2023學(xué)年完整公開課版2雨說

第一單元2

雨說九年級(jí)上冊(cè)語文（人教版）pǔyīnlǚ蓑錮蹤滯襁褓2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是(

)(3分)A．探訪斗笠抗拒喧嚷B．勇敢乳名枯黃洗禮C．安息擁擠知悉洗衣瑤D．新編翅膀襁褓山峰聳立C3．下列詩(shī)句朗讀語氣正確的一項(xiàng)是(

)(3分)(1)石獅子見了我笑出了淚啊(2)第二樣事，我還要教你們勇敢地笑(3)只要你們笑，大地的希望就有了A．歡喜真誠(chéng)深沉B．悲傷固執(zhí)深沉C．歡喜真誠(chéng)歡喜D．悲傷固執(zhí)歡喜A4．(龍巖中考)閱讀下面的文字，完成文后各題。(9分)“以詩(shī)歌的名義相聚，文字與鮮花一起________(生長(zhǎng)成長(zhǎng))”，2016年4月15日晚，A春天讀詩(shī)之夜詩(shī)歌朗誦會(huì)在北京77劇場(chǎng)華麗開場(chǎng)?！癇開花就是解放！一個(gè)宇宙的誕生不始于一次爆炸而始于一次花開！”53歲的詩(shī)人西川，依舊激情飽滿、節(jié)奏鏗鏘，一首氣勢(shì)磅礴、才情________(肆放肆意)的C開花，在他高昂雄厚的聲音中傳遞到現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)角落。連綿不絕的D開花意象，渲染出春天蓬勃升騰的生機(jī)；一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位觀眾的內(nèi)心。詩(shī)人廖偉棠說：“西川太開放了，節(jié)奏感真好，年輕人都寫不出這么‘狂’的詩(shī)來。”(1)對(duì)文中括號(hào)里的兩組詞語，分別選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。(4分)①文字與鮮花一起(生長(zhǎng)成長(zhǎng))________②一首氣勢(shì)磅礴、才情(肆放肆意)________的開花(2)原文畫線的四個(gè)詞語中，必須加上書名號(hào)的是(

)(2分)A．春天讀詩(shī)之夜B．開花C．開花D．開花生長(zhǎng)肆意C(3)修改病句。(3分)一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位觀眾的內(nèi)心。_______________________________________________

一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位觀眾的激情。(或：一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位觀眾的內(nèi)心的激情。)形象地描繪了白云堆積的情狀。詩(shī)人具有豐富的想象力，他把“白云”比作“雨的襁褓”，這是對(duì)雨從云孕育而來的巧妙而形象的想象，讀來頗具詩(shī)意。6．下列關(guān)于《雨說》這首詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)手法理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)A．這首詩(shī)借“春雨”的真情訴說，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)中國(guó)大地上生活的孩子們的溫柔親切的愛意，以及希望孩子們自由快樂地親近自己、無憂無慮地快樂生活的誠(chéng)摯祝福。B．這首詩(shī)采用擬人手法，親切感人，切合兒童心理，易于打動(dòng)孩子們的童心。C．這首詩(shī)語言親切、清新自然，給人以溫柔親切之感，便于兒童閱讀和接受。D．詩(shī)中“雨說，我來了，我來了就不再回去/當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息”，這句詩(shī)表現(xiàn)了“春雨”為自己的奉獻(xiàn)而喜悅、滿足的心情。D7．(原創(chuàng))下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)①泉水的水質(zhì)都達(dá)到了國(guó)家一級(jí)水的標(biāo)準(zhǔn)，可以直接飲用。②白族人家的院落，大小形狀不同，但幾乎每家都有一個(gè)泉眼，一樹花木。③目光戀戀不舍地從一池澄碧中挪開。④泉水從巖隙間噴涌而出，清澈透亮，泉底一簇簇的水草，隨著泉水的涌動(dòng)飄逸地?fù)u曳著。⑤推開一扇扇雕花的木門，迎面是嵌刻著精美大理石圖案的照壁。⑥一抬頭，一樹蓬勃葳蕤的紫荊花，在碧藍(lán)的天空下恣肆地開放，仿佛一簇簇的火苗。A．⑤②④①③⑥

B．⑤②③⑥④①C．②⑤⑥④③①

D．②⑤①④③⑥A8．(隨州中考)續(xù)寫詩(shī)句。要求與原詩(shī)在結(jié)構(gòu)、修辭、情感等方面和諧一致。(4分)第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊石獅子見了我笑出了淚啊小燕子見了我笑斜了翅膀啊第二樣事，我還要教你們勇敢地笑那旗子見了我笑得嘩啦啦地響只要旗子笑，春天的聲音就有了只要你們笑，大地的希望就有了第三樣事，我仍要教你們勇敢地笑示例：那清泉見了我笑得叮咚咚地響只要清泉笑，夏天的熱烈就有了只要你們笑，中國(guó)的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了

