和平民族小學(xué)舉行防地震安全疏散演練活動總結(jié)

和平民族小學(xué)舉行防地震安全疏散演練活動總結(jié)和平民族小學(xué)進行防地震安全疏散演練活動總結(jié)

和平民族小學(xué)進行防地震安全疏散演練活動總結(jié)

為了增加全體師生的防災(zāi)意識，提高大家面對突發(fā)大事的應(yīng)對力量和心理素養(yǎng)，201*年4月17日上午，和平民族小學(xué)組織全體師生開展了一次有效的防地震安全疏散演練，現(xiàn)將演練狀況總結(jié)如下：

本次演練模擬教師在教室上課突然發(fā)生地震時的安全疏散和對受傷學(xué)生的救治。警報響起（電鈴），全校學(xué)生就馬上抱頭蜷身躲在了桌子底下，教師在組織好學(xué)生隱藏后也馬上躲到安全的角落。直到強震過后（其次次電鈴響起），教室內(nèi)的學(xué)生在上課教師及樓道負(fù)責(zé)教師的有效組織下馬上根據(jù)預(yù)定的路線雙手抱頭快步撤離至空曠地帶（學(xué)校中門操場）。隨后，各班主任向應(yīng)急演練小組組長馮在發(fā)校長匯報了勝利撤離的人數(shù)。當(dāng)發(fā)覺六（1）班一名學(xué)生未勝利撤離時，全體男教師便開展了緊急的搜救工作（女教師負(fù)責(zé)勸慰心情感動的學(xué)生，使其心情穩(wěn)定）。在搜救過程中，從廢墟中傳出了該生微弱的呼救聲，經(jīng)過齊心協(xié)力的救援，該生最終獲救。接下來是對奄奄一息的學(xué)生的簡潔救治（對傷口的簡潔包扎和對骨折的固定）。最終，該受傷學(xué)生被學(xué)校利用校車送往上級醫(yī)院救治。

受傷學(xué)生送走后，應(yīng)急演練小組副組長總結(jié)了本次演練的全過程，并對演練過程中消失的問題提出整改意見，并且介紹了地震預(yù)報的一些常識，要求學(xué)生日常生活中留意觀看，發(fā)覺特別現(xiàn)象馬上像家長、教師報告，接著參與本校防地震安全疏散演練活動的鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)語重心長地對本次活動做了全面的指導(dǎo)。

本次防地震安全疏散演練，全體師生以仔細(xì)、嚴(yán)厲的態(tài)度積極

參加，安全、寧靜、快速、有序地完成了演練任務(wù)，充分表現(xiàn)了我校全體師生面對突發(fā)大事時鎮(zhèn)靜冷靜的優(yōu)良心理素養(yǎng)和學(xué)校安全教育的成果

西疇縣和平民族小學(xué)201*年6月17日

和平民族小學(xué)防地震疏散安全演練

活動總結(jié)

和平民族小學(xué)

201*、6

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濠河小學(xué)防地震疏散演練活動總結(jié)

為提升學(xué)校安全治理水平，進一步強化師生安全意識，提高防范自救力量，在突發(fā)狀況下，讓師生熟識逃命路線，以到達在發(fā)生地震等緊急大事時，能有序、快速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災(zāi)難降臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急大事的處理力量和防范自救力量，把握地震等自然災(zāi)難降臨時最有效的逃命方法，并于201*年5月13日上午9：40在學(xué)校進行防地震緊急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和快速，有序就是有組織有秩序，快速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，快速是建立在有序的根底上的，在本次的演練活動中，全校教師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極協(xié)作，聽從命令，在極短的時間內(nèi)，師生全部根據(jù)預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到學(xué)校草坪空曠地帶，沒有發(fā)生任何相互推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增加了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，到達了預(yù)期的目的，取得了圓滿的勝利。

演練中，教師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此非常勝利。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為確保演練活動落到實處，我校成立了由蘇雄君校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和教師會議，部署演練工作。全校師生從思想上重視，增加了安全意識，確保了這次演練活動的順當(dāng)進展。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了詳細(xì)安排。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進展，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求班主任教育學(xué)生，必需聽從指揮，聽從命令，進展疏散；不得擁擠，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

洪亮的警報聲響起后，教師馬上到崗指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場緊用了約2分鐘，演練按預(yù)案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，有條不紊。本次演練，不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全大事的力量，更進一步增加了師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預(yù)期目標(biāo)。

這次演練之所以能取得圓滿勝利，一是領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)劃周密，安排妥當(dāng)；二是各班在演練前仔細(xì)組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案，并適當(dāng)進展訓(xùn)練；三是全體教職工人員仔細(xì)學(xué)習(xí)并執(zhí)行演練方案和程序，安排好疏散路線、要求和集合位置。通過緊急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護學(xué)問，到達有事不慌、積極應(yīng)對、自我愛護的目的，并把握逃命的方法，提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量，準(zhǔn)時有效面對應(yīng)急大事，培育學(xué)生面對突發(fā)大事的逃命自救力量，

災(zāi)難無情，生命無價。我們更要提高安全防范意識，平常要加強學(xué)習(xí)安全學(xué)問，提高自救自護力量，把握在危險狀況下機靈逃命的本事，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。同時，盼望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機，進一步把我校的安全工作做好做實，把各種安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)，為連續(xù)創(chuàng)立“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力！

演練完畢后，各班有秩序地回到教室，各位教師要準(zhǔn)時做好總結(jié)，穩(wěn)固