2021年人教版化學(xué)專題復(fù)習(xí)-《氣體的制備》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021年人教版化學(xué)專題復(fù)習(xí)-《氣體的制備》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解氣體的概念、性質(zhì)和分類；掌握幾種常見(jiàn)氣體的制備方法；理解氣體的實(shí)驗(yàn)室制備原理；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)研究精神。二、教學(xué)重點(diǎn)氣體的概念、性質(zhì)和分類；幾種常見(jiàn)氣體的制備方法；實(shí)驗(yàn)室制備氣體的原理。三、教學(xué)內(nèi)容氣體的概念和性質(zhì)；根據(jù)需要制備氣體的方法及實(shí)驗(yàn)步驟；實(shí)驗(yàn)室制備常見(jiàn)氣體的原理和操作技巧。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入引入通過(guò)展示一瓶氫氣和一瓶氧氣，帶領(lǐng)學(xué)生回憶并討論氣體的共同特點(diǎn)和區(qū)別，并提出氣體的概念和特性。2.氣體的性質(zhì)和分類向?qū)W生介紹氣體的性質(zhì)，如易擴(kuò)散、可壓縮、體積可變等，并引導(dǎo)學(xué)生歸納氣體的分類方法，如元素氣體、化合物氣體和混合氣體等。3.常見(jiàn)氣體的制備方法a.氫氣的制備方法詳細(xì)介紹金屬與酸反應(yīng)制備氫氣的實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握操作技巧。例如，利用鋅和鹽酸反應(yīng)制備氫氣：Zn+2HCl→ZnCl2+H2↑b.氧氣的制備方法介紹分解過(guò)氧化氫制備氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作。例如，利用過(guò)氧化氫分解制備氧氣：2H2O2→2H2O+O2↑c(diǎn).二氧化硫的制備方法講解金屬與硫的反應(yīng)制備二氧化硫的實(shí)驗(yàn)步驟，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。例如，利用銅與硫反應(yīng)制備二氧化硫：Cu+S→CuS

CuS+2HCl→CuCl2+H2S↑

2HCl+H2S→2H2O+2Cl2+S↑4.實(shí)驗(yàn)室制備氣體的原理和操作技巧a.氯氣的制備通過(guò)電解氯化鈉溶液制備氯氣的原理講解，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。例如，利用電解氯化鈉溶液制備氯氣：2NaCl+2H2O→2NaOH+Cl2↑+H2↑

Cl2↑→b.氨氣的制備介紹銅與氮?dú)夥磻?yīng)制備氨氣的原理，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。例如，利用銅和氮?dú)夥磻?yīng)制備氨氣：Cu+N2→Cu3N

Cu3N+6H2O→3Cu(OH)2+2NH3↑5.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和總結(jié)將制備過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，引導(dǎo)學(xué)生從中歸納氣體的制備方法和實(shí)驗(yàn)原理，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)方法實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和儀器使用情況，評(píng)估其操作技巧和儀器使用能力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述和分析能力，評(píng)價(jià)其對(duì)氣體制備方法和實(shí)驗(yàn)原理的理解程度。小組討論評(píng)價(jià)：安排小組討論環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和互動(dòng)表達(dá)能力。六、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了氣體的概念、性質(zhì)和分類，并了解了幾種常見(jiàn)氣體的制備方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生提高了實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)研究精神。同時(shí)，通過(guò)小組討論等形式，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和互動(dòng)表達(dá)能力，加深了對(duì)氣體的理解。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分結(jié)合了實(shí)驗(yàn)操作和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)思維能力。但在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)更加注重學(xué)生的參與性和實(shí)際操作訓(xùn)練，