底大班幼兒教師個(gè)人總結(jié)

底大班幼兒教師個(gè)人總結(jié)回想這一年來(lái)，我憂(yōu)心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。

假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。

“晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。

一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。

于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》《學(xué)前教育研究》《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成”，每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題幼兒園的課程開(kāi)發(fā)、實(shí)際教學(xué)、案例反思、區(qū)域活動(dòng)、課題研究等等。雖然涉及面較廣，走在老師們的前面就顯得很傻很笨，但我堅(jiān)信“省時(shí)就是效率”，于是和老師門(mén)互相切磋，共同探討。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)我園的十幾位教師都擁有一顆上進(jìn)的心，總是覺(jué)得自己的自學(xué)水平還有待于進(jìn)一步提高。為能給老師一個(gè)優(yōu)雅的適宜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，組織教師進(jìn)行“幼兒園的教育有什么獨(dú)特的地方”“你這樣組織管用嗎”“促進(jìn)孩子發(fā)展的是什么樣的教師”等等一系列的座談，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論，不斷鼓勵(lì)教師用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)來(lái)武裝自己。學(xué)習(xí)的最終目的都要通過(guò)學(xué)以致用，當(dāng)學(xué)習(xí)的.內(nèi)容與實(shí)際工作遇到碰撞時(shí)及時(shí)反思。在實(shí)際工作中要善于將學(xué)來(lái)的理論知識(shí)進(jìn)行處理：一是借孩子一雙慧眼促教師反思；二是借家長(zhǎng)一雙挑剔的眼睛看個(gè)究竟；三是借領(lǐng)導(dǎo)一雙公正的眼睛別偏心；四是借同事一雙熱情的眼睛傳經(jīng)驗(yàn)；五是借專(zhuān)家一雙專(zhuān)業(yè)的眼睛再來(lái)看問(wèn)題；六是借一線教師一雙創(chuàng)造的眼睛創(chuàng)特色。

通過(guò)觀念的碰撞樹(shù)立正確的教育觀念：一是樹(shù)立正確的兒童觀；二是樹(shù)立科學(xué)的教師觀；三是樹(shù)立全面科學(xué)的教育觀；四是樹(shù)立民主平等的師生觀；五是樹(shù)立新型的課程觀。通過(guò)一年的打造和磨練讓我們的教師能夠把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去使教師的思想有了一個(gè)新的飛躍。

四、勇于教研提升能力“學(xué)而無(wú)研不深”，科技日益發(fā)達(dá)的今天時(shí)代在不斷進(jìn)步、社會(huì)在不停前進(jìn)、而我們也在不斷的成長(zhǎng)，“閉門(mén)造車(chē)”總是不如“取眾人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短”效果來(lái)得顯著。作為管理者要引導(dǎo)教師根據(jù)日常工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題確立主題請(qǐng)教師們一起圍繞這一主題進(jìn)行分析和研討達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享、促進(jìn)成長(zhǎng)的目的。幼兒教師個(gè)人總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在幼兒教育的崗位上度過(guò)了三年的時(shí)光。這三年中，我與孩子們一同成長(zhǎng)，一同探索，一同發(fā)現(xiàn)。以下是我對(duì)自己三年工作的個(gè)人總結(jié)。

在教學(xué)方面，我始終以孩子的全面發(fā)展為重，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。通過(guò)游戲教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。同時(shí)，我積極與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們?cè)诩抑械膶W(xué)習(xí)生活情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

在生活方面，我始終把孩子們的身心健康放在首位。我他們的飲食、休息和日常行為習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和社交能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

在自我提升方面，我積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育技能。同時(shí)，我也注重與其他教師的交流和分享，從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。我還不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地改進(jìn)自己的教育工作。

在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)孩子們的成長(zhǎng)需求，為他們提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我也將不斷探索新的教育理念和方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的變革。我還將努力提高自己的教育科研能力，為推動(dòng)幼兒教育的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

這三年中，我與孩子們建立了深厚的感情，也收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。感謝園所給予我的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)神圣的職業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。幼兒教師個(gè)人進(jìn)修總結(jié)時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上小學(xué)教師這個(gè)崗位已經(jīng)年有余了！想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨。過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航！那么就先來(lái)回顧一下這一學(xué)年的點(diǎn)滴吧！

