人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：空氣 氧氣 （教案）_第1頁
人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：空氣 氧氣 （教案）_第2頁
人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：空氣 氧氣 （教案）_第3頁
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文檔簡介

人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：空氣氧氣（教案）一、教學(xué)目標(biāo)理解空氣的組成和特性；了解氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用；掌握氧氣的制取方法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?。二、教學(xué)重點空氣的組成和特性；氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版初中化學(xué)教材；實驗器材：試管、酒精燈、蠟燭、氧氣收集瓶等；實驗材料：蠟燭、木片、火柴等；多媒體課件。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）通過問題導(dǎo)入：1.您知道空氣是什么嗎？2.空氣有什么特點？第二步：講解（15分鐘）空氣的組成和特性：空氣由氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體組成；空氣具有質(zhì)量、占據(jù)空間、可以被壓縮等特性。氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用：氧氣是空氣中最重要的成分之一，占空氣總體積的約1/5；氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體；氧氣是維持燃燒的必須條件，在生活和工業(yè)中有廣泛應(yīng)用。第三步：實驗演示（20分鐘）實驗一：燃燒和氧氣的關(guān)系實驗現(xiàn)象：用蠟燭點燃后，燃燒產(chǎn)生的氣體能使蠟燭繼續(xù)燃燒。實驗步驟：點燃蠟燭，然后用氧氣收集瓶將燃燒所需要的氧氣收集起來，觀察蠟燭能否繼續(xù)燃燒。實驗結(jié)果：蠟燭能繼續(xù)燃燒，證明氧氣是維持燃燒的必要條件。實驗二：氧氣的制取實驗現(xiàn)象：通過分解過氧化氫制取氧氣。實驗步驟：將過氧化氫倒入試管中，加熱分解，收集產(chǎn)生的氧氣。實驗結(jié)果：收集到氧氣，并觀察其性質(zhì)。第四步：歸納總結(jié)（10分鐘）請同學(xué)們總結(jié)一下空氣的組成和特性；請同學(xué)們總結(jié)一下氧氣的性質(zhì)和應(yīng)用。第五步：拓展應(yīng)用（15分鐘）請同學(xué)們調(diào)查和了解一些與空氣和氧氣相關(guān)的應(yīng)用，如空氣污染防治、壓縮空氣的應(yīng)用等；請同學(xué)們分享并討論自己調(diào)查到的知識。第六步：小結(jié)（5分鐘）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了空氣和氧氣的組成、特性、性質(zhì)以及應(yīng)用領(lǐng)域。五、課堂作業(yè)請同學(xué)們回家后寫一篇關(guān)于空氣和氧氣的小短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。六、課后反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對空氣和氧氣有了初步的了解，并通過實驗演示加深了對氧氣的認(rèn)識。但在教學(xué)過程中，有些學(xué)生對實驗操作不夠認(rèn)真，需要加強(qiáng)實驗操作環(huán)節(jié)的

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