高三上學(xué)期語文讀寫練素材200新時代新青年勇?lián)姑鼊?chuàng)未來

高三上學(xué)期語文讀寫練素材（第200期）主題：新時代新青年，勇?lián)姑鼊?chuàng)未來【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，1840~2020”“1921~2021”“2020~2035~2050”這一組數(shù)字讓我們百感交集，心潮澎湃！每一個重要的歷史階段，都有無數(shù)有志青年勇立時代湖頭。不忘初心，接力使命。征途漫漫，惟有奮斗。如今，我們又踏上了新的征程!你對未來有著怎樣的憧憬與暢想?又有怎樣的準(zhǔn)備和行動?學(xué)校舉辦“新時代，新青年”主題演講比賽，請結(jié)合上述材料寫一篇演講稿，談?wù)勀愕母惺芘c思考。要求:選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息:不少于800字?！疚念}解析】本次作文的主題為“新時代，新青年”，材料中提到了我國偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，以及在不同歷史階段，有志青年勇立時代潮頭的事跡。通過這一組數(shù)字，引發(fā)我們對過去的回顧、對現(xiàn)狀的思考以及對未來的展望。審題時，我們要關(guān)注以下幾個方面：中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程：1840~2020年是我國歷經(jīng)磨難、不斷發(fā)展的階段；1921~2021年是中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕、領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的階段；2020~2035~2050年是我國發(fā)展的新征程，面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。勇立時代潮頭的有志青年：在每個重要的歷史階段，都有無數(shù)的青年人擔(dān)當(dāng)使命，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不忘初心，接力使命：作為新時代的青年，我們要牢記初心，繼續(xù)承擔(dān)起歷史使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。對未來的憧憬與暢想：站在新的歷史起點上，我們要對未來的生活、學(xué)習(xí)、工作等方面有美好的憧憬和規(guī)劃。準(zhǔn)備和行動：為了實現(xiàn)未來的憧憬和使命，我們需要付諸實踐，制定具體的行動計劃。綜上所述，本次作文可以從以下幾個方面立意：勇?lián)鷼v史使命，做新時代的有志青年；不忘初心，接力使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗；新時代新青年的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任；對未來美好生活的憧憬與規(guī)劃；付諸實踐，為實現(xiàn)夢想而努力。在寫作過程中，要結(jié)合自身的實際情況，從個人的角度出發(fā)，以第一人稱的方式進(jìn)行敘述和議論，展示新時代新青年的思考與行動?！炯炎髻p析一】新時代新青年，勇?lián)姑鼊?chuàng)未來尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我站在這里，心中充滿了激動和自豪。因為我們正處在一個偉大的時代，一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代。我們有著無數(shù)的前輩為我們打下了堅實的基礎(chǔ)，我們有著無數(shù)的榜樣讓我們看到了前進(jìn)的方向。這就是我們的新時代，這就是我們的新青年。從1840年到2020年，我們的國家經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和挑戰(zhàn)。但是，每一次的挑戰(zhàn)都讓我們更加強(qiáng)大，每一次的磨難都讓我們更加團(tuán)結(jié)。從1921年到2021年，我們的黨走過了艱苦卓絕的歷程，但是我們從未放棄，從未退縮。從2020年到2035年，再到2050年，我們將迎來新的挑戰(zhàn)，也將迎來新的機(jī)遇。這就是我們的歷史，這就是我們的責(zé)任。我們的使命就是接過歷史的接力棒，繼續(xù)前進(jìn)。我們的使命就是不忘初心，牢記使命。我們的使命就是為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。這就是我們的使命，這就是我們的責(zé)任。展望未來，我們有著無盡的憧憬和暢想。我們希望建立一個更加繁榮、和諧、文明的社會。我們希望實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓中國成為世界的領(lǐng)導(dǎo)者。我們希望建立一個人與自然和諧共生的美麗家園。