2023年湘潭縣委黨校湘潭縣行政學校選調(diào)專職理論教員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湘潭縣委黨校湘潭縣行政學校選調(diào)專職理論教員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注提升階段B.關注情境階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】：B2.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.興趣C.共鳴D.無意注意【答案】：D3.教師在教學過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.轉(zhuǎn)移能力B.集中能力C.分配能力D.保持能力【答案】：C4.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.觀察法B.書面材料分析法C.調(diào)查法D.談話法【答案】：A5.嚴謹治學最重要的是（）。A.死扣書本B.一視同仁C.實事求是D.虛懷若谷【答案】：C6.說服教育法的方式有語言文字說服和（）。A.事實說服B.直接說服C.間接說服D.理論說服【答案】：A7.教育心理學研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.觀察法B.個案研究法C.測驗法D.調(diào)查法【答案】：A8.強化問題意識原則也叫（）。A.教學與科學研究相結合B.講述思路C.引導研究學習D.增強學生參與【答案】：C9.群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致性，并為學生的課堂行為規(guī)定了（）。A.方向B.方向和范圍C.紀律約束D.范圍【答案】：B10.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控B.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控D.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控【答案】：D11.學?？梢詫處煹模ǎ┬袨檫M行處分或者解聘。A.組織學生開展校外活動，一學生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡B.強制搜學生的身，想知道是不是偷了東西C.組織交班費D.與同事不和【答案】：B12.強調(diào)應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.行為主義心理學D.格式塔心理學【答案】：D13.教師管理的根本問題是（）。A.提高教師待遇B.提升教師學歷C.營造和睦相處的氛圍D.激勵教師勤奮工作【答案】：D14.經(jīng)常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.錯誤示范B.分解示范C.整體示范D.對比示范【答案】：C15.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.自卑B.羞怯C.嫉妒D.悲觀【答案】：C16.從法制角度講，學生是（）的社會個體。A.邊際B.從屬C.特殊D.獨立【答案】：D17.全民族眾志成城取得抗震、抗洪等救災勝利的事實說明了（）。A.個人離開集體便不能生存B.在集體中，才能發(fā)揮個人的才能和智慧C.團結就是力量，團結是個人生存和發(fā)展的重要條件D.個人力量不值一提，所以沒有必要做到“我為人人”【答案】：C18.“人心齊，泰山移”“眾人齊心”等諺語揭示了（）的巨大作用。A.誠實守信B.奉獻社會C.團結協(xié)作D.以身作則【答案】：C19.廣州起義的總指揮是（）。A.黃平B.葉挺C.周文雍D.張?zhí)住敬鸢浮浚篋20.公文的形成與發(fā)揮作用須依賴于（）。A.收文處理B.發(fā)文處理C.公文辦理D.公文處理【答案】：D21.大氣污染形成的主要原因是（）。A.土壤巖石風蝕B.火山爆發(fā)C.森林火災D.汽車尾氣、工業(yè)廢氣【答案】：D22.高某因在公司競聘中落選而生怨恨，將人事主管趙某的照片發(fā)在朋友圈，并配文侮辱，稱趙某為私利擾亂競聘規(guī)則，以權謀利。經(jīng)調(diào)查，高某所言與事實不符，高某的做法侵害了趙某的（）。A.肖像權與名譽權B.肖像權與姓名權C.榮譽權與名譽權D.隱私權與名譽權【答案】：A23.下列關于職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.辦事公道是社會主義職業(yè)道德的最高要求B.誠實守信是社會主義職業(yè)道德最基本的要求C.“專心致志，以事其業(yè)”是對愛崗敬業(yè)的描述D.職業(yè)道德基本要求包括愛崗敬業(yè)，誠實守信，遵紀守法，辦事公道，奉獻社會【答案】：C24.下面哪句詩的作者離開家的時間更長?（）A.兒童相見不相識，笑問客從何處來B.