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文檔簡介

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案4篇小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案1

教學(xué)目標(biāo):

1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計(jì)制作一個會響的簡易玩具。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

重點(diǎn)難點(diǎn):

將繪畫與其他造型方法結(jié)合,共同運(yùn)用于玩具的裝飾美化。

教具:多媒體

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課

1、引導(dǎo)階段

(1)展示一些會響的玩具示范作業(yè),激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。

(2)啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。

2、發(fā)展階段

(1)教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。

(2)教師以清晰的.演示說明幾種用竹筒,木片,鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟。

(3)鼓勵學(xué)生用找到的材料,通過想象與構(gòu)思,設(shè)計(jì)并制作一個會響的小玩具,采用畫,剪,拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

1、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽,自由地創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行制作。

2、作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價,欣賞,并分成小組,比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響,更優(yōu)美動聽

四、收拾與整理

督促學(xué)生收拾工具和材料,整理桌面,地面,保持教室環(huán)境的整潔。

五、課后拓展

1、讓學(xué)生回家改進(jìn)會響的玩具的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

2、如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)意,設(shè)計(jì)的研究。

3、通過設(shè)計(jì)與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實(shí)際問題能力的研究。

板書設(shè)計(jì):

會響的玩具

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案2

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo):

應(yīng)知:了解機(jī)器人的相關(guān)知識,指導(dǎo)機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。

應(yīng)會:能用繪畫的方法畫一個機(jī)器人。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo):

啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):了解機(jī)器人的`種類、特點(diǎn)和功能,利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,或利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。

難點(diǎn):生動地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、繪畫工具和多種制作材料。

四、教學(xué)過程:

1、欣賞?感悟?暢想:

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況,調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

找學(xué)生裝扮成機(jī)器人與大家見面交流。

講授新課:

2體驗(yàn)?表現(xiàn)?創(chuàng)新

(1)展示機(jī)器人文字資料。

(2)展示機(jī)器人圖片資料。

(3)展示表現(xiàn)機(jī)器人的優(yōu)秀作品。

(引發(fā)學(xué)生觀察機(jī)器人的種類和特征,激發(fā)熱愛科學(xué)的情感。)

(1)為什么叫機(jī)器人?

(2)機(jī)器人能做什么?

(3)機(jī)器人必須是人的樣子嗎?

(4)機(jī)器人是使用什么材料制作的?

展示表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用的圖片。(讓學(xué)生初步了解有關(guān)機(jī)器人的科學(xué)知識,體會機(jī)器人與人的關(guān)系。)

提出問題:機(jī)器人都有哪些功能和作用?

師概括,在各行各業(yè)中(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)行業(yè)、軍事等)都用到了機(jī)器人,它的種類非常多。能幫助人們做好多的事情。

出示課件:講解機(jī)器人制作的基本方法。(手工制作和繪畫的方法)

手工制作:巧妙使用生活中的廢舊物制作機(jī)器人。

繪畫法:用水彩筆或水粉染料完成。

3、展示?交流?評價

(1)分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用?課本上都用了哪些廢舊物品制作的?

(2)繪畫作品中,畫的是什么內(nèi)容,她是怎么樣表現(xiàn)機(jī)器人的功能的?

4、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo):

作業(yè)要求:

用繪畫或者手工制作的方法,完成一組幫助人們做事的機(jī)器人。(也可以設(shè)計(jì)一個多功能的機(jī)器人

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案3

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型、表現(xiàn)

課時:2課時

教學(xué)目標(biāo)

1.有重點(diǎn)的觀察蜻蜓,了解對稱對于飛翔的重要性。

2.創(chuàng)作一副以蜻蜓為主體的作品。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1.能否有重點(diǎn)的觀察蜻蜓。

2.能否將觀察到的蜻蜓特征表現(xiàn)在自己的作品中。

3.是否能夠運(yùn)用與眾不同的表現(xiàn)方法。

課前準(zhǔn)備

(1)實(shí)物投影儀、教室準(zhǔn)備蜻蜓標(biāo)本,圖片,有關(guān)作品。

(2)學(xué)生準(zhǔn)備紙、筆、剪刀、膠水等工具。

教學(xué)活動過程:

第一節(jié)

施教時間:10月20日

活動一:

