遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物能力訓(xùn)練+

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物能力訓(xùn)練（解析版）一、單項選擇題（本題共12道小題，每小題的四個選項中，有一個最符合題意，讀將你的選項直接涂黑在答題卡上，每小題1分，共12分）1．（1分）與“植物的向光性”體現(xiàn)出的生物特征相同的詩句是（）A．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人 B．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土 C．梁上有雙燕，翩翩雄與雌 D．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝2．（1分）下列各項中能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．大樹底下好乘涼 B．綠色植物能凈化空氣 C．仙人掌的葉退化成刺 D．蚯蚓能疏松土壤3．（1分）如圖為植物、動物細胞模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A．海帶含碘是高，是因為細胞具有①細胞壁 B．橙子酸酸是甜的汁液主要存在于⑤液泡中 C．兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體 D．甲特有的能量轉(zhuǎn)換器是③葉綠體4．（1分）如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，敘述不正確的是（）A．①是胞肛，是草履蟲進行排泄的結(jié)構(gòu) B．④是伸縮泡，能排出多余的水分和代謝廢物 C．⑦是食物泡，能消化食物、吸收營養(yǎng) D．⑧是口溝，草履蟲由此攝入細菌和單細胞藻類5．（1分）圖中的數(shù)字序號①、②、③均表示植物細胞的不同生理過程。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．過程①表示細胞生長 B．過程②中，細胞內(nèi)染色體的變化最明顯 C．過程③中結(jié)果是形成了輸導(dǎo)組織、上皮組織等不同組織 D．過程②形成的新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的6．（1分）如圖為大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A．胚由①②③④組成 B．④中貯藏的營養(yǎng)供胚發(fā)育 C．萌發(fā)時③突破種皮發(fā)育成根 D．玉米種子中沒有④7．（1分）幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（）A．不加水，0℃ B．水保持在①處，25℃ C．水保持在①處，0℃ D．水保持在②處，25℃8．（1分）柳樹是常見的一種木本植物。柳樹莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次包括（）A．樹皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓 B．樹皮、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、髓 C．樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓 D．樹皮、形成層、韌皮部、髓9．（1分）如圖是探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟，對該實驗的描述不正確的是（）A．步驟①的目的是將葉片中的有機物全部消耗掉 B．步驟②中將葉片進行局部遮光的目的是形成對照實驗 C．步驟④需要將葉片放入酒精中進行隔水加熱 D．步驟⑥中如果能看到只有a（見光的）部分變藍，說明植物的光合作用需要光10．（1分）露天栽種的黃瓜植株，在如圖四種環(huán)境中，都能進行的生理活動有（）A．呼吸作用、光合作用 B．光合作用、蒸騰作用 C．呼吸作用、蒸騰作用 D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用11．（1分）下列關(guān)于光合作用和呼吸作用原理的說法，正確的是（）A．在農(nóng)田中增施有機肥可增強光合作用 B．北方晝夜溫差大，不利于積累有機物 C．中耕松土可以促進植物根細胞的光合作用 D．植物光合作用釋放氧氣，夜晚應(yīng)在臥室內(nèi)多放置盆栽12．（1分）森林涵養(yǎng)的水分一部分供給植物生長，一部分成為地下水，可以說一片森林就是一座綠色的水庫。這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（）A．為其他生物提供有機物 B．維持生物面中碳—氧平衡 C．促進生物圈的水循環(huán) D．為其他生物的生命活動提供能量二、非選擇題（本題共6道小題，每空0.5分，共18分）13．（3分）如圖一是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的部分操作過程示意圖、圖二是顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖，圖三是顯微鏡的兩個視野，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一所示的操作過程正確的順字是（用字母和箭頭表示）。（2）圖一中步驟C、步驟E所滴加的液體分別是。（3）圖二中與放大物像有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（填數(shù)字序號）。在顯微鏡對光時，若環(huán)境光線較暗，應(yīng)選用較大的光圈和（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）的凹面，若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）。（4）圖三分別是甲、乙兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形，分別是圖一中的步驟（填字母）操作不當(dāng)造成的。15．（3分）圖甲表示植物的某些生理活動，圖乙是葉片結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）土壤中的水主要由根尖的區(qū)吸收，再通過莖以及（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）中的導(dǎo)管向上運輸。（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳，水蒸氣是通過圖乙中的（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）進出葉片的。