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第四章思想政治教育的戰(zhàn)略地位和社會功能1第一節(jié)思想政治教育的戰(zhàn)略地位一、思想政治教育的本質(zhì)本質(zhì)就是事物的根本性質(zhì),是事物內(nèi)在深刻的穩(wěn)定性的東西。思想政治教育的本質(zhì),就是指思想政治教育的根本性質(zhì)。馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的創(chuàng)立,為我們科學(xué)地揭示思想政治教育的本質(zhì),提供了理論依據(jù)和科學(xué)的世界觀、方法論的指導(dǎo)。
2(一)思想政治教育受社會生產(chǎn)方式的制約馬克思和恩格斯的唯物史觀提出:社會存在決定人們的社會意識。在馬克思主義看來,社會存在是指社會的物質(zhì)生活過程,是社會物質(zhì)生活條件的總和。它包括地理環(huán)境、人口因素、生產(chǎn)方式,其中生產(chǎn)方式起決定性作用。3(二)思想政治教育是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)直接決定的
思想政治教育被生產(chǎn)方式制約,由生產(chǎn)方式?jīng)Q定。而生產(chǎn)方式又是由生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一構(gòu)成。那么思想政治教育又由生產(chǎn)方式中生產(chǎn)力決定,還是由生產(chǎn)關(guān)系決定?馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為,生產(chǎn)力是人們征服自然、改造自然獲取物質(zhì)生活資料的實踐能力和物質(zhì)力量。生產(chǎn)力表明的是人們與自然矛盾,人們解決社會與自然的實際能力。生產(chǎn)關(guān)系是人們在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。生產(chǎn)關(guān)系由生產(chǎn)資料所有制關(guān)系、生產(chǎn)中人與人的關(guān)系、產(chǎn)品分配關(guān)系構(gòu)成。思想政治教育由生產(chǎn)關(guān)系直接決定。
4(三)在階級社會中,思想政治教育具有強(qiáng)烈的階級性
在階級社會中,思想政治教育是有階級性的。馬克思和恩格斯雖然沒有明確提出思想政治教育有階級性,但他們不止一次地指出在階級社會中,社會意識、思想和思想體系是有階級性的。他們揭露那些宣揚(yáng)超階級的思想理論的虛偽性,公開聲明自己理論的無產(chǎn)階級性質(zhì)。思想政治教育學(xué)和思想政治教育無疑是思想體系中的重要組成部分,既然階級社會中的思想和思想體系有階級性,那么思想政治教育學(xué)、思想政治教育也是有階級性的。
5二、思想政治教育的戰(zhàn)略地位
(一)思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢
馬克思主義思想政治教育是無產(chǎn)階級及其政黨推翻剝削制度,建立社會主義社會的有力工具。一百多年的國際共產(chǎn)主義的實踐證明:正是世界無產(chǎn)階級政黨運(yùn)用了馬克思主義的思想政治教育這個有力的武器,社會主義才由理論變?yōu)楝F(xiàn)實。馬克思主義的思想政治教育是我黨的傳家寶,在我國的事業(yè)中占重要的地位,發(fā)揮了巨大的作用,是黨的工作的一條重要戰(zhàn)線。
6(二)思想政治教育是由社會主義經(jīng)濟(jì)政治制度所決定又為其服務(wù)的黨的思想政治教育是由我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化所決定,并為其服務(wù)的,七十多年來,我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展是與我黨的總路線、總?cè)蝿?wù)分不開的。思想政治教育要促進(jìn)我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,就要為實現(xiàn)黨的總路線、總?cè)蝿?wù)服務(wù)。我們黨不同的歷史時期,根據(jù)歷史的進(jìn)程,制定了不同的總路線、總?cè)蝿?wù),要求各項工作都要圍繞實現(xiàn)總路線、總?cè)蝿?wù)這這中心來進(jìn)行。服從、服務(wù)于總路線、總?cè)蝿?wù)是一切工作的指導(dǎo)思想。7(三)思想政治教育是社會主義精神文明的一項基礎(chǔ)工程
人類文明是一個統(tǒng)一的有機(jī)體,人類社會發(fā)展的歷史就是一部物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的歷史。有了人類社會,就有了人類文明的歷史,文明作為人類社會的進(jìn)步狀態(tài),它是文化的積極成果。文化進(jìn)步程度越高,社會文明的發(fā)展水平也就越高,所以社會文明是文化進(jìn)步、社會發(fā)展的標(biāo)志。有了人類,也就有了認(rèn)識世界,改造世界的活動。改造世界的活動包括改造客觀自然、改造社會和改造人自身。與此相適應(yīng)的文明成果就是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。
8(四)思想政治教育的重要地位
1、思想政治教育在社會主義物質(zhì)文明建設(shè)中的重要地位
