部編版一年級《語文》上冊口語交際《我說你做》優(yōu)質(zhì)課件

一年級語文上冊統(tǒng)編版口語交際我說你做學(xué)習(xí)任務(wù)一激趣導(dǎo)入，講解交際主要內(nèi)容你做過哪些有趣的游戲？

說一說

一個人發(fā)指令，其他人做動作，發(fā)號施令的人要大聲說，讓別人聽得見。別人發(fā)指令時，一定要注意聽并及時做出相應(yīng)動作。游戲時要注意什么？學(xué)習(xí)任務(wù)二發(fā)現(xiàn)問題，提出要求我的指令：

請你抬起一條腿

做一做請你抬起一條腿1.哪個小朋友做錯了？2.想一想：這個小朋友為什么會做錯？

想一想?

找一找1.發(fā)布指令的人要大聲說，讓別人聽得見。2.做動作的人要注意聽別人說的話。

小貼士學(xué)習(xí)任務(wù)三創(chuàng)設(shè)情境，升級難度指令：

把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。

玩一玩（1）請你指指小鼻子。（2）請你和同桌握握手。（3）請你站起來，把椅子放到桌子下。（4）請你坐下，小眼睛看老師。

玩一玩

玩一玩1．大聲說，認(rèn)真聽。2．按順序，先后做。

玩一玩

回家與爸爸媽媽玩《我說你做》的游戲

自主作業(yè)

學(xué)好語文，快樂成長！口語交際：我說你做游戲?qū)肽銈兿矚g做游戲嗎？你們平時喜歡做什么游戲呢？“摸鼻子”：老師發(fā)指令，學(xué)生做動作。游戲規(guī)則：一個人發(fā)指令，其他人聽指令做動作。我說你做一個小朋友在說指令——“請你抬起一條腿”。其余的小朋友在根據(jù)她的指令做動作。圖中的小朋友們正在玩“我說你做”的游戲，他們是怎么玩的呢？看圖觀察請仔細(xì)看圖，說一說：小朋友們的動作各是怎么樣的？在游戲里哪個小朋友做錯了？穿條紋上衣的小朋友做錯的原因可能是什么？請猜一猜。發(fā)指令的小朋友聲音太輕，別人聽不清。聽指令的小朋友沒有認(rèn)真聽，或者沒有聽清楚指令?！虼舐曊f，讓別人聽得見?！蜃⒁饴爠e人說話。小眼睛看老師，請學(xué)小貓喵喵叫。請學(xué)小猴蹦蹦跳。請學(xué)小樹站立好。我說你做開展游戲說大聲說說清楚聽注意聽做正確你們聽清指令了嗎？你們做對動作了嗎？一名學(xué)生上臺戴上“熊貓”頭飾當(dāng)“熊貓發(fā)令員”，自選指令，安全有趣即可，比一比誰能大聲說。五名學(xué)生上臺聽指令做動作，比一比誰又快又對。其他學(xué)生當(dāng)裁判員，看看誰做對了，誰做錯了。對照交際要求，評價三個“熊貓發(fā)令員”是否做到了“大聲說，讓別人聽得見”；評價三個小組各組員有沒有注意聽并做正確動作。熊貓說挑戰(zhàn)“多指令”闖關(guān)游戲。請一位小老師來當(dāng)發(fā)令員，請愿意挑戰(zhàn)的小朋友注意聽并做動作，請其他小朋友當(dāng)小裁判。如：把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。聽：邊聽邊豎起手指，聽到一個指令豎起一根手指，逐一增加。想：根據(jù)指令先做什么再做什么。做：按順序完成動作。“多指令任務(wù)完成方法”小貼士根據(jù)歌詞和動作，雙手輕輕地拍相應(yīng)的部位。跟著音樂聽