小班游戲教案《傳球跑圈》及教學(xué)反思

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小班游戲教案《傳球跑圈》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、體驗集體傳球活動帶來的樂趣。

2、培育幼兒較快速的反應(yīng)技能及相互合作的技能。

3、熬煉幼兒快速跑及傳接球的動作。

4、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、音樂：拍球;

2、大皮球2個，鈴鼓1個。

【活動過程】

一、導(dǎo)入。

出示大皮球，引起幼兒愛好。

師：今日老師帶來了大皮球和小伙伴們一起做游戲，小伙伴和它打個招呼吧!

(引導(dǎo)幼兒主動問好)。

二、開展。

1、老師示范講解動作，引導(dǎo)幼兒進行傳球練習(xí)。

(1)大皮球要和小伙伴玩"傳球跑圈'的游戲，它想讓每一個小伙伴都抱抱它，你們情愿嗎?

(2)老師講解動作后，讓幼兒練習(xí)接球和傳球的動作，指導(dǎo)幼兒兩腳分開站穩(wěn)，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個小伙伴。

2、老師講解游戲玩法及規(guī)章，并引導(dǎo)幼兒進行游戲。

(1)游戲開始，老師帶小伙伴一起說兒歌："大皮球，圓又圓，一個一個往下傳。傳的快，接的穩(wěn)，你傳我接來游戲。'說完后，小伙伴們開始隨鼓聲傳球。

鼓聲停止時，球在誰的手里，誰就抱球跑一圈，回到原來的位置。

(老師引導(dǎo)幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球)。

(2)強調(diào)幼兒遵守規(guī)章：鼓聲響時，需要不停頓地接傳球，不能手持球拖延時間。來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);球假如傳丟，需要要立刻撿回。

(3)老師組織幼兒進行游戲，針對幼兒的游戲狀況進行個別指導(dǎo)。

(重點指導(dǎo)接傳球慢且不規(guī)范的幼兒)

3、老師小結(jié)，請個別幼兒示范表演，繼續(xù)游戲。

表揚傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小伙伴，并讓他們進行示范表演，然后組織幼兒繼續(xù)游戲。

(援助幼兒學(xué)會與同伴間協(xié)調(diào)協(xié)作)

4、將幼兒分成兩組，以競賽的形式進行游戲。

三、結(jié)束。

師：大皮球今日和小伙伴玩的可興奮了，它玩累了，想回家休息了，小伙伴也玩累了，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后，把大皮球送回家吧!

(老師帶領(lǐng)幼兒放松身體，活動結(jié)束)

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)章不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我掌握不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)章的培育，是幼兒開心、