黑龍江省大慶市肇源縣(五四學(xué)制)2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(解析版)

PAGE初一語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共35分）1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。我拖延的毛病帶來的麻煩今天下午暴露_____（lòulù）無遺。出發(fā)前媽媽提醒我們盡_____（jǐnjìn）量在四點(diǎn)前下山，可一路美景深深吸引著我們，直到整座山的亮光被黑暗所吞沒_____（méimò），我們才覺察時(shí)間已經(jīng)晚了。幸虧景區(qū)的工作人員給我們提供_______（gōnggòng）了無私幫助，我們才順利下山。哎！我真是自作________（zuōzuò）自受?！緟⒖即鸢浮竣賚ù②jǐn③mò④gōng⑤zuò【點(diǎn)津】本題考查字音。①暴露：bàolù，顯露出來；使隱蔽的東西公開。②盡量：jǐnliàng，表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到某人最大限度。③吞沒：tūnmò，意思是將他人或公共的財(cái)物據(jù)為己有。④提供：tígōng，供給。⑤自作自受：zìzuòzìshòu，自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。2.根據(jù)給出的拼音將漢字填寫在田字格中（依次序）。jiàn盤qīng聽xuán崖書guì苔xiǎntuí然níng神注視抱頭鼠cuàn【參考答案】鍵傾懸柜蘚頹凝竄【點(diǎn)津】本題考查字形。鍵盤：jiànpán，經(jīng)過系統(tǒng)安排操作一臺(tái)機(jī)器的一組鍵。傾聽：qīngtīng，側(cè)著頭聽或細(xì)聽。懸崖：xuányá，高聳陡峭的山崖。書柜：shūguì，放置書籍用的柜子。苔蘚：táixiǎn，蘚綱的植物的俗稱。頹然：tuírán，敗興、掃興的樣子。凝神注視：níngshénzhùshì，眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看，形容注意力集中。抱頭鼠竄：bàotóushǔcuàn，形容慌張?zhí)幼叩睦仟N相。3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.一輛汽車差點(diǎn)撞上我們，嚇得大家心驚肉跳。B.風(fēng)雨中，弟弟跌跌撞撞地往學(xué)校趕。C.這衣服上紐扣設(shè)計(jì)，真是別出心裁，令我不覺贊嘆。D.他居高臨下地看著手機(jī)?！緟⒖即鸢浮緿【點(diǎn)津】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。使用正確；B.跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。使用正確；C.別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。使用正確；D.居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。句中形容看手機(jī)，使用不當(dāng)；故選D。4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《七律·長(zhǎng)征》中的烏蒙、金沙、大渡分別是三座山的名字。B.《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋·本味》。通過描寫春秋時(shí)期伯牙與鍾子期之間的故事，反映了朋友之間互相理解，互相欣賞的真友情，再現(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。C.《月光曲》這篇課文寫的是關(guān)于貝多芬譜寫《月光曲》的一個(gè)傳說。D.魯迅原名周樹人，字豫才，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，“魯迅”是他的筆名?！緟⒖即鸢浮緼【點(diǎn)津】本題考查文學(xué)常識(shí)。A.有誤，《七律·長(zhǎng)征》中的烏蒙是山的名字，金沙、大渡是河的名字；故選A。5.句子天地。（1）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）（2）媽媽耐心教導(dǎo)我。我進(jìn)步很快。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話。）（3）有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。（改成雙重否定句）（4）防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。（修改病句）（5）中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（修改病句）【參考答案】（1）老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報(bào)名。（2）因?yàn)閶寢屇托慕虒?dǎo)我，所以我進(jìn)步很快。（3）有一段時(shí)間，我們沒有不迷上斗竹節(jié)人的。（4）防止校園欺凌事件再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。（5）中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家（或中國(guó)的人口是世界上最多的）。【點(diǎn)津】本題考查句式變換與病句修改。