上海市普陀區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷（10月份）

上海市普陀區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（共20分）1．不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．開發(fā)新能源 B．合成新的物質(zhì)C．風(fēng)力發(fā)電 D．防治環(huán)境污染2．屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．顏色 B．密度 C．熔點(diǎn) D．助燃性3．屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化 B．花香四溢 C．研磨咖啡 D．糧食釀酒4．高鈣麥片中的“鈣”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)5．地殼中含量最多的金屬元素是（）A．Al B．Fe C．Ca D．O6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．檸檬水 B．石灰水 C．食鹽水 D．冰水7．能表示兩個(gè)氧分子的是（）A．O2 B．2O C．2O2 8．硫元素以游離態(tài)存在的物質(zhì)是（）A．S B．H2SO4 C．SO3 D．SO29．下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式中，書寫正確的是（）A．氯化鐵FeCl2 B．氧化鈣CaO C．氯化鎂MgCl D．氫氣N210．最早通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣中氧氣含量科學(xué)家是（）A．阿伏加德羅 B．拉瓦錫 C．愛因斯坦 D．道爾頓11．用量筒量取溶液，俯視讀數(shù)為10mL，實(shí)際液體體積（）A．>10mL B．<10mL C．=10mL D．無法判斷12．Cr2O3可以作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+5 D．+613．物質(zhì)用途主要由物理性質(zhì)快定的是（）A．稀有氣體作電光源B．氧氣作助燃劑C．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣D．生石灰遇水放熱，可用于食品加熱14．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．將帶火星的木條伸入氧氣中，木條熄滅B．鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂C．在無色氫氧化鈉溶液中滴加少量酚酞，溶液變成紫色D．向塊狀大理石上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，固體變小15．關(guān)于二氧化碳的描述，正確的是（）A．由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成B．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子C．由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成D．是引起酸雨的一種氣體16．關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量說法正確的是（）A．相對(duì)原子質(zhì)量是指一種原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的112B．氫原子相對(duì)原子質(zhì)量為1，因此一個(gè)氫原子的質(zhì)量為1gC．氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量在數(shù)值上是該原子實(shí)際質(zhì)量的12倍D．相對(duì)原子質(zhì)量越大，該原子的實(shí)際質(zhì)量也越大17．分別用表示不同種元素的原子，下列可以用來表示單質(zhì)的微觀模擬圖的是（）A． B．C． D．二、簡(jiǎn)答題（共30分）18．今年杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬塔首次使用廢碳再生的綠色能源甲醇作為燃料，“廢碳再生”就是由二氧化碳生產(chǎn)甲醇，實(shí)現(xiàn)了循環(huán)內(nèi)的零碳排放。（1）甲醇的化學(xué)式是CH3OH，它由種元素組成，一個(gè)甲醇分子中共含有個(gè)原子；甲醇的式量為，其中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是元素；（2）甲醇在空氣中燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，亞運(yùn)會(huì)開幕式上看到的亮黃色的火焰，是添加鈉、鈣等金屬元素的緣故。鈣元素的元素符號(hào)是，元素類別是（選填“金屬”或“非金屬”）元素。（3）利用焦?fàn)t氣中的氫氣與從工業(yè)尾氣中捕集的二氧化碳，在一定溫度、壓強(qiáng)和催化劑的條件下可以得到甲醇，同時(shí)還生成水。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。（4）不僅本次杭州亞運(yùn)會(huì)踐行了綠色低碳理念，平時(shí)我們也要提倡低碳生活，請(qǐng)你寫一條低碳生活的建議。19．知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化是一種良好的學(xué)習(xí)方法。（1）請(qǐng)將“元素”、“原子”、“分子”填入下圖適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)，從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確關(guān)系圖，①、②、③。（2）從微觀角度分析：Ⅰ、二氧化碳?xì)怏w能夠被液化，發(fā)生改變的原因是。Ⅱ、氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是。（3）下列變化能證明分子可分的是（選填編號(hào)）。Ⅰ、水受熱變?yōu)樗魵猗?、將水通電變?yōu)闅錃夂脱鯕猗?、蔗糖在水中擴(kuò)散Ⅳ、粉筆書寫后變?yōu)榉勰?）二氧化碳和一氧化碳都由元素（用元素符號(hào)表示）組成，1000個(gè)二氧化碳分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比的比值（填“<”“>”或者“=”）100個(gè)一氧化碳分子中的中的碳、氧原子個(gè)數(shù)比的比值。20．海水曬鹽是目前最主要的獲取食鹽的方法，但“海水曬鹽”得到的是含有泥沙類雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)的粗鹽。粗鹽提純就是將粗鹽中的泥沙除去得到精鹽，下列是粗鹽提純的一般步驟：（1）操作I：稱量粗鹽目的是a．；b．加入適量的水。水為什么要加入適量？。操作Ⅱ：將稱量好的粗鹽和水放入燒杯中溶解。（2）操作Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的名稱分別是溶解、、蒸發(fā)；當(dāng)出現(xiàn)情況時(shí)，停止加熱，再利用余熱繼續(xù)加熱蒸干；這三步操作中都需要使用的玻璃儀器是（填名稱），其中操作Ⅳ中使用該儀器的作用是。（3）某同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)后，計(jì)算產(chǎn)率。稱量粗鹽和所得精鹽的質(zhì)量如下圖所示（加入稱量物前均已進(jìn)行去皮操作），可以計(jì)算出精鹽的產(chǎn)率是。與實(shí)際產(chǎn)率86%相比，造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能原因是。（寫出一點(diǎn)即可）21．利用紅磷測(cè)定空氣中的氧氣含量。實(shí)驗(yàn)操作如下：關(guān)閉彈簧夾，取足量紅磷于氣密性良好的集氣瓶中燃燒（集氣瓶體積為250mL），火焰熄滅后冷卻至室溫。實(shí)驗(yàn)前量筒內(nèi)水實(shí)驗(yàn)后量筒內(nèi)剩余水180.0m129.5m（1）紅磷在燃燒過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（2）測(cè)量集氣瓶中所含氧氣的體積，實(shí)際是通過測(cè)量間接獲得。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留到0.1%）。（4）紅磷在集氣瓶中燃燒時(shí)未關(guān)閉彈簧夾，燃燒熄滅后出現(xiàn)的現(xiàn)象以及造成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域和用途【解析】【解答】A.利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料，可以改善人類的生存條件，是化學(xué)的用途之一，屬于化學(xué)研究范疇，故不符合題意；

