新教版六年級冊全冊知識點(diǎn)匯總(含實(shí)驗(yàn)問答題)

新教科版科學(xué)六年級上冊全冊知識點(diǎn)匯總（含實(shí)驗(yàn)問答題）第一課《放大鏡》1.放大鏡可以把物體圖像放大。2.放大鏡的特點(diǎn)是透明、中間厚，邊緣薄,所以放大鏡又叫凸透鏡。3.通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。4.老花眼鏡是運(yùn)用凸透鏡制作的,近視眼鏡是運(yùn)用凹透鏡制作的。第二課《怎樣放得更大》1.自制簡易顯微鏡是由兩個凸透鏡組成，是用一個放大鏡把另外一個放大鏡放大的圖像進(jìn)一步放大。2.顯微鏡主要分為光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡。3.光學(xué)顯微鏡里,靠近物體的透鏡叫做物鏡，靠近眼睛的透鏡叫目鏡。4.顯微鏡的放大倍數(shù)取決于兩塊凸透鏡的放大倍數(shù),即物鏡的倍數(shù)x目鏡的倍數(shù)。第三課《觀察身邊微小的物體》1.使用放大鏡能夠看清許多用肉眼觀察不清的細(xì)微之處,使用顯微鏡可以看到肉眼看不見的物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2.蝴蝶的翅膀是由許多彩色的小鱗片組成，其實(shí)是扁平的細(xì)毛。第四課《觀察洋蔥表皮細(xì)胞》1.物體必須制成薄而透明的玻片標(biāo)本才能在顯微鏡下觀察清楚。2.使用顯微鏡時要雙眼睜開,用左眼看目鏡進(jìn)行觀察，右眼協(xié)助記錄。3.1663年英國科學(xué)家羅伯特.胡克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察軟木的薄片,發(fā)現(xiàn)了許多小房間一樣的結(jié)構(gòu),把它命名為細(xì)胞。4.顯微鏡放大倍數(shù)越大,觀察的視野就越小,視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)量就越少，但細(xì)節(jié)越明顯。第五課《觀察更多的生物細(xì)胞》1.自然界中的大多數(shù)的生命體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,是生物體最基本的功能和結(jié)構(gòu)單位。2.植物的葉表皮上有氣孔，它的主要作用是蒸騰和呼吸。3.生命體細(xì)胞具有消化、呼吸、生長發(fā)育、繁殖遺傳、運(yùn)動、排泄等功能。4.顯微鏡主要由物鏡、目鏡、反光鏡、載物臺、調(diào)節(jié)旋鈕等部分構(gòu)成。第六課《觀察水中的微小生物》1.微生物也是生物,它具有和其他生物一樣的共同特征，如:呼吸、繁殖、排泄等。2.我知道的水中的微生物有草履蟲、衣藻、綠藻、水蚤、變形蟲等。3.觀察微生物時為了限制微生物在水中的運(yùn)動,我們可以在玻片上放一些棉纖維。第七課《微生物與健康》1.許多微生物對人ti有益,如酵母菌,還有一些對人ti會造成傷害。2.隨著觀察工具的不斷改進(jìn),人們發(fā)現(xiàn)霍亂、肺結(jié)核、傷寒等可怕的疾病都是由細(xì)菌或病毒引起的。小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元《微小世界》重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)名稱觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)材料洋蔥、清水、碘酒、滴管、載玻?、蓋玻?、吸水紙、鑷子、小刀、顯微鏡（簡易顯微鏡）等。實(shí)驗(yàn)步驟一、制作標(biāo)本1.滴：?滴管在干凈的載玻?中間滴?滴清?；2.撕：洋蔥鱗?葉的內(nèi)表????劃個“井”字，?鑷?從內(nèi)表?撕取?塊薄膜（即洋蔥表皮）；3.展：用鑷子把取下的洋蔥表皮放在載玻?中央的?滴中，?鑷?輕輕的把?滴中的洋蔥表皮展開；4.蓋：?鑷?夾起蓋玻?蓋到標(biāo)本上面，放蓋玻片時，先放一側(cè)，再慢慢放下另一側(cè)。注意不要有氣泡；5.染：在蓋玻?的?側(cè)邊緣滴一滴稀釋的碘酒，另?側(cè)?吸?紙吸引，重復(fù)2?3次，使碘酒盡量浸潤到洋蔥表皮細(xì)胞標(biāo)本的全部。簡單概括為：滴—撕—展—蓋—染—吸二、用顯微鏡（簡易顯微鏡）觀察洋蔥表皮細(xì)胞，觀察到清楚圖像后及時記錄。顯微鏡的使用方法：安放—對光—壓片—調(diào)焦—觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以觀察到洋蔥表皮細(xì)胞壁和細(xì)胞核實(shí)驗(yàn)結(jié)論用顯微鏡觀察洋蔥表皮時，可以看到洋蔥表皮由很多細(xì)胞組成，可以明顯看到細(xì)胞核和細(xì)胞壁。小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元《微小世界》典型練習(xí)一、選擇題1.放大鏡的放大倍數(shù)越大，所能觀察到的范圍就（）。A.越大

