小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)看拼音寫詞語(yǔ)

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)看拼音寫詞語(yǔ)——人教版第一單元zhāo

pɑi

dān

yōu

jí

qiè

jù

pà

huán

jìnɡ

zhī

qù

ɡuānɡɡù

qí

shí

zhī

chēnɡɡǔ

lì(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

(

)(

)(

)kǒnɡ

pà

chōnɡ

zú

lǐyóu

wū

yánɡǎn

tàn

zhōu

yóu

sī

kǎo

pǐn

wèi

piàn

duàn

(

)(

)(

)(

)

(

)(

)(

)(

)(

)huán

rào

yú

lè

hū

lüè

yì

yì

fānɡ

shì

qīnɡ

pén

dà

yǔ

háo

bù

yóu

yù(

)

(

)(

)(

)(

)

(

)

(

)第二單元yōu

fānɡ

piāo

bó

wéi

dú

dùn

shí

cí

xiánɡ

xī

hɑn

lí

bié(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)dà

dǐ

jīnɡ

shen

pǐn

ɡé

línɡ

hún

ɡǔ

qì

mín

zú

qì

jiē

dǐnɡ

tiān

lì

dì

dī

tóu

zhéjié

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

(

)mó

nàn

qī

línɡ

jìnɡ

yù

bì

jìnɡ

suǒ

wèi

shū

lǐ

shuāi

lǎo(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)zhēn

cánɡ

shǒu

juàn

huá

qiáo

nénɡ

shū

shàn

huà

fēnɡ

qī

xuě

yā(

)(

)

(

)(

)(

)第三單元mù

qián

shànɡ

è

bǔ

rǔ

tuì

huà

chuí

zhí

jīnɡ

yàn

pàn

duàn

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)tāi

shēnɡ

tè

zhēnɡ

shòu

mìnɡ

zhēn

ɡuì

jí

cù

bào

jǐnɡ

dào

qiè(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)fàn

zuì

xián

yí

jīn

shǔ

yín

hánɡ

tú

zhǐ

jí

shǐɡuī

dìnɡ(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)chuānɡ

lián

bǎo

chí

zào

yīn

fèi

shuǐ

jí

zhōnɡ

chù

lǐ

duì

fu(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)yán

zhì

qí

jì

bó

wù

ɡuǎn

ān

rán

wú

yànɡǒu

duàn

sī

lián

(

)(

)(

)(

)(

)第四單元fù

jìn

bǔ

lāo

yú

ěr

huī

yìnɡ

jù

liè

shànɡɡōu

cāo

zònɡ(

)

(

)(

)(

)

(

)(

)(

)bǎi

tuō

yú

sāi

zhēnɡ

biàn

jiǎo

jié

qǐ

qiú

zuǐ

chún

jǔ

sànɡ(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)lǚ

tú

yòu

huò

ɡào

jiè

shí

jiàn

yán

ɡé

yǒnɡ

jiǔ

qǐ

shì

(

)

(

)(

)(

)(

)(

)(

)shōu

huò

fēn

fù

zhà

yóu

pián

yi

kě

ɡuì

shí

liu

ài

mù

(

)(

)(

)(

)

(

)(

)(

)fēn

biàn

tǐ

miàn

yín

ɡuānɡ

shǎn

shǎn

xiǎo

xīn

yì

yì

(

)(

)(

)(

)bù

rónɡ

zhēnɡ

biàn

yī

yī

bù

shě

(

)

(

)第六單元dì

zhèn

hùn

luàn

ān

dùn

xī

rì

fèi

xū

jiān

dìnɡ

wā

jué(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)jué

wànɡ

bào

zhà

tàn

xī

bēi

tònɡ

chàn

dǒu

yōnɡ

bào

zāo

ɡāo(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)què

shí

zì

háo

ténɡ

xiě

jìnɡ

yǎnɡ

qí

miào

chū

bǎn

xì

jù

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)yán

lì

línɡɡǎn

chuànɡ

zuò

yuán

quán

jǐnɡɡào

tí

xǐnɡ

qí

túpò

làn

bù

kān

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

jǐn

shèn

bǎ

wò

jí

duān

duàn

yán

huān

shēnɡ

xiào

yǔ

mǎn

huái

xìn

xīn

yì

rú

jì

wǎnɡ(

)(

)(

)(

)(

)(

)

(

)第七單元ɡū

liànɡ

sǔn

shī

diàn

tánɡ

hónɡ

wěi

qīn

rù

xiāo

huǐɡuī

bǎo(

)

(

)(

)(

)(

)(

)(

)huī

jìn

jìn

fàn

zhuǎn

yí

yǎn

hù

rèn

wù

qí

qū

shī

tǐ

línɡ

lónɡ

tī

tòu

tínɡ

tái

lóu

ɡé(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)zhuì

luò

báo

zi

chóu

hèn

tiào

wànɡ

háo

mài

jǔ

shì

wén

mínɡ

zhònɡ

xīnɡɡǒnɡ

yuè

(

)(

)(

)(

)

(

)(

)(

)

shī

qínɡ

huà

yì

tiān

nán

hǎi

běi

qí

zhēn

yì

bǎomǎn

qiānɡ

nù

huǒ

zhǎn

dīnɡ

jié

tiě

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

第八單元yuǎn

zhēnɡ

diǎn

lǐ

wěi

yuán

xié

shānɡ

wài

bīn

huì

jí

àn

zhào(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)yù

dìnɡ

pái

liè

bō

lànɡ

bào

fā

dàn

shēnɡ

fèn

dòu

zhuānɡ

yán(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)xuān

ɡào

huān

hū

diàn

niǔ

sù

lì

zhān

yǎnɡ

sù

jìnɡ

piāo

fú(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

xuǎn

jǔ

qí

bīnɡɡāo

cháo

cì

xù

guāng

míng

ɡònɡ

chǎn

dǎnɡ(

)(

)(

)(

)(

)(

)wàn

shuǐ

qiān

shān

(

)(

)(

)人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)盤點(diǎn)第一單元招牌

擔(dān)憂

急迫

懼怕

知趣

光臨

恐怕

充足

理由

屋檐

其實(shí)

支撐

鼓勵(lì)環(huán)繞

娛樂(lè)

感慨

周游

思考

品味

片段

忽略

意義

方式

貪婪

通順

可靠培養(yǎng)

起碼

比喻

心扉

吶喊

飽覽

過(guò)癮

報(bào)償

駁雜

饋贈(zèng)

磁石

鍛煉

借鑒饑腸轆轆

傾盆大雨

毫不猶豫

滾瓜爛熟

流光溢彩

津津有味

天長(zhǎng)日久

如醉如癡

浮想聯(lián)翩

囫圇吞棗

不求甚解

悲歡離合

牽腸掛肚

如饑似渴不言而喻

千篇一律

別出心裁

與眾不同

大顯身手

心安理得

念念不忘

嘔心瀝血第二單元幽芳

飄泊

唯獨(dú)

頓時(shí)

慈祥

稀罕

離別

大抵

精神

品格

靈魂

骨氣

民族

氣節(jié)

磨難

欺凌

境遇

畢竟

所謂

梳理

衰老

珍藏

手絹

華僑

玷污

秉性

眷戀

姿態(tài)

迷人

至少

鄰居

成熟

完整尤其

提前

潺潺

婀娜

舞姿

粼粼

波紋

干涸

點(diǎn)綴

螃蟹

浮現(xiàn)潮濕

流通

舒服

印象

涼颼颼

能書善畫

風(fēng)欺雪壓

頂天立地

低頭折節(jié)頗負(fù)盛名

香飄十里

守望相助第三單元目前

上腭

哺乳

退化

垂直

經(jīng)驗(yàn)

判斷

胎生

特征

壽命

珍貴

急促

報(bào)警

盜竊

犯罪

嫌疑

金屬

銀行

圖紙

即使

規(guī)定

窗簾

保持

噪音

廢水

集中

處理

對(duì)付

研制

奇跡

乖巧

馴良

清秀

矯健

機(jī)敏

躲藏

追逐

強(qiáng)烈

溪流

警覺(jué)

觸動(dòng)

銳利

錯(cuò)雜

苔蘚

狹窄

勉強(qiáng)

遮蔽

然而

面臨

顆粒

來(lái)源

分裂

飄浮

削弱

柔和性能

依附

穩(wěn)定

朝暉

單調(diào)

博物館

安然無(wú)恙

藕斷絲連

古今往來(lái)

龐然大物

氣象萬(wàn)千第四單元附近

捕撈

魚餌

輝映

劇烈

上鉤

操縱

擺脫

魚鰓

爭(zhēng)辯

皎潔乞求

嘴唇

沮喪

旅途

誘惑

告誡

實(shí)踐

嚴(yán)格

永久

啟示

收獲

吩咐

榨油

廉價(jià)

可貴

石榴

愛(ài)慕

分辨

體面

抉擇

擁抱

和藹

夢(mèng)想

素凈

巧妙

閃現(xiàn)