（3）圖甲中過程B是（填生理活動），進行的場所是（填細胞結(jié)構(gòu)），該結(jié)構(gòu)在葉片的（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）中最多。16．（3分）大熊貓是我國特有的物種，主要以竹子為食，被譽為“活化石”。如圖為二者的結(jié)構(gòu)層次模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）大熊貓主要以竹子幼嫩的莖和葉為食，竹子莖中含有組織，能運輸水和無機鹽，因此竹子的莖屬于器官。（2）大熊貓具有黑白相間的毛色，有利于隱蔽在密林中和積雪的地面面不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是。（3）若生物個體A是大能貓，則a表示的結(jié)構(gòu)層次是（用名稱和箭頭表示）；若生物個體A是竹子，則a表示的結(jié)構(gòu)層次是（用名稱和箭頭表示）。（4）大熊貓較為頑皮，喜歡攀爬樹干。在攀爬過程中其四肢上具有收縮、舒張功能、能為攀爬提供動力的是組織。17．（3分）圖一的廣口瓶中為正在萌發(fā)的種子，玻璃罩里是生長旺盛的幼苗。圖二是光照強度和二氧化碳濃度與植物光合作用強度之間的關(guān)系曲線。請據(jù)圖分析回答：（1）廣口瓶內(nèi)的種子萌發(fā)時，作用會加強，使廣口瓶內(nèi)（填氣體名稱）濃度增大，打開活塞，該氣體會使玻璃罩內(nèi)幼苗的作用增強。（2）圖二中，單獨分析甲曲線或乙曲線，都可以說明是影響光合作用強度的因素，綜合分析甲、乙曲線，A點和B點的光合作用強度有差異也是影響光合作用強度的因素。（3）溫室種植過程中，在白天農(nóng)作物光合作用旺盛時，農(nóng)民伯伯采用通風(fēng)換氣這種經(jīng)濟、有效的方法來提高大棚內(nèi)的濃度，從而提高產(chǎn)量。18．（3分）同學(xué)們在澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他們對鼠婦的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，一起做了探究實驗：“光對鼠婦的生活有什么影響？”實驗步驟如下：①取一個紙盒，盒底部均勻地鋪一層潮濕的土壤。②在紙盒中軸線位置（如圖所示），放入10只大小，活性相似的鼠婦。③在中軸線左側(cè)蓋上不透光的紙板，右側(cè)蓋上透光的玻璃板。④靜置2分鐘后，分別記錄在紙板一側(cè)和玻璃板一側(cè)鼠婦的數(shù)量。重復(fù)實驗3次以上，統(tǒng)計并計算平均值實驗次數(shù)1234平均值紙板一側(cè)（只）108999玻璃板一側(cè)（只）02111請分析以上過程并回答下列問題：（1）實驗中除了這一因素不同外，濕度等其它條件應(yīng)相同且適宜，目的是。（2）在實驗裝置兩側(cè)放入鼠婦后靜置2分鐘，目的是。（3）有的同學(xué)在統(tǒng)計鼠婦數(shù)量時，因多次翻開蓋板驚動鼠婦，導(dǎo)致實驗結(jié)果不可靠。在不增加實驗器材的前提下。（4）重復(fù)實驗3次以上并計算數(shù)據(jù)平均值的目的是。（5）分析實驗數(shù)據(jù)，推測在下面的實驗裝置中，開燈一段時間之后（填圖中數(shù)序號）。

參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共12道小題，每小題的四個選項中，有一個最符合題意，讀將你的選項直接涂黑在答題卡上，每小題1分，共12分）1．（1分）與“植物的向光性”體現(xiàn)出的生物特征相同的詩句是（）A．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人 B．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土 C．梁上有雙燕，翩翩雄與雌 D．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝【分析】1、“植物的向光性”體現(xiàn)出生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。2、生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能夠進行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的；⑦生物都能遺傳和變異的特征。【解答】解：A、“柴門聞犬吠，A符合題意。B、“鋤禾日當(dāng)午，B不符合題意。C、“梁上有雙燕，C不符合題意。D、“紅豆生南國，D不符合題意。故選：A?！军c評】解答此題要掌握生物的特征的相關(guān)知識。2．（1分）下列各項中能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．大樹底下好乘涼 B．綠色植物能凈化空氣 C．仙人掌的葉退化成刺 D．蚯蚓能疏松土壤【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入?！窘獯稹拷猓篈、大樹底下好乘涼，降低溫度，也能降低溫度，屬于生物對環(huán)境的影響；B、植物蒸騰作用增加了空氣濕度，是植物對環(huán)境大氣的影響，B不符合題意；C、仙人掌，可以降低蒸騰作用，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境；D、蚯蚓的活動使土壤變得疏松，D不符合題意。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。3．（1分）如圖為植物、動物細胞模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A．海帶含碘是高，是因為細胞具有①細胞壁 B．橙子酸酸是甜的汁液主要存在于⑤液泡中 C．兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體 D．甲特有的能量轉(zhuǎn)換器是③葉綠體【分析】圖中①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)、⑦線粒體。【解答】解：A、海帶含碘是高，細胞膜能控制物質(zhì)的進出；B、液泡內(nèi)含細胞液，如或甜味或辣味的物質(zhì)、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，橙子酸酸是甜的汁液主要存在于⑤液泡中；CD、葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是植物細胞所特有。故選：A。【點評】掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。4．