部編版五年級上冊語文全冊單元試卷【全冊合集含答案】

裝訂線部編版五年級上冊語文第1單元測試卷一.看拼音，寫詞語。(8分)二、單項選擇(6分)1.下列讀音沒有錯誤的一項是()2.下面句子沒有語病的一項是()三、選擇正確的解釋，填在括號里.(4分)盤旋()盤貨()茶盤()一盤梨子()因為別人的()讓，我才買到了這份物美價()的禮物。我要把這份禮物送給一個朋友，向她表達我深深的()意，希望她能不計前()。(1)用“生氣”寫句子 (2)這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(用加點詞語寫句子)(4)一條小小的木橋橫跨在那條清澈見底的小溪上。(縮句)六.根據課文內容填空。(8分，每空1分)2.在清水田里，時有,整個田埂便成了 七、閱讀樂園(30分)(一)課內閱讀(15分)父親說：“你們愛吃花生嗎?”我們爭著答應：“愛!”“誰能把花生的好處說出來?”果實，必須挖起來才知道?！?.姐姐、哥哥、“我”各是怎樣表述花生的好處的?(3分)4.這幾段話用小標題概括可以是(吃花生收花生議花生),是(詳寫略寫)的。(對的打√,2分)5.“那么,人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的?(3分)(二)課外閱讀(15分)驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過?！鞍?你好，新葉!” 寫一寫你的心愛之物，它是什么樣子?怎么得到的?不少于400字。一、精巧恩惠吩咐白鶴深夜懂得茶葉愛慕釣魚，一幅嵌在玻璃框里的畫面，有心人為白鷺設計的鏡匣，白鷺釣魚圖。唯見長江天際流黃鶴樓送孟浩然之廣陵1.姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?.桃子、石榴、蘋果；地里枝頭;默默無聞、無私奉獻。4.議花生詳寫5.做人不應只講表面，只圖虛名，而要做一個默默奉獻，對社會對他人有用的1.白色；蓬勃；執(zhí)著；星星點點3.第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠，鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對比，突出“嫩芽”的勃勃生機。表達了作者猛然間看到新葉的驚喜之情。扶持、不炫耀、默默地、垂著等詞，形象的寫出了新葉默默奉獻的品質，表達4.堅定執(zhí)著、熱愛生活、忠于職守、忘我奉獻、謙遜裝訂線部編版五年級上冊語文第2單元測試卷一.看拼音，寫詞語。(8分)二、單項選擇(4分)1.下列讀音相同一項是()A.相信相機B.計劃劃船B.勉強倔強D.冠軍奪冠三、根據意思寫出相應的四字詞語。(4分)D.理由正當充分，膽子就壯，說話就有氣勢。(.)四.寫出下列詞語的反義詞(4分)(1)母愛，像細密的春雨，滋潤著我的心田。(2)難道我不知道博覽群書的好處嗎?.(改為肯定句)(4)手拉著手。(至少擴兩處)六.根據課文內容填空。(10分，每空1分)(一)課內閱讀(14分)和秦王比，誰厲害?”他們說：“當然秦王厲害!”藺相如說：“秦王我都不我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”1.這段話選自,主要人物是。(2分)2.寫出下面句子的描寫手法。(3分)(1)藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?”()車夫把車往回趕。()應該。()4.從選文第一段話中的人物對話可以看出藺相如是一個什么樣的人物?(3分)(二)課外閱讀(16分)我(環(huán)顧注視)四周不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車雨刷下。紙條上寫明自己的姓名、電話，希望車主同我(聯系聯絡)?！班?是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！薄安挥昧?。你在無人知曉的情況下主動給我留了條，這使我(感動感激)。” 3小紅車的主人看到紙條后做了什么?如果是你，你會怎么做?(4分)你喜歡看漫畫嗎?如果要給你身邊的人畫漫畫你會選擇誰?想想他有什么特點，選擇一兩件具體的事例用文字把他“畫”下來吧!不少于400字。參考答案三、理所當然同心協力難以置信理直氣壯1.我知道博覽群書的好處。2.松鼠與我建立了深厚的友誼。3.我們倆手拉著手奔向操場。六、搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景擺搭石，走搭石，贊搭石完璧歸趙、澠池會見、負荊請罪莫等閑，白了少年頭，要珍惜時間。