訂購(gòu)

約定

告辭

挑撥

如期

開(kāi)幕

激發(fā)

簡(jiǎn)易

異常

蔥蘢

隱約

繁茂

蓬松

傷害

索性

細(xì)膩

陪伴

眼瞼

咂嘴

流瀉

信賴

銀光閃閃

小心翼翼

不容爭(zhēng)辯

依依不舍

星羅棋布

大喜過(guò)望

心靈手巧

源源不斷

絡(luò)繹不絕受用不盡

輕松自在

不動(dòng)聲色第五單元地震

混亂

安排

昔日

廢墟

堅(jiān)決

挖掘

絕望

爆炸

嘆息

悲哀

顫抖

擁抱

糟糕

確實(shí)

自豪

謄寫

敬仰

奇妙

出版

戲劇

嚴(yán)厲

靈感

創(chuàng)作

源泉

警告

提醒

歧途

謹(jǐn)慎

把握

極端

斷言

疲憊

忙碌

靦腆

觸摸

殘忍

虛弱

指教

滾蕩

懊悔

艱澀

拖沓

磨練埋怨

冷漠

歡聲笑語(yǔ)破爛不堪滿懷信心一如既往

失魂落魄

震耳欲聾大吃一驚喋喋不休

雪上加霜

來(lái)日方長(zhǎng)

忐忑不安

聊勝于無(wú)第七單元估量

衛(wèi)士

殿堂

宏偉

侵入

銷毀

瑰寶

灰燼

進(jìn)犯

轉(zhuǎn)移

掩護(hù)

任務(wù)

崎嶇

尸體

墜落

雹子

仇恨

眺望

豪邁

停泊

港口

真摯

崇高

敬意

統(tǒng)治

準(zhǔn)許

禮堂

濃厚

叩問(wèn)

旗幟

旗桿

脊梁

剎那硝煙

骨髓

傷痕

痛苦

禮炮

扎根

舉世聞明

眾星拱月

玲瓏剔透

亭臺(tái)樓閣

詩(shī)情話意

天南海北

奇珍異寶

滿腔怒火

斬釘截鐵

懸崖絕壁第八單元遠(yuǎn)征

典禮

委員

協(xié)商

外賓

聚集

按照

預(yù)定

排列

波浪

爆發(fā)誕生

奮斗

莊嚴(yán)