（1分）如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，敘述不正確的是（）A．①是胞肛，是草履蟲進行排泄的結(jié)構(gòu) B．④是伸縮泡，能排出多余的水分和代謝廢物 C．⑦是食物泡，能消化食物、吸收營養(yǎng) D．⑧是口溝，草履蟲由此攝入細菌和單細胞藻類【分析】觀圖可知：①胞肛、②細胞核、③纖毛、④伸縮泡、⑤表膜、⑥收集管、⑦食物泡、⑧口溝?！窘獯稹拷猓篈、不能消化的食物殘渣從①胞肛排出，A錯誤。B、④伸縮泡能排出多余的水分和代謝廢物，B正確。C、⑦是食物泡，食物會被逐漸的消化，C正確。D、⑧是口溝，D正確。故選：A。【點評】掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。5．（1分）圖中的數(shù)字序號①、②、③均表示植物細胞的不同生理過程。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．過程①表示細胞生長 B．過程②中，細胞內(nèi)染色體的變化最明顯 C．過程③中結(jié)果是形成了輸導(dǎo)組織、上皮組織等不同組織 D．過程②形成的新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（3）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。（4）由圖可知①的過程表示細胞的生長，使細胞體積的增大；②過程表示細胞的分裂，使細胞數(shù)量的增加；③過程是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知①的過程表示細胞的生長，A正確。BD、②細胞分裂的過程中。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。C、過程③中結(jié)果是形成不同組織，C錯誤。故選：C。【點評】理解掌握細胞生長、分裂、分化的過程是解此題的關(guān)鍵。6．（1分）如圖為大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A．胚由①②③④組成 B．④中貯藏的營養(yǎng)供胚發(fā)育 C．萌發(fā)時③突破種皮發(fā)育成根 D．玉米種子中沒有④【分析】圖為①胚芽、②胚軸、③胚根、④子葉?！窘獯稹拷猓篈、胚是新植物的幼體、②胚軸、④子葉組成；B、大豆屬于雙子葉植物，正確；C、種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉；D、大豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚、胚和胚乳、②胚軸、④子葉，錯誤。故選：D?！军c評】掌握種子的結(jié)構(gòu)功能及發(fā)育是解題的關(guān)鍵。7．（1分）幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（）A．不加水，0℃ B．水保持在①處，25℃ C．水保持在①處，0℃ D．水保持在②處，25℃【分析】分析該同學(xué)的實驗設(shè)置可知，實驗①與②存在的變量﹣﹣充足的空氣，除此之外，影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件還有一定的水分、適宜的溫度，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)分析可知：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣。A、不加水，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：一定的水分，A錯誤；B、水保持在①處，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣；C、水保持在①處，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣，C錯誤；D、水保持在②處，具備種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度。故選：D?！军c評】科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。8．（1分）柳樹是常見的一種木本植物。柳樹莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次包括（）A．樹皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓 B．樹皮、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、髓 C．樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓 D．樹皮、形成層、韌皮部、髓【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。【解答】解：如圖木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層。表皮起保護作用。故選：C?！军c評】分清木質(zhì)莖中各部分的部分的名稱及功能。9．（1分）如圖是探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟，對該實驗的描述不正確的是（）A．步驟①的目的是將葉片中的有機物全部消耗掉 B．步驟②中將葉片進行局部遮光的目的是形成對照實驗 C．步驟④需要將葉片放入酒精中進行隔水加熱 D．步驟⑥中如果能看到只有a（見光的）部分變藍，說明植物的光合作用需要光【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：①暗處理→部分遮光→②光照→③取葉→④酒精脫色→⑤漂洗加碘→⑥觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定并控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。【解答】解：A．在實驗之前，而不是單純消耗掉，而不能是葉片在實驗前貯存。B．對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，其他條件都相同且適宜的實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，對實驗變量進行處理的。沒有處理且條件適宜是的就是對照組，對葉片進行部分遮光的目的是形成對照實驗，B正確。C．酒精能溶解葉綠素、易揮發(fā)的物質(zhì)。所以，起到控溫作用。因此對葉片進行④酒精脫色時，C正確。D．