作為一名年輕的黨員教師，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。

在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

這學(xué)期在教學(xué)方面我總結(jié)以前教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開(kāi)拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是老師教學(xué)生學(xué)，而是老師融入學(xué)生中去，和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探究！這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特別注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。本年度還報(bào)名參加了市組織的美術(shù)教學(xué)輪訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了更成熟有效的教學(xué)方式方法，和名師專(zhuān)家面對(duì)面請(qǐng)教，組隊(duì)組研討，通過(guò)自己努力的學(xué)習(xí)和研討，在教學(xué)實(shí)踐中深得專(zhuān)家和老師的好評(píng)！本學(xué)期在教育教學(xué)中也取得了一定的成績(jī)。

一直以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護(hù)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級(jí)的班主任，我還得考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得，積極做好合力教育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人。我們班的各項(xiàng)工作考核達(dá)到了大家預(yù)期的目標(biāo)。

作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪！因?yàn)槲覐氖轮钣腥ざ肿畛绺叩氖聵I(yè)。我要為孩子們提供著春天的種子和生長(zhǎng)的土壤！教師個(gè)人工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過(guò)使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長(zhǎng)溝通：我在過(guò)去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺(jué)更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來(lái)的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿(mǎn)足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來(lái)一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來(lái)提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來(lái)的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。教師個(gè)人研修總結(jié)隨著教育改革的不斷深入，教師的角色和職責(zé)也在不斷變化。為了更好地適應(yīng)這種變化，提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我積極參加了一系列個(gè)人研修活動(dòng)。在此，我將對(duì)自己的研修經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。

我認(rèn)識(shí)到研修是提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在研修過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了新的教育理念和方法，還與同行們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)參加各種講座、研討會(huì)和觀摩課，我深入了解了當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)方法的改進(jìn)方向。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，這使我更加明確了今后努力的方向。

我感受到研修對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用。通過(guò)研修，我不僅了解了更多的教學(xué)方法和技巧，還將這些方法和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。這不僅使我的課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，也幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，研修過(guò)程中學(xué)到的反饋和評(píng)估方法也使我能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略。

我體會(huì)到研修對(duì)教師職業(yè)發(fā)展的重要性。在研修過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。他們成為了我學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣，激勵(lì)我在教學(xué)工作中不斷進(jìn)步。研修也使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

本次個(gè)人研修活動(dòng)讓我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，還更加深入地理解了教育的意義和價(jià)值。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持研修的精神和態(tài)度，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。幼兒教師個(gè)人計(jì)劃春天的腳步已逐漸走近，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒。面對(duì)大班的下學(xué)期工作，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子很重。自己要有怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們；要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為；怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問(wèn)題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

本學(xué)期雖然不在班主任的崗位，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《指南》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量”。當(dāng)今世界的兒童教育中，越來(lái)越多的社會(huì)、老師、研究者和政策制定者將學(xué)習(xí)品質(zhì)視作兒童入學(xué)準(zhǔn)備與持續(xù)發(fā)展的一個(gè)相當(dāng)重要的、關(guān)鍵的領(lǐng)域。因此，從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，是我們教育任務(wù)的核心。我們和家長(zhǎng)應(yīng)該正確理解幼兒學(xué)習(xí)，珍視孩子童年生活的獨(dú)特價(jià)值，努力使每個(gè)幼兒都擁有一個(gè)快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的美好童年。

本學(xué)期，我會(huì)吸取上學(xué)期上的教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。

定期電話、面談等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。繼續(xù)應(yīng)用QQ和班級(jí)“博客”和家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。每周認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束。

我會(huì)本著互尊互愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、積極向上的心態(tài)去對(duì)待每一位幼兒；做到耐心對(duì)待每一位家長(zhǎng)，全心對(duì)待每一份工作。善于反思，勤于實(shí)踐，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。沿著《綱要》指引的方向推開(kāi)智慧之門(mén)。幼兒教師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)在過(guò)去的跟崗