2023年關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計劃范文合集5篇

2023年關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計劃范文合集5篇小學(xué)教學(xué)工作安排篇1

一、班級概況

本班共有40名學(xué)生，19名女生，21名男生。大部分學(xué)生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到敬重師長，但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)接著加強練習(xí)，培育其自信念。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤相識不到或不愿改正。

二、學(xué)生來源

本班學(xué)生主要來源于托呼拉一組一村、一組二村、二組一村、二組二村、二組三村、二組四村。有些學(xué)生住址離學(xué)校較遠，因此我要克服學(xué)生遲到狀況，我會每天剛好強調(diào)，家遠的學(xué)生每天出門。爭取達到100%的到效率。

三、學(xué)生入隊狀況

本班有四十名學(xué)生，目前有35名少先隊員，有5名學(xué)生還未入隊。我會在德育、學(xué)習(xí)、體育等方面多加督促，多加激勵，使他們盡快達到入隊要求，爭取本學(xué)期全部學(xué)生加入

少先隊員。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強后進生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇2

英語是進行國際交往的重要工具。在信息量大幅度增加，特殊是中國即將加入WTO的今日，從小培育為交際進行最初步的聽、說、讀、寫英語的交際實力是提高整個中華民族的思想品德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的重要要素之一。而英語是一門外來語言，終歸沒有像學(xué)母語那樣來得簡單。作為一名英語老師，就應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種學(xué)“母語”的英語學(xué)習(xí)氛圍——進行特別必要的“情景教學(xué)”。本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)五年級兩個班的英語教學(xué)任務(wù)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下安排：

一、指導(dǎo)思想：

老師應(yīng)仔細貫徹國家教化方針，依據(jù)國家《英語課程標準》的最新理念來實施教學(xué)活動。堅持英語教學(xué)的實踐性原則，變更過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;提倡語言學(xué)問與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式;針對小學(xué)生的特點，正確把握語言學(xué)問與語言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英語教學(xué)重點在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培育良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法。

二、教學(xué)目標：

依據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動看法，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信念;培育學(xué)生肯定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ);在一些英語教學(xué)活動中能夠運用英語進行溝通或完成教學(xué)活動。

三、教材分析:

本冊教材參考了國內(nèi)外先進的語言教學(xué)理論，吸取了干脆法。聽說法，交際法和全身反應(yīng)教學(xué)法等教學(xué)的優(yōu)點，考慮到學(xué)生特點，激發(fā)他們的愛好，調(diào)動了他們的主動性和求知欲。

整本書共有四個單元，第一單元是關(guān)于家庭和家庭成員的介紹，其次單元是各個國家的介紹，第三單元是北京之旅，第四單元是打算回家所用東西。四個單元以一條主線，分步綻開教學(xué)，符合學(xué)生心理。

四、學(xué)生分析：

學(xué)生們對英語已經(jīng)有了肯定的了解，充溢了新奇心和愛好，學(xué)習(xí)的熱忱相當(dāng)高的，因此老師要調(diào)動學(xué)生的主動性，保持其對學(xué)習(xí)的.熱忱，才能在教學(xué)過程中更加敏捷地運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，更好地完成教學(xué)任務(wù)。五、主要措施：

1.依據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

2.在教學(xué)過程中，采納情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，主動主動地參加到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運用語言的實力。

3.活用教材，依據(jù)學(xué)生會的實際狀況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。

小學(xué)教學(xué)工作安排篇3

1．能聽、說、讀73個單詞并能夠簡潔運用（包括文具，顏色，動物，食品，數(shù)字等六個話題）。

2．能聽懂，會說12組會話，并能進行簡短的溝通。

3．能聽，做12個“TPR”活動。

4．能聽、說、認讀16個單詞。

5．能完成1個手工制作。

6．能聽懂、會唱14首歌曲。

7．能聽懂、會吟唱10首歌謠。

8．能完成8個自我評價活動。

9．能理解6個幽默小故事。

10．能了解6項簡潔的中西方文化生活學(xué)問。

二．教材分析

1．本套教材包括學(xué)生用書、活動手冊、老師用書、老師卡片和學(xué)生卡片、投影片、錄音磁帶。

三．教學(xué)時間支配

周次內(nèi)容話題課時備注

第一周HelloSchoolthings2課時

其次周HelloSchoolthings3課時

第三周Hello&RevisionSchoolthings3課時

第四周LookatmeBody3課時

第五周Lookatme&RevisionBody3課時國慶節(jié)隨機調(diào)整

第六周Let’spaintcolour3課時

第七周Let’spaintcolour3課時

第八周Recycle1Unit1~~33課時

第九周weloveanimalsAnimals3課時

第十周weloveanimalsAnimals3課時

第十一周Let’seatFoodanddrink3課時

第十二周Let’seat&RevisionFoodanddrink3課時

第十三周Let’seatFoodanddrink3課時

第十四周Let’seat&HappybirthdayNumber,Foodanddrink

3課時

第十五周HappybirthdayNumber3課時

第十六周HappybirthdayNumber3課時

第十七周Recycle2unit4~~~63課時

第十八周Revision1unit1~~6:chant3課時

第十九周Revision2unit1~~6:let’sdo3課時

其次十周Revision3unit1~~6:let’stalk3課時

其次十一周Revision4unit1~~6:let’slearn3課時

小學(xué)教學(xué)工作安排篇4

依據(jù)《棗陽市中小學(xué)老師“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動實施方案》要求，通過展示自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進自己刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)實力。為使自身素養(yǎng)得到整體提高，特制訂本方案。