這就是我們的未來，這就是我們的夢想。為了實現(xiàn)這些夢想，我們需要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。我們需要積極參與社會實踐，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感。我們需要關(guān)心國家大事，關(guān)注社會熱點。我們需要用自己的實際行動，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這就是我們的行動，這就是我們的責(zé)任。未來的道路上，我們將面臨許多挑戰(zhàn)，如環(huán)境問題、經(jīng)濟(jì)壓力、科技競爭等。但是，挑戰(zhàn)也意味著機(jī)遇，正如習(xí)近平總書記所說：“我們要善于在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局?！弊鳛樾聲r代的青年，我們要有勇氣去面對挑戰(zhàn)，有智慧去把握機(jī)遇，有能力去創(chuàng)造新的歷史。未來的世界，是屬于我們的世界。我們要用自己的智慧和力量，去改變世界，去影響世界。我們要把個人的夢想融入到國家和民族的夢想之中，用自己的夢想去推動國家和民族的發(fā)展。我們要把個人的奮斗融入到國家和民族的奮斗之中，用自己的奮斗去推動國家和民族的前進(jìn)。在新的征程上，我們要牢記習(xí)近平總書記的囑托：“新時代最可愛的人，一定是新時代的青年?！蔽覀円鲂聲r代的青年，就要有新時代的精神，就要有新時代的擔(dān)當(dāng)，就要有新時代的作為。我們要用自己的實際行動，去證明我們是新時代的青年，我們是新時代最可愛的人。我想對所有的青年朋友說，我們是新時代的青年，我們是新青年。我們的未來充滿希望，我們的未來充滿挑戰(zhàn)。讓我們攜手共進(jìn)，讓我們共同努力，讓我們?yōu)樾聲r代的我們，為新時代的新青年，共同奮斗，共同前進(jìn)。謝謝大家！【佳作賞析二】新時代新青年，承載歷史，追逐夢想在中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中，面對“1840~2020”、“1921~2021”和“2020~2035~2050”這一串串?dāng)?shù)字，我們心中涌動著無盡的感慨。每一個重要的歷史階段，都有無數(shù)有志青年勇敢地站在時代前沿，為民族發(fā)展和繁榮奉獻(xiàn)青春與力量。在歷史的洪流中，我們不能忘記初心，更要接力使命。如今，我們肩負(fù)著新的征程，面臨無盡的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這個嶄新的時代，我們新青年對未來有著怎樣的憧憬與暢想？我們又該如何做好準(zhǔn)備和行動？這正是我們今天要探討的問題?；仡欉^去，我們的先輩們在民族危難時刻，勇敢地挺身而出，為國家的獨立和人民的解放獻(xiàn)出了自己的一切。正是他們的英勇奮斗，才換來了我們今天的幸福生活。站在新時代的新起點上，我們要繼承和發(fā)揚他們的英勇精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的力量。展望未來，我們要對自己的夢想有清晰的規(guī)劃。無論是追求個人的事業(yè)發(fā)展，還是致力于社會公益事業(yè)，我們都要立足于現(xiàn)實，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。我們要學(xué)會在困境中堅定信念，在挫折中不斷成長，努力成為新時代最可愛的人。站在這個新時代，我們新青年要有新?lián)?dāng)、新作為。面對世界科技的飛速發(fā)展，我們要緊跟時代步伐，勇攀科技高峰，為國家的科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們還要關(guān)注社會民生，關(guān)心弱勢群體，積極參與社會公益事業(yè)，讓更多的人享受到社會進(jìn)步的成果。在這個信息爆炸的時代，我們新青年要學(xué)會辨別是非，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要自覺抵制各種不良誘惑，堅守道德底線，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時代青年。在這個全球化的時代，我們還要關(guān)注世界和平與發(fā)展的大局。我們要增強(qiáng)國際交流，拓寬國際視野，學(xué)習(xí)借鑒世界各國的優(yōu)秀文化，為增進(jìn)各國人民的友誼和理解做出貢獻(xiàn)。同時，我們要關(guān)注全球性問題，如氣候變化、資源短缺等，積極參與國際合作，共同尋求解決方案。我們還要關(guān)注青年的發(fā)展問題。我們要為青年創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，提供更多的成長機(jī)會。我們要關(guān)心青年人的心理健康，關(guān)注他們的情感需求，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。