B.不變C.越小2.下列各種方法中觀察到的圖像放地最大的是（）。A.移動放大鏡與被觀察物體之間的距離B.移動放大鏡與觀察者眼睛之間的距離C.調(diào)整兩個放大倍數(shù)不同的放大鏡之間的距離二、排序1.下面四幅圖是制作洋蔥表皮切片的四個基本過程,請按正確的順序在括號內(nèi)從左到右排列正確。（4分）①②③④（）→（）→（）→（）三、實(shí)驗(yàn)分析1.小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時，碰到了2個難題，請你幫他找出錯誤所在，并改正。從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見。原因：（）。改正：（）。標(biāo)本片已經(jīng)放在載物臺上，可從目鏡里只能看到亮圈，卻看不到洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞。原因：（）。改正：（）。參考答案：一、1.C2.C二、（②）→（④）→（①）→（③）三、實(shí)驗(yàn)分析（1）原因：（沒有先對光就觀察了）。改正：（先對光，調(diào)整反光鏡，使得視野雪亮，再放上標(biāo)本觀察）。（2）原因：（使用的物鏡或者目鏡的倍數(shù)不合適）。改正：（選用合適的目鏡和物鏡）。分析：這里提到的都是使用顯微鏡需要注意的地方，考察的是學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元《地球的運(yùn)動》主要內(nèi)容第1課《地球的結(jié)構(gòu)》1.從外向內(nèi)依次分為地殼（厚度約17千米）、地幔（厚度約2900千米）、地核（平均半徑約3500千米）。2.地球表面主要由海洋和大陸構(gòu)成。海洋的面積約占地表面積的71％，陸地的面積約占地表面積的29％。3.地球是一個球體，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動，這個運(yùn)動叫地球公轉(zhuǎn)。同時，地球還在自轉(zhuǎn)。第2課《晝夜交替現(xiàn)象》1.晝夜交替是地球上最常見的現(xiàn)象。是由于地球自轉(zhuǎn)引起的，周期是24小時。2.地球自轉(zhuǎn)是地球的一種重要運(yùn)動形式，地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動，從北極點(diǎn)上空看呈逆時針旋轉(zhuǎn)，從南極點(diǎn)上空看呈順時針旋轉(zhuǎn)。第3課《人類認(rèn)識地球運(yùn)動的歷史》1.“地心說”和“日心說”的對比“地心說”觀點(diǎn)“日心說”觀點(diǎn)提出人托勒密（古希臘）哥白尼（波蘭）相關(guān)名著《天文學(xué)大成》《天體運(yùn)行論》地球的形狀地球是球形的地球是球形的地球的運(yùn)動地球處于宇宙中心，而且靜止不動地球是運(yùn)動的，24小時自轉(zhuǎn)一周其他天體的運(yùn)動所有天體都圍繞著地球運(yùn)動太陽處于宇宙中心，而且靜止不動，所有天體都圍繞太陽運(yùn)動2.傅科擺是證明地球的關(guān)鍵性證據(jù)。3.地球的地軸是傾斜的，而且傾斜方向不變。第4課《誰先迎來黎明》1.由于地球自轉(zhuǎn)，不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊早，西邊晚。2.當(dāng)我們隨著車、轉(zhuǎn)椅一起運(yùn)動時，會看到車、轉(zhuǎn)椅以外的景物向相反方向運(yùn)動。通過相對運(yùn)動的概念推導(dǎo)地球自轉(zhuǎn)的方向，我們在自轉(zhuǎn)的地球上，看到太陽和其他星體東升西落，這說明地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。第5課《影子的四季變化》1.圭表：中國古代測量正午時刻的日影長度的天文儀器。圭是有刻度的平面，表是立在圭上面的一根柱子。經(jīng)過長期觀測記錄，人們發(fā)現(xiàn)影子長度在四季會呈規(guī)律變化，人們還根據(jù)影子長短制定了中國古代的二十四節(jié)氣。2.同一地點(diǎn)，一年四季正午時分太陽的位置:

在地球的同一地點(diǎn)，觀察正午陽光下同一物體的影子，發(fā)現(xiàn):冬季最長，夏季最短，春季和秋季適中。3.夏至?xí)r正午太陽仰角最大，冬至?xí)r正午太陽仰角最小。春分和秋分時正午太陽仰角相同，夏至?xí)r日出時間早，日落時間晚，冬至?xí)r日出時間晚，日落時間早。春分和秋分的日出和日落時間相同。第6課《地球的公轉(zhuǎn)與四季變化》1.地球公轉(zhuǎn):

（1）公轉(zhuǎn)一周的時間為1年；（2）公轉(zhuǎn)方向是自西向東；（3）公轉(zhuǎn)時地軸傾斜方向保持不變；（4）公轉(zhuǎn)軌道是橢圓的。2.地球公轉(zhuǎn)與四季變化:（1）四季變化與地球傾斜并公轉(zhuǎn)有關(guān)。（2）同一時間，地球南北半球的季節(jié)相反。第7課《晝夜和四季變化對生物的影響》1.晝夜交替和四季變化影響著生物的生長與生活。2.小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元《地球的運(yùn)動》重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)一.