大學(xué)生感恩節(jié)主題班會(huì)方案

高校生感恩節(jié)主題班會(huì)方案1男主持：感恩并不是掛在嘴上的時(shí)髦詞，我們?cè)撏瑢W(xué)1:友愛(ài)的媽媽?zhuān)俏易钭罡兄x的人，是您給了我生命，培育我成長(zhǎng)，讓我體驗(yàn)到同學(xué)3:感謝我的同學(xué)_,雖然有時(shí)候淘氣搗蛋，還和你吵架，但是我現(xiàn)在知道，能在一同學(xué)4:感謝您，勤勞的城市美容師，可愛(ài)的清潔工人，有了你們的勞動(dòng)，我們才能生活同學(xué)5:感謝您，警察叔叔，可愛(ài)的城市護(hù)衛(wèi)者，有了您的保駕護(hù)航，我們才能生活的幸同學(xué)6:感謝您，我最尊敬的爸爸，是您教會(huì)了我頑強(qiáng)，是您教會(huì)我成為一個(gè)頂天立地的同學(xué)8:友愛(ài)的外婆，您就是我的守護(hù)神，在您的細(xì)心照看下，我生活得歡樂(lè)幸福!感謝同學(xué)10:我要感謝您，建筑工人叔叔。寬敞光明的高樓大廈是你們辛苦勞動(dòng)的成果，卻同學(xué)11:感謝您，醫(yī)生。每當(dāng)不舒適的時(shí)候，都是您讓我們擺脫病痛的熬煎，讓我們時(shí)同學(xué)12:感謝你，消防員叔叔。無(wú)論哪里發(fā)生了火災(zāi)，都有您的身影在現(xiàn)場(chǎng)穿梭，是您同學(xué)14:攝影師，感謝您為我們留下了一個(gè)個(gè)漂亮的瞬間，讓我們的生活布滿(mǎn)了美妙的高校生感恩節(jié)主題班會(huì)方案2酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！盇:父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，暖和著我!B:母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥?rùn)著我!B:沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。合：能來(lái)到這個(gè)世界，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)父母感恩。是他們A:一張照片就是一個(gè)美妙的回憶，從這許很多多的照B:我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我A:父母的哺育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感謝之情。請(qǐng)A:看了五人的精彩表演，我們應(yīng)當(dāng)從小就有一顆感恩的心。有人做過(guò)這樣的親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)元。B:原來(lái)我們?cè)谙硎芨改钢異?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)欠A:我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。B:我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很頑強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)給予A:“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”,感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我B:信任大家都有許多心里話(huà)要對(duì)父母說(shuō)，現(xiàn)在給大家一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的機(jī)會(huì)：向你的B:假如說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那A:我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)父最終，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛(ài)、感恩。讓高校生感恩節(jié)主題班會(huì)方案3本班有同學(xué)43人，大多獨(dú)生子女。因此，在家庭中家長(zhǎng)寵溺，形成自我中心愿識(shí)，不懂主持人1:草木為了感謝春的到來(lái)吐露新芽；主持人2:鮮花為了感謝夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；主持人1:碩果為了感謝秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭；支持人2:雪花為了感謝冬的到來(lái)漫天輕舞。主持人1:自然界尚且如此感恩，主持人2:人更應(yīng)具有仁愛(ài)之心。主持人(合):綻開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫愛(ài)心的筆，讓我們一起—-傳遞愛(ài)心，共主持人1:首先，讓我們來(lái)觀賞精彩的《老鼠報(bào)恩》的故事。(課件播放故事。)主持人2:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，帶著問(wèn)題聽(tīng)故事。(大屏幕出示問(wèn)題)主持人1:聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么?明白了什么?有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧!(小主持人1:是啊!感恩不僅僅是感謝關(guān)心過(guò)自己的人，同時(shí)也要賜予那些需要關(guān)心的人。面的賞賜。在成長(zhǎng)的歷程中肯定有很多事情讓你感動(dòng)吧?同學(xué)們，主持人1:其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情，場(chǎng)面許多，許多，只要專(zhuān)心去體會(huì)，就能主持人2:是誰(shuí)，把我們帶到這漂亮的世界?是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕主持人1:母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我!你用那金色的搖籃，主持人2:父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，暖和著我，父親是高山，我是高主持人1:我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝愿獻(xiàn)給你，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把主持人1:(大屏幕出示：你想用什么樣的方式來(lái)回報(bào)社會(huì)、他人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，將愛(ài)心小記者1:有請(qǐng)兒歌小組的同學(xué)先來(lái)談一談吧!小記者2:聽(tīng)了你們的兒歌，我的眼前又出現(xiàn)出我們這個(gè)大家庭親熱友愛(ài)的一幕幕。同學(xué)(2)唱歌小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)懷我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛小記者1:是呀，媽媽在我們的心里永久是最漂亮的童話(huà)，你們看才智小組也躍躍欲試，高校生感恩節(jié)主題班會(huì)方案4五、教學(xué)形式：①猜陰影圖片嬉戲②播放視頻③播放輕柔純音樂(lè)④詩(shī)歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫(xiě)予父母書(shū)信⑦案例分析⑧小組爭(zhēng)論⑨集體合唱B:假如你的答案是確定的，那很值得傲慢，由于你專(zhuān)心去B:無(wú)論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依舊信任，今日能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)A:在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò)，是誰(shuí)，能保證學(xué)習(xí)呢?是誰(shuí)，在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，張開(kāi)了雙臂，為你遮擋風(fēng)B:我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么,先不要焦急，讓我A:從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛(ài)從小哺育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。A:盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所隱藏的故事都澆灌著父母一A:那現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)觀賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫(huà)的或許A:大家觀賞完以上的那個(gè)視頻后，有著什么樣的想法呢?B:或許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依舊能A:那么現(xiàn)在由我們來(lái)播放一段音樂(lè)，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓大家在音樂(lè)中體會(huì)B:大家從剛才的那一片安靜中，肯定回憶起許多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中A:很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，A:下面我為大家被了一首詩(shī)詞，現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗誦一番。B:非常感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變B:通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與宏大，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)頭還以父母后半生的幸福與歡樂(lè)呢?B:以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊一般的家庭中，他們的故事好像與能安穩(wěn)A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模，或許現(xiàn)在的我們B:那么,接下來(lái)，我盼望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴B:我盼望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà)，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以A:孝敬父母是一種