黨中央提出本世紀(jì)中葉要在我國基本上實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是黨的基本路線的主要內(nèi)容。要搞好我國的社會主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè),實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo),不抓思想政治教育,則是不可能的。思想政治教育是社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“生命線”,是完成生產(chǎn)和其他各項任務(wù)的重要保證。
92、思想政治教育在社會主義精神文明建設(shè)中的重要地位
社會主義精神文明建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)之一,也是社會主義的重要特征。沒有社會主義精神文明,就沒有社會主義。為了使社會主義精神文明落在實處,必須加強(qiáng)思想政治教育工作。
(1)思想政治教育能確保精神文明的無產(chǎn)階級性質(zhì)。
(2)思想政治教育是實現(xiàn)社會主義精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)10第二節(jié)思想政治教育的功能思想政治教育有極其重要的功能。思想政治教肰的功能是指思想政治教育所發(fā)揮的效能和它具有朁其重覀的社會作用。思惣政治教育的功能是多方面的,如導(dǎo)向功能、認(rèn)知功能、育人功能、保障功能等等。思想政治教育的功能,實際上是思想政治教育的本質(zhì)及其能?性的重要表現(xiàn)。弄清思想政治教育的功能,既能加深對思想政治教育本質(zhì)的把握,又能進(jìn)一?發(fā)揮思想政治教育的社會作用?實現(xiàn)思想政治教育的戰(zhàn)略地位。11一、導(dǎo)向功能
1.對經(jīng)濟(jì)的導(dǎo)向
2.對思想道德和科學(xué)文化教育的導(dǎo)向
3.對理想信念的導(dǎo)向
4.對人們行為的導(dǎo)向12二、認(rèn)識功能1、思想政治教育認(rèn)識功能的涵義
2.認(rèn)識功能在思想政治教育中的作用13
三、凝聚功能
黨的思想政治教育是世界上最高級的特殊黏合劑,是任何物質(zhì)都無法比擬和代替的,它以自己特有的內(nèi)容和方法把從表明上看是分散的、千差萬別的個體凝聚成一股力量,為實現(xiàn)人類的美好的理想而奮斗。一個人要有靈魂,一個國家有國魂,舊中國一團(tuán)散沙,全民族的力量沒有凝聚起來才被人宰割。思想政治教育被實踐證明是行之有效的增強(qiáng)人民的凝聚力量。發(fā)揮思想政治教育的凝聚力量:14
四、激勵功能
激勵就是激發(fā)和鼓勵。即通過各種形式的外部刺激,使人們產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、士氣高昂的進(jìn)取精神。
思想政治教育的激勵功能就是運(yùn)用多種手段,充分調(diào)動人們的積極性,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力。人的需要有物質(zhì)和精神的兩個方面,激勵也分為物質(zhì)激勵和精神激勵。思想政治教育的激勵方法有:民主激勵。榜樣激勵。情感激勵。獎懲激勵。
15五、保證功能
保障是指保護(hù)、保衛(wèi)生命、財產(chǎn)、權(quán)利等不受侵犯和破壞的意思。思想政治教育的保證功能是指思想政治教育能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展規(guī)律的要求,體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志,是思想政治教育能動性的重要表現(xiàn)。思想政治教育的保證功能表現(xiàn)在以下幾個方面。
16六、育人的功能
思想政治教育是以人為對象的,是以塑造和培養(yǎng)人的思想政治品德為任務(wù)的。因此,育人功能是思想政治教育的基本功能。思想政治教育育人的下幾個方面。
1、思想政治教育確保人才培養(yǎng)的方向。2、思想政治教育確保人們樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。17七、開發(fā)功能
所謂開發(fā)功能,是指通過思想政治教育,最大限度地調(diào)動人的主觀能動性和最大限度地發(fā)掘人的內(nèi)在潛能。開發(fā)功能是育人功能的延伸,也是新形勢下思想政治教育功能的新發(fā)展。
人才資源的開發(fā)在現(xiàn)代化建設(shè)中是非常重要的。不管是社會的改革發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,還是經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展,歸根結(jié)底要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)。
18八、調(diào)節(jié)功能
所謂協(xié)調(diào),主要有兩層意思,第一是指通過調(diào)整、調(diào)節(jié)、勸解、說服,使不同主體之間有爭執(zhí)的事情得以和平而合理地解決。第二,通過調(diào)整、斡旋,使參與某項社會活動的各種因素、各種力量、各種手段得到最佳的相互配合,提高活動效率。思想政治教育的協(xié)調(diào)作用,主要表現(xiàn)在三個方面,即協(xié)調(diào)人們之間的利益矛盾、協(xié)調(diào)人與人之間
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