宣告

歡呼

電鈕

肅立

瞻仰

肅靜

飄拂

選舉騎兵

高潮

次序

光明

磅礴

擬定

地域

奔赴

尊重

躊躇

黯然操勞

嚴(yán)肅

石站

干擾

誠(chéng)懇

簸箕

為難

勝利

保證

特殊

拘束

渾身

笤帚

局面

樂(lè)呵呵

共產(chǎn)黨

萬(wàn)水千山

四面八方

排山倒海

夜以繼日端端正正人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)解釋精衛(wèi)填海：精衛(wèi)，古代神話中的鳥(niǎo)名。精衛(wèi)銜來(lái)木石，決心填平大海。舊時(shí)比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。【出處】《山海經(jīng)·北山經(jīng)》：炎帝之少女名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)決不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)?！境鎏帯俊读凶印珕?wèn)》：愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)老人智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。愚公說(shuō)：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。〞含辛茹苦：辛，辣；茹，吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦?！境鎏帯俊菜巍程K軾《中和勝相院記》：無(wú)所不至，茹苦含辛，更百千萬(wàn)億生而后成。任勞任怨：任，擔(dān)當(dāng)。不怕吃苦，也不怕招怨?！境鎏帯繚h·桓寬《鹽鐵論·刺權(quán)》：夫食萬(wàn)人之力者，蒙其憂，任其怨勞。艱苦卓絕：卓絕，極不平凡。堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常。【出處】《宋史·邵雍傳》：始為學(xué)，即堅(jiān)苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不席者數(shù)年。百折不撓：折，挫折；撓，彎曲。比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。【出處】漢·蔡邕《太尉喬玄碑》：其性莊，疾華尚樸，有百折不撓，臨大節(jié)而不可奪之風(fēng)。千里迢迢:迢迢，遙遠(yuǎn)。形容路途遙遠(yuǎn)?！境鎏帯俊裁鳌绸T夢(mèng)龍《古今小說(shuō)·范巨卿雞黍死生交》：辭親別弟到山陽(yáng)，千里迢迢客夢(mèng)長(zhǎng)。豈為友朋輕骨肉，只因信義迫中腸。肝膽相照：肝膽，真心誠(chéng)意。比喻以真心相見(jiàn)。【出處】《史記·淮陰侯列傳》：臣愿披腹心，輸肝膽，效愚計(jì)，恐足下不能用也。風(fēng)雨無(wú)阻：不受刮風(fēng)下雨的阻礙。指預(yù)先約好的事情，一定按期進(jìn)行?！境鎏帯俊裁鳌绸T夢(mèng)龍《醒世恒言》卷三十二：黃秀才從陸路短船，風(fēng)雨無(wú)阻，所以趕著了。堅(jiān)貞不屈：堅(jiān)，堅(jiān)決；貞，有節(jié)操；屈，屈服、低頭。意志堅(jiān)決，決不屈服?！境鎏帯俊盾髯印しㄐ小罚簣?jiān)強(qiáng)而不屈，義也。赤膽忠心：赤，真純。形容十分忠誠(chéng)?！境鎏帯俊裁鳌硿@祖《還魂記·淮警》：賊子豪雄是李全，忠心赤膽向胡天，靴尖踢倒長(zhǎng)天塹，卻笑江南土不堅(jiān)。鞠躬盡瘁：鞠躬，彎著身子；瘁，勞累。指小心、恭敬、謹(jǐn)慎，竭盡心力去效勞?！境鎏帯俊踩龂?guó)·蜀〕諸葛亮《后出師表》：臣鞠躬盡力，死而后已。扶危濟(jì)困：扶，幫助；濟(jì)，搭救。扶助有危難的人，救濟(jì)困苦的人?！境鎏帯俊裁鳌呈┠外帧端疂G全傳》第五十五回：素知將軍仗義行仁，扶危濟(jì)困，不想果然如此義氣。赴湯蹈火：赴，走往；湯，熱水；蹈，踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前?！境鎏帯俊矔x〕稽康《與山巨源絕交書》：長(zhǎng)而見(jiàn)羈，那么狂顧頓纓，赴湯蹈火。沖鋒陷陣：陷，攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰(zhàn)勇猛?！境鎏帯俊侗饼R書·崔暹傳》：沖鋒陷陣，大有其人。程門立雪：程，程頤。舊指學(xué)生恭敬受教?，F(xiàn)比喻尊敬師長(zhǎng)?！境鎏帯俊端问贰顣r(shí)傳》：至是，楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢(zuò)侍立不去。頤既覺(jué)，那么門外雪深一尺矣。安居樂(lè)業(yè)：安，安定；樂(lè)，愉快；業(yè)，職業(yè)。安定地生活，愉快地勞動(dòng)?！境鎏帯俊独献印返诎耸拢好窀鞲势涫?，美其服，安其俗，樂(lè)其業(yè)，至老死不相往來(lái)。了如指掌：了，明白；指掌，指著手掌。形容對(duì)事物了解得非常清楚，像把東西放在手掌里給人家看一樣。隨心所欲：隨，任憑；欲，想要。隨著自己的意思，想要干什么就干什么。【出處】《論語(yǔ)·為政》：七十而從心所欲，不逾矩。嚴(yán)陣以待：做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人?！境鎏帯俊顿Y治通鑒·漢紀(jì)·光武帝建武三年》：甲辰，帝親勒六軍，嚴(yán)陣以待之。杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問(wèn)題。【出處】《孟子·告子上》：今之為人者，猶以一杯水救一車薪之火也。廢寢忘食：廢，停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯，形容專心努力?！境鎏帯俊读凶印ら_(kāi)瑞篇》：杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助?！境鎏帯俊菜巍撤冻纱蟆洞笱┧吞颗c芥隱》詩(shī)：不是雪中須送炭，聊裝風(fēng)景要詩(shī)來(lái)。同歸于盡：盡，完。一起死亡或一同消滅?！境鎏帯俊读凶印ぬ烊稹罚捍笮‰m殊，同歸于盡耳。深情厚誼：深厚的感情和友誼。【出處】陳毅《向秀麗歌》：向秀麗，你當(dāng)?shù)闷疬@樣的深情厚誼。勢(shì)不可當(dāng)：當(dāng)，抵擋。形容來(lái)勢(shì)十分迅猛，不能抵擋。【出處】〔明〕羅貫中《三國(guó)演義》第一百十九回：山上數(shù)處精兵殺下，勢(shì)不可當(dāng)，前軍大敗。喜出望外：望，希望，意料。由于沒(méi)有想到的好事而非?？鞓?lè)?！境鎏帯俊菜巍程K軾《與李之儀書》：契闊八年，豈謂復(fù)有見(jiàn)日？漸近中原，辱書尤數(shù)，喜出望外。奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣，形容臨近死亡。【出處】〔明〕馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》第八十七回：惠王親往問(wèn)疾，見(jiàn)痤病勢(shì)已重，奄奄一息。迫不及待：迫，緊急。急迫得不能等待，形容心情急迫?！境鎏帯俊睬濉忱钊暾洹剁R花緣》第六回：且系酒后游戲，該仙子何以迫不急待。理直氣壯：理直，理由正確、充分；氣壯，氣勢(shì)旺盛。理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯?！境鎏帯俊裁鳌绸T夢(mèng)龍《古今小說(shuō)》卷三十一：便捉我到閻羅殿前，我也理直氣壯，不怕甚的。完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國(guó)，后比喻把原物完好地歸還本人?！境鎏帯俊妒酚洝ちH藺相如列傳》：城入趙而璧留秦；城不入，臣請(qǐng)完璧歸趙。攻無(wú)不克：克，攻下。沒(méi)有攻占不下來(lái)的，形容力量無(wú)比強(qiáng)大?！境鎏帯俊稇?zhàn)國(guó)策·秦策二》：是知秦戰(zhàn)未嘗不勝，攻未嘗不取，所當(dāng)未嘗不破也。戰(zhàn)無(wú)不勝：形容軍隊(duì)力量強(qiáng)大，百戰(zhàn)百勝，或比喻做任何事情都能成功?！境鎏帯俊睬濉嘲僖痪邮俊秹靥熹洝肪砩希汗艁?lái)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，端賴吾能用兵之將，球至于今，邈不可得。負(fù)荊請(qǐng)罪：負(fù)，背著；荊，荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪，表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪?！境鎏帯俊妒酚洝ちH藺相如列傳》：廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。同心協(xié)力：心，思想；協(xié)，合。團(tuán)結(jié)一致，共同努力?！境鎏帯俊吨軙ご拗t傳》：然后與宇文行臺(tái)，同心協(xié)力，電討不庭，那么桓文之勛，復(fù)興于茲日矣。神機(jī)妙算：神、妙，形容高明；機(jī)、算，指計(jì)策。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)策，形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略?！境鎏帯俊裁鳌沉_貫中《三國(guó)演義》第四十六回：瑜大驚，慨然嘆日：“孔明神機(jī)妙算，吾不如也。〞喜不自勝：勝，承受。喜歡得控制不了自己，形容非?？鞓?lè)?！境鎏帯俊苍惩鯇?shí)甫《西廂記》第五本第四折：小生去時(shí)，承夫人親自餞行，喜不自勝。天造地設(shè)：造，制作；設(shè)，安排。指事物自然形成，符合理想，不必再加人工。【出處】〔宋〕趙佶《艮岳記》：真天造地設(shè)，神謀化力，非人力所能為者。伸頭縮頸：形容在暗中觀察的神態(tài)?！境鎏帯俊睬濉车詾赌苋司帯ど眢w》：豪門送物鵝伸頸，好客臨門鱉縮頭。抓耳撓腮：撓，搔。抓抓耳朵，搔搔腮幫子，形容心里焦急而無(wú)法可想的樣子。【出處】〔明〕凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十一：大郎聽(tīng)罷，氣得抓耳撓腮，沒(méi)有是處。浩如煙海：浩，廣闊；煙海，茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富?！境鎏帯俊菜濉翅屨嬗^《夢(mèng)賦》：假設(shè)夫正法宏深，妙理難尋，非生非滅，非色非心，浩如滄海，郁如鄧林。栩栩如生：栩栩，活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣?！境鎏帯俊肚f子·齊物論》：昔者莊周夢(mèng)為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)，那么茫茫然周也。引人入勝：勝，勝境。引人進(jìn)入佳境?，F(xiàn)多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人?！境鎏帯俊材铣に巍硠⒘x慶《世說(shuō)新語(yǔ)·任誕》：王衛(wèi)軍云，酒正自引人著勝地。鋌而走險(xiǎn)：鋌，急走的樣子；走險(xiǎn)，奔赴險(xiǎn)處。指在無(wú)路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。【出處】《左傳·文公十七年》：小國(guó)之事大國(guó)也，德那么其人也，不德那么其鹿也，鋌而走險(xiǎn)，急何能擇？精神抖擻：抖擻，振動(dòng)，引伸為振作。形容精神振奮。【出處】〔宋〕釋道原《景德傳燈錄·杭州光慶寺遇安禪師》：〔僧〕問(wèn)：“光吞萬(wàn)象從師道，心月孤圓意假設(shè)何？〞師曰：“抖擻精神著。〞斂聲屏氣：抑制語(yǔ)聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。同“斂聲屏息〞。手疾眼快：疾，迅速。動(dòng)作迅速，眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷?！境鎏帯俊裁鳌硡浅卸鳌段饔斡洝返谒幕兀涸瓉?lái)悟空手疾眼快，正在那混亂之時(shí)……趕在哪吒腦后，著左膊上一棒打來(lái)。轉(zhuǎn)悲為喜：轉(zhuǎn)悲哀為喜悅。【出處】〔清〕李汝珍《鏡花緣》第五十九回：良箴聽(tīng)了，不覺(jué)轉(zhuǎn)悲為喜，再三道謝。半信半疑：有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)疑心，表示對(duì)真假是非不能肯定。【出處】〔三國(guó)·魏〕嵇康《答釋難宅無(wú)吉兇攝生論》：茍卜筮所以成相，虎可卜而地可擇，何為半信而半不信耶？興致勃勃：興致，興趣；勃勃，旺盛的樣子。形容興頭很足。【出處】〔清〕李汝珍《鏡花緣》第五十六回：到了郡考，眾人以為緇氏必不肯去，誰(shuí)知他還是興致勃勃道：“以天朝之大，豈無(wú)看文巨眼。〞妙不可言：妙，美妙。形容好得難以用文字、語(yǔ)言表達(dá)。【出處】〔晉〕郭璞《江賦》：經(jīng)紀(jì)天地，錯(cuò)綜人術(shù)，妙不可盡之于言，事不可窮之于筆。完美無(wú)缺：十分完美，毫無(wú)欠缺。文質(zhì)彬彬：文，文采；質(zhì)，實(shí)質(zhì)；彬彬，形容配適宜當(dāng)。