晝夜交替現(xiàn)象模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱晝夜交替現(xiàn)象模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料手電筒、地球模型實(shí)驗(yàn)步驟（1）提出假設(shè)：地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)；太陽不動，地球轉(zhuǎn)著太陽轉(zhuǎn)；地球自轉(zhuǎn)；地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時地球自轉(zhuǎn)。（2）模擬假設(shè)，看看哪個假設(shè)是正確的。在四個模擬活動中“太陽”、“地球”大致在同一平面上，調(diào)節(jié)“太陽”和“地球”之間的距離，使“太陽”正好照亮“地球”的一半；記錄運(yùn)動方向、觀察模型上明暗的變化情況，做好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“地球”自轉(zhuǎn)時“地球”上有晝夜光線變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)形成的。二.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料小球（乒乓球）、有沿圓盤、彩筆實(shí)驗(yàn)步驟在小球中心位置上畫一條線，表示“赤道”。小球放入圓盤中沿邊進(jìn)行圓周運(yùn)動，觀察小球的運(yùn)動并及時做好記錄。多次模擬后交流自己的想法。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小球在沿圓盤做圓周運(yùn)動時，自己也在轉(zhuǎn)動。實(shí)驗(yàn)結(jié)論地球在公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)。小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元《地球的運(yùn)動》典型練習(xí)地球結(jié)構(gòu)模型剖面，地球的結(jié)構(gòu)從里到外依次是_______、_______、_________。2、5月8日下午2時，軍軍爸爸坐飛機(jī)前往美國紐約出差，飛行12小時后到達(dá)目的地，此時美國機(jī)場顯示的時間還是5月8日下午2時。對此現(xiàn)象解釋合理的是_____。A、地球在不停地自東向西自轉(zhuǎn)B、美國機(jī)場的時鐘在12小時之前停止了工作C、美國當(dāng)?shù)貢r間比北京時間晚12小時3、我們用小球代表地球，用手電筒代表太陽來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究地球的晝夜交替現(xiàn)象，這種實(shí)驗(yàn)稱為___________實(shí)驗(yàn)。（填“對比”、“演示”、“模擬”）4、讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，完成下列題目。我們國家在北半球，當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到_____位置時，正好是我們的24節(jié)氣中的夏至；當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到_____位置時，正好是我們的24節(jié)氣中的冬至。當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到______位置時，我們晝夜平分。當(dāng)?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到C處時，太陽直射在________（填“赤道”“南半球”或“北半球”）在上虞實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明明長期每天正午12點(diǎn)觀察學(xué)校旗桿的影子長度，當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到______位置時，旗桿的影子最長。我們知道地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化，對地球生命的生活方式產(chǎn)生了重大影響，請寫出三個受此影響的例子：__________________________________。參考答案：1.地核、地幔、地殼2.C3.模擬4.（1）DB（2）AC（3）赤道（4）B(5)燕子等動物遷徙，蛇等動物的冬眠，樹木的落葉變化，蝙蝠的晝伏夜出等小學(xué)科學(xué)六年級上冊第三單元《工具與技術(shù)》主要內(nèi)容第1課《緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)》1.我們完成一項(xiàng)活動所使用的物品都可以稱之為工具，工具一般能夠使我們省力或方便。2.我們在活動中所用到的方法和手段稱為技術(shù)。3.生活中的常用工具（1）通信工具：手機(jī)、電話、電腦等。（2）測量工具：溫度計、刻度尺、秒表等。（3）機(jī)械工具：螺絲刀、鉗子、扳手、羊角錘等。