解決問題2 全市一等獎(jiǎng)

第7課時(shí)解決問題（2）R·一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)解答“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）”的問題，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和分析推理的能力，體會(huì)一一對(duì)應(yīng)和轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)解決求“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）”的問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)掌握解決比多（比少）的數(shù)學(xué)問題的思維方法，理解用減法計(jì)算的道理。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（）比（）多2個(gè)。比（）5個(gè)。（1）（2）觀察每組圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)上下兩行的圖形是一一對(duì)應(yīng)排列的。這樣排列有什么好處？這樣排列有利于比較出兩個(gè)量的多少。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)用排列的方法解決問題。二、自主探究你能得到哪些信息？知道了什么？小雪套中了7個(gè)。小華套中了12個(gè)。要解決的問題是“小華比小雪多套中幾個(gè)”。我們要怎么解決呢？怎樣解答？我們可以先試著擺擺看。小雪：小華：你發(fā)現(xiàn)了什么？如果將小華的分成兩部分，有一部分是和小雪的一樣多。怎樣解答？小雪：小華：相同的部分這一部分代表什么意思呢？這是要求的部分。多5個(gè)。怎樣解答？你還有其他方法嗎？還可以用減法計(jì)算。怎樣解答？小雪：小華：12-7=5（個(gè)）解答正確嗎？請(qǐng)檢驗(yàn)一下。解答正確嗎？

答：小華比小雪多套中5個(gè)。5個(gè)加上7個(gè)等于12個(gè)，解答正確。想一想小雪比小華少套中幾個(gè)？分析：求小雪比小華少套中幾個(gè)，就是求小華比小雪多套中幾個(gè)。12-7=5（個(gè)）

答：小雪比小華少套中5個(gè)。小結(jié)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）用減法計(jì)算。你能歸納出解決這類問題的方法嗎？三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.比一比，填一填。○比△少

個(gè)，△比○多

個(gè)。224＜66＞42.填空。（1）求17比9多幾，用（）法計(jì)算，算式是（

）。（2）6比11少（

），用（）法計(jì)算，算式是（

）。17-9=811-6=55減減3.蘋果和梨一共有14個(gè)，其中梨有6個(gè)。蘋果有多少個(gè)？14-6=8（個(gè)）答：蘋果有8個(gè)。4.果園里有12棵蘋果樹，5棵梨樹，蘋果樹比梨樹多幾棵？梨樹比蘋果樹少幾棵？12-5=7（棵）答：蘋果樹比梨樹多7棵；

梨樹比蘋果樹少7棵。12-5=7（棵）1.小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？四、鞏固提升15-9=6（只）兔比羊多：15-9=6（只）羊比兔少：答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。2.冬冬和軍軍一起到沙灘上拾貝殼，冬冬拾到了13個(gè)貝殼，軍軍拾到了8個(gè)貝殼？（1）冬冬比軍軍多拾到幾個(gè)？13-8=5（個(gè)）（2）請(qǐng)你再提一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答？軍軍比冬冬少拾到幾個(gè)？13-8=5（個(gè)）五、課堂小結(jié)解決問題（2）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾用減法計(jì)算六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。七、教學(xué)反思在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生用“擺一擺”或“畫一畫”的方法表示題目中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，使學(xué)