形容人文雅有禮貌?！境鎏帯俊墩撜Z(yǔ)·雍也》：質(zhì)勝文那么野，文勝質(zhì)那么史，文質(zhì)彬彬，然后君子。儀表堂堂：儀表，人的外表，風(fēng)度；堂堂，儀容莊嚴(yán)大方的樣子。形容人的容貌端正。【出處】郭沫假設(shè)《蔡文姬》第二幕：曹丞相魁梧奇?zhèn)?，儀表堂堂。虎背熊腰：背寬厚如虎，腰粗壯如熊。形容人身體魁梧健壯。【出處】〔元〕無(wú)名氏《飛刀對(duì)箭》：這廝倒是一條好漢，狗背驢腰的，哦，是虎背熊腰。身強(qiáng)體壯：形容身體強(qiáng)壯有力。【出處】〔明〕吳承恩《西游記》第二十一回：全憑著手疾眼快，必須要身強(qiáng)力壯。神采奕奕：奕奕，精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。【出處】〔明〕沈德符《萬(wàn)歷野獲編·玩具·晉唐小楷真跡》：韓宗伯所藏曹娥碑，為右軍真跡。絹素稍暗，字亦慘淡。細(xì)視良久，那么筆意透出絹外，神采奕然。春風(fēng)滿面：春風(fēng)，指笑容。形容和藹愉快的面容。【出處】〔宋〕程節(jié)齋《沁園春》詞：滿面春風(fēng)，一團(tuán)和氣，發(fā)露胸中書與詩(shī)。垂頭喪氣：垂頭，耷拉著腦袋；喪氣，神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。【出處】〔唐〕韓愈《送窮文》：主人于是垂頭喪氣，上手稱謝。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)呆的樣子。【出處】〔元〕無(wú)名氏《賺蒯通》第一折：嚇得項(xiàng)王目瞪口呆，動(dòng)彈不得。健步如飛：健步，腳步快而有力。步伐矯健，跑得飛快?！境鎏帯俊睬濉称阉升g《聊齋志異·鳳陽(yáng)士人》：麗人牽坐路側(cè)，自乃捉足，脫履相假，女喜著之，幸不鑿枘，復(fù)起從行，健步如飛。活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂(lè)，生氣勃勃的樣子?！境鎏帯坎茇度粘觥返谒哪唬何乙欢梢园研|西還是活蹦亂跳地找回來(lái)。大搖大擺：走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。【出處】〔清〕吳敬梓《儒林外史》第五回：次日早晨，大搖大擺出堂，將回子發(fā)落了。點(diǎn)頭哈腰：比喻虛假的恭敬或過(guò)分的客氣。低聲細(xì)語(yǔ)：形容小聲說(shuō)話?！境鎏帯恐芏鴱?fù)《上海的早晨》第一部：湯阿英在枕邊低聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)了最近的往來(lái)，時(shí)斷時(shí)續(xù)，還是有些羞答答的，怕難為情。〞巧舌如簧：舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。形容花言巧語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道?！境鎏帯俊对?shī)經(jīng)·小雅·巧言》：巧言如簧，顏之厚矣。娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)?！境鎏帯俊睬濉吃鴺恪赌鹾；ā返谌幕兀壕桶延⒄Z(yǔ)來(lái)對(duì)答，倒也說(shuō)得清脆悠揚(yáng)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。語(yǔ)重心長(zhǎng)：話深刻有力，情意深長(zhǎng)。相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。【出處】〔唐〕張懷瓘《書斷·王羲之》：王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。莞而一笑：形容微笑的樣子?！境鎏帯俊冻o·漁父》：漁父莞爾而笑，鼓泄而去?；▓F(tuán)錦簇：錦，有文彩的絲織品；簇，叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華美?！境鎏帯俊睬濉巢苎┣邸都t樓夢(mèng)》第五十三回：上下人等打扮的花團(tuán)錦簇。姹紫嫣紅：姹、嫣，嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。【出處】〔明〕湯顯祖《牡丹亭·驚夢(mèng)》：原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。應(yīng)接不暇：暇，空閑。原形容景物繁多，來(lái)不及欣賞。后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。【出處】〔南朝·宋〕劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》：從山陰道上行，山川自相應(yīng)發(fā)，使人應(yīng)接不暇。縱橫交錯(cuò)：橫的豎的交叉在一起。也形容情況復(fù)雜。【出處】〔清〕紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷十七：見(jiàn)《萬(wàn)法歸宗》中載有是符，其畫縱橫交貫，略如小篆。操縱自如：掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無(wú)阻礙?！境鎏帯俊裁鳌澄谋断葥苤臼肌肪砩希核蕴?yáng)下移，而忠賢輩得以操縱如意也。手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。熟視無(wú)睹：熟視，經(jīng)常看到，看慣；睹，看見(jiàn)?？磻T了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。【出處】〔晉〕劉伶《酒德頌》：靜聽(tīng)不聞雷霆之聲，熟視不睹泰山之形。彬彬有禮：彬彬，原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?，后形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子?！境鎏帯俊妒酚洝ぬ饭孕颉罚菏鍖O通定禮儀，那么文學(xué)彬彬稍進(jìn)。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。【出處】《詩(shī)經(jīng)·小雅·四牡》：翩翩者鵻，載飛載下。搖頭晃腦：晃，搖動(dòng)。腦袋搖來(lái)?yè)u去。形容自己感覺(jué)很有樂(lè)趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。【出處】魯迅《二心集·善于翻譯的通信》：搖頭晃腦的讀起來(lái)，真是音調(diào)鏗鏘，使人不自覺(jué)其頭暈。繁花似錦：繁，多而且茂盛；錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好似華美多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。【出處】曹靖華《點(diǎn)蒼山下金花嬌》：中飯后，我們坐在……繁花似錦的花叢中，聽(tīng)她談起沙村公社來(lái)。脈脈含情：飽含溫情，默默地用眼神表達(dá)自己的感情。常用以形容少女面對(duì)意中人稍帶嬌羞但又無(wú)限關(guān)切的表情?！境鎏帯俊蔡啤忱畹略！抖紖操x》：一那么含情脈脈，如有思而不得，類西施之容冶，眼紅羅之盛飾。應(yīng)接不暇：指東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)。【出處】〔南朝·宋〕劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》：從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。鶴立雞群：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。【出處】〔晉〕戴逵《竹林七賢論》：昨于稠人中始見(jiàn)嵇紹，昂昂然假設(shè)野鶴之在雞群。嘆為觀止：嘆，贊賞；觀止，看到這里就夠了。指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。星羅棋布：羅，羅列；布，分布。像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣?！境鎏帯俊矟h〕班固《西都賦》：列卒周匝，星羅云布。討價(jià)還價(jià)：討，索取。比喻在進(jìn)行談判時(shí)反復(fù)爭(zhēng)議，或接受任務(wù)時(shí)講條件。【出處】〔明〕馮夢(mèng)龍《古今小說(shuō)》卷一：三巧兒?jiǎn)柫怂憙r(jià)還價(jià)，便道：“真?zhèn)€虧你些兒。〞衣衫襤褸：襤褸，破爛。衣服破破爛爛?！境鎏帯俊蚕惹亍匙笄鹈鳌蹲髠鳌ば辍罚河?xùn)之以假設(shè)敖，蚡冒，篳路藍(lán)縷以啟山林。風(fēng)燭殘年：風(fēng)燭，被風(fēng)吹的蠟燭，容易熄滅；殘年，剩余的歲月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年?！境鎏帯俊矔x〕王羲之《題衛(wèi)夫人筆陳圖后》：時(shí)年五十有三，或恐風(fēng)燭奄及，聊遺教于子孫耳。萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩?！境鎏帯俊菜巍持祆洹洞喝铡罚旱乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。【出處】〔清〕蔣士銓《雞毛房》：冰天雪地風(fēng)如虎，裸而泣者無(wú)棲所。旁假設(shè)無(wú)人：身旁好象沒(méi)有人。形容態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里?！境鎏帯俊妒酚洝ご炭土袀鳌罚呵G軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕市，酒酣以往，高漸離擊筑，荊柯和而歌市中，相樂(lè)也，已而相泣，旁假設(shè)無(wú)人者。崇山峻嶺，崇，高；峻，山高而陡。高大險(xiǎn)峻的山嶺?！境鎏帯俊矔x〕王羲之《蘭亭集序》：此地有崇山峻嶺，茂林修竹。美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華美?！境鎏帯俊抖Y記·檀弓下》：晉獻(xiàn)文子成室，晉大夫發(fā)焉。張老曰“‘美哉輪焉，美哉奐焉。〞猙獰面目：面目?jī)磹?。形容面目?jī)春菘膳?。亦作“面貌猙獰〞、“猙獰面目〞。七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來(lái)又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了?！境鎏帯俊菜巍澄┌住督ㄖ芯竾?guó)續(xù)燈錄》卷六：無(wú)味之談，七零八落。不翼而飛：翼，翅膀。沒(méi)有翅膀卻飛走了。比喻物品突然喪失或事情傳播得很迅速?！境鎏帯俊豆茏印そ洹罚簾o(wú)翼而飛者聲也。劈頭蓋臉：劈，正對(duì)著，沖著；蓋，壓。正對(duì)著頭和臉蓋下來(lái)。形容〔打擊、沖擊、批評(píng)等〕來(lái)勢(shì)很猛?！境鎏帯俊裁鳌呈┠外帧端疂G全傳》第十四回：奪過(guò)士兵手里的棍棒，劈頭劈臉便打。夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)?！境鎏帯俊肚f子·至樂(lè)》：夫貴者，夜以繼日，思慮善否。微缺乏道：微，細(xì)、小；足，值得；道，談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提?！境鎏帯抗僭O(shè)《百花齊放·單色蓳》詩(shī)：在草花中我們雖然是微缺乏道。但我們的花色卻算是紫色代表。一本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含挖苦意味。情不自禁：禁，抑制。感情沖動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配?！境鎏帯俊材铣ち骸硠⒆瘛镀呦Υ┽槨吩?shī)：步月如有意，情來(lái)不自禁。能言善辯：能，善于。形容能說(shuō)會(huì)道，有辯才。【出處】：〔元〕無(wú)名氏《氣英布》第一折：假設(shè)得能言巧辯之士，說(shuō)他歸降，縱項(xiàng)王馳還……破項(xiàng)王必矣。假設(shè)無(wú)其事：像沒(méi)有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上?！境鎏帯狂T德英《苦菜花》第三章：王柬芝假設(shè)無(wú)其事地閂上門，又叫她點(diǎn)著燈，他那雙眼睛四處巡視著。不動(dòng)聲色：聲，言談；色，臉色。在緊急情況下，說(shuō)話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化，形容非常鎮(zhèn)靜?！境鎏帯俊菜巍硽W陽(yáng)修《相州晝錦堂記》：垂紳正笏，不動(dòng)聲色，而措天下于泰山之安。三長(zhǎng)兩短：指意外的災(zāi)禍或事故?！境鎏帯俊裁鳌撤段募僭O(shè)《鴛鴦棒·恚剔》：我還怕薄情郎折倒我的女兒，須一路尋上去，萬(wàn)一有三長(zhǎng)兩短，定要討個(gè)明白。人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)第一單元