人歸落雁后，思發(fā)在花前【答案】：A25.沒有爭議的行為，肯定不是創(chuàng)造；沒有爭議的人物，肯定不是創(chuàng)造者。任何真正的創(chuàng)造都是對原有模式的背離，對社會適應的突破，對民眾習慣的挑戰(zhàn)。如果眼巴巴地指望眾人理解，創(chuàng)造的純粹性必然會大大降低。平庸，正在前面招手。通過文段，作者想要告訴我們的道理是（）。A.只有勇于堅持自我打破常規(guī)的人才能開創(chuàng)一番事業(yè)B.偉大的創(chuàng)造不需要乞求所有人的認可C.不要因為害怕被別人誤會而等待理解D.任何新的事物在一開始總是會受到質(zhì)疑【答案】：C26.在原始社會，人類不斷受到野獸的侵襲和自然災害的威脅，為了保護自己，都住在山洞里。原始人懂得，如果身處空曠的荒野中，就有被猛獸攻擊的危險，而在較為狹窄的山洞里，猛獸就不可能從四面八方來襲，使他們防不勝防。山洞成為原始人的天然“保護所”。這種“山洞安全感”隨著人類的進化，一直隱伏在人的潛意識之中，并演化成了“狹窄空間”安全感。下列說法與這段文字相符的是：A.通過狹窄空間獲得安全感是所有動物的本能B.原始人為求得生存會首先滿足安全的需求C.現(xiàn)代人有許多行為方式和心理現(xiàn)象都源自古人類D.“山洞”與“狹窄空間”給人相似的心理感受【答案】：D27.我國古代對于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據(jù)史書記載,太史令將“圖法”(即國家的重要典志、檔案)“官藏”;商朝時,設立了守藏史這一官職,專門負責保管政府公務文書和典冊;周朝繼承了商朝的傳統(tǒng),將文書正本收藏于天府——我國歷史上最早的中央檔案機構。到了秦朝時,在文書上璽印封緘,在傳遞過程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時期,辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關隘的比喻詞?！逗鬂h書·隗囂傳》記載:“(王)元請以一丸泥為大王東封函谷關,此萬世一時也。”說明守關如封泥,應小心翼翼,不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是:（）A.“封泥”一詞的演變過程B.歷代公文的保密方法C.檔案儲存辦法的演變D.史書對文書保存方法的記載【答案】：B28.1953年出版的《新華字典》，是新中國第一部以白話釋義、用白話舉例的現(xiàn)代漢語規(guī)范字典。盡管這部字典內(nèi)找不到任何編者的姓名，然而，“新華辭書社”五個字背后，匯集了一批聲名卓著的大家：葉圣陶、魏建功、邵荃麟、陳原、王力、呂叔湘……《新華字典》集全國之力編著而成，從國家領導人、學術名家，到廣大群眾，都傾注了各自的心血。對這段文字的概括準確的是（）。A.《新華字典》是舉全國之力編輯而成的B.《新華字典》是名家大師的鼎力之作C.《新華字典》在我國辭書史上具有里程碑意義D.《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語字典【答案】：A29.共享經(jīng)濟在以全新的方式——調(diào)動微小力量、分享閑置資源的形式,快速著大眾的生活方式,以低價高質(zhì)的形式為大眾帶來更多便利。就是這樣一種全新經(jīng)濟模式,在近幾年來呈現(xiàn)高速狂飆的（）。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?（）A.影響B(tài).構建C.重構D.重塑【答案】：C30.目前中國社會的這場“國學熱”并非是一場真正的“國學復興運動”，而只是一種“中國傳統(tǒng)文化熱”，它并不能必然帶來對中國傳統(tǒng)學術研究的繁榮。中國傳統(tǒng)的學術研究有著特定的學術領域和對象，對這個特定的領域和特殊對象展開的學術研究才是“國學”?！皩W術”可以包含在“文化”之內(nèi)，但并非所有的文化現(xiàn)象都可以稱為“學術”。從這個意義上講，中國目前的“國學熱”，其實是存在著很大的認識誤區(qū)或概念混淆的?！斑@個意義”具體指的是：A.中國當前的“國學復興運動”只是一種表象B.流行的文化現(xiàn)象與真正的學術研究存在區(qū)別C.傳統(tǒng)學術研究具有特定的研究領域和對象D.“國學熱”與傳統(tǒng)學術研究的繁榮并不直接相關【答案】：B31.鑒于迪斯累利首相治下的英國堅守“光榮孤立”，柏林別無他法，只有串聯(lián)矛盾正在上升的俄、奧，這便是1873年與1881年兩次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保險條約》的初衷。同時德國暗中支持俄國在東方問題上與英國對立，如此這兩個側(cè)翼大國將永無希望攜手包圍中歐。至于對英、法兩國，俾斯麥也有其手腕：他向倫敦表態(tài)無意插手海外事務，在埃及和土耳其問題上亦守善意中立，贏得迪斯累利的好感；甚至對宿敵法國，也以溫言安撫，暗示其向海外發(fā)展，從而與英國產(chǎn)生摩擦。這段文字主要介紹了的是（）A.歐洲復雜的政治格局B.19世紀后期的國際形勢C.