通過實(shí)物投影觀察蜻蜓標(biāo)本。城市里的學(xué)生對于蜻蜓的記憶往往是模糊的、概念化的,農(nóng)村的孩子雖然??吹津唑训屑?xì)觀察的不多。因此,通過不同的手段讓學(xué)生仔細(xì)的觀察顯得非常重要。蜻蜓的色彩、姿態(tài)、樣子,玲瓏剔透的翅膀,都能引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

活動二:

描述蜻蜓的外形特點(diǎn),說說這些特點(diǎn)與它的生活習(xí)性有什么關(guān)系,在交流中,了解對稱對飛翔的重要性。

欣賞書上繪畫蜻蜓的作業(yè),談?wù)勀男┊嫷木?xì)、寫實(shí)、哪些寫意但又抓住了蜻蜓的特點(diǎn)。說說自己喜歡哪種畫法。

談?wù)勛约赫J(rèn)為繪畫的蜻蜓周圍可以添加哪些背景。

活動三:

運(yùn)用線條來描繪蜻蜓的'身體和翅膀的細(xì)部。

以組為單位將畫好的蜻蜓剪下來,貼到一張大紙上,共同添畫背景。

第二節(jié)

施教時間:10月21日——10月24日

活動一:

出示折紙的蜻蜓,引起學(xué)生興趣。

每一組發(fā)兩只折好的蜻蜓請學(xué)生們拆拆看,自己研究一下該怎樣折,同以前學(xué)過的“千紙鶴”的折法有哪些相同和不同之處。

學(xué)生起來交流自己研究的折法。

學(xué)生隨老師的演示學(xué)折蜻蜓。

活動二:

教師在教師的展板上布置一朵油菜卡紙畫好的荷花,制作一只立體的蜻蜓停在上面。蜻蜓翅膀上花紋用彩色筆描述出來。告訴大家這只蜻蜓希望有更多的朋友來陪她玩,鼓勵學(xué)生制作各種不同的蜻蜓鐵道展板上。

蜻蜓可以用對折剪,再裝飾的方法。鼓勵學(xué)生制作與眾不同的樣式。

提醒孩子選擇制作蜻蜓,需要強(qiáng)調(diào)它的翅膀的對稱性。給學(xué)生多一點(diǎn)時間思考,并完成作業(yè)。

活動三:

用學(xué)生們的紙折蜻蜓布置展板,鼓勵做得快的學(xué)生再制作蓮蓬和蝌蚪,充實(shí)池塘中的景色。最后教師為展板題詞:荷塘秋色。師生共同體會創(chuàng)造的快樂。

札記:

上這一課時正趕上我們學(xué)?!鞍喟鄤?chuàng)特色”藝術(shù)類二課小組成果展示。學(xué)校要求各班將成果展示在自己班的展板上。而二年級這三個班當(dāng)中一個班是“折紙?zhí)厣币粋€班是“我愛大自然”另一個班是“詩情畫意”。我充分利用了本節(jié)學(xué)的蜻蜓來布置展板:一班的折紙作品展中有各種不同質(zhì)感、顏色的紙折的蜻蜓;二班直接將課堂作業(yè)展“荷塘秋色”利用了起來;三班的“詩情畫意”中就有兩幅畫有蜻蜓的詩意圖。學(xué)生高興得說:“老師,我們這節(jié)課學(xué)的東西可真有用!”是呀,“學(xué)以致用”不正是我門這些美術(shù)教育者一直在追求的嗎?

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案4

教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片,使學(xué)生發(fā)解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時,使學(xué)生發(fā)解夸張與變形,是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3、在欣賞動畫片的同時,還使學(xué)生了解動畫片的制作過程。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1、了解動畫片的.主要類型以及最主要的特征。

2、簡單說出動畫片的制作過程。

教具:多媒體

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課

1、引導(dǎo)階段

(1)、教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞,也可利用幻燈片,投影片,錄像帶,VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體,播放給學(xué)生觀看,以便引起學(xué)生們的興趣。

(2)、也可以分成幾個小組,讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料,互相交流,欣賞。

2、發(fā)展階段

(1)、教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動畫片,說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

(2)、讓學(xué)生歸納一下,動畫片有那些類型

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