（4）交通工具：自行車、汽車、飛機(jī)、輪船、火車等。4.不同工具有不同的使用技術(shù)，可以根據(jù)技術(shù)來發(fā)明工具。第2課《斜面》1.古時候的人們就已經(jīng)開始利用斜坡了。他們利用斜坡將巨石從低處推到高處，這樣可以省力。斜坡就是一種斜面，利用斜面搬運(yùn)物體可以省力。2.利用斜面滑道從上往下搬運(yùn)物體十分省力，不需要人為施加力。3.利用斜面從下往上搬運(yùn)物體比直接搬運(yùn)物體要省力。4.斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應(yīng)用，比如刀、斧等；你還能在許多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盤山公路、橋梁、高速公路的排水設(shè)計等。第3課《不簡單的杠桿》1.一根木棒就可以變成杠桿。古人利用木棒撬動大石頭，或者將植物粗壯的根撬出來。杠桿和斜面一樣，都是一種簡單機(jī)械。2.杠桿上三個重要的位置（1）阻力點(diǎn)：杠桿克服阻力的位置。（2）支點(diǎn)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置。（3）用力點(diǎn)：在杠桿上用力的位置。3.用一塊小石塊和木板撬動一塊大石塊時，支點(diǎn)距離阻力點(diǎn)越近，距離用力點(diǎn)越遠(yuǎn)，就越省力。第4課《改變運(yùn)輸?shù)能囕啞?.車輪是一種輪軸，由半徑較大的輪和半徑較小的軸組成。在漫長的歷史中，車輪也在不斷地改進(jìn)和發(fā)展。2.輪軸可以省力，而且在軸不變的情況下，輪越大，輪軸越省力。3.生活中常見的水龍頭、扳手、滑輪、螺絲刀都可以看成是輪軸的變形。第5課《靈活巧妙的剪刀》1.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。鋒利的刀刃和錐形的刀尖是斜面，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，可以看作杠桿。2.組合多項(xiàng)技術(shù)是工具發(fā)展的一個重要方向。3.三種剪刀（1）裁衣剪刀為了獲得更大的裁剪距離，剪刀的結(jié)構(gòu)都會設(shè)計成等臂杠桿甚至是費(fèi)力杠桿杠桿，但我們使用時并不覺得有多費(fèi)力，這是得益于刀刃是斜面，刀刃越鋒利，裁剪起來就越省力。（2）理發(fā)剪刀（牙剪）也多為費(fèi)力杠桿杠桿，刀刃是梳齒形狀，可以用來打薄頭發(fā)。（3）解剖剪刀的刀柄很長，刀刃很短，可以很省力。第6課《推動社會發(fā)展的印刷術(shù)》1.我國的四大發(fā)明包括造紙術(shù)、火藥、指南針和印刷術(shù)。2.模擬活字印刷（1）檢字：把字模按照順序排列整齊。（2）刷墨：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。（3）拓?。轰伾习准?，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。（4）晾制：緩緩將白紙掀起，放到向陽通風(fēng)處晾干。3.評測手工抄寫和活字印刷兩種方式（1）制作少量的書時，如制作一本書，比較省時的方法是手工抄寫。制作大量的書時，如制作100本書，比較省時的方法是活字印刷。（2）手工抄寫很容易有錯誤，而活字印刷可以在檢字階段多檢查幾次，能大大降低降低錯誤率。4.印刷術(shù)的出現(xiàn)使書籍快速而大批印制成為可能。印刷術(shù)本身也在不斷地發(fā)展。第7課《信息的交流傳播》1.印刷革ming帶來了書籍報刊的大量普及。2.現(xiàn)在我們身處信息時代，信息交流已經(jīng)越來越便捷和準(zhǔn)確。6.獨(dú)輪車的模型中，車輪是輪軸的應(yīng)用，繞軸轉(zhuǎn)動的車架是杠桿的應(yīng)用。在制作的過程中，技術(shù)的運(yùn)用也很多，比如，車架運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性，用吸管來減小車輪與車軸之間的摩擦力，竹棍連接的捆扎技術(shù)等。7.在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流傳播就像是一個齒輪，驅(qū)動著它們共同發(fā)展。小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元《微小世界》重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)杠桿作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱杠桿作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料小木板、橡皮、大小石塊、刻度紙實(shí)驗(yàn)步驟把橡皮作為支點(diǎn)，制作一個簡單杠桿。指出杠桿的支點(diǎn)、阻力點(diǎn)、用力點(diǎn)。移動支點(diǎn)靠近阻力點(diǎn)，用小石塊撬動大石塊，記錄大石塊滾動的距離。移動支點(diǎn)至阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)中間位置，用小石塊撬動大石塊，記錄大石塊滾動的距離。