遼寧省丹東市東港市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年遼寧省丹東市東港市六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷任務(wù)一：筑實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)步成長(zhǎng)——積累運(yùn)用（共30分）1．（1分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．旗幟（zhì）渲染（xuàn） B．嫵媚（wù）聶將軍（niè） C．雍正（yōu）荒謬（miù） D．奴婢（bèi）躥上來(lái)（cuàn）2．（1分）下列具有相同偏旁的詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）A．拍攝提拱 B．咆嘯呻吟 C．驚慌慷慨 D．渾涿澎湃3．（1分）“少選之間而志在流水”中“少選”的意思是（）A．少量，少許 B．稍微，輕輕 C．選擇，選拔 D．不久，一會(huì)兒。4．（1分）依據(jù)傳統(tǒng)文化常識(shí)，下列詞語(yǔ)的表述正確的一項(xiàng)是（）A．五谷豐登：稻、麥、黍、糧、稷 B．五彩斑斕：赤、橙、黃、綠、青 C．五行相生：金、木、水、火、玉 D．五音俱全：宮、商、角、徵、羽5．（1分）根據(jù)下面句子中人物說(shuō)的話，橫線上填表達(dá)“說(shuō)”的意思恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。”我___了伙伴的邀請(qǐng)。A．輕聲贊嘆 B．話一出口 C．婉言謝絕 D．無(wú)可奈何地嘟囔著6．（1分）下列詩(shī)句中由景色展開浪漫想象的一項(xiàng)是（）A．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 B．如今直上銀河去，同到牽?？椗?。 C．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。 D．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。7．（1分）下列句子中運(yùn)用了排比的修辭手法的一項(xiàng)是（）A．冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。 B．我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础?C．老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽袋煙睡覺。 D．人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)可以不斷再生。8．（1分）下列選項(xiàng)不適合做倡議書內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)期間不隨意燃放煙花爆竹。 B．洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。 C．發(fā)燒了趕緊去醫(yī)院打針。 D．不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。9．（1分）認(rèn)真閱讀下面藥品的說(shuō)明書，表述不正確的一項(xiàng)是（）藥品名稱通用名稱：連花清瘟顆粒漢語(yǔ)拼音：LianHuaQingWenKeLi注意事項(xiàng)1.忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。2.不宜在服藥期間同時(shí)服用滋補(bǔ)性中藥。3.風(fēng)寒感冒者不適用。4.高血壓、心臟、糖尿病病患者慎用。有肝病、腎病等慢性病嚴(yán)重者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。5.兒童、孕婦、哺乳期婦女、年老體弱及脾虛便溏者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。6.發(fā)熱體溫超過(guò)38.5℃的患者，應(yīng)去醫(yī)院就診。7.嚴(yán)格按用法用量服用，本品不宜長(zhǎng)期服用。8.服藥3天癥狀無(wú)緩解，應(yīng)去醫(yī)院就診。9.對(duì)本品過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。10.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。11.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。12.請(qǐng)將本品放在兒童不能接觸的地方。13.如正在使用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。14.運(yùn)動(dòng)員慎用。15.打開防潮袋后，請(qǐng)注意防潮。性狀本品為棕黃色至棕褐色顆粒；氣微香，味微苦。規(guī)格每袋裝6g用法用量口服。一次1袋，一日3次。清瘟解毒，宣肺泄熱。用于治療流行性感冒屬熱毒襲肺證，癥見：發(fā)熱或高熱，肌肉酸痛，鼻塞流涕，頭痛，咽干咽痛，苔黃或黃膩。在新型冠狀病毒肺炎的常規(guī)治療中，可用于輕型、普通型引起的發(fā)熱、咳嗽、乏力。禁忌對(duì)本品過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。不良反應(yīng)上市后監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示本品可見以下胃腸道不良反應(yīng)，如惡心、腹瀉、嘔吐、腹痛、腹脹、口干，以及皮疹、瘙癢、頭暈等。有效期30個(gè)月貯藏密封，置陰涼處（不超過(guò)20℃）批準(zhǔn)文號(hào)國(guó)藥準(zhǔn)字Z20100040A．本藥品可以用來(lái)治療普通型新型冠狀病毒肺炎的患者。 B．服用本藥品期間不需要忌口。 C．本藥品名稱是連花清瘟顆粒，風(fēng)寒感冒患者不適合服用本藥品。 D．本藥品的服用劑量是一日三次，一次6克。10．（1分）《弟子規(guī)》中教導(dǎo)我們：“非圣書______蔽聰明壞心志”，橫線處應(yīng)填（）A．屏勿視 B．卷束齊 C．就補(bǔ)之 D．人有短11．（5分）看拼音寫詞語(yǔ)。??感謝老師對(duì)我六年的péiyǎng，我能fúàn寫出sǎtuō的文章，也能為píjuàn的父母分擔(dān)家務(wù)，甚至到chúfáng做一頓可口的飯菜，我可以肩負(fù)起一種責(zé)任！12．（10分）詩(shī)文名言或課文原文填空。（1）詩(shī)文中的水意象萬(wàn)千?！熬淼仫L(fēng)來(lái)忽吹散，”描繪了廣闊的畫面；“，大渡橋橫鐵索寒”表現(xiàn)了紅軍對(duì)水的征服；“九曲黃河萬(wàn)里沙，”贊譽(yù)了母親河的奔騰；少選之間，志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，”演繹了激昂的曲調(diào)。（2）中國(guó)是英雄輩出的國(guó)度。曹植立誓，視死忽如歸；魯迅稱贊：我們從古以來(lái)，就有，有，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是。（3）跟隨作家的筆觸，邊讀邊想象美麗的畫面。草原風(fēng)景圖：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像。月亮穿云圖：月亮越升越高，穿過(guò)。13．（3分）按要求寫句子。鄭屹想競(jìng)選班級(jí)的勞動(dòng)委員，請(qǐng)你從思想、特長(zhǎng)、能力等角度幫他把下面這段演講稿補(bǔ)充完整，注意條理清晰。大家好！我競(jìng)選的職務(wù)是班級(jí)的勞動(dòng)委員，我認(rèn)為我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：一是；二是；三是。請(qǐng)大家支持我，投我一票！14．（2分）結(jié)合所讀的《童年》書中內(nèi)容，回答問(wèn)題。《童年》這部小說(shuō)以主人公的父親離世開頭，以外祖父趕他自謀生路結(jié)尾，小說(shuō)的情感基調(diào)是，基本主題之一是。任務(wù)二：深度閱讀助力成長(zhǎng)——閱讀理解（共40分）15．（18分）閱讀《夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）》，完成下列各題。夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快地長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。