（1）把直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：冒號(hào)變?yōu)槎禾?hào)；刪去前后的引號(hào)；引號(hào)內(nèi)的人稱“我”變?yōu)椤八薄９蚀鸢笧椋豪蠞h冷冷地說，可以退黨，到他這兒報(bào)名；（2）句中“我進(jìn)步很快”是“奶奶耐心教導(dǎo)”的結(jié)果，兩句是因果關(guān)系，因此加上關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴保唬?）雙重否定句是指一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。雙重否定句語(yǔ)氣比肯定句更為強(qiáng)烈，起到不容置疑的進(jìn)一步的肯定效果，加強(qiáng)了肯定的效果。方法：根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；替換或刪去原句中“要、全、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ)；檢查改后的句子是否讀得通順。故本句的答案為：有一段時(shí)間，我們沒有不迷上斗竹節(jié)人的；（4）否定不當(dāng)，刪去“不”；（5）語(yǔ)義矛盾，前面說是“中國(guó)人口”，后面說的是“最多的國(guó)家”這種表達(dá)互相矛盾，應(yīng)改為：中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家（或中國(guó)的人口是世界上最多的）。6.在具體的語(yǔ)境中，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。（1）地球向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（2）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向?！緟⒖即鸢浮靠犊捍蠓蕉涣邌荨Ｌ魍簭牡貏?shì)高的地方向遠(yuǎn)處望。【點(diǎn)津】本題考查詞語(yǔ)理解?？犊簁āngkǎi，志氣昂揚(yáng)；大方而不吝嗇。在此形容地球向人類無私地提供礦產(chǎn)資源，在這里的意思是“大方而不吝嗇”。眺望：tiàowàng，從地勢(shì)高的地方向遠(yuǎn)處望。在此形容五位壯士在山頂峰向遠(yuǎn)處去望群眾和部隊(duì)主力。7.小試身手。（1）我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫囊恍┰~語(yǔ)常常與戲曲有關(guān)，請(qǐng)寫出一個(gè)，并用這個(gè)詞語(yǔ)說一句話。詞語(yǔ)：句子：（2）通過對(duì)戲曲的深入了解，小新喜歡上了京劇，想看京劇演出，但媽媽怕耽誤她的學(xué)習(xí)，不同意。如果你是小新，你會(huì)如何說服媽媽呢？（3）小張同學(xué)要去少年宮參加演出，小李同學(xué)要去體育學(xué)院參加訓(xùn)練，他們一同來到公交站臺(tái)，看完如圖站牌后提煉出下列信息，其中不正確的一項(xiàng)是（）A.345路公交車每人單程車費(fèi)為一元。B.小張?jiān)诖顺塑?，過和諧大道后下一站就是少年宮。C.小李去往體育學(xué)院需到馬路對(duì)面乘坐反向車輛。D.小李如果晚于21：00結(jié)束訓(xùn)練，就趕不上末班車。【參考答案】（1）亮相、行當(dāng)、壓軸、行頭、跑龍?zhí)椎染渥樱郝裕?）示例：媽媽，京劇是我們的國(guó)粹，多了解京劇也是在傳承中華傳統(tǒng)文化，我一定會(huì)合理安排好時(shí)間，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，好嗎？（語(yǔ)言懇切、委婉，注意禮貌用語(yǔ)。）（3）B【小問1點(diǎn)津】本題考查詞語(yǔ)積累。與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)有：亮相、行當(dāng)、壓軸、行頭、跑龍?zhí)住⒎勰菆?chǎng)等，可任選其一作答。詞語(yǔ)示例：亮相句子示例：小明在舞臺(tái)上一亮相，大家就熱烈地鼓起掌來?！拘?點(diǎn)津】本題考查勸說詞。答案不唯一。示例：媽媽，我知道你是怕我耽誤學(xué)習(xí)，其實(shí)，京劇是我們的國(guó)粹，唱詞凝練優(yōu)美，看京劇本身就是一種學(xué)習(xí)呢。再說，我保證先把作業(yè)做完，還要努力提高學(xué)習(xí)效率。您只管放心，好嗎？【小問3點(diǎn)津】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。B.有誤，和諧大道下一站是火車站，上一站是少年宮；故選B。8.原文默寫。（1）九曲黃河萬里沙，____________。（《浪淘沙》（其一））（2）____________，萬水千山只等閑。（《七律·長(zhǎng)征》）（3）千里鶯啼綠映紅，_____________。（《江南春》）（4）那里的天比別處的更可愛，___________，天空是那么明朗。（《草原》）（5）____________，望湖樓下水如天。（《六月二十七日望湖樓醉書》）（6）野曠天低樹，_____________。（《宿建德江》）（7）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“____________，_____________?！保ā恫拦那佟罚?）《西江月·夜行黃沙道中》，用嗅覺、聽覺捕捉景物特征，寫出了豐收的句子是：____________，____________?！緟⒖即鸢浮竣倮颂燥L(fēng)簸自天涯②紅軍不怕遠(yuǎn)征難③水村山郭酒旗風(fēng)④空氣是那么清鮮⑤卷地風(fēng)來忽吹散⑥江清月近人⑦善哉乎鼓琴⑧巍巍乎若太山⑨稻花香里說豐年⑩聽取蛙聲一片【點(diǎn)津】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：簸、郭、卷、鼓琴、巍。9.在下面語(yǔ)段中的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，排序正確的項(xiàng)是（）書是益友，當(dāng)你痛苦時(shí)，；當(dāng)你困惑時(shí)，；當(dāng)你迷茫時(shí)，；當(dāng)你消沉?xí)r，。