同時，我們還要鼓勵青年人敢于創(chuàng)新，敢于拼搏，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?？傊?，新時代的我們新青年，承載著歷史的使命，追逐著未來的夢想。讓我們在這個嶄新的時代，勇敢地邁出堅定的步伐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！讓我們用青春和激情，譜寫新時代新青年的華美篇章！謝謝大家！【佳作賞析三】新時代，新青年，新征程——我的憧憬與行動尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我站在這里，非常榮幸能參加我們學(xué)校舉辦的“新時代，新青年”主題演講比賽。在此，我想和大家分享一下我對新時代的思考，以及我們新青年在這個時代應(yīng)擔(dān)起怎樣的使命。首先，讓我們回顧一下這組數(shù)字：“1840~2020”、“1921~2021”、“2020~2035~2050”。它們分別代表著中華民族從鴉片戰(zhàn)爭到新時代的歷程，以及從中國共產(chǎn)黨成立到新時代中國特色社會主義的進(jìn)程。這三個階段，每一個都有著無數(shù)有志青年勇立時代潮頭，為國家、民族的繁榮富強(qiáng)做出了巨大貢獻(xiàn)。如今，我們正站在新的歷史起點上，展望未來，我們新青年有著怎樣的憧憬與暢想？又應(yīng)有著怎樣的準(zhǔn)備和行動呢？新時代的我們，應(yīng)該懷揣夢想，勇攀高峰。新時代的青年要具備遠(yuǎn)大的理想，要有為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗的精神。正如習(xí)近平總書記所說：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！蔽覀円詫崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，勇攀科學(xué)技術(shù)的高峰，為國家的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量。新時代的我們，應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，砥礪前行。我們新青年要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。在這個知識更新速度極快的時代，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力成為新時代所需要的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人。同時，我們還要關(guān)注國家大事，關(guān)心社會發(fā)展，增強(qiáng)“四個自信”，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，砥礪前行。新時代的我們，應(yīng)該錘煉品德，引領(lǐng)風(fēng)氣。一個民族的文明進(jìn)步，一個國家的發(fā)展壯大，需要一代代人的接力奮斗。我們新青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的價值觀，引領(lǐng)社會風(fēng)氣。要時刻保持清醒的頭腦，抵制各種誘惑，堅守道德底線，自覺遵守法律法規(guī)，為創(chuàng)建一個文明、和諧、美好的社會環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。新時代的我們，應(yīng)該鍛煉體魄，健康人生。身體是革命的本錢。我們新青年要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為報效祖國、服務(wù)人民打下堅實基礎(chǔ)。同時，我們還要關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，以樂觀、積極的心態(tài)面對生活中的種種挑戰(zhàn)。最后，我想說，新時代的我們，要有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，有勇氣，有夢想。讓我們攜手共進(jìn)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗，創(chuàng)造屬于我們新時代新青年的輝煌未來！謝謝大家！【閱讀拓展】（一）大師的學(xué)生一位音樂系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。鋼琴上，擺放著一份全新"超高難度"的樂譜。他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經(jīng)三個月了，自從跟了這位新的指導(dǎo)教授之后，他不知道，為什么教授要以這種方式整人？勉強(qiáng)打起精神，他開始用十只手指頭奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)，琴音蓋住了練習(xí)室外、教授走來的腳步聲。