一、詞語(yǔ)解釋貪婪：是指貪得無(wú)厭，不知滿足。

適宜：適合，相宜。

傾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢(shì)急。

饑腸轆轆：餓得肚子直叫。

依依不舍：留戀，不忍別離。

滾瓜爛熟：形容朗讀、背誦得熟練流利。

毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷。

品味：仔細(xì)體會(huì)，玩味。

流光溢彩：流動(dòng)的光榮，滿溢的色彩。形容色彩明麗。

飽覽：盡情地看。

津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

天長(zhǎng)日久：形容長(zhǎng)久。

如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。

浮想聯(lián)翩：浮想，飄浮不定的想象；聯(lián)翩，鳥(niǎo)飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想。

悲歡離合：悲傷、歡樂(lè)、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。

牽腸掛肚：牽，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饑似渴：形容要求很迫切，好似餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

不言而喻：喻，了解，明白。不用說(shuō)話就能明白。形容道理很明顯。

黯然神傷：心情不愉快，無(wú)精打采的樣子。二、近義詞急迫：迫切

懼怕：害怕

隱藏：暗藏

興趣：興致

培養(yǎng)：培育

困難：艱難

猶豫：遲疑

熟悉：熟識(shí)

繼續(xù)：持續(xù)

忽略：疏忽

特別：特殊

親切：親熱

豐富：豐富

模仿：模擬

鼓勵(lì)：勉勵(lì)、鼓勵(lì)三、反義詞貪婪：知足

快樂(lè)：憂傷

暫時(shí)：長(zhǎng)久

輕松：繁重

困難：容易

喜歡：討厭

猶豫：果斷

熟悉：陌生

繼續(xù)：中斷

忽略：注意

特別：普通

悲慘：幸福

豐富：貧乏

贊譽(yù)：譴責(zé)

津津有味：枯燥無(wú)味

滾瓜爛熟：結(jié)結(jié)巴巴第二單元一、詞語(yǔ)解釋泊：船靠岸，停船。

間：本課指間隔。

綠：本課用作動(dòng)詞，吹綠。

秋思：秋天的思緒。

欲作：想寫。

復(fù)恐：又怕。

臨發(fā)：即將出發(fā)。

聒：聲音嘈雜。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。

頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。

古玩：可供玩賞的古代器物。

玷污：弄臟。

大抵：大多；大都。

骨氣：堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)。

折節(jié)：屈服。

無(wú)所謂：談不上，說(shuō)不上。

隆冬：冬季最寒冷的時(shí)候，深冬。

眷戀：思念，留戀。

指指點(diǎn)點(diǎn)：①指出來(lái)使人知道，點(diǎn)明；②在旁邊挑剔毛病。

姿態(tài)：姿勢(shì)。

潺潺：指流水的聲音。

婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。

粼粼：形容水很清澈的樣子。

干涸：本文指小溪枯竭。

點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。二、近義詞冰涼：冰冷

愛(ài)惜：保護(hù)

慈祥：慈祥

鄭重：慎重

欺凌：欺負(fù)

珍貴：珍貴

盛開(kāi)：怒放

欣賞：玩賞

姿態(tài)：姿勢(shì)

尋找：尋覓

干涸：枯槁

點(diǎn)綴：半點(diǎn)

充足：充分

舒服：舒適三、反義詞偶爾：經(jīng)常

訓(xùn)斥：夸獎(jiǎng)

盛開(kāi)：調(diào)零

擔(dān)憂：放心

完整：殘缺

新鮮：陳舊

清澈：渾濁

柔軟：僵硬

涼爽：悶熱第三單元

一、詞語(yǔ)解釋壽命：生存的年限。比喻使用的存在的期限。

乖巧：合人心意，計(jì)人喜歡；機(jī)靈，靈巧。

馴良：和順善良。

矯?。簭?qiáng)壯有力。

玲瓏：精巧細(xì)致。

蟄伏：動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。

警覺(jué)：對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。

企圖：圖謀，打算。

嫌疑：被疑心有某種行為的可能性。

龐然大物：指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來(lái)形容外表上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。龐然：高大的樣子。

生息：生活；生存。

氣象萬(wàn)千：氣象：情景。形容景象或事物壯麗而多變化。二、近義詞寬敞：寬廣

捕獲：捕捉

判斷：判定

銳利：豐利

響亮：洪亮

暖和：溫暖

陳列：陳設(shè)

清楚：清晰

涼爽：涼快

削弱：減弱

穩(wěn)定：穩(wěn)固

危害：損害三、反義詞寬敞：狹窄

退化：進(jìn)化

傾斜：陡直

乖巧：蠢笨

敏捷：笨拙

警覺(jué)：麻痹

銳利：遲鈍

干凈：骯臟

堅(jiān)實(shí)：薄弱

平安：危險(xiǎn)

清楚：模糊

強(qiáng)烈：柔和

集中：分散

危害：維護(hù)

削弱：增強(qiáng)

穩(wěn)定：波動(dòng)第四單元

一、詞語(yǔ)解釋漣漪：細(xì)小的波紋。

小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。

翕動(dòng)：翕，收斂?！沧齑健骋粡堃缓?。

皎潔：〔月亮〕明亮而潔白。

乞求：請(qǐng)求〔對(duì)方〕容許。

不容爭(zhēng)辯：不允許爭(zhēng)論、辯白。

誘惑：吸引。

抉擇：挑選，選擇。

告誡：警告，勸誡〔多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩〕。

星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。

環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱〞。

大喜過(guò)望：望，希望。所得超過(guò)了原來(lái)的期望，因而特別快樂(lè)。

心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。

挑撥：搬弄是非，引起糾紛。

絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來(lái)不斷，前后相繼。形容過(guò)往的人或車輛連接不斷。

開(kāi)辟：開(kāi)拓開(kāi)展。

居然：表示出乎意料；竟然。

吩咐：口頭指派或命令。

愛(ài)慕：由于喜愛(ài)或敬重而愿意接近。

分辨：區(qū)分。

體面：〔相貌、樣子或穿著〕好看；有氣派。

深幽：深而幽靜。

斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽(yáng)光透過(guò)物體的縫隙照射下來(lái)，形成許多不規(guī)那么的光點(diǎn)，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽(yáng)光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯(cuò)。

生意蔥蘢：文中形容草木生長(zhǎng)旺盛，充滿生命活力。

索性：直截了當(dāng)，干脆。

流瀉：迅速流出。本文指作者無(wú)法控制自己的感情，感受從一下子從筆端流淌出來(lái)。

信賴：信任并依靠。二、近義詞啟示：?jiǎn)l(fā)

乞求：請(qǐng)求

爭(zhēng)辯：爭(zhēng)論面臨：面對(duì)

和藹：和藹

教導(dǎo)：教誨

挑撥：挑唆可惜：惋惜

居然：竟然

吩咐：命令

愛(ài)慕：喜愛(ài)

立即：立刻

信賴：信任大喜過(guò)望：喜出望外依依不舍：戀戀不舍三、反義詞熟練：生疏

漂亮：丑陋

皎潔：暗淡

和藹：粗暴

素凈：鮮艷

消失：出現(xiàn)

廉價(jià)：昂貴

可貴：可鄙

愛(ài)慕：厭惡

舒適：難受

自在：拘束

完整：殘缺筋疲力盡：精力充分垂頭喪氣：興高采烈第六單元

一、詞語(yǔ)解釋昔日：指往，從前。

疾步：快步行走。

絕望：毫無(wú)希望。

破爛不堪：形容很破爛。

顫抖：物體振動(dòng)、抖動(dòng)。

失魂落魄：形容極度驚慌，行動(dòng)失常的樣子。

震耳欲聾：耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。

靦腆：本課指因害羞而神情不自然。

得意揚(yáng)揚(yáng)：滿意如意，感到非常滿意的樣子。

迫不及待：迫，緊急。急迫得不能等待。

一如既往：跟過(guò)去一樣。

靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。

源泉：比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。

歧途：錯(cuò)誤的道路。

謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。

喋喋不休：說(shuō)話沒(méi)完沒(méi)了。

雪上加霜：比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由?。按圖索驥：照?qǐng)D上畫的樣子去尋求好馬。本文是說(shuō)照樣子做。

艱澀：本文是艱難緩慢的意思。

忐忑不安：心神不定，心中不安。

毫無(wú)疑義：一點(diǎn)不疑心。二、近義詞安排：安置

平安：平安

絕望：失望

挖掘：開(kāi)掘

悲哀：哀痛

害怕：懼怕

連續(xù)：持續(xù)

彎曲：曲折

疲憊：疲乏

靦腆：害羞

謄寫：抄寫

歧途：歧路

謹(jǐn)慎：小心

敬仰：仰慕

虛弱：衰弱

懊悔：懊悔

鍛煉：磨煉

拖沓：拖拉

驕傲：自豪

準(zhǔn)確：正確三、反義詞挖掘：掩埋

漆黑：明亮

傷害：保護(hù)

疾步：緩慢

連續(xù)：間斷

瘦弱：強(qiáng)壯

瘦?。焊叽?/p>

歧途：正路

糟糕：精彩

慈祥：嚴(yán)厲

緊張：松弛

謹(jǐn)慎：疏忽

虛弱：結(jié)實(shí)