①書為你指路②書給你撫慰③書使你振作④書幫你解疑A.②①④③ B.②④①③ C.①②④③ D.④②①③【參考答案】B【點(diǎn)津】本題考查句子排序。首先，需要通讀全段，其次，找出句子內(nèi)部關(guān)系，然后填入認(rèn)為正確的內(nèi)容，填入以后再通讀看是否銜接。這個(gè)段落是關(guān)于書的，主要內(nèi)容是書帶來的益處。在不同情況下，書能帶來不同體驗(yàn)，一般痛苦時(shí)，需要的是安慰，所以第一空處應(yīng)該是②，困惑時(shí)需要解疑，第二處應(yīng)該是④，迷茫時(shí)需要指引，第三處應(yīng)該填①，消沉?xí)r需要振作，第四處應(yīng)該填③。因此排序?yàn)椋孩冖堍佗?；故選B。二、閱讀理解與分析。（35分）（一）（16分）【古詩(shī)閱讀】（4分）閱讀下面古詩(shī)文，回答問題。書湖陰先生壁茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。10.此詩(shī)是____________（人名）題在___________（人名）墻壁上的一首詩(shī)。11.“一水護(hù)田將綠繞”一句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達(dá)效果？【參考答案】10.①王安石②楊德逢（楊驥或湖陰先生）11.這句詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予水以靈性，化無情為有情，生動(dòng)想象地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)?！?0題點(diǎn)津】本題考查文學(xué)常識(shí)?！稌幭壬凇肥撬未膶W(xué)家王安石的組詩(shī)作品。這是王安石題在楊德逢（楊驥或湖陰先生）屋壁上的第一首詩(shī)。本詩(shī)描寫了優(yōu)美的田園風(fēng)光，字里行間描述著自己對(duì)這種生活的喜愛之情?？蓳?jù)此作答。【11題點(diǎn)津】本題考查詩(shī)句賞析。“一水護(hù)田將綠繞”意思是庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田。這句詩(shī)把“一水”當(dāng)作人來寫，把水人格化，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的生機(jī)勃勃，表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好田園生活的向往和贊美之情?！竟盼拈喿x】（12分）【甲】蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。斗牛，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病！疽摇勘比松蛔R(shí)菱①者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知并殼者欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而日土產(chǎn)，此坐②強(qiáng)不知以為知也。（選自《緣籮山人集》）注釋：①菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)以吃。②坐：因?yàn)椤?2.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）尾搐入兩股間___________（2）今乃掉尾而斗__________（3）席上食菱____________（4）或曰_________13.下列“之”字的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.伯牙鼓琴，鍾子期聽之 B.少選之間而志在流水。C.屠自后斷其股，亦斃（斃：殺死）之。 D.有一牧童見之14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（1）處士笑而然之。（2）問者曰：“北土亦有此物否？”15.用/給下面的句子劃分朗讀停頓。（提示：畫兩處）我非不知并殼者欲以去熱也16.認(rèn)真閱讀文段可知，甲文中的杜處士是一個(gè)__________的人；乙文中的北方人是一個(gè)___________的人?！緟⒖即鸢浮?2.①大腿②擺動(dòng)，搖③吃④有人13.B14.（1）杜處士笑著認(rèn)為他說得對(duì)。（2）問他的人說：“北方的土地也有這菱角（或東西）嗎？”15.我非不知/并殼者/欲以去熱也。16.①樂于接受別人意見②不懂裝懂【12題點(diǎn)津】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：尾巴夾在兩條后腿中間。股：大腿；（2）句意：現(xiàn)在這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角。掉：搖；（3）句意：他在酒席上吃菱角。食：吃；（4）句意：有人對(duì)他說?；颍河腥恕！?3題點(diǎn)津】本題考查文言虛詞理解。A.句意：俞伯牙彈琴，鐘子期聽他彈琴。之：代詞，指俞伯牙彈琴；B.句意：不一會(huì)兒的時(shí)間，伯牙心里又想到流水。之：助詞，的；C.句意：屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了它。之：代詞，指狼；D.句意：有一個(gè)牧童看見了這幅畫。之：代詞，指畫；故選B。【14題點(diǎn)津】本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。（1）重點(diǎn)詞：而，并且；然，認(rèn)為正確。（2）重點(diǎn)詞：亦，也；此物，這種東西?！?5題點(diǎn)津】本題考查文言句子斷句。本句句意：我并不是不知道。