移動支點(diǎn)靠近用力點(diǎn)，用小石塊撬動大石塊，記錄大石塊滾動的距離。比較三組實(shí)驗(yàn)的不同，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象支點(diǎn)的位置不同，大石塊移動的距離不同，同時越靠近阻力點(diǎn)，越容易撬動大石塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離時，省力；支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離時，既不省力也不費(fèi)力；支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離時，費(fèi)力。二、斜面作用的研究實(shí)驗(yàn)名稱斜面作用的研究實(shí)驗(yàn)材料支撐物（書本）、塑料槽（木板或塑料板）、帶鉤木塊、彈簧測力計實(shí)驗(yàn)步驟1.將塑料槽（木板或塑料板）的一端搭在支撐物上，另一端搭在桌面上，形成一個斜面。2.將木塊由高處沿斜面滑到低處。3.用彈簧測力計直接提升木塊，并記錄。4.用彈簧測力計沿斜面提升木塊，重復(fù)做三次，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。5.比較直接提升木塊和沿斜面提升木塊的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沿斜面提升木塊的力小于直接提升木塊的力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論沿斜面提升物體能夠省力。小學(xué)科學(xué)六年級第三單元《工具與技術(shù)》典型練習(xí)一、讓我們一起來研究杠桿1.在右圖中標(biāo)出杠桿的支點(diǎn)、力點(diǎn)、重點(diǎn)。2.當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，使用杠桿力；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，使用杠桿力；3.生活中我們常見的省力杠桿有、；費(fèi)力杠桿有、；等力杠桿有、。二、研究不同坡度斜面的作用如下表所示，某同學(xué)在做“研究不同坡度斜面的作用”的實(shí)驗(yàn)時，漏填了一項(xiàng)數(shù)據(jù)。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題。直接提升物體的力（N））沿著不同斜面提升物體的力（N））123451.72.34注：1.2.3.4表示坡度由小到大。1.表格中漏填的數(shù)據(jù)可能是（）。A.2.2B.3.1C.4.52.本實(shí)驗(yàn)是一個（）。A.對比實(shí)驗(yàn)B.模擬實(shí)驗(yàn)C.模型實(shí)驗(yàn)3.本實(shí)驗(yàn)中除了改變（）外，其他的條件都應(yīng)保持相同。A.斜坡的長度B.斜坡的坡度C.斜坡的寬度參考答案：一：1.重點(diǎn)支點(diǎn)力點(diǎn)2．??；費(fèi)；3.老虎鉗；起子；魚竿；筷子；蹺蹺板；天平【解析】1．圖示從左到右分別是重點(diǎn)、支點(diǎn)、力點(diǎn)。2．當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，使用杠桿省力，則為省力杠桿；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，使用杠桿費(fèi)力，則為費(fèi)力杠桿。3．生活中老虎鉗，起子等是省力杠桿。魚竿、筷子是費(fèi)力杠桿。二：1.B2.A3.B【解析】本題屬于探究性實(shí)驗(yàn)。斜面的坡度越大，重力沿著斜面向下的分子就越大，越容易省力。所以對于斜面，坡度越大，越省力。六年級上冊第四單元《能量》主要主要內(nèi)容第1方面有關(guān)能量（主要涉及第1、2、4、7課）（1）能量有聲能、光能、電能、熱能、磁能等不同的表現(xiàn)形式。（2）運(yùn)動的物體也有能量，叫作機(jī)械能。例如：普通汽車通過化學(xué)能、電動汽車通過電能、太陽能車通過太陽能、磁懸浮列車通過磁能都可以讓車動起來，這些不同形式的能量最終都轉(zhuǎn)換為了機(jī)械能。（3）能量的形式是多種多樣的，能最之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，能量也可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。例如：電風(fēng)扇將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電飯鍋將電能轉(zhuǎn)換為熱能，太陽能熱水器將太陽能轉(zhuǎn)換為熱能，電燈將電能轉(zhuǎn)換為光能和熱能。（4）能源按是否可再生分為可再生能源和不可再生能源，前者如太陽能、水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能等，后者如煤、石油、天然氣、核能等。5.