艱澀：流暢

冷漠：熱情第七單元

一、詞語(yǔ)解釋眾星拱月：拱，環(huán)繞。眾星拱月，無(wú)數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。

詩(shī)情畫意：富有詩(shī)畫的意境。

天南海北：形容地區(qū)各不相同。

金碧輝煌：形容建筑物異常華美，光榮奪目。

玲瓏剔透：玲瓏，精致靈巧。剔透，剔除多余的局部，使透空明晰。玲瓏剔透，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。

漫游：不受拘束，隨意游玩。

奇珍異寶：奇異的珍寶。

瑰寶：珍奇的寶物。

全神貫注：形容注意力高度集中。

橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子。

斬釘截鐵：比喻處理事情或說(shuō)話果斷堅(jiān)決，毫不猶豫。

居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。

昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。

豪邁：氣魄大，勇往直前。

驚天動(dòng)地：是指聲音很大，驚動(dòng)了天地。

氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。形容為了正義事業(yè)不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧拧?/p>

真摯：感情真誠(chéng)懇切，發(fā)自內(nèi)心。

光復(fù)：收復(fù)。

叩問(wèn)：真誠(chéng)熱切地詢問(wèn)。

脊梁：常被比喻為氣節(jié)、骨氣。二、日積月累里的詞語(yǔ)解釋：同仇敵愾：大家一致地對(duì)敵人抱著無(wú)比的忿恨和憤怒。

臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。

勇往直前：勇敢地一直向前。

前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來(lái)。形容不怕?tīng)奚?，英勇奮戰(zhàn)。力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢(shì)力，使局勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。

中流砥柱：形容人很堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動(dòng)亂艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。

大義凜然：堅(jiān)持正義，不顧敵人威逼利誘，始終保持不可侵犯的態(tài)度。

豪情壯志：指有遠(yuǎn)大的情懷和志向。

不屈不撓：形容在惡勢(shì)力和困難面前意志十分堅(jiān)強(qiáng)。

披荊斬棘：比喻在前進(jìn)道路上去除障礙，克服重重困難。披：撥開(kāi)。

發(fā)奮圖強(qiáng)：振作精神，努力奮斗，謀求強(qiáng)盛。

勵(lì)精圖治：努力振奮精神，想方法把國(guó)家治理好。

眾志成城：萬(wàn)眾一心，像鞏固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大。

舍生取義：為正義事業(yè)犧牲生命。

任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦奮斗。

再接再厲：一次又一次加倍努力。三、近義詞宏偉：雄偉

瑰寶：珍寶

仿照：仿造

估量：估計(jì)

景觀：景色

掠走：搶走

銷毀：消滅

任意：隨意

進(jìn)犯：侵犯

英勇：勇敢

掩護(hù)：保護(hù)

屹立：聳立

真摯：誠(chéng)摯

崇高：高尚

歡騰：歡騰

浮現(xiàn)：顯現(xiàn)

痛苦：痛楚

歡樂(lè)：歡喜全神貫注：聚精會(huì)神四、反義詞破壞：建設(shè)

熱鬧：冷清

精華：糟粕

銷毀：保存

堅(jiān)持：放棄

沉著：驚慌

崎嶇：平坦

真摯：虛偽

崇高：卑微

整齊：雜亂

寂靜：嘈雜

歡樂(lè)：悲傷

沸騰：平靜

嶄新：破舊全神貫注：心不在焉

斬釘截鐵：優(yōu)柔寡斷第八單元

一、詞語(yǔ)解釋萬(wàn)水千山：這里的千、萬(wàn)都是泛指，形容山無(wú)數(shù)，水無(wú)數(shù)，隱含著困難多、艱險(xiǎn)多。

等閑：平平常常的意思。

逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。

細(xì)浪：小浪花。

磅礴：氣勢(shì)雄偉，這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻。

走泥丸：小泥球在腳下滾過(guò)去。

云崖：高聳入云的山崖。

盡開(kāi)顏：全都是喜笑顏開(kāi)。

開(kāi)國(guó)大典：開(kāi)，創(chuàng)立。典，典禮。創(chuàng)立國(guó)家的重大典禮。

擎：舉。

排山倒海：推開(kāi)高山，翻倒大海。形容來(lái)勢(shì)兇猛，力量強(qiáng)大。

就位：到自己應(yīng)到的位置上。

肅立：恭敬、莊嚴(yán)地立著。

瞻仰：恭敬地看。

情不自禁：感情沖動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

躊躇：猶豫不決的樣子。

夜以繼日：以，用來(lái)。用晚上的時(shí)間接上白天，形容日夜不停。

操勞：課文中指費(fèi)盡料理〔事務(wù)〕。

打量：仔細(xì)地看。二、近義詞磅礴：雄偉

等閑：平常

徐徐：慢慢

聚集：集合

飄拂：飄動(dòng)

歡騰：歡騰

雄偉：宏偉

慰問(wèn)：慰勞

眷戀：留戀

繁忙：忙碌

尊重：尊敬

躊躇：遲疑

耽誤：延誤

誠(chéng)懇：懇切

拘束：拘謹(jǐn)

打量：打量三、反義詞寒：暖

細(xì)浪：巨浪

開(kāi)顏：愁眉

完畢：開(kāi)始

肅靜：喧嘩

聚集：分散

活潑：文靜

啟動(dòng)：停止

繁忙：清閑

尊重：輕視

躊躇：果斷

集中：分散

誠(chéng)懇：虛偽

拘束：隨便人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料第一單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、我跨進(jìn)店門，暗喜〔沒(méi)人注意〕。我〔踮起〕腳尖，從大人的腋下〔擠〕過(guò)去。喲，頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算〔擠〕到里邊來(lái)了。2、急忙翻開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像〔一匹餓狼〕，貪婪地讀著。我很〔快樂(lè)〕，也很〔懼怕〕——這種〔竊讀〕的滋味?！陡`讀記》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)〔思考〕，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事〔編下去〕，回過(guò)頭來(lái)〔品味〕我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自已為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他局部，并從中找到我以前〔忽略〕的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西〔列個(gè)單子〕。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人〔同船而行〕。一本你喜愛(ài)的書就是〔一位朋友〕，也是〔一處你隨時(shí)想去就去的故地〕。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種〔方式〕讀同一本書?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》二、理解填空。1、第一組課文的主題是〔我愛(ài)閱讀〕。2、《竊讀記》的作者是臺(tái)灣著名女作家〔林海音〕，代表作是《城南舊事》。課文的中心句是:我很〔快樂(lè)〕，也很〔懼怕〕——這種竊讀的滋味。3、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》文體是〔訪談錄〕，“大樹(shù)〞是指〔季羨林〕老爺爺。4、《走遍天下書為侶》的作者是〔英〕國(guó)作家〔尤安·艾肯〕。課文中作者把一本書比作〔朋友〕、〔家〕和〔故地〕。5、《我的“長(zhǎng)生果〞》作者是〔葉文玲〕，作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要〔別出心裁〕，其次，作文要寫〔真情實(shí)感〕。

三、日積月累?！碴P(guān)于讀書的名言警句〕一日無(wú)書，百事荒蕪?！碴悏邸匙x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！捕鸥Α硶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！矂⑾颉澈诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！差佌媲洹匙x書有三到，謂心到，眼到，口到?！仓祆洹车诙卧?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、京口瓜洲一水間，〔鐘山只隔數(shù)重山〕。春風(fēng)又〔綠江南岸〕，明月〔何時(shí)照我還〕。這是宋代詩(shī)人〔王安石〕寫的，表達(dá)了詩(shī)人〔思念家鄉(xiāng)〕的情感。2、〔洛陽(yáng)城里〕見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐〔匆匆說(shuō)不盡

〕，行人臨發(fā)〔又開(kāi)封〕。作者思念親人的情緒是由〔秋風(fēng)〕引起的。3、山一程，水一程，〔身向榆關(guān)那畔行〕，夜深〔千帳燈〕。風(fēng)一更，雪一更，〔聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成〕夢(mèng)不成，故園〔無(wú)此聲〕?！肮蕡@無(wú)此聲〞說(shuō)明〔作者思念家鄉(xiāng)〕。4、這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是〔春暖才開(kāi)花〕，她卻不一樣，愈是〔寒冷〕，愈是〔風(fēng)欺雪壓〕，花開(kāi)得愈〔精神〕，愈〔秀氣〕。她是最有〔品格〕，最有〔靈魂〕，最有〔骨氣〕的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)人物，他們不管歷經(jīng)多少〔磨難〕，不管受到怎樣的〔欺凌〕，從來(lái)都是〔頂天立地〕，不肯〔低頭折節(jié)〕。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有〔梅花的秉性〕才好!5、一條〔