俾斯麥高明的外交手腕D.英法海外擴張的過程【答案】：C32.在馬克思的墓碑上，鐫刻著馬克思的一句名言：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界?！边@表明，馬克思主義科學世界觀創(chuàng)立的關鍵之一就在于確立了：A.剩余價值論B.階級斗爭理論C.科學的實踐觀D.辯證法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.履行聘用合同.B.辭職C.任期變化D.辭退【答案】：ABD34.品德的特征包括個體性和（）A.整體性B.穩(wěn)定性C.主體性D.道德性【答案】：ABD35.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.社會主義榮辱觀B.愛國主義為核心的民族精神C.馬克思主義理論D.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神【答案】：ABD36.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.團結B.自由C.友善D.愛國【答案】：CD37.屬于長時記憶的特點的是（）。A.加工水平低B.保持時間1分鐘以上C.語義編碼為主D.記憶容量非常大【答案】：BCD38.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.人力管理B.行業(yè)管理C.社會管理D.行政管理【答案】：BCD39.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.關鍵詞法B.位置記憶法C.首字詞聯(lián)詞法D.視覺想象【答案】：ABCD40.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.身心狀態(tài)B.努力程度C.能力高低D.任務難易【答案】：ABC41.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.認知成分C.情感成分D.批判成分【答案】：ABD42.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代C.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代【答案】：ABCD43.在民事訴訟中第二審人民法院的下列做法錯誤的是（）。A.原判決認定事實錯誤，證據(jù)不足，裁定撤銷原判決，發(fā)回原審人民法院重審B.原判決認定事實清楚，適用法律正確的，判決駁回上訴，維持原判決C.原判決適用法律錯誤的，發(fā)回原審人民法院重審D.原判決違反法定程序，可能影響案件正確判決的，裁定撤銷原判決，依法改判【答案】：CD44.行政領導者的要素是（）。A.行政領導職權B.行政領導責任C.行政領導職務D.行政領導方式【答案】：ABC45.大氣中主要溫室氣體有（）。A.氧化亞氮B.二氧化碳C.臭氧D.甲烷【答案】：ABCD46.我國最早建立的四個經(jīng)濟特區(qū)是（）。A.廣州B.汕頭C.珠海D.廈門E.深圳【答案】：BCDE47.西周末年思想家史伯說“和實生物，同則不繼，以他平他謂之和，故能豐長而物歸之”。這里所包含的辯證法思想有（）。A.對立面的同一是事物發(fā)展的動力B.事物是由不同方面、不同要素構成的統(tǒng)一體C.不包含內(nèi)部差別的事物就不能存在和發(fā)展D.矛盾的同一是包含差別的同一【答案】：ABCD48.某學校班主任向社會工作者小陳反映，學生小星最近變得沉默寡言，學習成績明顯下降。小陳了解到小星父母平時忙于工作，很少與孩子交流，擬運用心理社會治療模式對小星父母進行服務，下列談話中，體現(xiàn)非反思性技巧的有（）。A.“你們平時都忙于工作，一定很辛苦吧。晚上一般幾點回家?”B.“小星媽媽，您要是有什么情緒，就直接說出來吧，有時候壓力太大是需要宣泄一下的?！盋.“你們平時工作都很忙，我其實也很理解和同情你們的現(xiàn)狀?！盌.“你們平時工作都很忙，建議讓孩子來我們機構參加‘四點半課堂’，可能會有幫助?！薄敬鸢浮浚篈C49.計劃生育技?術服務機構?指導流動人?口育齡夫妻?選擇（）的避孕節(jié)育?措施。A.有效B.免費C.安全D.適宜【答案】：ACD50.學校社會工作者小蘇在為初二學生小寧進行個案輔導時發(fā)現(xiàn)，母親對小寧控制過于嚴格，不給她任何的自由空間，母子爭吵不斷，小寧無所適從，針對這種情況，小蘇接下來可以開展的工作有（）。A.促進親子溝通B.鼓勵小寧反抗C.幫助小寧增能D.進行家庭走訪【答案】：AD51.舉報投訴消防安全違法行為核查卷可以以每起核查案件為單位，以舉報、投訴受理時間為序，按（）立卷，集中歸檔。A.天B.月C.年D.季【答案】：CD52.有下列情形之一的，執(zhí)法人員可以當場收繳罰款。A.雖然罰款金額超過1000元，但是當事人自愿當場向執(zhí)法人員繳納的。B.被處罰人向指定銀行繳納罰款確有困難并向執(zhí)法人員提出的C.當事人在當?shù)責o固定住所，不當場收繳事后難以執(zhí)行D.對