一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。（1）補(bǔ)充脈絡(luò)圖。選文圍繞中心意思，從哪三個(gè)方面來(lái)寫，結(jié)尾點(diǎn)明什么道理？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括并填到相應(yīng)的框中（2）深入品讀。仔細(xì)閱讀選文第①自然段，并回答問(wèn)題。①第①自然段的中心句是。②圍繞這個(gè)中心句，作者寫了哪些事物的變化，補(bǔ)充表格。動(dòng)植物時(shí)間怎樣長(zhǎng)瓜藤長(zhǎng)出幾寸竹子、高粱昨天、今天、明天長(zhǎng)成鮮花，又變成小果實(shí)苔蘚、草和菜白石頭長(zhǎng)滿苔蘚、黃泥土變成草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨已經(jīng)有了媽媽的一半大③結(jié)合中心句可以體會(huì)到，瓜藤、竹子等體現(xiàn)的是的長(zhǎng)，苔蘚、貓狗等體現(xiàn)的是的長(zhǎng)。作者是從和兩個(gè)角度來(lái)觀察和描寫這些事物的生長(zhǎng)的。（3）仿寫句子。還有哪些事物在成長(zhǎng)？仿照下面的句式寫一句話。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。（4）你是否也感覺到了自己的成長(zhǎng)？從兩個(gè)不同的角度寫出自己的體會(huì)。16．（22分）閱讀《一塊條石》，完成下列各題。一塊條石景山河緩緩地流淌著。河水清凌凌的，河底的石頭都被清洗得干干凈凈.河岸上也橫七豎八堆著許多奇形怪狀的條石。

小悅常到河邊玩耍.九歲那年，小悅在河岸的石灘上不小心跌傷了腿。

幸好小悅的爺爺就是有名的郎中，他的腿傷才得到了及時(shí)的治療。無(wú)奈傷勢(shì)不輕，拔筋接骨之后，只愈了外傷，關(guān)節(jié)、肌肉依舊疼痛難忍，即使扶著雙拐，也難以行走，不得不臥床度日.

