》等，行、草書有《伏審帖》《十六日帖》《辱向帖》等，另有墨跡《蒙詔帖》《王獻之送梨帖跋》傳世。柳公權亦工詩，《全唐詩》存其詩五首，《全唐詩外編》存詩一首。《蘭亭集序》的作者是王羲之。說法有誤。

D.《好的故事》表現(xiàn)了作者魯迅對美好事物的追求與歌頌，以及對黑暗現(xiàn)實的厭惡。說法正確。

故選擇C。

5．A

【詳解】本題考查作品作家。

A．正確。

B．有誤，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶"出自清代高鼎的《村居》，而不杜牧的。

C．有誤，“欲將輕騎逐，大雪滿風刀”出自唐代盧綸的《塞下曲》，而不是王翰的《涼州詞》。

6．B

【詳解】A．本題考查文章寫作手法。點面結合是文章寫作中的一種常用手法，“點"指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫，“面”指的是多個事物的概括描寫?！堕_國大典》有點有面，不僅讓人感受到整個閱兵式的莊嚴和隆重，更突顯了各個隊伍的特色，也表達了為人民軍隊感到自豪的感情。說法正確。

B．本題考查文學常識積累?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時創(chuàng)作的一首吟詠田園風光的詞。此詞著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。根據(jù)積累可知，這首詞的題是夜行黃沙道中，詞牌名是西江月，因此這首詞的題目是西江月。詞牌名是夜行黃沙道中，說法錯誤。

C．本題考查閱讀方法。說法正確。

7．A

【詳解】本題考查對文章內容的掌握。

這要求我們在熟讀課文的基礎上，了解課文的寫作方法，主要內容，表達的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

A．錯誤?！拔覀冞@個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！"出自課文《只有一個地球》。這是宇航員在太空遙望地球所發(fā)出的感慨。

B．正確。《三黑和土地》這篇課文以樸實無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作，憧憬美好生活的農民形象，表達了翻身的農民的無比喜悅之情和對美好生活充滿希望的感情。

C．正確?！恫拦那佟分v述了“高山流水遇知音”的故事，贊美了伯牙與鍾子期之間的深情厚誼，表現(xiàn)了知音難覓的主題。

D．正確。《伯牙鼓琴》講述了“高山流水遇知音"的故事，贊美了伯牙與鍾子期之間的深情厚誼，表現(xiàn)了知音難覓的主題。

8．A

【詳解】本題考查課文理解。

A．課文《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂才華和高超的琴技以及他對貧苦人民的同情。

B．課文《少年閏土》通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的農村少年的形象，反映了“我"和閏土兒時短暫而又真誠的友誼，抒發(fā)了“我”對他的懷念之情。

C．課文《軍神》記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。沃克醫(yī)生是當時治療劉伯承的醫(yī)生，非常佩服劉伯承，因此稱呼他為中國的軍神。

D．課文《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉移，把敵人引上狼牙山峰頂，頑強殲敵，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

課文《月光曲》以文章線索《月光曲》為題；課文《少年閏土》《軍神》和《狼牙山五壯士》是以故事的主要人物為題。

選項A的擬題角度與其他三項不同。故選A。

9．C

【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫。

結合詩句的內容進行分析，本題中“可上九天攬月，可下五洋捉鱉"出自毛澤東的《水調歌頭·重上井岡山》。意思是可以飛向長空摘月亮，也可以潛下海洋捉魚或鱉。

10．A

【詳解】本題考查文學常識。

根據(jù)積累可知，《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說。故選：A。

11．B

【詳解】本題考查課外搜集與積累。

A．小英雄雨來中給八路軍送雞毛信的就是文章的主人公雨來。

B．一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍站崗放哨。是王二小。

C．抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人作斗爭，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質。

12．B

【詳解】本題考查課文內容理解。

A．《丁香結》是作家宗璞的一部散文集。作者以丁香結象征生活中解不開的愁怨，表明結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。既有賞花的情調，又有解結的心志。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結”。

B．《只有一個地球》主要內容是地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家已經證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球，說明了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福于子孫后代。

C．人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過于俞伯牙與鐘子期的故事了。“伯牙絕弦"是交結朋友的千古楷模，他流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。正是這個故事，確立了中華民族高尚的人際關系與友情的標準?！案呱搅魉北扔髦綦y遇或樂曲高妙，

D．《宇宙生命之謎》主要內容：這篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。

13．B

【詳解】考查了對課文內容的理解。

A．有誤，《西江月·夜行黃沙道中》這首詞的詞牌名是“西江月"。

B．正確。

C．有誤，《宇宙生命之謎》一課介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，并最終說明到目前為止，地球之外是否有生命存在仍然是一個未解的謎。