B.合成新物質(zhì)屬于制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究范疇，故符合題意；

C.風(fēng)力發(fā)電是單純的能量轉(zhuǎn)化問題，不涉及化學(xué)變化，不屬于化學(xué)研究范疇，故不符合題意；

D.利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，以使人類的生活更加美好，是化學(xué)的用途之一，屬于化學(xué)研究范疇，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】化學(xué)是研究物質(zhì)的原子、分子及其結(jié)構(gòu)，研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和變化規(guī)律，并利用它制造各種新的物質(zhì)的一門科學(xué)。2．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【解答】顏色、密度、熔點(diǎn)等不需要化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；助燃性需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故答案為：D。

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。3．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別【解析】【解答】A、冰雪融化，水由固體變?yōu)橐后w，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)A不符合題意；B、花香四溢，是因?yàn)橐鸹ㄏ愕姆肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)B不符合題意；C、研磨咖啡，只是咖啡的形狀發(fā)生了變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)C不符合題意；D、糧食釀酒，糧食中的淀粉轉(zhuǎn)化為酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)D符合題意。故答案為：D?！痉治觥坑行挛镔|(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，據(jù)此分析4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【解析】【解答】高鈣麥片中的“鈣”是指鈣元素，與原子、分子、離子等形式無關(guān)，故答案為：C。

【分析】根據(jù)宏觀上，元素組成物質(zhì)分析。5．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】地殼中元素的分布與含量【解析】【解答】地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣，漢字中帶钅字旁（汞和金除外）的屬于金屬元素，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁。故答案為：A。

