縣特殊教育學校安全工作自查報告

縣特殊教育學校安全工作自查報告木蘭縣特別教育學校安全工作自查報告

為了確保把我校安全工作落到實處，依據(jù)教育局關于安全工作的有關要求，我校組織有關人員對學校的安全工作進展了全面自查，對檢查中發(fā)覺的安全隱患，準時實行有效措施，責任到人?，F(xiàn)將自查狀況報告如下：

一、高度重視安全工作，強化對學生全方位的安全教育與治理

首先，我校重視做好學生交通、防火、防溺水、食堂飲食衛(wèi)生等安全工作。學校發(fā)放了關于安全教育工作的有關材料，學校規(guī)定每周一的第六節(jié)作為安全教育課，并入課表。我們要求各班主任要充分利用好安全課對學生做好安全專題教育，要求教師有安全課教案；要求各班級、每學期至少召開一次以上安全學問主題班會和主題校會，并利用家長會、致家長的一封信等形式加大宣傳力度，要求家長與學校共同協(xié)作，切實做好學生的安全教育工作。

再次，我校依據(jù)學生的特別狀況，加強對學生的各時段的看護，認證做好交接班，責任明確，記錄詳實精確。

二、實行有效措施，預防校園暴力和損害大事的發(fā)生。

首先，利用例會對全體教師開展心理安康教育的根本學問的培訓，引導教育廣闊教師要將主要精力放在關注學生的安康成長上來。對校園周邊發(fā)生的及學生中間發(fā)生的各種暴力行為要準時發(fā)覺，準時解決。對心理上消失問題的學生要賜予更多的關愛，積極疏導化解。對有問題的學生，要滿腔熱忱地做好他們的思想轉化工作，不得卑視。對于個別屢教不改、錯誤性質嚴峻的學生，不能采納簡潔粗暴和壓制的方法，要做到曉之以理、動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁污辱學生的人格尊嚴。對單親子女、“留守兒童”、三殘兒童、貧困生、學困生要有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們反抗挫折、克制困難、明辨是非的力量，并制造條件，為他們供應生活上的資助和學習上的幫忙。

其次，學校實行封閉治理，加強門衛(wèi)治理。外來人員進入學校必需登記，經(jīng)同意前方能入校，身份不明的外來車輛制止入內。學生在校期間無監(jiān)護人接出，任何學生不得私出校門。

第三，加強學生隨身攜帶物品的治理，制止學生攜帶管制刀具等銳器進入校園，要求各班要定期檢查、收繳。

三、依據(jù)時令特點，仔細做好傳染病

我校集中開展了屢次預防學問宣傳教育活動，對教室及學生活動場所進展消毒，教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)覺狀況準時報告。除此之外，近期還建立健全了學生出勤日報告制度，要求對于各班級缺勤學生由班主任準時了解狀況，形成書面匯報材料報告學校。

四、加強食堂飲食、飲水安全治理

食堂有專人負責，嚴格選購程序，購置放心的原材料，仔細抓好食堂衛(wèi)生的治理。引導學生絕做到學生了每人一個水杯，一條毛巾，做到飲水衛(wèi)生，并加強了學校的衛(wèi)生治理。

五、健全治理制度、教育及學生行為安全

建立了各項安全制度和教育制度，且依據(jù)特別時期和節(jié)假日不斷補充完善。建立了重大突發(fā)大事應急預案，對各種可能發(fā)生的大事有所預備，防患未然，準時通報。仔細開展法制教育，各班利用主題班會開展安全學問教育，宣傳常見病、傳染病的防治學問。開展了消防應急疏散演練。舉辦大型活動時制訂應急預案。

六、加強防火防盜治理，確保學校安全

在學校安全工作治理中，進一步加大對防火、防盜工作的治理力度，做好白天和夜間的安全巡查，尤其是在節(jié)假日實行教師值班和領導帶班制度，明確責任和時間，加強對學校的治理工作。提高教師和學生的安全意識，提高安全工作的時效性。

存在問題：由于我校的學生全部為聾啞以及弱智學生，自理力量極差，缺乏自控力量及推斷力量