2023學(xué)年完整公開課版紫藤蘿瀑布

課前小檢測

璞（）

忍俊不禁（）

仙露瓊漿（）

伶仃（）

盤虬臥龍（）酒釀（）

佇（）迸濺（）púbèngjīnqióngzhù

língqiújiàndīngniàng詞語解釋迸濺：伶仃：挑逗：忍俊不禁：仙露瓊漿：盤虬臥龍：向外濺出或噴射。孤獨(dú)，沒有依靠。逗引，招惹。忍不住笑。形容鮮美的酒。盤繞橫臥著的虬龍。形容樹木枝干盤旋的樣子。——宗璞紫藤蘿瀑布題目作者簡介

宗璞（1928—），原名馮鐘璞，當(dāng)代女作家。宗璞名字的深層含義：“宗”表示動作，它的意思是效法、學(xué)習(xí)、師從、崇尚等意思?！拌薄笔前竦氖^，又指沒有雕琢的玉。“宗璞”的涵義就是崇尚自然、追求本真的高雅境界?！拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》中篇小說《三生石》。了解紫藤蘿

“紫藤蘿”亦稱“紫藤”、纏繞莖，豆科，羽狀復(fù)葉，春季開花，蝶形花冠，青紫色。紫藤蘿瀑布看到題目，你會想到什么？朗讀課文1.讀準(zhǔn)字音、注意感情的變化。2.朗讀的要節(jié)奏舒緩3.長句停頓要得當(dāng)。感知課文眼前的藤蘿是

,十年前的藤蘿是

。（把文中形容藤蘿的詞語用“

”劃出來）

從開頭的“不由停下腳步”到結(jié)尾“不覺加快腳步”，你感到作者情感有怎樣的感受？（

用“﹏”在文中劃出來

）感知課文梳理結(jié)構(gòu)

請同學(xué)們根據(jù)作者情感的變化將課文化成三部分，并填空。第一部分（

—

）：

花

第二部分（

—

）：

花

第三部分（

—

）：

花

賞析景物

朗讀文中描寫紫藤花的句子，試著從以下角度賞析：1.描寫對象是如何變化的？2.從怎樣的角度描寫的？

3.按什么順序描寫的

4.寫作手法如何？

5.運(yùn)用了哪些修辭手法？

6.表現(xiàn)的藤蘿怎樣的特點(diǎn)？

7.表達(dá)了作者怎樣的親情感？

花瀑組合圖花瀑花穗花朵花樹1、每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

這句運(yùn)用了化靜為動的手法，把靜態(tài)的花用帆與船艙的比喻，細(xì)致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。又比作笑容，更顯得美好可愛，抒發(fā)了喜悅的心情。

2、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發(fā)了愉悅歡暢的心情。

3.“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”。怎么把氣味說成顏色，說成夢幻？

（香氣，訴諸嗅覺；色彩，訴諸視覺；夢幻，是大腦幻覺。人的各種感覺是可以溝通的。修辭上稱之為通感。）將視覺和嗅覺互通，花香也有了顏色，迷人的紫藤蘿讓人產(chǎn)生了如夢如幻的感覺表達(dá)了作者的愉悅之情。品味主旨

這篇文章表現(xiàn)了怎樣的中心思想？請?jiān)谖闹姓页鲋行木?，并談?wù)勀愕睦斫??！盎ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是，生命的長河是無止境的”？寫作背景

文革十年浩劫，給作者的家庭帶來巨大的磨難，一家人深受迫害，就連家門外的紫藤蘿花，也隨之遭難?！敖箲]和悲痛”一直壓在作者的心頭。在撥亂反正后的1982年5月，作者的小弟身患絕癥，徘徊在庭院之中，見一株盛開的紫藤蘿，睹物思懷，于是在其弟病逝前寫成此文。課堂小結(jié)

生命中會有磨難，但磨難終會過去，愿我們每個人的生命都像