【分析】地殼中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、鋁(Al)、鐵(Fe)、鈣(Ca)、鈉(Na)、鉀(K)、鎂(Mg)、氫(H)等。6．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】純凈物和混合物【解析】【解答】A.檸檬水中含有水，檸檬酸等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；

B.石灰水中含有水，氫氧化鈣等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；

C.食鹽水中含有水，氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；

D.冰水中冰是水的固態(tài)，為一種物質(zhì)，屬于純凈物，故符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成，結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分分析。7．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【解析】【解答】A.2O可表示2個(gè)氧原子，故不符合題意；

B.O2可表示1個(gè)氧分子，故不符合題意；

C.2O2表示2個(gè)氧分子，故符合題意；

D.CO2可表示1個(gè)二氧化碳分子，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】化學(xué)式，在宏觀上表示一種物質(zhì)，還表示物質(zhì)是由什么元素組成的；

微觀上，表示一個(gè)分子，還表示一個(gè)分子是由幾個(gè)什么原子構(gòu)成的。

化學(xué)式前有數(shù)字表示多個(gè)分子，元素符號(hào)前數(shù)字表示多個(gè)原子。8．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】單質(zhì)和化合物【解析】【解答】A.元素以單質(zhì)形式存在叫游離態(tài)，單質(zhì)S中，硫元素以游離態(tài)存在，故符合題意；

B.H2SO4是一種化合物，硫元素以化合態(tài)存在，故不符合題意；

C.SO3是一種化合物，硫元素以化合態(tài)存在，故不符合題意；

D.SO2是一種化合物，硫元素以化合態(tài)存在，故不符合題意；

故答案為：A。

【分析】素的存在狀態(tài)有兩種形式：一種是游離態(tài)，一種是化合態(tài)，元素以單質(zhì)形式存在叫游離態(tài)，元素以化合物的形式存在叫化合態(tài)。9．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義【解析】【解答】A.氯化鐵中鐵顯+3價(jià)，化學(xué)式為FeCl3，故錯(cuò)誤；

B.氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，化學(xué)式為CaO，故正確；

C.氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，化學(xué)式為MgCl2，故錯(cuò)誤；

D.氫氣中氫元素顯0價(jià)，化學(xué)式為H2，故錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【分析】化合物化學(xué)式的書寫原則為：正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，且滿足各元素化合價(jià)代數(shù)和為0的原則。10．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)相關(guān)人物及貢獻(xiàn)【解析】【解答】A.阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，故不符合題意；

B.拉瓦錫是最早通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣中氧氣含量的科學(xué)家，得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故符合題意；

C.愛因斯坦是著名的物理學(xué)家，對(duì)物理學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，故不符合題意；

D.道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)科學(xué)家的貢獻(xiàn)分析。11．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用【解析】【解答】用量筒量取溶液時(shí)，俯視讀數(shù)為10mL，俯視讀數(shù)比實(shí)際值偏大，所以實(shí)際液體體積＜10mL，故答案為：B。

【分析】讀取量筒的示數(shù)時(shí)，如果俯視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏大；如果仰視，讀出的示數(shù)比實(shí)際值偏小，因此正確的方法是視線與凹液面的最低處相平。12．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【解析】【解答】解：氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×3=0，則x=+3價(jià)．故選B．【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合Cr2O3的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．13．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【解答】A.稀有氣體作電光源，是因?yàn)橥姲l(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故正確；

B.氧氣作助燃劑，是因?yàn)檠鯕饽軌蛑С秩紵?，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

C.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故錯(cuò)誤；

D.生石灰可用于食品加熱，是因?yàn)檠趸}能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣同時(shí)放熱，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

故答案為：A。

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，結(jié)合物質(zhì)的用途進(jìn)行分析。14．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系【解析】【解答】A.氧氣能支持燃燒，將帶火星的木條伸入氧氣中，木條會(huì)復(fù)燃，故錯(cuò)誤；

B.鎂帶在空氣中燃燒生成白色固體，生成氧化鎂屬于結(jié)論，故錯(cuò)誤；

C.在無色氫氧化鈉溶液中滴加少量酚酞，無色溶液變成紅色，故錯(cuò)誤；

D.向塊狀大理石上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，固體變小，故正確；

故答案為：D。

【分析】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，要尊重客觀事實(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別，不能出現(xiàn)生成物的名稱。15．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；化學(xué)式的書寫及意義；二氧化碳的用途【解析】【解答】A.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；