指導(dǎo)教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂譜。"試試看吧！"他說。樂譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯誤百出。"還不熟，回去好好練習(xí)！"教授在下課時，如此叮囑學(xué)生。學(xué)生練了一個星期，第二周上課時正在準(zhǔn)備中，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，"試試看吧！"上星期的功課，教授提也沒提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。第三周，更難的樂譜又出現(xiàn)了，同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂譜克死，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點也沒有因為上周的練習(xí)而有駕輕就熟的感覺，學(xué)生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學(xué)生。"彈奏吧！"他以堅定的眼神望著學(xué)生。不可思議的事發(fā)生了，連學(xué)生自己都訝異萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂譜，仍然，學(xué)生出現(xiàn)高水準(zhǔn)的表現(xiàn)。演奏結(jié)束，學(xué)生怔怔地看著老師，說不出話來。"如果，我任由你表現(xiàn)最擅長的部份，可能你還在練習(xí)最早的那份樂譜，不可能有現(xiàn)在這樣的程度。"教授，鋼琴大師，緩緩地說著。人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長的領(lǐng)域。但，如果我們愿意回首，細(xì)細(xì)檢視，將會恍然大悟，看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)、永無歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺間、養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎？因為，人，確實有無限的潛力！有了這層體悟與認(rèn)知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題。（二）胡蘿卜、雞蛋和咖啡一天，女兒滿腹牢騷地向父親抱怨起生活的艱難。父親是一位著名的廚師。他平靜地聽完女兒的抱怨后，微微一笑，把女兒帶進(jìn)了廚房。父親往三只同樣大小的鍋里倒進(jìn)了一樣多的水，然后將一根大大的胡蘿卜放進(jìn)了第一只鍋里，將一個雞蛋放進(jìn)了第二只鍋里，又將一把咖啡豆放進(jìn)了第三只鍋里，最后他把三只鍋放到火力一樣大的三個爐子上燒。女兒站在一邊，疑惑地望著父親，弄不清他的用意。20分鐘后，父親關(guān)掉了火，讓女兒拿來兩個盤子和一個杯子。父親將煮好的胡蘿卜和雞蛋分別放進(jìn)了兩個盤子里，然后將咖啡豆煮出的咖啡倒進(jìn)了杯子。他指著盤子和杯子問女兒：“孩子，說說看，你見到了什么？”女兒回答說：“還能有什么，當(dāng)然是胡蘿卜、雞蛋和咖啡了?！备赣H說：“你不妨碰碰它們，看看有什么變化?！迸畠耗闷鹨话巡孀优隽伺龊}卜，發(fā)現(xiàn)胡蘿卜已經(jīng)變得很軟。她又拿起雞蛋，感覺到了蛋殼的堅硬。她在桌子上把蛋殼敲破，仔細(xì)地用手摸了摸里面的蛋白。然后她又端起杯子，喝了一口里面的咖啡。做完這些以后，女兒開始回答父親的問題：“這個盤子里是一根已經(jīng)變得很軟的胡蘿卜；那個盤子里是一個殼很硬、蛋白也已經(jīng)凝固了的雞蛋；杯子里則是香味濃郁、口感很好的咖啡?！闭f完，她不解地問父親，“親愛的爸爸，您為什么要問我這么簡單的問題？”父親嚴(yán)肅地看著女兒說：“你看見的這三樣?xùn)|西是在一樣大的鍋里、一樣多的水里、一樣大的火上和用一樣多的時間煮過的?？伤鼈兊姆磻?yīng)卻迥然不同。胡蘿卜生的時候是硬的，煮完后卻變得那么軟，甚至都快爛了；生雞蛋是那樣的脆弱，蛋殼一碰就會碎，可是煮過后連蛋白都變硬了；咖啡豆沒煮之前也是很硬的，雖然煮了一會兒就變軟了，但它的香氣和味道卻溶進(jìn)水里變成了可口的咖啡?！备赣H說完之后接著問女兒：“你像它們之中的哪一個？”現(xiàn)在，女兒更是有些摸不著頭腦了，只是怔怔地看著父親，不知如何回答。父親接著說：“我想問你的是，面對生活的煎熬，你是像胡蘿卜那樣變得軟弱無力還是像雞蛋那樣變硬變強(qiáng)，亦或像一把咖啡豆，身受損而不墮其志，無論環(huán)境多么惡劣，都向四周散發(fā)出香氣、用美好的感情感染周圍所有的人？簡而言之，你應(yīng)該成為生活道路上的強(qiáng)者，讓你自己和周圍的一切變得更好、更漂亮、更有意義?！薄鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。