D．有誤，閱讀時先確定目的，再選擇合適的閱讀方法，可以提高閱讀效率。

14．D

【詳解】本題考查課外搜集及積累。

A在血緣關系上，袁術和袁紹是同父異母的兄弟，袁術是袁紹的弟弟;在法律意義上，袁紹是袁術的堂哥，因為袁紹被過繼給了袁術的伯父司空袁成。在家庭關系上，袁術是嫡出，而袁紹是庶出。

B曹仁和曹純是曹熾的兒子，曹洪的父親不詳，只知道曹洪與曹操是同族的平輩兄弟，也就是說曹操、曹仁、曹純、曹洪四人都是同族平輩兄弟。

C孫策和孫權是親兄弟，孫策是孫權的兄長，他們的父親是破虜將軍孫堅。孫策是袁術手下一員大將，后袁術僭越稱帝，孫策與袁術決，后被東漢朝廷封為吳侯。

D司馬懿、司馬昭關系是：司馬懿是司馬昭的父親。司馬懿是三國時期曹魏政治家、軍事謀略家、權臣，西晉王朝的奠基人之一，自幼聰明多大略。司馬昭是三國時期曹魏權臣，西晉王朝的奠基人之一。司馬昭早年隨父抗擊蜀漢，多有戰(zhàn)功。

故選D。

15．B

【詳解】標題主要考查對古詩的識記。

A．出自辛棄疾《青玉案·元夕》意思：我在人群中尋找她千百回，猛然一回頭，她卻在，不經意間卻在燈火零落之處發(fā)現(xiàn)了她。

B．出自李煜《憶江南》“還似”二字領起，直貫到底。往日繁華生活內容紛繁，而記憶中最清晰、印象最深刻的是“游上苑"。在無數(shù)次上苑之游中，印象最深的熱鬧繁華景象則是“車如流水馬如龍”。用在這里，極為貼切。它出色地渲染了上苑車馬的喧闐和游人的興會。

C．出自辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》意思：在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

D．出自辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》意思：醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當年的各個營壘，接連響起號角聲。

16．D

【詳解】考查了名言警句的積累。

名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。本題中不符合語境的是D項。

A項：“位卑未敢忘憂國"意思是即使官位卑微，我也不敢忘記為國為民擔憂。

B項：“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自三國曹植的《白馬篇》，意思是為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。

C項：“鞠躬盡瘁，死而后已"意思為指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。

D項：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？

根據(jù)語境，A、B、C能用來贊美抗美援朝英雄，D項不適合。

17．BD

【詳解】本題考查了學生體會文章主題的能力。

文章的主題是指一篇文章中所表達的中心思想，它滲透和貫穿于文章的全部內容，體現(xiàn)了作者的寫作意圖。找文章的主題，首先要熟讀文章，其次要把握文章的主要內容，最后重點品味文章的語句，體會作者的思想感情，從而理解文章的主題。

如何得文章起合適的題目，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目。

《故宮博物院》圍繞故宮博物院介紹了四個材料，材料一依次介紹了（故宮的位置、歷史和地位，故宮各宮殿的位置及作用，回望故宮全貌。材料二簡單介紹了重建太和殿的過程。材料三是摘自故宮博物院官方網(wǎng)站上，簡單介紹故宮及參觀故宮的相關事宜；材料四是故宮博物院平面示意圖。

《開國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，主要向我們介紹了會場、典禮、閱兵式、群眾游行四個盛大場面，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的心情。

《竹節(jié)人》圍繞“竹節(jié)人"主要寫了“我們”用毛筆做竹節(jié)人、“我們"斗竹節(jié)人、老師沒收竹節(jié)人、老師玩竹節(jié)人這幾件事。表現(xiàn)了作者童年生活的快樂、有趣，表達了作者對童年生活的留戀。

《草船借箭》節(jié)選自《三國演義》，作者羅貫中，課文記敘了諸葛亮巧設妙計“草船借箭”的故事，贊揚了諸葛亮杰出的才能以及顧全大局的廣闊胸懷。

結合課文內容可知，B、D用主要事件做題目。

18．C

【詳解】本題考查學生對所學內容的識記。

如果記不清，學生需要在日常學習中加強復習鞏固。

C選項，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。在第一行正中用較大的字體寫“關于xxx的倡議書"。在第二行開頭頂格寫稱呼，倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。在第三行空兩格寫正文，要寫清楚倡議書的背景、原因和目的，并分條寫出倡議的具體內容和要求。結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。落款在正文右下方，寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)倡議的日期。由此可知C錯誤。

