中班游戲教案《快樂(lè)的小機(jī)靈》及教學(xué)反思

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中班游戲教案《歡樂(lè)的小機(jī)智》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用不同的方法玩塑料拼板，進(jìn)展走、跑、跳等動(dòng)作。體驗(yàn)玩紙板的樂(lè)趣。

2.培育幼兒的合作精神。

3.讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，進(jìn)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。

4.通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

貼有數(shù)字、不同顏色的塑料拼板假設(shè)干，老師用數(shù)字卡片假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一.熱身運(yùn)動(dòng)：歡樂(lè)的拼板操。

在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。如：頸部運(yùn)動(dòng)，上下肢伸展，扭腰運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，放松運(yùn)動(dòng)等。

二.自由探究活動(dòng)

1.老師引導(dǎo)：小伙伴你們喜愛(ài)這些拼板嗎?今日我們就和這些美麗的拼板做游戲，看哪個(gè)小伙伴和拼板玩得最快樂(lè)，方法最多。;.來(lái)源;你們可以自己玩，也可以和好伙伴一起玩。

2.幼兒自由探究玩拼板，老師觀測(cè)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒分散在場(chǎng)地上玩，如拼板頂在頭上平衡走，跳拼板，繞拼板跑等等。

三.溝通共享

全體幼兒圍成圓圈，請(qǐng)多名幼兒演示不同的玩法，全體幼兒學(xué)做。

如：拼板平放于地面單雙腳跳，兩腿夾拼板跳等。

四.游戲：歡樂(lè)的小機(jī)智

1.老師引導(dǎo)：小伙伴真聰慧，玩出這么多的方法。哎!你們看看拼板上都有些什么呀?(數(shù)字)下面我們一起和拼板上的數(shù)字寶寶做游戲，看哪些小伙伴是小機(jī)智。

2.老師組織幼兒做游戲：

(1)踩拼板。幼兒看老師出示的數(shù)字卡片，快速跑去踩放在地上的相應(yīng)的數(shù)字拼板。

(2)找伙伴。幼兒看老師出示數(shù)字卡片，快速跑去找相應(yīng)的數(shù)字拼板，然后合作玩拼板。如出示的卡片是紅顏色4，幼兒立刻找到紅顏色拼板4，并3~4人合作玩拼板。

五.放松活動(dòng)

老師引導(dǎo)：小伙伴玩得快樂(lè)嗎?拼板們也玩得很興奮，可是它們有點(diǎn)累了，我們和拼板們一起做放松活動(dòng)吧!

老師帶領(lǐng)幼兒坐在拼板上聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)章不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我掌握不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)章的培育，是幼兒開(kāi)心、友好的共享游戲