一天，小悅看見爺爺在床前嘆息落淚，便問(wèn)：“爺爺，你怎么哭了？”

“你的腿已經(jīng)廢了?！?/p>

小悅一聽，“哇”的一聲哭了，當(dāng)即跪在床上說(shuō)：“爺爺，你是醫(yī)生，你救救我吧。我不能沒有走路的腿呀！”

爺爺思忖良久，說(shuō)：“要根治腿傷，除非你能在三年之內(nèi)找到碰傷你腿的那塊條石.找到之后，把條石鑿磨成石枕，你睡覺時(shí)枕上它，用以醒腦鎮(zhèn)痛，散血化瘀，舒筋活絡(luò)。如此，腿傷可不治而愈。倘若在這三年內(nèi)你找不回那塊條石，爺爺就無(wú)能為力了?！?/p>

小悅滿懷信心地說(shuō)：“碰傷我腿的是一塊黑色的大條石，非常顯眼，我認(rèn)得它！我一定能找到它！”自此，小悅無(wú)論風(fēng)雨寒暑，每天一大早就拄著雙拐，連走帶爬地去到石灘，尋找那塊黑色的大條石。

一年過(guò)去了，小悅沒有找到那塊條石。

兩年過(guò)去了，小悅還沒有找到那塊條石。

爺爺說(shuō)：“河灘上的石頭不會(huì)總留在原處，水漲水落會(huì)被沖往下灘的。你到下游去找吧?！?/p>

于是小悅到下游的河灘上去找，然而總是找不到那塊條石。

三年的最后一天，小悅絕望地對(duì)爺爺說(shuō)：“那塊石頭，我沒有找到?！?/p>

爺爺說(shuō)：“實(shí)在找不到，就不要找了?！?/p>

“為什么？”小悅驚訝了。

“你的腿不是已經(jīng)能走了么？還要那塊條石干嗎？”

“可我怎么也想不通，那么大的一塊條石，怎么會(huì)被水沖得不見了呢？”

“三年前我就把它扔到河心深處，你在河灘怎么能找到？”（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。①猜想“有名的郎中”的意思是。②“不治而愈”的意思是，爺爺嘴上說(shuō)用的方法可以治療腿傷，實(shí)際上是想。（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言將小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整?！鸂敔敵鲋饕狻?）根據(jù)人物言行，品析人物形象①文中畫橫線的句子寫了小悅?cè)陙?lái)“拄著雙拐，連走帶爬地尋找大條石”，他一心想的是，可以看出小悅是一個(gè)的孩子。②爺爺讓小悅?cè)ふ夷菈K大條石，可是他卻把大條石，可以看出爺爺是一個(gè)的人。（4）體會(huì)寫法，嘗試仿寫。①選文第1自然段是描寫，其作用是。②小悅都會(huì)在怎樣的天氣里尋找？仿照第1自然段的寫法，從“風(fēng)雨寒暑”想開去，展開想象寫一段話。③聽到了爺爺把大條石扔到了河心深處時(shí)，小悅會(huì)產(chǎn)生怎樣的心理活動(dòng)？試著寫幾句話。小悅看著爺爺，心里想：（5）文章以“一塊條石”為題，有什么好處？寫出一條理由即可。任務(wù)三：秉筆直書記錄成長(zhǎng)——習(xí)作樂園（共30分）17．（30分）引言：一件新綠的雨衣，就會(huì)讓一個(gè)小女孩急切地盼望下雨。成長(zhǎng)中的你一定也萌生過(guò)盼望的念頭，是對(duì)一種物品，還是一件事情，或者是一場(chǎng)比賽，再或者是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)……想一想你盼的是什么？你的心情怎樣？當(dāng)時(shí)有怎樣的表現(xiàn)？由此你還想象到了什么？揮動(dòng)你的筆，用本學(xué)期學(xué)過(guò)的方法，寫下來(lái)。

