高中信息技術(shù)算法與程序設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4高中信息技術(shù)（選修1）——《算法與程序設(shè)計(jì)》多媒體應(yīng)用程序設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)擴(kuò)展控件的主要屬性和方法。2、掌握通用對(duì)話框控件的主要屬性和方法。3、掌握菜單編輯器的使用。過(guò)程與方法：1、掌握利用擴(kuò)展控件來(lái)設(shè)計(jì)多媒體程序的方法。2、掌握利用面向?qū)ο缶幊痰脑韥?lái)設(shè)計(jì)和制作應(yīng)用程序。情感態(tài)度價(jià)值觀：能產(chǎn)生學(xué)習(xí)多媒體程序設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)的愿望?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、利用VB的多媒體控件設(shè)計(jì)VCD多媒體播放器。2、通用對(duì)話框控件的常用屬性和方法。3、菜單編輯器。【教學(xué)難點(diǎn)】1、通用對(duì)話框控件的屬性和方法、菜單編輯器的使用。2、利用面向?qū)ο缶幊痰脑韥?lái)設(shè)計(jì)和制作應(yīng)用程序?！窘虒W(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)和邊講邊練相結(jié)合?！窘虒W(xué)環(huán)境】多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室?！窘滩姆治觥勘竟?jié)是廣東教育出版社的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)之信息技術(shù)（選修1）――《算法與程序設(shè)計(jì)》模塊中的第六章第一節(jié)多媒體應(yīng)用程序設(shè)計(jì)。主要內(nèi)容是讓學(xué)生用VB設(shè)計(jì)制作一個(gè)VCD多媒體播放器。過(guò)程是采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，引入一個(gè)多媒體播放器程序的設(shè)計(jì)需求，提出了任務(wù)的具體要求，讓學(xué)生通過(guò)觀摩回答問(wèn)題，進(jìn)行任務(wù)分析，劃分程序的功能模塊，學(xué)習(xí)兩種新的控件知識(shí)，進(jìn)而進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，經(jīng)過(guò)創(chuàng)建圖形用戶界面、設(shè)置控件屬性、編寫(xiě)程序代碼、運(yùn)行和調(diào)試程序的過(guò)程，最后完成程序設(shè)計(jì)。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)以進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)用程序的理解，從而進(jìn)一步掌握程序設(shè)計(jì)的模塊劃分方法，以及利用可視化編程工具提供的控件對(duì)象進(jìn)行編程，進(jìn)一步熟悉對(duì)象、屬性和方法的運(yùn)用。而且由于多媒體技術(shù)具有將多種媒體信息集成在一起的特點(diǎn)，以及它具有強(qiáng)大的表現(xiàn)力，具有一定的娛樂(lè)性，相信本節(jié)內(nèi)容在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一定會(huì)很受歡迎?！緦W(xué)生分析】學(xué)生是高二級(jí)的同學(xué)，是廣東省實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的第一屆學(xué)生，因此，他們基本掌握在新課標(biāo)理念下的學(xué)習(xí)方法，和已適應(yīng)教師的教學(xué)方法。高二年級(jí)是學(xué)習(xí)信息技術(shù)選修模塊“算法與程序設(shè)計(jì)”，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們已基本熟悉可視化編程工具――VB的使用，以及對(duì)面向?qū)ο蟮木幊桃灿幸欢ǖ睦斫?。因此，他們學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容“多媒體應(yīng)用程序設(shè)計(jì)”是可以的。但是，本節(jié)是屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課，內(nèi)容多、難度較大，對(duì)學(xué)生要求較高?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情意導(dǎo)入教師用幾個(gè)不同的媒體播放器來(lái)播放一段我校百年校慶的學(xué)校簡(jiǎn)介視頻片段。在播放過(guò)程中讓學(xué)生比較并思考這幾個(gè)播放器在功能、界面和操作方法有哪些相同的地方？在觀看教師展示不同媒體播放器時(shí)思考：這幾個(gè)播放器在功能、界面和操作方法有哪些相同的地方？學(xué)生回答問(wèn)題。統(tǒng)計(jì)與分析，體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念。4、本節(jié)課的不足。本節(jié)課的成敗關(guān)鍵是對(duì)時(shí)間的掌握，如果課堂內(nèi)容沒(méi)有緊湊安