2.語言描寫動作描寫心理描寫3.廉頗負荊請罪,寬闊胸襟勇于認錯、知錯就改；他們共同的愛國思想。4.藺相如是一個勇敢機智、不畏強暴，以國家利益為重，顧大局、識大體的人。裝。裝。部編版五年級上冊語文第3單元測試卷一.看拼音，寫詞語。(8分)jiāojíhuǎjiāojí釀酒(niàngliàng)篩選(shāi三、填一填(9分)前怕狼后怕虎()直言不諱()吃水不忘挖井人()鼻子都氣歪了()(2)“媽”背直起來了，我的母親。()(1)老師對李明說：“明天把你的父母叫到學校來?！?改為轉述句)(2)既然哥哥嫂嫂這樣對他，他又何必戀戀不舍呢?(改為肯定句)(4)海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。(至少擴兩處)七、閱讀樂園(30分)(一)課內閱讀(14分)和秦王比，誰厲害?”他們說：“當然秦王厲害!”藺相如說：“秦王我都不我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”1.這段話選自,主要人物是。(2分)2.寫出下面句子的描寫手法。(3分)(1)藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?”()車夫把車往回趕。()應該。()4.從選文第一段話中的人物對話可以看出藺相如是一個什么樣的人物?(3分)(二)課外閱讀(16分)我(環(huán)顧注視)四周不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車雨刷下。紙條上寫明自己的姓名、電話，希望車主同我(聯系聯絡)?！班?是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！薄安挥昧恕Ｄ阍跓o人知曉的情況下主動給我留了條，這使我(感動感激)?！?3小紅車的主人看到紙條后做了什么?如果是你，你會怎么做?(4分)點，選擇一兩件具體的事例用文字把他“畫”下來吧!不少于400字。八、寫作(30分)你喜歡看漫畫嗎?如果要給你身邊的人畫漫畫你會選擇誰?想想他有什么特參考答案三、理所當然同心協力難以置信理直氣壯1.我知道博覽群書的好處。2.松鼠與我建立了深厚的友誼。3.我們倆手拉著手奔向操場。六、搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景擺搭石，走搭石，贊搭石完璧歸趙、澠池會見、負荊請罪莫等閑，白了少年頭，要珍惜時間。2.語言描寫動作描寫心理描寫3.廉頗負荊請罪,寬闊胸襟勇于認錯、知錯就改；他們共同的愛國思想。4.藺相如是一個勇敢機智、不畏強暴，以國家利益為重，顧大局、識大體的人。裝訂線 一.看拼音，寫詞語。(10分)二、單項選擇(4分)1.下列讀音有錯誤的一項是()2.下面句子是比喻句的是()三、選擇正確的解釋，填在括號里.(4分)1.這盤肉炒得很嫩。()2.由他擔任總指揮還嫩了點。()4.柳樹長出嫩芽。()隱藏隱蔽隱瞞(1)我們不應該幫犯錯的同學()事情的真相。(2)這個地方比較(),不易被人發(fā)現。(3)他把東西()在一個不易被人發(fā)現的地方。繼續(xù)陸續(xù)(4)同學們()來到操場上，等待文藝晚會的開始。(5)累了，我就稍微休息一下，然后()讀書。1.老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。(用關聯詞合并成一句話)4.圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量六.根據課文內容填空。(8分)4",死后也不忘祖國統一；而在林升的詩的詩中，是對統治者“七、閱讀樂園(31分)(一)課內閱讀(17分)則少年.則少年.則,少年紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，商商皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!1.把課文補充完整。(4分)4下列朗讀停頓不正確的一項是()(2分)A少年自由/則國自由B故/今日之責任，不在/他人，而全在/我少年.C鷹/隼試翼，風塵/吸張.6.我們一百多年前的強國夢實現了嗎?結合實例說一說。(3分)(二)課外閱讀(14分)耐磨的生命我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還不?瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了愈健”;一個叫達克頓的外國人，曾以為除了1.給下列的詞語寫上近義詞。(2分)2.