清澈見(jiàn)底〕的小溪，終年〔潺潺〕地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那〔長(zhǎng)長(zhǎng)〕的〔柔軟〕的柳枝，〔隨風(fēng)飄動(dòng)〕著?！叉鼓鹊摹车奈枳?，是那么〔美〕，那么〔自然〕。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂到水面上，畫著〔粼粼的波紋〕。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的〔腰上唱歌〕時(shí)，流水也〔唱和〕著，發(fā)出〔悅耳〕的聲音。二、理解填空。1、第二組課文的主題是〔游子們思念家鄉(xiāng)〕。2、《泊船瓜洲》作者是〔宋代〕的〔王安石〕。詩(shī)中傳頌千古的名句是〔春風(fēng)又綠江南岸〕，〔明月何時(shí)照我還〕。這首詩(shī)是寫景抒情3、《秋思》的作者是〔唐〕朝的〔張籍〕。最能表達(dá)詩(shī)人矛盾心情的詩(shī)句是〔復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡〕，〔行人臨發(fā)又開(kāi)封〕。詩(shī)人抒情方法是〔敘事抒情〕。4、《長(zhǎng)相思》是一首〔詞〕，〔長(zhǎng)相思〕是詞牌名。作者是被稱為“滿清第一詞人〞的〔納蘭性德〕。融寫景與敘事于一體。5、《梅花魂》的作者是〔陳慧瑛〕。課文寫了外祖父眷念祖國(guó)的五件事：①教“我〞讀唐詩(shī)宋詞。②〔珍愛(ài)墨梅圖〕③無(wú)法回國(guó)而哭泣④〔鄭重地送我“墨梅圖〞〕⑤臨別贈(zèng)“我〞手絹。6、《小橋流水人家》作者是〔謝冰瑩〕，課題出自元代著名劇作家〔馬致遠(yuǎn)〕的散曲《天凈沙·秋思》。7、“推敲〞這個(gè)典故的主人公是〔賈島〕和〔韓愈〕。三、日積月累?！脖磉_(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句〕悠悠天宇曠，切切故土情。〔張九齡〕

浮云終日行，游子久不至?！捕鸥Α陈淙~他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。〔馬戴〕

明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相間在他鄉(xiāng)?！苍丁臣以趬?mèng)中何日到，春生江上幾人還？〔盧綸〕江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑?！矂⒅车谌龁卧?、理解填空。1、第三組課文的都是〔說(shuō)明文

〕。我們了解到的說(shuō)明方法有〔列數(shù)字〕、〔舉例子〕、〔作比擬〕、〔打比方〕……2、鯨類中體型最大的是〔藍(lán)鯨〕，目前僅存不到〔50〕頭。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、〔

呼吸〕、(睡覺(jué))、鯨的生長(zhǎng)。鯨是哺乳動(dòng)物的原因是：鯨用〔肺〕呼吸，鯨是〔胎〕生，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。3、《松鼠》的作者是〔法〕國(guó)著名的博物學(xué)家、作家〔布封〕，他用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)的巨著〔《自然史》〕。4、《新型玻璃》為我們介紹了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、〔夾絲玻璃〕、〔變色玻璃〕、〔吸熱玻璃〕、〔“吃音〞玻璃〕。5、“時(shí)時(shí)勤拂拭，〔勿使染塵?！?。〞6、《森林報(bào)》不是〔報(bào)紙〕，而是〔一本書〕。它是蘇聯(lián)著名科普作家〔維·比安基〕的代表作。二、日積月累。〔《四時(shí)之風(fēng)》〕四時(shí)之風(fēng)春風(fēng)能解凍，溫暖催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。第四單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、當(dāng)我一次次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚〞。當(dāng)我一次次面臨〔道德抉擇〕的時(shí)候，就會(huì)想起父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的〔是與非〕的問(wèn)題，〔實(shí)踐起來(lái)〕卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得〔道德實(shí)踐的勇氣和力量〕。2、花生的好處很多，有一樣最〔可貴〕:它的果實(shí)〔埋〕在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把〔鮮紅嫩綠〕的果實(shí)高高地〔掛〕在枝頭上，是人一見(jiàn)就生〔愛(ài)慕之心〕。你們看它〔矮矮地〕長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻〔分辨〕出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須〔挖〕起來(lái)才知道。二、理解填空。1、第四組課文的主題是〔生活中的啟示〕。2、《釣魚的啟示》給“我〞的啟示是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的〔是〕與〔非〕的問(wèn)題，〔實(shí)踐〕起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣〔嚴(yán)格〕的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的〔勇氣〕和〔力量〕。課文中“我〞心情變化的過(guò)程是：得意——〔急迫、委屈、沮喪〕——〔乞求〕——無(wú)奈〔依依不舍〕。3、與“通往廣場(chǎng)的路不止一條〞這句話類似的名言是〔條條道路通羅馬〕。4、《落花生》的作者是臺(tái)灣著名作家〔許地山〕，筆名〔落華生〕。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、〔收花生〕、〔吃花生〕、〔議花生〕。其中〔議花生〕是重點(diǎn)描寫。課文的中心句是：“那么，人要做〔有用〕的人，不要做〔只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處〕的人。5、《珍珠鳥(niǎo)》的作者是著名作家〔馮驥才〕,課文的中心句是〔信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界〕。6、成語(yǔ)故事“水滴石穿〞的主人公是〔張乖崖〕，現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有〔恒心〕，(

堅(jiān)持不懈),就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。三、日積月累?！碴P(guān)于生活啟示的諺語(yǔ)〕世上無(wú)難事，只怕有心人。

欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。第五單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。１、中華漢字，〔生動(dòng)形象〕。

傳播文明，〔蓋世無(wú)雙〕。連綴成句，〔頓挫抑揚(yáng)〕。

書法字體，各具特長(zhǎng)。篆書隸書，〔古色古香〕。

行書流暢，正楷〔端莊〕?？癫荨脖挤拧?，〔鳳舞龍翔〕。

對(duì)聯(lián)形式，〔漢字獨(dú)創(chuàng)〕。左右〔工整〕，能〔簡(jiǎn)〕能〔詳〕。

既便〔言志〕，又供〔欣賞〕。２、在書法家的筆下，漢字更能生發(fā)出〔無(wú)窮無(wú)盡〕的變化，或〔挺拔如峰〕，或〔清亮如溪〕，或〔浩瀚如?！常颉材缰?。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)〔想象的〕天地，任你盡情〔飛翔與馳騁〕。二、理解填空。１、第五單元是綜合性學(xué)習(xí)，主題是〔

遨游漢字王國(guó)〕，它分兩個(gè)板塊，一是〔有趣的漢字〕，二是(我愛(ài)你，漢字)?；顒?dòng)方案一般包括活動(dòng)〔時(shí)間〕、活動(dòng)〔內(nèi)容〕、〔參加人員〕、〔分工情況〕等。２、“一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗〞打一字：〔哭〕，猜謎語(yǔ)的方法是〔組合法〕。〞“畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)〞打一字：(日),猜謎語(yǔ)的方法是〔象形法〕。諧音是音(相同)或相近的字。外甥打燈籠——照舊〔舅〕，括號(hào)內(nèi)是〔本〕意，括號(hào)外是引申義。３、“倉(cāng)頡造字〞只是一個(gè)〔傳說(shuō)〕，古代〔倉(cāng)頡〕創(chuàng)造了漢字。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用〔繩結(jié)記事〕和〔物語(yǔ)〕表達(dá)和交流。東漢的〔蔡倫〕改良了造紙術(shù)，人們才開(kāi)始在紙上寫字。在此之前，人們?cè)凇仓瘛称汀材尽称蠈懽??！皟?cè)〞就像竹簡(jiǎn)的形狀，因此它是〔象形〕字，此外還有幾種造字方法，如〔指事〕、〔會(huì)意〕、形聲。４、漢字的演變過(guò)程是甲骨文——〔金文〕——〔小篆〕——隸書——〔楷書〕——草書——〔行書〕。最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間最高學(xué)府〔國(guó)子監(jiān)〕的主管官員〔王懿榮〕。甲骨文已經(jīng)是比擬完善的文字，盛行于〔殷商〕時(shí)期。５、我知道著名的古代書法家有(王羲之)，他的作品《蘭亭序》被稱為“天下第一行書〞。還有唐朝的〔柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢〕和顏真卿。第六單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。１、這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直〔交織〕在我的耳際：“精彩極了〞“糟糕透了〞；“精彩極了〞“糟糕透了〞……它們像〔兩股風(fēng)〕不斷地向我吹來(lái)。我〔謹(jǐn)慎〕地把握住我生活的小船，使它不被哪一股〔刮倒〕。我從心里知道，“精彩極了〞也好，“糟糕透了〞也好，這兩個(gè)極端的〔斷言〕有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是〔愛(ài)〕。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、時(shí)間〔艱澀地〕流動(dòng)著，像沙漏〔墜入〕我〔忐忑不安〕的心房。二、理解填空。１、第六組課文的主題是〔父母的愛(ài)〕。２、《地震中的父與子》作者是〔美〕國(guó)作家〔馬克·漢林〕，故事發(fā)生在〔洛杉磯〕〔地名〕。父親經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話是(不管發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起),這是父親對(duì)兒子的(