連殼一起吃進(jìn)去的，是用來祛火的。“我非不知”語(yǔ)意完整；“欲以去熱也”是對(duì)“并殼者”作用的闡述。故斷句為：我非不知/并殼者/欲以去熱也?！?6題點(diǎn)津】本題考查人物形象分析。甲文中的杜處士聽到牧童說自己喜愛的名畫有錯(cuò)誤，并說出了錯(cuò)誤的地方和原因后“笑而然之”，說明杜處士是一個(gè)虛心接受別人意見的人；乙文中的北方人明明沒有見過菱角，卻強(qiáng)行狡辯“前山后山，何地不有”，可見他是一個(gè)不懂裝懂，自欺欺人的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）四川境內(nèi)有個(gè)姓杜的隱士，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有成百件，有戴嵩畫的《牛》一幅，他特別喜愛，用錦囊盛起來，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。有一天晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，現(xiàn)在這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯(cuò)了?。　彪[士笑了，認(rèn)為牧童說得對(duì)。古人說：“種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女?！边@個(gè)道理是不變的。（乙）有個(gè)出生在北方不認(rèn)識(shí)菱角的人，在南方做官，(一次)他在酒席上吃菱角，(這個(gè)出生在北方的人)連菱角殼也一起放進(jìn)嘴里吃。有人對(duì)他說：“吃菱角必須去掉殼再吃?！蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c(diǎn)，(護(hù)住自己的無知)，說：“我并不是不知道。連殼一起吃進(jìn)去的，是用來祛火的?！眴柕娜苏f：“北方也有這種東西嗎？”他回答說：“前面的山后面的山，哪塊地沒有呢！”菱角生長(zhǎng)在水中，(他)卻說是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗銖?qiáng)把自己不知道的當(dāng)作知道的。（二）（9分）閱讀《盼》選段，完成下面小題。①有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，①果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。②“媽媽！”我嚷著奔進(jìn)廚房。③“蕾蕾回來得正好，快把頭發(fā)擦擦，準(zhǔn)備聽英語(yǔ)講座！”④“可是……還差半小時(shí)呀?！蔽亦洁熘?，心想，②⑤“那就休息一下?！眿寢屨f完，只聽吱的一聲響，原來她正往熱油鍋里放蒜薹呢。⑥“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，啊？”我央求著。⑦“你看，醬油我下班帶回來了?！眿寢寷_我笑了笑，好像猜著了我的心思。⑧“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。⑨“我什么時(shí)候說過要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過身來看了我兩眼。⑩“你沒說，爸爸可說過?！边@話一出口，我就臉紅了。因?yàn)槲覜]見爸爸，也沒人告訴我要燉什么肉。?“真的嗎？”媽媽問。?我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來不會(huì)有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開電視，不聲不響地聽英語(yǔ)講座。?吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：③17.圍繞“盼”，片段具體寫了哪件事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文主要內(nèi)容。18.下列三句話寫的是“盼”的心理活動(dòng)，選擇合適的選項(xiàng)填在文中畫橫線處（）A要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。B.你怎么就不向窗外看一眼呢？C.雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！19.根據(jù)課文內(nèi)容品析詞句。①第①自然段中“路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步?！泵鎸?duì)雨，分別描寫路人和我的不同反應(yīng)，運(yùn)用了_________的修辭，這樣寫的好處是____________。②第①自然段中“路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽(yáng)也給遮蓋住了?！边@兩句運(yùn)用了_____描寫。③第⑧自然段中“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！边@句話中的省略號(hào)表示內(nèi)容省略，試著補(bǔ)上省略的內(nèi)容。____________20.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇不正確的答案（）A.第②段“‘媽媽！’我嚷著奔進(jìn)廚房?！睆恼Z(yǔ)言和動(dòng)作兩方面表現(xiàn)出作者想和媽媽分享下雨，明天可以穿雨衣的興奮之情。B.第⑥段末尾的“啊”字表示“我”在和媽媽商量，在向媽媽請(qǐng)求。C.第⑥段“我”央求媽媽讓“我”外出去買醬油的原因是不想聽英語(yǔ)講座。D.第?段“我不再說話，也不敢再去看媽媽”是因?yàn)槲蚁氪┥嫌暌鲁鲩T而向媽媽撒了謊?！緟⒖即鸢浮?7.主要寫了“我”好不容易盼來下雨，想借口買醬油穿上新雨衣，卻未能如愿。