這篇短文主要寫了一件什么事?(3分)什么?請聯系上下文回答。(3分)4.面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化?(3分)八、寫作(30分)發(fā)揮你的想象，寫一寫二十年后的家鄉(xiāng)會是什么樣子?不少于400字。一、毀滅建筑飽覽不可估量宏偉仿照罪證金碧輝煌四、隱瞞隱蔽隱藏陸續(xù)繼續(xù)五、1老鼠只要落到了貓的手中，就再也別想活了。3.窗外，風追逐著翠竹，颯颯作響。4.北京是一座文化名城，也是我國的首都。六、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。只解沙場為國死，何須馬革裹尸還1少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，2,梁啟超3.沒有千千萬萬的中國少年就無法建設強大的中國，少年中國就不存在，沒有中國的國家安全，人民便不能正常的工作和生活，更談不上去建設少年中國，二者是彼此交融的關系。5.(1)答案：故今日之責任，不在他人，而全在少年。(2)答案：潛龍騰淵，鱗爪飛揚2.主要寫了作者的朋友從失去手中站起來，而帶給作者對人生的感悟。3.“良苦用心”是指：作者為朋友著想，去他家時穿長袖襯衫4、從絕望到充滿希望。是因為看到別人在不幸后仍能笑著面對生活，而自己5、做人在遇見困難時不要緊，關鍵的是要戰(zhàn)勝內心，勇敢的站起來，人是有一條韌性十足的命，它遠比我們想象中的那條命耐磨得多.裝訂線部編版五年級上冊語文第5單元測試卷一.看拼音，寫詞語。(8分)fánzhílínglóngguāiqméitànméitàn二、單項選擇(6分)1.下列讀音正確的一項是()A.攝氏度(niè)狹窄(xiá)B.寬敞(chǎng)馴鹿(xùn)C抖擻(sǒu)熏香(xùn)D.宮殿(diàn)苛刻(kē)2.下列句子說法錯誤的一項是()。3.大的小的花的黑的有的站在樹枝上叫有的飛起來有的在撲翅膀四.寫出下列詞語的近義詞(4分)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up10(密),機)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up10(切),警)——(1)鯨吸氣的時候從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像 (2)這么遠，箭哪能射得到?(改為陳述句)六.給句子排序(5分)克思的座位?！?)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”()那個讀者問：“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”()話剛說完，馬克思果然跨進門來了。七、閱讀樂園(31分)(一)課內閱讀(15分)抵得上一個太陽。()太陽離地球太遠了，()看上去只有一個盤子這句話運用了()的方法，形象地說明了2.在括號里填上合適的關聯詞。(2分)①這句話中的“約”能不能去掉?為什么?(3分)②仿照句子中的說明方法，寫一句話。(2分)(二)課外閱讀(16分)人類能在地球上生活多久(節(jié)選)人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內維持不變。太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據近代天文學家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程將至少還持續(xù)40億年左右。過了40億年左右后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚至于人類，卻承受不了地球的任何抖動!不過，太陽為地球持續(xù)提供長達4000萬年的光和熱卻是沒有問題的，因為在4000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%!所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標!但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如果人們認為400年前伽利略是近代科學之父的話，那么這400年來科學、技術以及工業(yè)、農業(yè)的發(fā)展，就遠遠超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量!