內(nèi)容要求：

（1）圍繞“盼”字進(jìn)行選材，可以從不同的方面或選擇幾件不同的事例來(lái)寫。如果寫生活中發(fā)生過(guò)的事情，內(nèi)容要真實(shí)，感情要真摯；如果寫想象故事，想象要合理，表達(dá)要有條理。

（2）運(yùn)用學(xué)過(guò)的寫法，把“盼”的心理活動(dòng)寫生動(dòng)。語(yǔ)言流暢，字跡工整。

（3）題目自擬：不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等提示性語(yǔ)言：字?jǐn)?shù)不少于450字。

2023-2024學(xué)年遼寧省丹東市東港市六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析任務(wù)一：筑實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)步成長(zhǎng)——積累運(yùn)用（共30分）1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】C9．【答案】B10．【答案】A11．【答案】培養(yǎng)伏案灑脫疲倦廚房12．【答案】故答案為：（1）望湖樓下水如天；金沙水拍云崖暖；浪淘風(fēng)簸自天涯；湯湯乎若流水；（2）捐軀赴國(guó)難；埋頭苦干的人；拼命硬干的人；中國(guó)的脊梁；（3）給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花；一縷一縷輕紗似的微云。13．【答案】我熱愛勞動(dòng)我有服務(wù)意識(shí)我有責(zé)任心。14．【答案】嚴(yán)肅、低沉阿廖沙的成長(zhǎng)。任務(wù)二：深度閱讀助力成長(zhǎng)——閱讀理解（共40分）15．【答案】（1）生物迅速生長(zhǎng)人在成長(zhǎng)告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間，勤奮努力，抓住最好的時(shí)機(jī)，努力成長(zhǎng)；（2）①生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快地長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)；②一天一夜多出半節(jié)苞蕾幾天個(gè)把月；③飛快活生生的看得見植物動(dòng)物；（3）白楊長(zhǎng)，玉米長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)；（4）感覺到了。這里“長(zhǎng)”不僅僅指身體的成長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)，還指知識(shí)的積累、思想的成熟，比如對(duì)時(shí)間的珍惜，懂得堅(jiān)持對(duì)于成長(zhǎng)的意義等。我感受到我們要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，文化，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)能力，抓住最好的時(shí)機(jī)，努力成長(zhǎng)。16．【答案】（1）①有名的醫(yī)生；②不用治就會(huì)好枕石枕激發(fā)小悅的決心和信心，讓他去鍛煉；（2）小悅跌傷腿腿傷未痊愈小悅找條石腿傷痊愈；（3）①找到那塊條石，把腿治好堅(jiān)持到底；②扔到河心深處充滿智慧；（4）①環(huán)境為下文做鋪墊；②夏天，河水暴漲，小悅拄著雙拐在齊腰的河水里尋找條石；冬天，河水結(jié)冰了，小悅在溜滑的冰上尋找條石。③爺爺，多虧您的用心良苦，“我”的腿傷才得以痊愈。謝謝您?。?）因?yàn)椤耙粔K條石”象征著小悅的希望。當(dāng)爺爺給小悅出了“找到那塊條石”的主意后，小悅尋找條石的決心和信心也被激發(fā)了出來(lái)，最終使小悅的雙腿得以康復(fù)。任務(wù)三：秉筆直書記錄成長(zhǎng)——習(xí)作樂園（共30分）17．【答案】盼每個(gè)人都有自己盼望的事，我也不例外，印象最深刻的那一次翹首以待的經(jīng)歷，雖然只有兩三天時(shí)間，但是在我印象中好像漫長(zhǎng)得幾十年似的。那一天晚上，爸爸突然打電話對(duì)我說(shuō)：“