19．C

【詳解】本題主要考查學生對文化常識的掌握。

要求學生平時多記多積累，在平時的學習中多了解書法作者及作品。柳公權是唐代著名書法家，他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨"即形容其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。C選項中是楷書，故選C。

20．C

【詳解】本題考查詩詞名句理解。

“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！背鲎悦虾迫坏摹端藿ǖ陆罚湟猓喊研〈？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時分，新愁又涌上客子心頭。原文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

這是一首刻畫秋江暮色的詩。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了羈旅之思。

A．“綠樹村邊合，青山郭外斜。"出自孟浩然的《過故人莊》，句意：翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。原文：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

這首詩寫的是詩人應邀到一位農村老朋友家做客的經過。在淳樸自然的田園風光之中，主客舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。

B．“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”出自毛澤東的《七律·長征》，句意：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。原文：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

《七律·長征》高度概括了長征路上的各種艱難險阻。作者通過生動典型的事例，熱情洋溢地贊揚了中國工農紅軍不畏艱難，英勇頑強的革命英雄主義和樂觀主義精神。

C．“夕陽西下，斷腸人在天涯"出自元代馬致遠的《天凈沙·秋思》，句意：夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

此曲描繪出一幅凄清感人的天涯游子深秋漂泊圖，并且準確地傳達出旅人凄苦的心境。

D．“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽?！背鲎运未醢彩摹稌幭壬凇罚ㄆ湟唬湟猓好┎莘客ピ航洺４驋?，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧牛际侵魅擞H手栽種。原文：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

這首詩既贊美了主人樸實勤勞，又表達了詩人退休閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領略到無窮的樂趣。

選項C的詩句符合題意。故選C。

21．D

【詳解】本題考查國學常識。

D項：五彩：青、黃、赤、白、黑五種顏色，泛指顏色多。

22．B

【詳解】本題考查詩詞名句理解。

“狼牙山五壯士"在戰(zhàn)斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)。

A項：本句出自魯迅《答客誚》，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？故該句不適合；

B項：本句出自魏晉曹植《白馬篇》，“捐軀赴國難，視死忽如歸"意思是為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。故該句適合；

C項：本句出自《名賢集》，“常將有日思無日，莫把無時當有時”意思是在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。故該句不適合；

D項：本句出自唐代高適《別董大》，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君"意思是不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？故該句不適合。

23．C

【詳解】這道題考查學生對《小英雄雨來》故事情節(jié)的掌握。

《小英雄雨來》是著名作家管樺的一部具有代表性的中篇小說，記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來掩護革命干部，和日本鬼子斗爭的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人斗爭的優(yōu)秀品質。主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。

結合文章內容可知選C。

24．C

【詳解】這道題考查學生對所學內容的識記。如果記不清，學生需要在日常學習中加強復習鞏固。

C倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。在第一行正中用較大的字體寫“關于xxx的倡議書”。在第二行開頭頂格寫稱呼，倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。在第三行空兩格寫正文，要寫清楚倡議書的背景、原因和目的，并分條寫出倡議的具體內容和要求。結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。落款在正文右下方，寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，并署上發(fā)倡議的日期。

由此可知C錯誤。

25．C

【詳解】本題考查文學常識。

A項，正確。這些都是列夫·托爾斯泰的作品。

B項，正確。這些都是魯迅的作品。

C項，錯誤?！稌麽援嬇！肥潜彼挝膶W家蘇軾創(chuàng)作的一篇散文。此文先寫杜處士愛好書畫，尤為珍惜戴嵩所作《斗牛圖》一軸；然后在此鋪墊基礎上突出一牧童拊掌大笑斗牛畫的情景；最后以古語結束全篇，暗譏當政者不尊重。

《在柏林》《窮人》《橋》是小說。

D項，正確。跑龍?zhí)祝褐秆輵驎r扮演隨從或兵卒。比喻在人手下做無關緊要的雜事、小事。

花架子：指花哨而不實用的武術動作。

粉墨登場：化裝上臺演戲。今多比喻壞人經過一番喬裝打扮爬上政治舞臺。

科班出身：比喻具有受過正規(guī)教育或訓練的資格。

26．C

【詳解】此題考查的是對詩句的理解。

A項：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風"選自：《竹石》，作者鄭板橋，原文：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。譯文：緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。詩人贊頌了竹子的剛毅品格，詩中被描寫的事物被賦予人的志向或者品格。

