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第第頁小班數(shù)學(xué)教案：寶寶餅干屋教案及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)教案：寶寶餅干屋教案及教學(xué)反思

有益的學(xué)習(xí)閱歷:

一、在觀測、比較、操作中掌控幾何圖形的基本特征。

二、在親身參加有趣的情景活動中提高按物體的外形、顏色分類速度。

活動預(yù)備：

電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。

實(shí)物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。

活動過程：

一、做個(gè)餅干屋小員工。;來源;;.談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲愛好。

二、快樂分餅干。

1、按外形分類。

(1)觀看收購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。

(2)明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請小員工將餅干按外形進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。

(3)師生共同檢查按外形分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲勝利的喜悅。

2、按顏色及外形分類。

(1)接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。

(2)看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班-紅色包裝的圓形餅干

中班-黃色包裝的正方形餅干

小班-綠色包裝的長方形餅干

托班-藍(lán)色包裝的三角形餅干

(3)師生共同檢查按餅干的外形及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工依據(jù)動物嘴巴的不同外形喂相應(yīng)的餅干。

三、神奇禮物。

請小員工們摸一摸神奇袋里的禮物，并說出它的外形。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進(jìn)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的表達(dá)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

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