⑥分析實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論：葉片的a見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍色，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，D正確。故選：A?！军c評】掌握《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟是解題的關(guān)鍵。10．（1分）露天栽種的黃瓜植株，在如圖四種環(huán)境中，都能進行的生理活動有（）A．呼吸作用、光合作用 B．光合作用、蒸騰作用 C．呼吸作用、蒸騰作用 D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用【分析】（1）綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出能量的過程，就是綠色植物的光合作用。（2）細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，叫做蒸騰作用?！窘獯稹拷猓汗馐蔷G色植物進行光合作用的必要條件，在黑暗環(huán)境中光合作用不能進行，只是這兩種生理活動會受一些因素的影響而強度不同。故選：C?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是明確綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識。11．（1分）下列關(guān)于光合作用和呼吸作用原理的說法，正確的是（）A．在農(nóng)田中增施有機肥可增強光合作用 B．北方晝夜溫差大，不利于積累有機物 C．中耕松土可以促進植物根細胞的光合作用 D．植物光合作用釋放氧氣，夜晚應(yīng)在臥室內(nèi)多放置盆栽【分析】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體吸收光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程。其實質(zhì)是制造有機物，儲存能量，需在有光照的條件下才能進行。（2）呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列氧化分解，最終生成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。其實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，有光無光均可進行?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料，利用微生物分解有機物放出二氧化碳，A正確。B、北方地區(qū)的晝夜溫差大，光合作用旺盛；夜間溫度低呼吸作用弱，因此植物光合作用積累的有機物多于呼吸作用消耗的有機物，B錯誤。C、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常松土，土壤縫隙中的空氣增多，促進根的生長。D、夜晚臥室內(nèi)多放置一些盆栽植物，人的呼吸作用也要消耗氧氣，D錯誤。故選：A?！军c評】掌握呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵。12．（1分）森林涵養(yǎng)的水分一部分供給植物生長，一部分成為地下水，可以說一片森林就是一座綠色的水庫。這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（）A．為其他生物提供有機物 B．維持生物面中碳—氧平衡 C．促進生物圈的水循環(huán) D．為其他生物的生命活動提供能量【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓荷稚鷳B(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，也有少量的灌木和草本植物，并阻止和減輕洪水災(zāi)害，增加降水。因此、保持水土等方面起著重要的作用，補充地下水，這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是參與（促進）生物圈的水循環(huán)。故選：C?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握綠色植物的作用，理解蒸騰作用的意義。二、非選擇題（本題共6道小題，每空0.5分，共18分）13．（3分）如圖一是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的部分操作過程示意圖、圖二是顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖，圖三是顯微鏡的兩個視野，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一所示的操作過程正確的順字是C→D→B→A→E（用字母和箭頭表示）。（2）圖一中步驟C、步驟E所滴加的液體分別是清水、碘液。（3）圖二中與放大物像有關(guān)的結(jié)構(gòu)是①③（填數(shù)字序號）。在顯微鏡對光時，若環(huán)境光線較暗，應(yīng)選用較大的光圈和⑤反光鏡（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）的凹面，若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)⑦細準(zhǔn)焦螺旋（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）。（4）圖三分別是甲、乙兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形，分別是圖一中的步驟A、B（填字母）操作不當(dāng)造成的?！痉治觥繄D中A蓋、B展、C滴、D撕、E染和吸。①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細準(zhǔn)焦螺旋。【解答】解：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、C滴、B展、E染、吸。（2）圖一中步驟C滴的是清水，是為了保持細胞原來的形態(tài)，是為了將細胞核染成深色。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。因此。在顯微鏡對光時，應(yīng)選用較大的光圈和⑤反光鏡的凹面，應(yīng)調(diào)節(jié)⑦細準(zhǔn)焦螺旋。（4）圖三中甲有氣泡，是因為圖一中A蓋；圖三中乙有細胞重疊的現(xiàn)象。故答案為：（1）C→D→B→A→E；（2）清水、碘液；（3）①③；⑤反光鏡；（4）A、B?！军c評】掌握制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的實驗步驟及顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。