公開課教案教學(xué)設(shè)計魯教初中語文七下《奇妙的克隆》課件

奇妙的克隆——談家楨

談家楨

國際著名遺傳學(xué)專家，我國現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人一，杰出的科學(xué)家和教育學(xué)家。復(fù)旦大學(xué)談家楨教授生物學(xué)家談家楨復(fù)旦大學(xué)教授獲得首屆上海市教育功臣的殊榮從事遺傳學(xué)教學(xué)和研究逾60年，是我國遺傳學(xué)發(fā)展的奠基人之一。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、克隆技術(shù)的發(fā)展、成績和意義；2、了解高新科技給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展所帶來的種種革命性變化，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新意識。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞：兩（）開

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（）（）qīpēibǔPúfúChánchúpìmìbīnNángpēiFányǎn棲辟胚泌哺瀕匍匐囊胚蟾蜍繁衍詞語積累拍案叫絕：神通廣大：夭亡：難能可貴：瀕臨：悲喜交集滲透：詞語積累拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。案：舊式的狹長桌子。神通廣大：形容本領(lǐng)大，辦法多（多含貶義）。神通，宗教指無所不能的力量。夭亡：短命，夭折相安無事：彼此和平相處，沒有沖突。難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非常可貴。難能：不易做到。可貴，值得寶貴。瀕臨：接近，臨近。悲喜交集：悲傷和喜悅的心情交織在一起。滲透：比喻一種事物或勢力逐漸進入到其他方面你能說出本文的說明順序嗎？邏輯順序克隆的含義克隆實驗的簡要介紹和說明克隆技術(shù)的發(fā)展克隆給人類的造福及人類對克隆的理性思考概括一下，文章主要寫了哪些內(nèi)容？

克隆，是Clone的譯音，意為生物體通過細胞進行的無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群，簡稱為"無性繁殖"。"克隆"一詞于1903年被引入園藝學(xué)，以后逐漸應(yīng)用于植物學(xué)、動物學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面。但克隆與無性繁殖是不同的。無性繁殖是指不經(jīng)過雌雄兩性生殖細胞的結(jié)合、只由一個生物體產(chǎn)生后代的生殖方式，常見的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、莖、葉等經(jīng)過壓條或嫁接等方式產(chǎn)生新個體也叫無性繁殖。綿羊、猴子和牛等動物沒有人工操作是不能進行無性繁殖的。科學(xué)家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術(shù)叫克隆技術(shù)?？寺∈鞘裁礊榱苏f明“克隆是什么”，作者運用了哪些說明方法？舉例子：列舉人們熟悉的生物現(xiàn)象，把艱深的科學(xué)知識說得簡明易懂。作詮釋：對克隆一詞溯源并解釋。引用：使說明生動形象。一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗仙人掌每塊落地就生根富貴竹插枝即活閱讀

克隆鯽魚出世前后填表：這節(jié)寫了哪幾項研究成果時間誰克隆什么1979年春中科院武漢水生生物研究所的科學(xué)家鯽魚1960年和1962年英國牛津大學(xué)的科學(xué)家爪蟾1978年我國著名學(xué)者童第周黑斑蛙——克隆鯽魚的那個研究所鯉鯽魚——美國和瑞士的科學(xué)家小灰鼠第二部分兩條線索：1、從中國的克隆實驗談到外國的克隆實驗2、克隆實驗從魚類—兩棲類—哺乳類反映我國科學(xué)家在克隆技術(shù)上的成就與貢獻體現(xiàn)科學(xué)研究是不斷發(fā)展與探索的過程這一節(jié)運用什么說明順序?閱讀