太陽能通過光合作用轉(zhuǎn)化成植物的生物能，再在食物鏈和食物網(wǎng)中從生產(chǎn)者到消費(fèi)者一級一級傳遞。所以說太陽是自然界最大的能量來源，也是所有生命活動的能量來源。第2方面有關(guān)電和磁（主要涉及第3、4課）（1）1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。（2）通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁性，使磁針偏轉(zhuǎn)，斷開電流，磁性消失，磁針復(fù)位，并且電流越大，磁針偏轉(zhuǎn)角度越大。（3）電路短路時，電流很強(qiáng)，磁針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象更明顯，但電池會很快發(fā)熱，所以只能接通一下，馬上斷開，時間不能過長。（4）做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)時，線圈立著套在指南針上時，磁針偏轉(zhuǎn)角度最大。（5）增加電流或增加通電導(dǎo)線的圈數(shù)都可以使指南針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象更明顯。（6）用通電線圖和指南針能檢測廢舊電池是否有電。第3方面有關(guān)電磁鐵（主要涉及第5課）（1）像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。特別需要注意的是，電池不是電磁鐵的組成部分。（2）電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的性質(zhì)。例如：電磁起重機(jī)通電時，電能轉(zhuǎn)換為磁能，可吸起鋼鐵；斷電時，磁能消失，鋼鐵就會落下。（3）電磁鐵與磁鐵的相同點(diǎn)是都有磁性和南北極，不同的是電磁鐵的磁性和南北極都能改變，而磁鐵的無法改變，并且電磁鐵的磁性通電時才有，磁鐵的磁性自然存在。（4)改變電池正負(fù)極的接法或改變線圈的纏繞方向，會改變電磁鐵的磁極。(5)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圖匝數(shù)和電流大小等因素有關(guān)。在一定條件下，線圈匝數(shù)多，磁性強(qiáng)；線圈匝數(shù)少，磁性弱。在一定條件下，電流大，磁性強(qiáng)；電流小，磁性弱。例如：電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明電磁鐵的磁性越強(qiáng)。第4方面有關(guān)小電動機(jī)（主要涉及第6課）(1)小電動機(jī)分為外殼、轉(zhuǎn)子和后蓋三部分，外殼內(nèi)有一對永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈和換向器，后蓋上有電刷。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。(2)電動機(jī)是用電產(chǎn)生動力的機(jī)器，工作的基本原理是：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。(3)改變磁鐵的極性或改變電池正負(fù)極的連接方法，會改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向。(4)發(fā)明了發(fā)電機(jī)后，人們就能夠把其他不同形式的能量大規(guī)模地轉(zhuǎn)化成電能了。比如：普通電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，光電池將光能轉(zhuǎn)化成電能，火力發(fā)電站將熱能轉(zhuǎn)化成電能，水力發(fā)電站將水能轉(zhuǎn)化成電能，風(fēng)力發(fā)電站將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能，核電站將核能轉(zhuǎn)化成電能。小學(xué)科學(xué)六年級上冊第四單元《能量》重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)材料大鐵釘（長10厘米左右）、帶絕緣膠皮的導(dǎo)線、電池、大頭針、電池槽、小塊砂紙。實(shí)驗(yàn)步驟1．把準(zhǔn)備好的大鐵釘與大頭針接觸，觀察現(xiàn)象。2．用有絕緣皮的導(dǎo)線在大鐵釘上沿一個方向纏繞50圈～100圈，導(dǎo)線兩頭各留出10厘米～15厘米做引出線。固定導(dǎo)線兩頭，以免松開。3．將電池裝入電池槽，然后將電磁鐵兩端的引出線與電池槽連接。4．接通電流后把電磁鐵與大頭針接觸，觀察電磁鐵能否吸起大頭針以及能吸起多少個大頭針。5．?dāng)嚅_電流，把電磁鐵與大頭針接觸，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)注意1.制作電磁鐵時，導(dǎo)線要沿著一個方向纏繞。導(dǎo)線長度以能夠繞50圈～80圈為宜。圈數(shù)太少，磁力太??；圈數(shù)太多，磁力雖強(qiáng)，但需要的導(dǎo)線很長。同時要注意用砂紙把導(dǎo)線頭磨光。2.不要把電磁鐵長時間接在電池上，因?yàn)殡娐诽幱诙搪?/p>