一、活動主題

勤學(xué)新學(xué)問苦練基本功

二、活動目標

1、不斷練習(xí)教學(xué)基本技能，促進自己的教學(xué)專業(yè)快成長。

2、通過說課講課活動，提高自身的基本教學(xué)素養(yǎng)。

3、通過撰寫教學(xué)反思，增加自身解讀課堂的水平。

三、活動要求

1、努力學(xué)習(xí)，不斷更新教化理念。

以《新課程標準》精神為指導(dǎo)，仔細研讀《老師教學(xué)用書》等有關(guān)資料，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)實力。同時以各種教化類期刊雜志，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解教改動態(tài)。此外通過登陸教學(xué)網(wǎng)站，更新自己的教化理念，學(xué)習(xí)更先進的教化理論。

2、不斷充電，吸取新學(xué)問

通過各種媒介（如書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等），不斷拓展眼界，豐富學(xué)問，使自己的學(xué)問更加全面、多元化；能夠更加科學(xué)地組織教學(xué)結(jié)構(gòu)；在課堂上的教學(xué)語言更加簡練、風(fēng)趣。

3、主動參與教研活動

有空多聽推門課，并邀請其他老師聽自己的課，相互學(xué)習(xí)借鑒，多思多想，做好聽課記錄，剛好寫出反思心得，讓自己的教學(xué)水平在互補中提高。向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理閱歷，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法，仔細做好具體的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標，形成自己的特色。針對其他老師對自己提出的不足地方，剛好思索改正。

4、勤奮鉆研業(yè)務(wù)，提升自身修養(yǎng)

課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書，提高語言水平，在教學(xué)中吸引學(xué)生的耳朵。錘煉一般話。包括朗讀的抑揚頓挫，朗讀的技巧，口語的矯正等。錘煉“兩筆字”。公正、規(guī)范、美觀的書寫粉筆字和鋼筆字。

細心備課，仔細批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采納“小組化”戰(zhàn)略以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教化教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面實力的提高。

學(xué)會思索教化問題，主動把先進的教化理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)探討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的新思想，駕馭新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。多制作多媒體課件并將之用于課堂。

我信任，只要我堅持不懈，長此以往，我肯定會在老師這個平凡的崗位上做出不平凡的事情！

小學(xué)教學(xué)工作安排篇5

一.狀況分析：

《牛津小學(xué)英語2A》共出現(xiàn)10個話題，包括家庭成員、職業(yè)、星體、家具、蔬菜、昆蟲、食品、飲料、節(jié)日和服裝等，涵蓋了詢問、介紹、確認物品、吩咐、祝福、描述、購物、感謝等近10個語言項目，出現(xiàn)了陳述句、特別疑問句、祈使句等約10種句型以及60多個詞語，此外還供應(yīng)了4首英語歌曲和6首英語歌謠。本冊教科書的共十個單元，每個單元由Learntosay,Lookandlearn,Singasong/Sayarhyme,Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay四個板塊組成;這些板塊的主要功能如下：Learntosay通過情景對話呈現(xiàn)話題、日常交際用語和單詞短語，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，培育學(xué)生用英語進行簡潔口頭溝通的實力。Lookandlearn，以圖片與單詞相結(jié)合的方式，分類呈現(xiàn)本單元出現(xiàn)的單詞和短語。Singasong/Sayarhyme通過唱歌曲，說歌謠的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，活躍學(xué)生身心，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生的語感和英語聽說實力Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay通過嬉戲、手工制作等活動，活躍課堂氣氛，嗇學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生的聽說、思維和動手等實力。在這四個板塊中，Learntosay是主體學(xué)習(xí)板塊，其他的四個板塊緊緊圍繞主體學(xué)習(xí)板塊中的話題、功能和句型，綻開視、聽、說、唱、畫、游、演、做等教學(xué)實踐活動。

小學(xué)二年級的學(xué)生活潑好動、爭強好勝、擅長仿照、樂于活動、但自律性比較差，依靠性比較強，留意力不易集中。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時應(yīng)留意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時做到有的放矢，把新舊學(xué)問結(jié)合起來。

二.教學(xué)目標：

本