B.二氧化碳是由分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，故正確；

C.1個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；

D.二氧化碳不能引起酸雨，大量的二氧化碳會(huì)引起溫室效應(yīng)，故錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)二氧化碳的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)分析。16．【答案】A,D【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量【解析】【解答】A.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的實(shí)際質(zhì)量，是一個(gè)以碳-12原子的質(zhì)量的112做為標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的112的比值，故正確；

B.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的實(shí)際質(zhì)量，氫原子相對(duì)原子質(zhì)量為1，一個(gè)氫原子的質(zhì)量不為1g，故錯(cuò)誤；

C.氧原子相對(duì)原子質(zhì)量＝一個(gè)氧原子的質(zhì)量碳?12原子的質(zhì)量×112，即氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是1個(gè)該原子實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的11217．【答案】B,D【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類【解析】【解答】A.圖中為同種物質(zhì)的分子，表示純凈物；且該分子是由兩種不同的原子構(gòu)成，表示化合物，故錯(cuò)誤；

B.圖中的物質(zhì)是由同種原子直接構(gòu)成的，可能屬于純凈物，也可能屬于混合物（例如金剛石和石墨的混合物等），若屬于純凈物，表示單質(zhì)，故正確；

C.圖中的物質(zhì)是由兩種不同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的，屬于混合物，故錯(cuò)誤；

D.圖中含有一種分子，屬于純凈物，且該分子是由同種原子構(gòu)成的，表示單質(zhì)，故正確；

故答案為：BD。

【分析】混合物是由兩種及兩種以上純物質(zhì)(元素或化合物)沒有經(jīng)化學(xué)變化而組成的物質(zhì)；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)是由一種元素組成的一種純凈物，化合物是由多種元素組成的一種純凈物，結(jié)合微粒示意圖的含義分析。18．【答案】（1）三/3；6/六；32；氧/O（2）Ca；金屬（3）氫氣+二氧化碳→催化劑（4）少開私家車（合理即可）【知識(shí)點(diǎn)】綠色化學(xué)；化學(xué)式的書寫及意義；文字表達(dá)式；化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算【解析】【解答】（1）甲醇的化學(xué)式是CH3OH，它由碳、氫、氧三種元素組成，

一個(gè)甲醇分子中共含有原子的個(gè)數(shù)=1+4+1=6；

甲醇的式量=12+1×4+16=32，

甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：4：16=3：1：4，則其中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

（2）鈣元素的元素符號(hào)是Ca，鈣元素名稱帶“钅”，屬于金屬元素。

（3）利用焦?fàn)t氣中的氫氣與從工業(yè)尾氣中捕集的二氧化碳，在一定溫度、壓強(qiáng)和催化劑的條件下可以得到甲醇，同時(shí)還生成水，文字表達(dá)式為：氫氣+二氧化碳→一定溫度壓強(qiáng)催化劑水+甲醇。

（4）低碳生活就是減少二氧化碳的排放，所以低碳生活的建議有少開私家車、出門多步行或騎自行車等。

【分析】（1）物質(zhì)是由元素組成的；物質(zhì)是由分析構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的。

相對(duì)分子質(zhì)量等于元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之和。19．【答案】（1）元素；分子；原子（2）分子之間有間隔；同種分子化學(xué)性質(zhì)相同（3）Ⅱ（4）C、O；＜【知識(shí)點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；化學(xué)式的書寫及意義；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)【解析】【解答】（1）物質(zhì)是由元素組成的，分子與原子又是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微粒，分子由原子構(gòu)成。

（2）Ⅰ、二氧化碳?xì)怏w能夠被液化，發(fā)生改變的原因是二氧化碳分子之間有間隔，液化后分子之間的間隔發(fā)生改變。

Ⅱ、氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)樗鼈兌际怯啥趸挤肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同。