承諾)，也是兒子在恐懼和黑暗中信心和力量的源泉。３、《慈母情深》的作者是當(dāng)代著名作家〔梁曉聲〕。課文中的“我〞擁有的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是《青年近衛(wèi)軍》?，F(xiàn)代詩(shī)《紙船——寄母親》的作者是〔冰心〕。４、《“精彩極了〞和“糟糕透了〞》的作者是〔美〕國(guó)作家巴德·舒爾伯格。５、世界著名漫畫集《父與子》的作者是〔德〕國(guó)的〔埃·奧·卜勞恩〕。三、日積月累。〔關(guān)于誠(chéng)信、孝敬、立志的名言警句〕兄弟〔敦和睦〕，朋友〔篤誠(chéng)信〕。〔陳子昂〕〔孝在于質(zhì)實(shí)〕，不在于飾貌?！?/p>

huán桓寬〕愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人?！病缎⒔?jīng)》〕非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！仓T葛亮〕第七單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、圓明園中，有〔金碧輝煌〕的殿堂，也有〔玲瓏剔透〕的亭臺(tái)樓閣；有象征〔熱鬧街市〕的“買賣街〞，也有象征著〔田園風(fēng)光〕的山鄉(xiāng)村野。漫步園內(nèi)，有如漫游在〔天南海北〕，飽覽著〔中外風(fēng)景名勝〕；流連其間，仿佛置身在〔夢(mèng)想的境界〕里。2、圓明園不但〔建筑宏偉〕，還收藏著最珍貴的〔歷史文物〕。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、〔宋〕、元、〔明〕、清歷代的名人書畫和各種〔奇珍異寶〕。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的〔博物館〕、〔藝術(shù)館〕。3、五位壯士〔屹立〕在狼牙山頂峰，〔眺望〕著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出〔勝利的〕喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉〔沖動(dòng)〕地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)〔勝利完成〕了！〞說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)槍〔砸碎〕了，然后走到〔懸崖〕邊上，像每次發(fā)起〔沖鋒〕一樣，第一個(gè)〔縱身〕跳下深谷。戰(zhàn)士們也〔昂首挺胸〕，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們〔壯烈豪邁〕的號(hào)聲：“〔打倒日本帝國(guó)主義〕！〞“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！〞二、理解填空。1、第七組課文的主題是〔勿忘國(guó)恥，振興中華〕。《圓明園的消滅》中，課文用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌。如〔設(shè)計(jì)〕的精美，〔建筑〕的宏偉，〔歷史文物〕的珍貴。這樣寫能激發(fā)讀者對(duì)圓明園的無(wú)比〔喜愛(ài)之情〕，更能激發(fā)對(duì)〔兇殘〕、〔可惡〕、貪婪的〔英法聯(lián)軍〕無(wú)比的〔憎恨〕。學(xué)完課文，你最想說(shuō)的一句話是〔

〕。2、《狼牙山五壯士》中“五壯士〞分別是班長(zhǎng)〔馬寶玉〕、副班長(zhǎng)葛振林，戰(zhàn)士〔宋學(xué)義〕、胡德林和胡福才。用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務(wù)——〔誘敵上山〕——〔引上絕路〕——頂峰殲敵——跳下懸崖。3、《難忘的一課》中，三次出現(xiàn)的一句話是〔我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)〕。4、《最后一分鐘》作者〔李小雨〕，傾述了〔1997〕年〔7〕月〔1〕日〔香港〕回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一時(shí)刻的思緒。三、日積月累。〔勵(lì)志成語(yǔ)〕同仇敵愾

臨危不懼

勇往直前

前仆后繼

力挽狂瀾

中流砥柱

大義凜然

豪情壯志

不屈不撓

披荊斬棘

發(fā)奮圖強(qiáng)

勵(lì)精圖治眾志成城

舍生取義

任重道遠(yuǎn)

再接再厲第八單元一、理解填空。1、第八組課文的主題是〔走近毛澤東〕2、《七律·長(zhǎng)征》中總起句是〔紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑〕?！叭f(wàn)水千山〞中寫“山〞的兩句是〔五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸〕。寫“水〞的兩句是〔金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒〕。3、中央主力紅軍長(zhǎng)征出發(fā)的時(shí)間是〔1934〕年〔10〕月，行程〔兩萬(wàn)五千〕里，于〔1935〕年〔10〕月到達(dá)陜北。4、〔1949〕年〔10〕月〔1〕日，中華人民共和國(guó)中央人民政府在首都〔北京〕舉行典禮。會(huì)場(chǎng)設(shè)在〔天安門廣場(chǎng)〕，主席臺(tái)設(shè)在〔天安門城樓〕上。開(kāi)國(guó)大典程序如下：毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上——〔林伯渠〕宣布典禮開(kāi)始——奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》——毛主席宣布中央人民政府成立——升國(guó)旗鳴禮炮——〔毛主席〕宣讀公告——〔閱兵〕——〔群眾游行〕。5、青山處處埋忠骨，〔何須馬革裹尸還〕。6、《毛主席在花山》講了毛主席在花山的三件事：①、〔請(qǐng)鄉(xiāng)親們回來(lái)碾米〕②、〔給群眾沏茶〕③、〔幫助母女推碾子〕。7、成語(yǔ)故事《大公無(wú)私》的主人公是〔祁黃羊〕，我還能寫兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)〔前仆后繼〕〔大同小異〕。8、這莊嚴(yán)的(宣告),這雄偉的〔聲音〕，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的〔電波〕，傳到(長(zhǎng)城內(nèi)外)傳到(大江南北)，使全中國(guó)人民的心一齊(歡騰)起來(lái)。二、日積月累。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷〔總分：100分〕一．書寫分?！?分〕二．看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)zhānmàoxièméijūshùhúnhuánɡyìtǐ()()()()ɡūijǔzhāodàiɡoūlèshìbùkědānɡ()()()()三．比一比，再組詞?！?分〕喧〔〕漠〔〕蹄〔〕蓑〔〕渲〔〕莫〔〕啼〔〕衰〔〕四．把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?！?分〕〔〕飄〔〕舞〔〕〔〕一體〔〕〔〕自如深〔〕厚〔〕安〔〕樂(lè)〔〕〔〕色〔〕流雪中〔〕〔〕絞〔〕腦〔〕五．按要求選擇正確的答案。〔6分〕1．以下句中，與“我們應(yīng)該相信他〞意思不同的一句是〔〕A．我們難道不用該相信他嗎？B．我們難到不應(yīng)該相信他嗎？B．我們不能不相信他。D．我們?cè)跄懿幌嘈潘?．以下縮句正確的一句是〔〕一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹(shù)，焦急而又耐心地等待著。A．奶奶拄著拐杖。B．老奶奶背靠著一棵洋槐樹(shù)。C．奶奶焦急而有耐心。C．老奶奶等待著。3．以下句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔〕A．我被臺(tái)下熱烈鼓掌的局面感動(dòng)得流下了眼淚。B．上學(xué)時(shí)，我們要注意平安。C．學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒的高潮。D．我們根本沒(méi)有辯論的理由。六．按要求改寫句子?！?0分〕1．看著誘人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別快樂(lè)。改成“把〞字句：___________________________________________________改成“被〞字句：___________________________________________________2．是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？改為陳述句：_________________________________________________________3．微風(fēng)吹拂著柳絲。改為擬人句：__________________________________________________________4．人民的力量是無(wú)比強(qiáng)大的?？s句：________________________________________________________________5．生活中不乏精妙的語(yǔ)言，關(guān)鍵是要善于創(chuàng)造．修改病句：____________________________________________________________七．我愛(ài)積累。(1+2+5+4=12分)1．天行健,君子以___________________。(《周易》)2．不積跬步，__________________；不積小流，_________________?！病盾髯印贰?．通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不少好朋友，有______________的“老班長(zhǎng)〞，有__________的村支書，有______________的楊氏之子，有_____________的晏子，有____________的瑞恩。4．請(qǐng)你默寫一首反映童年生活的古詩(shī)。____________________________________________________________________________________________八．閱讀理解?！惨弧痴n內(nèi)閱讀〔8分〕大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)憂我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供給困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，〔〕打糕，〔〕炮火，〔〕硝煙，帶到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送碳?。‘?dāng)時(shí)有很多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說(shuō)，這比山還高比海還深的情意，我們?cè)趺茨芡鼞眩?．在選文中填上適宜的詞語(yǔ)。(3分)2．“雪中送炭〞的意思是________________________________。在文中，“雪〞指的是_________________________，炭指的是__________________________。(3分)3．在這難舍難分之際，大娘此時(shí)會(huì)有什么話對(duì)我們的志愿軍戰(zhàn)士說(shuō)呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，將大娘要說(shuō)的話寫下來(lái)。(2分)___________________________________