克隆綿羊“多利”克隆羊“多利”的示意圖2第三部分采按照時間順序進行說明先與此同時手術(shù)完成之后然后到去年7月過程：促使“蘇格蘭黑面羊”排卵，得到它的卵。用極細的吸管從卵細胞中取出核。從“芬多席特”母羊的乳腺細胞中取出核，送入取走核的“蘇格蘭黑面羊”的卵細胞中。使這個“組裝”細胞在試管里經(jīng)歷受精卵那樣的分裂、發(fā)育而形成胚胎。將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮，由它產(chǎn)下小綿羊“多利”。多利的一生姓名：多利性別：雌種族：哺乳綱、?？?、綿羊生日：1996年7月5日出生地：蘇格蘭基因父親：無基因母親：一只芬多席特種白綿羊線粒體母親：一只蘇格蘭黑臉羊生育母親：另一只蘇格蘭黑臉羊進入社交圈時間：1997年2月23日子女：生育6名，存活5名死亡：2003年2月14日多利克隆綿羊“多利”3、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動？一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進展和重大突破，證明……；二是它既可能是人類的福音，也可能成為人類的兇兆。你能說出克隆技術(shù)的哪些好處？你認為克隆技術(shù)會帶來害處嗎？好處：可以有效繁殖高附加值的牲畜可以得到雜種優(yōu)勢特別強的動物可以挽救珍稀動物對于研究癌生物學(xué)、免疫學(xué)、人類的壽命有很大作用害處？想象訓(xùn)練:

假如我會克隆內(nèi)容:你想克隆什么?為什么要克隆它?

要求:1想法要奇妙;2想法要有益于人類;3表達要有條理,語氣語調(diào)適當(dāng).

科學(xué)技術(shù)的進步是一首

悲喜交集的進行曲.我國克隆技術(shù)處于世界領(lǐng)先位置,山東曹縣誕生的克隆牛受到生物科學(xué)界的好評.

意大利一位婦科醫(yī)生聲稱已克隆出一名女嬰,受到各國科學(xué)家的批評.

伊拉克前總統(tǒng)薩達姆曾成為世界的焦點，首先阿拉伯媒體說薩達姆患了淋巴癌。接著，薩達姆指責(zé)科威特盜取伊拉克石油，戰(zhàn)爭陰雨再度籠罩波斯灣。然而，最令人震驚的消息是：伊拉克科學(xué)家克隆人技術(shù)取得突破，薩達姆曾利用這種尖端的技術(shù)，想克隆100個小薩達姆。

克隆人在這個世界進入新世紀(jì)之后似乎正款款向人類走來,意美權(quán)威科學(xué)家相繼宣布攜手共同展開克隆人的努力，英國政府也解除了克隆人類最初級胚胎的禁令，從而打開了一個神秘的克隆人的禁區(qū)。那么，你贊成克隆人技術(shù)嗎？辯辯辯正方：反方：No!Yes!!1．克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。2．克隆人的身份難以認定，他們與被克隆者之間的關(guān)系無法納入現(xiàn)有的倫理體系。3．克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。4．從生物多樣性上來說，大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。反對克隆人1．“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎？”2．“當(dāng)然應(yīng)該‘克隆’人，如果誰第一個掌握了這個技術(shù)，他就是我真正的、也是唯一的競爭對手?！?．“克隆人絕對是科學(xué)上了不起的進步，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造２１世紀(jì)的輝煌。”4．“人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟活動中無與倫比的成就，毫無疑問，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個最為廣泛和深遠的市場?！敝С挚寺∪苏n文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。1、“用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核?！?、“在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚?！闭n文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。4、“經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠?！?、“……依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸上皮細胞、肝細胞、腎細胞中取出核，并把這些細胞的核精確地放進已被紫外線破壞了細胞核的卵細胞內(nèi)?！闭n文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子。6、“……用極細的吸管從卵細胞中取出核?！⒓此腿肴∽吆说摹K格蘭黑面羊’的卵細胞中?！缓?，將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里?！?、“經(jīng)過247次失敗之后，他們在1996年得到了一只名為“多利”的克隆雌性小綿羊。”課堂小作文：

克隆人正款款向我們走來，倘若將來真有那么一天，你被克隆了！請盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活，并以此為話題，說說你的感受。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