敬畏生命 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

8.2敬畏生命6.1國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)核心素養(yǎng)目標(biāo)【走進(jìn)課標(biāo)】1.能夠正確認(rèn)識(shí)生命的意義和價(jià)值，珍愛生命，熱愛生活2.初步具有自尊自強(qiáng)、堅(jiān)韌樂觀的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)?！竞诵乃仞B(yǎng)】道德修養(yǎng)：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛生活。健全人格：懂得生命的意義和價(jià)值，熱愛生活，確立正確的人生觀【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，要敬畏生命，懂得自己的生命與他人的生命休戚與共，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。自主學(xué)習(xí)1為什么要敬畏生命？2我們應(yīng)該如何敬畏生命？3怎樣理解生命至上？說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@么做？清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃公祭日向南京大屠殺死難者敬獻(xiàn)花圈生命至上1新知講解目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命至上1、為什么敬畏生命？探究與分享一...............................................................................................

人民網(wǎng)北京7月21日電（記者溫璐、郝萍）今日，記者在應(yīng)急管理部2022年7月例行新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，今年上半年，全國(guó)共發(fā)生各類生產(chǎn)安全事故11076起、死亡8870人，安全生產(chǎn)形勢(shì)總體穩(wěn)定，呈現(xiàn)“三個(gè)下降”的特點(diǎn)，即：生產(chǎn)安全事故總量、重大事故、較大事故同比下降。但部分地區(qū)和行業(yè)領(lǐng)域事故多發(fā)，安全生產(chǎn)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。探究與分享二..............................................................................................

2022年7月25日世界預(yù)防溺水日到來之際，人民網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)中心、人民在線發(fā)布《2022中國(guó)青少年防溺水大數(shù)據(jù)報(bào)告》（以下稱“報(bào)告”）?！秷?bào)告》指出，因溺水造成的傷亡位居我國(guó)0-17歲年齡段首位，占比高達(dá)33%；1-14歲溺水事故的比例超過40%，青少年溺水問題是一個(gè)不容忽視的安全隱患。截至2022年上半年，多起新聞報(bào)道不減反增，青少年群體溺水事故頻發(fā)。為什么敬畏生命？從這兩個(gè)探究中，你對(duì)人的生命有什么感悟？生命是脆弱的、艱難的；泄洪英雄——甘宇在“9·5”瀘定地震中放棄第一時(shí)間逃生，迎著墜落飛石，打開兩道泄洪閘，阻止了洪水漫壩沖毀下游村落，在撤離過程中，與外界失聯(lián)長(zhǎng)達(dá)17天，靠喝苔蘚水吃野果活了下來！最終于9月21日被村民救下。從甘宇的事跡中，你感受到了生命怎樣的特點(diǎn)？當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會(huì)體味到______________________________________________________

。生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的探究：如何理解“生命至上”用殘缺的肢體奏響生命的最強(qiáng)音生命感悟：若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、地位等都是“0”。有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬，甚至無窮大；若沒有“1”，后面的金錢、名譽(yù)等再多也是“0”。擁有生命才可能擁有一切。③生命是寶貴的。每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要，生命價(jià)值高于一切?！耙幻鼡Q幾百命，我必須做！”探究與分享二...........................................................................................為什么敬畏生命？當(dāng)我們正選擇逃生時(shí)，還有人這樣選擇逆行上面兩組“探究與分享”后，你對(duì)生命又有是怎樣的感受？

生命至上，并不意味著只看到自己的生命重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。珍愛他人生命，如同珍愛自己的生命一樣。①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。②當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)，別人的生命同樣重要。1.為什么要敬畏生命？①敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活03如何敬畏生命？②謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人03如何敬畏生命？現(xiàn)實(shí)生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象？

漠視規(guī)則等于漠視生命！生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也：辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。③我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。03如何敬畏生命？①敬畏生命，要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②我們要不漠視自己與他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③對(duì)于生命的敬畏，我們要出自內(nèi)心的選擇，與周圍的生命休戚與共，就走向了道德的生活。03如何敬畏生命？（如何做到生命是休戚與共？）

生命價(jià)值高于一切，堅(jiān)守對(duì)待生命的道德底線，學(xué)會(huì)珍愛自我生命，關(guān)懷和善待身邊其他人的生命。敬畏生命！從我們自身做起！本課小結(jié)課堂小結(jié)敬畏生命生命至上休戚與共※1、為什么要生命至上？2、如何理解生命至上？※3、如何敬畏生命？（原因）（行動(dòng)）1.新冠疫情發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書記多次召開會(huì)議并作出重要指示。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。這是因?yàn)椋ǎ〢人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折B各種生命共生共存，息息相關(guān)C生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱的、艱難的D每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，要敬畏生命、關(guān)愛生命D課堂練習(xí)2.生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關(guān)愛生命的選項(xiàng)是()A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站B.張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動(dòng)物C.愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅(jiān)持到學(xué)校上課D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動(dòng)C3.對(duì)于“路遇老人摔倒，扶還是不扶？”的問題，在社會(huì)上引起了廣泛的討論，下列觀點(diǎn)中，你認(rèn)為正確是()A．事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng)．為了避免“被訛”的麻煩，不扶為好C．要扶，這不僅是一個(gè)道德問題，更是對(duì)生命的敬畏，尊重和關(guān)愛D．只有在有證人或有監(jiān)控的情況下，才扶C4．小強(qiáng)所在的學(xué)校