B項：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！背鲎运未懹蔚摹恫匪阕?詠梅》，詩句的意思是：即使花片飄落被碾作塵泥，也依然有永久的芬芳留在人間。詩人贊頌了竹子的剛毅品格，詩中被描寫的事物被賦予人的志向或者品格。

C項：“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。"出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，詩句的意思是：譯文烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。詩中被描寫的事物沒有被賦予人的志向或者品格。

D項：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙的《石灰吟》，這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。詩中被描寫的事物被賦予人的志向或者品格。

27．D

【詳解】本題考查學生對名人名言與歇后語的識記能力。結合所學積累完成作答。

A芝麻開花——節(jié)節(jié)高：比喻學業(yè)日日有成，職位總在升等。適合引用于畢業(yè)贈言。

B百尺竿頭——更進一步：比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。適合引用畢業(yè)贈言。

C欲窮千里目，更上一層樓：出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》，意思是：若想把千里的風光景物看夠，那就請再登上一層高樓。這兩句詩常常被引用，借以表達積極探索和無限進取的人生態(tài)度。適合引用于畢業(yè)贈言。

D十年樹木，百年樹人：比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養(yǎng)一個人成才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。一般用于人才培育的不易，不適合用于畢業(yè)贈言。

故選：D。

28．C

【詳解】本題考查的是對詩句的理解和辨析，注意平時對詩句的積累和識記。本題中作者為朱熹的一句是C項，出自朱熹的《春日》。

A項：出自王安石的《伯牙》，全詩內容是千載朱弦無此悲，欲彈孤絕鬼神疑。故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

B項：出自王安石的《書湖陰先生壁》，全詩內容是茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

D項：出自陸游的《病起書懷》，全詩內容是病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細看。

29．A

【詳解】本題考查的是對句子的理解和辨析，結合題干的要求進行辨析和理解。本題中考查的是課文《草原》，在語句“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。"中作者這樣描寫，是為了突出草原上的牛馬非常多，同時突出了草原的風景優(yōu)美。其他三項的說法是不正確的。B項并沒有借物喻人，C項并沒有寫出它們被陶醉。D項說法不全面。

30．C

【詳解】本題考查學生對文章標題的探究。這類題有一定的綜合性，要求學生對課文的內容有一定的了解，同時還要善于歸納概括，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律所在。綜合來看，羅列的文章題目各有特點，但每小題有一定規(guī)律。

A《少年閏土》講的是魯迅和閏土相處的過程中，閏土給魯迅講了看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒四件事，刻畫出一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農村少年的形象，反映了魯迅與閏土兒時短暫而又真摯的友誼以及作者對他的懷念之情。課文以文章中主要人物做題目。

B《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。課文以文章中主要人物做題目。

C《開國大典》描寫了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，記敘了新中國成立時億萬民眾欣喜若狂，激動自豪的感人場面，作者借三十萬人民的心聲，表達了這樣一個主題:新中國成立是我國歷史上開天辟地的偉大時刻，中國人民從此站起來了！課文以文章的主要事件當做題目。

D《軍神》主要講述了劉伯承到一家外國人開設的診所做眼部手術，拒絕使用麻醉劑，為他做手術的外國醫(yī)生沃克稱他為“軍神”的故事。課文以文章中主要人物做題目。

綜上可知，課文題目的命名方式與其他三項不同的是：C。

31．A

【詳解】本題考查的對課文內容的分析和理解，注意平時對學過的課文內容及時鞏固復習，本題中說法正確的是A項。

B項：《那個星期天》這篇課文是史鐵生長篇小說《務虛筆記》第四章《童年之門》中的一部分，選作課文時有改動。課文寫了一個小男孩在一個星期天等候母親帶他出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來母親一拖再拖而焦急萬分，最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至“絕望"。

C項：《十六年前的回憶》是革命先驅李大釗的女兒、中國現(xiàn)代作家李星華于1943年創(chuàng)作的一篇散文。此文是回憶錄，寫了作為父親的李大釗對家人的關懷、愛護，作為革命者的李大釗對革命事業(yè)的忠誠，同時也表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。作者采用第一人稱，回憶了父親被害的全過程，內容真實可信，語言樸素自然，既具有文學價值，又具有很強的史料價值。本題中并沒有插敘的手法，而是倒敘。

32．B

【詳解】本題考查學生對詩句的理解能力，分析時要結合詩詞表達的含義，總體把握作答。

A“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”出自唐代高適的《別董大》。意思是:不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢這句詩滿懷激情地鼓勵友人踏上征途，迎接未來。由此可知詩句適合用來表達不舍之情。