（3）Ⅰ、水受熱變?yōu)樗魵猓皇撬臓顟B(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，故錯(cuò)誤；

Ⅱ、將水通電變?yōu)闅錃夂脱鯕猓^程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，能證明分子可分，故正確；

Ⅲ、蔗糖在水中擴(kuò)散，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，故錯(cuò)誤；

Ⅳ、粉筆書寫后變?yōu)榉勰?，過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能證明分子可分，故錯(cuò)誤；

故答案為：Ⅱ。

（4）二氧化碳和一氧化碳都由C、O元素組成，二氧化碳分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2，一氧化碳分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為1：1；

1000個(gè)二氧化碳分子中的碳、氧原子個(gè)數(shù)比的比值也為1：2；100個(gè)一氧化碳分子中的中的碳、氧原子個(gè)數(shù)比的比值也為1：1；

故1000個(gè)二氧化碳分子中的碳、氧原子個(gè)數(shù)比的比值＜100個(gè)一氧化碳分子中的中的碳、氧原子個(gè)數(shù)比的比值。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成和構(gòu)成，分子的構(gòu)成分析。

（2）根據(jù)分子的性質(zhì)分析。

（3）根據(jù)物理變化中分子不能再分，化學(xué)變化中分子可以再分分析。

（4）根據(jù)物質(zhì)的元素組成和分子構(gòu)成分析。20．【答案】（1）知道粗鹽的質(zhì)量，用于計(jì)算產(chǎn)率；即保證粗鹽中氯化鈉全部溶解且水不要太多，以提高實(shí)驗(yàn)效率（2）過濾；蒸發(fā)皿中有較多晶體；玻璃棒；用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺（3）90%；沒有蒸干（合理即可）【知識(shí)點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作；粗鹽提純【解析】【解答】（1）由于需要計(jì)算產(chǎn)率，就需要知道粗鹽的質(zhì)量，所以稱量粗鹽的目的是：知道粗鹽的質(zhì)量，用于計(jì)算產(chǎn)率；

該實(shí)驗(yàn)需要蒸發(fā)食鹽水，溶解時(shí)加水太多，蒸發(fā)需要的時(shí)間就太長(zhǎng)，效率低，即保證粗鹽中氯化鈉全部溶解且水不要太多，以提高實(shí)驗(yàn)效率。

（2）操作Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的名稱分別是溶解、過濾、蒸發(fā)；當(dāng)出現(xiàn)蒸發(fā)皿中有較多晶體情況時(shí)，停止加熱，再利用余熱繼續(xù)加熱蒸干；

這三步操作中都需要使用的玻璃儀器是玻璃棒，操作Ⅳ為蒸發(fā)，用該儀器的作用是用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺。

（3）由實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，精鹽的產(chǎn)率=4.5g5g×100%=90%，與實(shí)際產(chǎn)率86%相比，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，可能原因是：沒有蒸干。

【分析】（1）根據(jù)產(chǎn)率的計(jì)算方法，蒸發(fā)的操作注意事項(xiàng)分析。

（2）根據(jù)粗鹽提純的步驟、蒸發(fā)的注意事項(xiàng)，以及玻璃棒的用途分析。

21．【答案】（1）發(fā)出黃色火焰，冒出大量白煙，放出熱量（2）量筒內(nèi)水的體積變化（3）20.2%（4）現(xiàn)象：水從量筒中倒流回集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：空氣中氧氣體積大于空氣體積的五分之一?！局R(shí)點(diǎn)】測(cè)定空氣中的氧氣含量【解析】【解答】（1）紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，冒出大量白煙，放出熱量。

（2）磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣，集氣瓶中壓強(qiáng)減小，在大氣壓作用下，量筒內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，所以測(cè)量集氣瓶中所含氧氣的體積，實(shí)際是通過測(cè)量量筒內(nèi)水的體積變化間接獲得。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，倒流的水的體積=瓶?jī)?nèi)被消耗氧氣的體積，

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=180.0mL?129.5mL250mL×100%＝20.2%。

（4）紅磷在集氣瓶中燃燒時(shí)未關(guān)閉彈簧夾，實(shí)驗(yàn)