守望葉敬之泗陽人把用蘆花編織、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窩子”，其他地方則稱之為“蘆花鞋”。毛窩子制作方式簡單。用淚草編織鞋底，引出幾根鞋莖，再以蘆花編織鞋幫，最后拿鞋莖收口。穿的時候，用舊布縫鞋口，以防傷腳；鞋底墊上麥秸，以保暖和防水。三十多年前，每到冬天，農(nóng)民們幾乎個個穿毛窩子。趕上逢集，半條街都是賣毛窩子的。農(nóng)民們走來串去，一家家挑著、揀著，都想買一雙既便宜，又結(jié)實、漂亮的毛窩子。小時候，母親也帶著我買過毛窩子。記得有一年冬天，逢集，天很藍(lán)，母親來到李大爺那兒，拿起一雙毛窩子，左看看，右看看，付了錢。李大爺紅臉膛，尖下巴，眼睛下面各有兩道深深的皺紋，像兩道壟溝。他接錢、遞毛窩子，臉都帶笑，順便夸我兩句：“這是你家大少爺??？一臉福相！”嗓音清亮?，F(xiàn)在想起來，李大爺?shù)拿C子質(zhì)量的確屬于上乘。鞋型漂亮，不歪不斜，還結(jié)實；蘆花磨光了，鞋莖還在，依舊端端正正。毛窩子，最適宜陪伴山芋稀飯和咸菜。當(dāng)人們的碗里有了大米飯、豬肉的時候，毛窩子漸漸被棉鞋取代，消失了蹤影。有一年寒假，我?guī)е⒆拥浇稚祥e逛。少有的寒冷，風(fēng)呼呼地吹著，無意中看見李大爺還在賣毛窩子，但人們匆匆從他面前走過，沒有一個人停下來……李大爺還是紅臉膛，尖下巴，只是眼睛下面的皺紋變成三道，而且更深了。他坐在地上，眼睛瞇縫著，像在打盹，又像在思考著什么。我在他面前停了下來，問：“大爺，還有人買毛窩子嗎？”他睜了睜眼睛，動了動身子，咳嗽一聲對我說：“還是有人買的……我也放不下這門手藝。過去會打毛窩子的，一個個都走了；在的，也打不動了。唉，現(xiàn)在的小年輕，沒有人愿意學(xué)這個手藝了?！崩畲鬆斞劬]有了早年的光亮，變得泛紅和灰暗。臨走時，我買了一雙毛窩子。路上，我告訴孩子：“這叫毛窩子。過去一到冬天，爸爸就穿著這個……”“毛窩子……”兒子聽了一陣大笑，“多難聽。這也能穿嗎？不扎腳??？”有一年暑假，我又上街閑逛，驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然有人在賣毛窩子！天啊，有夏天賣毛窩子的嗎？很快，我認(rèn)出了，賣主就是李大爺。不過，他的臉色已經(jīng)變得黑紫，眼睛下面有四道皺紋了；整個臉盤好像被風(fēng)干了一樣，比過去縮小一半。眼睛半開半閉，眼瞼有點潰爛泛紅?！跋奶煸趺促u起毛窩子啦？”我招呼道。李大爺沒有反應(yīng)。邊上一個賣豬肉的中年人朝我搖搖手?！斑@個，聽不見了，”他指指耳朵?！斑@個，有毛病了，”他指指腦袋。中年人說：“前幾年，鄉(xiāng)長帶幾個人逛街，說是省里的。其中一個像是當(dāng)官的，指著毛窩子說：‘這個可以申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！畲鬆敻吲d了，從那以后就整天惦念這件事情。以前光是冬天出來賣，現(xiàn)在夏天也來賣。他說：‘要是人家省里的人來找我找不到呢？’幾年過去了，也沒見人來過。李大爺不甘心，一年四季，逢集就來?！鄙⒓?。李大爺拎起毛窩子，要往肩上掛。胳膊抖抖的，掛不上去；中年人搭了把手才掛上，中年人又把拐杖遞給他。李大爺拄著拐杖，佝僂著身體，左腳往前邁一步，停下；等右腳上前，跟左腳平齊，才把左腳再向前邁一步……趕集的幾乎走光了，只有李大爺?shù)谋秤霸诮中膿u晃。望著李大爺?shù)谋秤埃倚睦锼崴岬?。暑假快結(jié)束了，我和孩子一起，騎著自行車上洪澤湖玩。走到東沙村，忽然看見不遠(yuǎn)處騰起一股濃煙?！霸摬皇鞘Щ鹆税?？”我們急忙趕往冒煙的地方。只見一個空曠的場地，堆滿了毛窩子——足有幾百上千雙毛窩子！正被人點著了火焚燒。一個中年男人，還在不停地從一間屋里往外面扔毛窩子。“你們燒這個干嗎呀？”我馬上想起了李大爺，他就是東沙村的。邊上一個看熱鬧的說：“李大爺活著的時候，誰都不許進(jìn)他的屋子。前幾天死了，兒子打開門一看，一屋毛窩子。沒法處理，就燒了?！蔽覔炱鹨浑p毛窩子。鞋型漂亮，不歪不斜，結(jié)結(jié)實實，蘆花還在散發(fā)著清香。摸在手里，毛茸茸的，柔軟舒適。我?guī)ё吡四请p毛窩子。到了洪澤湖邊，回望東沙村上空，煙霧已經(jīng)散盡，斜暉脈脈，藍(lán)天澄碧。(選自《小小說月刊》2017年第1期，有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）(3分)A.小說開頭介紹了毛窩子的基本情況，用料普通、制作方式簡單，但曾經(jīng)很受歡迎，交代了故事背景，為下文內(nèi)容做了鋪墊。B.三十多年前人們對毛窩子很熱愛；現(xiàn)在人們對毛窩子沒有情感、不珍惜，小說意在感慨時代變化，表達(dá)對傳統(tǒng)技藝流失的遺憾。C.小說結(jié)尾富有意蘊，煙霧散盡、斜暉脈脈、藍(lán)天澄碧的美好景象，表現(xiàn)了作者撿到漂亮、結(jié)實毛窩子的喜悅以及對質(zhì)樸人情的贊美。D.小說善用細(xì)節(jié)和場景表現(xiàn)主題，“我”三次得到李大爺?shù)拿C子，前兩次的原因分別是李大爺編的毛窩子質(zhì)量上乘和“我”對毛窩子的懷念。2.小說中多次寫到李大爺?shù)?/p>