B“誰言寸草心，報得三春暉"出自唐代孟郊的《游子吟》。意思:有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢表達了對母愛的贊美。由此可知詩句不適合用來表達不舍之情。

C“海內存知己，天渾若比鄰?！背鲎蕴拼醪摹端投派俑问裰荨?。意思:四海之內有知己朋友，雖然遠在天邊，也像近鄰一樣親近。表達了對朋友間的依依惜別之情。由此可知詩句適合用來表達不舍之情。

故選：B。

33．C

【詳解】本題考查了學生文學常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)課文和自己的積累作答。

A《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話。在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學性于一體。由此可知本項錯誤。

B《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。主要講述了主人公魯濱遜·克有次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。最終他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。由此可知本項錯誤。

C《湯姆·索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫的作品。描寫了十九世紀密西西河畔一個小鎮(zhèn)人民的生活，可以說是當時美國社會生活的一個縮影。本書的小主人公湯姆·索亞是一個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇；卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教，他不喜歡整天在學校里干燥無味的生活，他向往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。一天，他約好朋友哈克夜間去墳場玩耍，目睹伊江殺人的慘案，經思想斗爭揭發(fā)了伊江的罪惡。伊江企圖殺害湯姆，結果失足墜入深谷而死。湯姆和哈克發(fā)現(xiàn)了伊江埋的一箱金子，兩人平分，都成了富翁。由此可知本項正確。

故選：C。

34．B

【詳解】本題考查課文內容理解。

《竹節(jié)人》主要內容：文章圍繞“竹節(jié)人"，通過寫制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人的情形，表現(xiàn)了“竹節(jié)人”這一童年游戲的樂趣，表達了作者對美好童年的深切留念?！吨窆?jié)人》通過對制竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達兒童心態(tài)的喜悅與滿足，同時通過老師也自己偷偷斗竹節(jié)人的敘述，抒發(fā)了對老師的親近與理解，對于“我們"的竹節(jié)人能夠得到老師的青睞而深感自豪。字里行間流露出對簡易的物質能帶來心靈快樂滿足的價值觀的相信。

結合前半句可知，玩竹節(jié)人的經歷這部分內容更能體現(xiàn)“傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣”，所以要詳細的閱讀。

35．C

【詳解】本題考查的是對詩句的理解和辨析，結合詩句的內容進行分析和積累。本題中最能表達思念母親的情感的是C項。

A項：本句詩出自李白的《靜夜思》，這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉(xiāng)的特定環(huán)境中一剎那間所產生的錯覺。一個獨處他鄉(xiāng)的人，白天奔波忙碌，倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時候，心頭就難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。何況是在月明之夜，更何況是月色如霜的秋夜。

B項：本句詩出自杜牧的《清明》，詩的首句“清明時節(jié)雨紛紛"，點明詩人所置身的時間、氣象等自然條件。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一，這一天，或合家團聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動多樣。但是杜牧在池州所過的清明節(jié)卻不見陽光，只是“天街小雨潤如酥”，細雨紛紛。第二句“路上行人欲斷魂"，由寫客觀轉入狀摹主觀，著重寫詩人的感情世界。他看見路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。

C項：本句詩出自中唐孟郊的《游子吟》，此詩描寫的就是這種時候，慈母縫衣的普通場景，而表現(xiàn)的，卻是詩人深沉的內心情感。開頭兩句“慈母手中線，游子身上衣”，實為兩個詞組，而不是兩句句子，這樣寫就從人到物，突出了兩件最普通的東西，寫出了母子相依為命的骨肉之情。符合題干的要求。

D項：本句詩出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，“獨在異鄉(xiāng)為異客"，開篇一句寫出了詩人在異鄉(xiāng)的孤獨之感。詩人在這短短的一句話中用了一個“獨”、兩個“異"字，可見詩人在外強烈的異地作客之感，在外越是孤獨，詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強烈。在當時封建社會里，交通閉塞，人們都過著自給自足的生活，地域之間的往來較少，所以不同地方的人們在風土人情、生活習慣、語言等方面有很大的差異，所以，詩人離開生活多年的家鄉(xiāng)到異地生活，自然感到陌生而孤單。詩人平淡地敘述自己身在異鄉(xiāng)，但是其中卻包含著詩人質樸的思想感情。

36．C

【詳解】A本項考查了學生對演講知識點的理解能力。演進又叫進演或演說，是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明，完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。我們在演講時可利用停頓、重復或者輔以動作強調