(一)閱讀“第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊……就是我祝福的心意”，回答問題。9．“小燕子見了我笑斜了翅膀啊”一句中“斜”字用得好，為什么？(5分)________________________________________________________________________“斜”字生動(dòng)形象地寫出了小燕子飛翔的動(dòng)態(tài)美，符合兒童心理，充滿情趣。10．“雨說，我來了，我來了就不再回去”，聯(lián)系上下文思考：“雨”為什么不再回去？(5分)________________________________________________________________________________________________________________11．節(jié)選的詩(shī)句描述了以下幾個(gè)意象：柳條兒、石獅子、小燕子、旗子、蘋果。描述這些意象主要采用了什么手法？有什么表達(dá)作用？(5分)_________________________________________________________“雨”希望兒童們都能自由地歡笑，有著甜蜜幸福的童年，它要為此奮斗終生，所以來了就不再回去。用擬人化的手法，使這些意象具有親切感人、形象可愛、活潑歡快、充滿情趣的特點(diǎn)。12．春天來了，你聽了春雨說的話之后想對(duì)春雨說些什么？(5分)_____________________________________________________________

示例：我想對(duì)春雨說：“謝謝你，春雨。我會(huì)全身心投入到大自然的懷抱之中，接受你的洗禮。在祖國(guó)日新月異的今天，我生活得健康而快樂，自由而幸福，我一定會(huì)珍惜這來之不易的幸福生活。”(二)春雨的自述張牧笛我悄悄地來了，傾斜而立。在一切都可能開花的日子里。我赤著小腳丫，引領(lǐng)春天在大地上奔跑，我抓著一把鳥語，向所有熟悉的朋友問好。我聽見花在歡笑，我聽見草在喧鬧，我聽見每一片葉子都在枝頭，吟詠著最新的童謠?？春?，冬日的凍土在我咚咚的腳步聲中祈禱，早熟的麥芒穿透我的衣襟幸福地閃耀。小螞蟻在濕漉漉的草根下忙著結(jié)巢，清亮的露珠下鋪墊著些許陽光的羽毛?？春?，小河收攏了靈巧的翅膀，看我沒入它的深處，溫柔如魚；大地張開寬闊的手掌，看我旋著詩(shī)意的水花，濺起芳香的紅泥。請(qǐng)別披著蓑衣戴著斗笠，請(qǐng)別舉著花傘關(guān)著窗子，讓我盡情地?fù)肀銈兓驙科鹉銈兊氖?，讓我用最純凈的聲音呼喚著你們的名字。在我墨綠色音域里，每一顆快樂的松果都是美妙的音符，在我鋼藍(lán)色的風(fēng)景里，每一朵鐘情的蓓蕾都是清晰的坐標(biāo)，在我銀白色的童話里，每一顆孩子的心都是神奇的法寶。我輕輕地來了，驟落乍歇，在每一個(gè)都可能開成花的日子?！斑诉恕鼻捎脭M聲詞，生動(dòng)地寫出了對(duì)春天來到人間的喜悅。14．這首詩(shī)采用了擬人化的手法，這樣寫好在哪里？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________15．詩(shī)中的春雨有何特點(diǎn)？(5分)________________________________________________________________________擬人手法的運(yùn)用，使這首詩(shī)具有親切感人、活潑歡快、充滿情趣的風(fēng)格，切合孩子的心理，能打動(dòng)孩子們的童心。滋潤(rùn)自然萬物，富有愛心，關(guān)愛兒童，滋潤(rùn)人的心靈。16．試比較這首詩(shī)和《雨說》抒發(fā)的感情有什么共同點(diǎn)？(5分)_______________________________________________________________

都抒發(fā)了對(duì)春雨的喜愛和贊美之情。17．【擬人手法】本詩(shī)最顯著的藝術(shù)特點(diǎn)是采用擬人化的手法?！按河辍编?xì)語，具有生命的靈性，成為一種美好、神奇、有情有義的愛的使者形象。擬人化手法的運(yùn)用使詩(shī)歌具有一種人性美、人情美?！炯挤c(diǎn)撥】擬人就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。即擬人就是用寫人的詞句去寫物。這是語言生動(dòng)的重要方法。在寫作中需要注意：(1)運(yùn)用擬人的手法必須是自己真情實(shí)感的流露。(2)只有事物本身的特點(diǎn)和人物的特點(diǎn)或心情有一定的相似之處時(shí)，才可以把“物”人格化，不能亂擬。(3)使用擬人手法的目的要明確?！酒畏聦憽空?qǐng)你仿照課文，運(yùn)用擬人化的手法，寫一段《雨的自述》。(100字左右)________________________________________________________