如果按照現在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球將是什么樣的面貌?雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補充一些不可再生資源，但這在數量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結底將取決于地球上的資源能在多少年內按照某些資源的消耗標準維持人類的正常生活。其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時間，即使太陽系內出現某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可的威脅指什么?(2分)八、寫作(30分)選擇一種你了解并感興趣的事物給其他人，你會選擇什么?寫一寫，注意運用恰當的說明方法把事物的特點說清楚。不少于400字。參考答案一、繁殖玲瓏乖巧光滑治療松鼠殺菌煤炭四、緊密集合警覺精致七、(1)舉例子列數字離我們很遠(2).作比較列數字大(3)打比方太2如果也因為所以4.對資源過度的消耗(意思相近即可)。裝訂線部編版五年級上冊語文第6單元測試卷蠶繭(jiǎnjǎn)偏僻(pìbì)兼職(jiānqiān)1、豆大點的人也想造反。()2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。()3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。()5、這件事怎能不是你的錯呢?()四、選一選(5分)1.我挺高興他愛看書的。()2.這么艱苦的日子，大家都挺過來了。()3.我軍繳獲了敵人三挺機關槍。()4.校園里有一排高大挺拔的水杉樹。()5.體育老師要求大家站隊時身體要挺直。()五.按要求寫句子(10分)(1)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。(仿寫句子)信賴，往往創(chuàng)造出(2)小明告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?改為轉述句)(3)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。(修改病句)(4)眼睛望著我(至少擴兩處)(5)你沒有告訴我。我知道了。(用關聯詞合并成一句話)1巴迪八九歲時寫第一首詩，父母卻有兩種完全不同的態(tài)度：母親覺得”,父親認為“_”,長大以后他漸漸明白前者是,后者是2.小明每天吃完飯，碗里總會剩下血多米飯，文具沒有用完就嚷嚷著買新的，4我們過慣了舒服日子，再過苦日子就難以適應了，這真是 ”啊!七、閱讀樂園(29分)(一)課內閱讀(14分)“我……”“要錢干什么?”“多少錢?”1.這幾段話選自作家的。(2分)2.省略號的作用：A表示語言的斷斷續(xù)續(xù)B表示話沒有說完C表示聲音的延長A.語言描寫B(tài).心理描寫C.動作描寫(1)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。()(2)母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫的呀!我挺高興他愛看書的!”()(3)我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了!()4.讀文中畫橫線的句子，圈出反復出現的詞語。這樣寫有什么好處?(3分)5.聯系上下文，說說為什么“我”拿到了錢時“鼻子一酸”。你有過“鼻子一酸”的經歷嗎?試著寫一寫。(4分)(二)課外閱讀(15分)新葉于，與兄妹們種的樹相比，顯得更綠、更生氣。父親兌現了他的幾十年過去了，那病腿的小男孩(雖然既然)沒有成為一名植物學家，但他卻成為了(1)選出括號里搭配恰當的詞語。(2分) (2分)(4)父親為什么要幫那個小男孩種樹?(3分)(5)小男孩發(fā)生了怎樣的變化?為什么會有這種變化?(3分)八、寫作(30分)父母是我們最親近的人，可能你們是無話不說的好朋友，又或者你們的交流并不多，這次習作請以“,我想對你說”把你想對他們說的話寫下來吧!一、瘦弱口罩糖果啟迪心疼報考忙碌噪聲二、zhēngjūndōujiǎnpìjiān三、夸張擬人比喻排比反問四、25134五、1和諧的樂曲3我們閱讀課外書籍，可以增長知識，提高寫作水平。4媽媽一雙疲憊的眼睛，望著我。六、1精彩極了糟糕透了，是一種慈祥的愛，使“我”堅持寫作； 部編版五年級上冊語文第7單元測試卷jiū4.張開泰和湯小泉是好朋友，他經常幫助他自習復習功課。