15．（3分）圖甲表示植物的某些生理活動，圖乙是葉片結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）土壤中的水主要由根尖的成熟區(qū)吸收，再通過莖以及③葉脈（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）中的導(dǎo)管向上運輸。（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳，水蒸氣是通過圖乙中的⑥氣孔（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）進出葉片的。（3）圖甲中過程B是光合作用（填生理活動），進行的場所是葉綠體（填細胞結(jié)構(gòu)），該結(jié)構(gòu)在葉片的②柵欄組織（填數(shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）中最多?！痉治觥繄D甲中：A表示呼吸作用，B表示光合作用，C表示蒸騰作用；圖乙中：①上表皮，②柵欄組織，③葉脈，④海綿組織，⑤下表皮，⑥氣孔，⑦保衛(wèi)細胞?！窘獯稹拷猓海?）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，并且開始分化，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，自下而上運輸水分和無機鹽。（2）⑥氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”、二氧化碳。（3）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣。圖甲中B過程吸收二氧化碳，表述光合作用，在葉片的②柵欄組織中最多。故答案為：（1）成熟；③葉脈（2）⑥氣孔（3）光合作用；葉綠體【點評】解答此題要掌握光合作用、蒸騰作用的原理以及葉片的結(jié)構(gòu)和功能。16．（3分）大熊貓是我國特有的物種，主要以竹子為食，被譽為“活化石”。如圖為二者的結(jié)構(gòu)層次模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）大熊貓主要以竹子幼嫩的莖和葉為食，竹子莖中含有輸導(dǎo)組織，能運輸水和無機鹽，因此竹子的莖屬于營養(yǎng)器官。（2）大熊貓具有黑白相間的毛色，有利于隱蔽在密林中和積雪的地面面不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境。（3）若生物個體A是大能貓，則a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織→器官→系統(tǒng)（用名稱和箭頭表示）；若生物個體A是竹子，則a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織→器官（用名稱和箭頭表示）。（4）大熊貓較為頑皮，喜歡攀爬樹干。在攀爬過程中其四肢上具有收縮、舒張功能、能為攀爬提供動力的是肌肉組織?！痉治觥縿游矬w的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體?！窘獯稹拷猓海?）竹子的莖和葉內(nèi)都有輸導(dǎo)組織—導(dǎo)管，能由下向上運輸水分和無機鹽、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，在葉里還能進行光合作用合成有機物、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)。（2）生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致，有利于隱蔽在密林的樹上和積雪的地面而不易被天敵發(fā)現(xiàn)。（3）動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，若生物個體A是“大熊貓”。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體。（4）肌肉組織具有收縮和舒張的功能，因此大熊貓在攀爬過程中其四肢上具有收縮、能為攀爬提供動力的是肌肉組織。故答案為：（1）輸導(dǎo)；營養(yǎng)（2）生物適應(yīng)環(huán)境（3）組織→器官→系統(tǒng)；組織→器官（4）肌肉【點評】此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活解答。17．（3分）圖一的廣口瓶中為正在萌發(fā)的種子，玻璃罩里是生長旺盛的幼苗。圖二是光照強度和二氧化碳濃度與植物光合作用強度之間的關(guān)系曲線。請據(jù)圖分析回答：（1）廣口瓶內(nèi)的種子萌發(fā)時，呼吸作用會加強，使廣口瓶內(nèi)二氧化碳（填氣體名稱）濃度增大，打開活塞，該氣體會使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強。（2）圖二中，單獨分析甲曲線或乙曲線，都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素，綜合分析甲、乙曲線，A點和B點的光合作用強度有差異二氧化碳濃度也是影響光合作用強度的因素。（3）溫室種植過程中，在白天農(nóng)作物光合作用旺盛時，農(nóng)民伯伯采用通風(fēng)換氣這種經(jīng)濟、有效的方法來提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，從而提高產(chǎn)量。【分析】（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機物+氧，光合作用的強度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān)。（2）呼吸作用的公式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的強度與氧氣的濃度和溫度等有關(guān)．據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹拷猓海?）種子萌發(fā)需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強，故玻璃瓶內(nèi)的二氧化碳氣體濃度增大，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強。（2）分析曲線圖可知，曲線甲、OB段表示的光合作用的強度都隨光照強度的增加而增強。分析曲線圖可知，曲線甲表示的是在二氧化碳的濃度是0.04%時光合作用的強度隨光照強度的變化曲線；因此A點和B點的光合作用強度差異是由二氧化碳的濃度引起的。（3）溫室種植過程中，人們常在白天作物光合作用旺盛時。故答案為：（1）呼吸；二氧