小班科學(xué)教案：“小嘎啦”變形記教案及教學(xué)反思

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小班科學(xué)教案：“小嘎啦”變形記教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能初步了解人消化食物的過程。

2、認(rèn)識(shí)身體主要的消化器官及基本功能。

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伙伴不怕打針的勇猛精神。

4、知道檢查身體的重要性。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、《小嘎啦變形記》故事掛圖，錄音。

2、可拼拆的人體內(nèi)臟模型、每人一顆五香豆。

【活動(dòng)過程】

1、嘗一嘗。

幼兒每人一顆五香豆，一邊吃一邊思索：五香豆吃到我們肚子去后會(huì)變成什么?

2、說一說。

請(qǐng)幼兒相互大膽溝通自己的猜想。

3、聽一聽。

老師出示掛圖，有表情的講解并描述故事。

引導(dǎo)幼兒思索：豆豆最末變成什么?教.案來自：它是怎樣一步步變成糞便的?

觀賞錄音故事，加深對(duì)食物消化過程的了解

4、想一想。

老師依據(jù)故事情節(jié)演示人體內(nèi)臟模型。

請(qǐng)幼兒邊聽，邊看，邊觸摸自己消化器官所在的身體部位，加深了解。

引導(dǎo)幼兒相互溝通，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

附故事："小嘎啦'變形記

"小嘎啦'是一顆可愛的小豆豆，這會(huì)兒被送到了嘴巴里。

只見兩排潔白的牙齒向自己壓下來，"小嘎啦'一下子被咬成了兩半。牙齒還在不停地嚼呀嚼，眼看著自己越變?cè)叫。?小嘎啦'急得直向牙齒叫："你可別再動(dòng)了，我被你嚼得不成樣子了。'牙齒慢吞吞地說："把你磨細(xì)了，才好'

牙齒話還沒說完，"小嘎啦'只覺得咕咚一下，自己走過了一條直直的管道，來到了一個(gè)黑暗的大房子里。這房子會(huì)不停地動(dòng)，"小嘎啦'和它的伙伴在房子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去覺得挺舒暢，不一會(huì)兒睡著了。

一覺醒來，"小嘎啦'發(fā)覺自己變得粘乎乎的，來到了一個(gè)新的地方。"這是什么豆腐?似乎是個(gè)迷宮，會(huì)不停地動(dòng)，四周還有很多細(xì)細(xì)的毛。'"小嘎啦'正在擔(dān)憂自己會(huì)不會(huì)迷路，突然發(fā)覺自己身上不少粘乎乎的東西被細(xì)細(xì)的毛"吃'進(jìn)去。還好，"小嘎啦'沒有全部被吃光，剩下一點(diǎn)"渣渣'。

他匆忙向前跑，不久看到了一個(gè)寬敞的通道，"咦，前面有點(diǎn)亮光，肯定是個(gè)門。'真的，前面是一個(gè)門口，通向門口還有個(gè)滑梯。"小嘎啦'興奮地沿著滑梯哧溜一下滑出了門口，睜開眼睛一看："天哪，我變成了什么呀?'

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，予以幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓舞者，合，引導(dǎo)者，上心傾聽幼兒的表述，并實(shí)時(shí)的