(修改病句)5.桂花真香。(改為夸張句)g二、單項選擇(4分)七、閱讀樂園(28分)1.下列讀音有錯誤的一項是()(一)課內閱讀(13分)B.裊裊(liǎo)打更(gēn)又苦又累(lèi)山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。2.下列與其它選項不同的是()1.把課文補充完整。(3分)B、拾金不昧、舍己為人、視死如歸3.解釋下列詞語的意思(2分)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(C、心灰),D、顧慮)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(意),重)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(冷、大失),重、憂愁)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(所),不)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(望、灰心),安、愁眉)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(喪),苦)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up4(氣),臉)又表現了詩人難以入睡的心境。()4.讀一讀，這首詩表達了作者怎樣的思想感情?(3分)漁舟下蓮動?！?)(二)課外閱讀(15分)四、.選字填空。(5分)歌溪(1)王伯伯為鄰居運送煤氣，從不計()。歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠的山澗里流出來，它的兩岸，是濃(2)醉心閱讀使我得到了()。密的樹林。(4)想起往昔的歲月，我不由生出無限()。不懂事的孩子，它的歌聲有點粗野(5)看到這一幕，我不禁():還是好人多啊!順著一條光滑的石極，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青歌手，自然是活躍的。無數的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”,那里喳”,一(1)給下列加點的字注音。(2分)(2)分析第3自然段中的加點字有什么作用?(2分)(3)你知道歌溪的美妙在什么地方嗎?(3分)(5)用“”在第7自然段中畫出最能表現“我們在歌溪里玩得開心快樂的句子。(2分)(6)短文主要想表達什么思想?請你從文中找出兩處說明作者的態(tài)度。(3分)八、寫作(30分)參考答案四、報酬報償感激感慨感嘆五、1清早，天空黑壓壓的一片，好像倒扣下來的一口大鍋，伸手看不見五指，讓人感覺透不過氣來。不一會兒，就下起了鵝毛大雪。2柿子像燈籠。3只要爸爸媽媽在家，我就不會害怕。4張開泰和湯小泉是好朋友，他經常幫助他復習功課。5,桂花香得整條街得人都能聞到。六、1他們天真爛漫、活潑可愛，對美好事物的熱愛和向往之情。2明月松間照，清泉石上流明月照在松林上，聽到清清的泉水在石頭上流動3月落烏啼霜滿天烏鴉的啼叫月亮漸漸落下去，霜江楓漁火七、1風一更，夾雜聲，這抒發(fā)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。耍的情景，贊美了大自然的美妙以及孩子們對大自然的熱愛?？蓮摹拔也挥傻靡粋€翻身，想一把抱住歌溪……”“歌溪啊，你給了我們多少歡樂”可以看出(2)“跳”字可以看出歌溪的調皮，非常有動感，而且很傳神，讓人可以想象到歌溪就像個孩子一樣頑皮。(3)歌溪靜靜地流淌著，周圍樹木茂盛，清凌凌的溪水像一個文靜的小姑娘，讓人感覺美妙；林中的小鳥們的叫聲宛似音樂廳里的交響樂，非常美妙動聽。這樣的歌溪伴著這樣的小鳥，這樣的小鳥伴著這樣的歌溪，非常美妙。(5)我們一任自己高興，在水里翻筋斗，側身游，仰面游，吼聲叫，歡聲笑，雖然被水嗆得咳嗽，卻還在撒歡地打水仗，水花在阻光下閃耀!(6)短文主要描寫了歌溪這條普通的小溪的美以及夏天孩子們在歌溪里快樂玩部編版五年級上冊語文第8單元測試卷 yīngxióngxīnsuānjīnjīnyǒuwèi二、單項選擇(4分)(4)三到之中，心到最急(重要著急)(5)有志則斷(隔絕絕對)不甘為下流。3.()我們不注意用眼衛(wèi)生，眼睛()容易患近視。4.()多讀多寫，作文能力()能得到提高。七、閱讀樂園(30分)(一)課內閱讀(15分)只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自己!