18.CBA19.①對(duì)比②突出了“我”盼雨，喜歡雨的心情③景物（自然環(huán)境）④一瓶醬油不夠啊20.C【17題點(diǎn)津】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第①段“隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門”、⑥“‘我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，??？’我央求著”、?段“我不再說話，也不敢再去看媽媽，急忙背過身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來不會(huì)有出去買東西的希望了”等內(nèi)容概括為：選文寫“我”好不容易盼來下雨，想借口買醬油穿上新雨衣，卻未能如愿?！?8題點(diǎn)津】本題考查內(nèi)容理解。對(duì)于“盼”的心理活動(dòng)，根據(jù)短文內(nèi)容，結(jié)合題目中給出的答案。第一處：根據(jù)①段后文“果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒?！笨芍移谂蜗掠辍５诙帲焊鶕?jù)④段“‘可是……還差半小時(shí)呀?！蔽亦洁熘?，可知，希望媽媽向窗外看，發(fā)現(xiàn)天在下雨；第三處：根據(jù)?段“我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來”可知，希望雨快停下來，留到明天再下。因此，短文①處應(yīng)選填答案C，②處應(yīng)選填答案B，③處應(yīng)選填答案A?！?9題點(diǎn)津】本題考查句子賞析及情境補(bǔ)寫。①結(jié)合第①段“路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步”可知，面對(duì)雨，分別描寫路人和我的不同反應(yīng)，運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，突出“我”對(duì)雨的期待和喜愛之前，表現(xiàn)出“我”對(duì)雨的急切盼望之前。②結(jié)合第①段“路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽(yáng)也給遮蓋住了”可知，這句話為環(huán)境描寫，具體細(xì)致描繪出雨即將到來時(shí)的情景，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的喜悅急切之前。③結(jié)合第⑧自然段中“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢”可知，“我”渴望穿上新雨衣外出，用買醬油的理由試圖說服媽媽，可據(jù)此擬寫。示例：一瓶醬油應(yīng)該不夠吧?！?0題點(diǎn)津】本題考查內(nèi)容理解。C.有誤，文中第⑥段“我”央求媽媽讓“我”外出去買醬油的原因是想借給媽媽打醬油的機(jī)會(huì)穿雨衣，并不是不想聽英語(yǔ)講座；故選C。（三）（10分）閱讀《送報(bào)少年》，完成下面小題。送報(bào)少年①放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒；門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)A：“萬老師，報(bào)紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天清晨五點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階。③炎炎夏日，熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地。送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。④七月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”⑤我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”⑥兒子B：“你那觀念早過時(shí)了！”⑦我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天五點(diǎn)就起床了！”兒子C：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代驕子，我進(jìn)了大學(xué)還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！”⑧一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。⑨轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天八點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！雹馕译S口問：“那你呢？少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！?我驚訝地不知說什么好。那少年D：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。21.在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們了解了漢語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和多樣性，在引用人物語(yǔ)言時(shí)，我們可以用不同的方法來表達(dá)“說”的意思，請(qǐng)給選文的字母留白處，選擇合適的選項(xiàng)（填序號(hào)）①又補(bǔ)充道②笑得更囂張③禮貌的喊一聲④不屑地回應(yīng)A.①②④③ B.①④②③ C.③②④① D.③④②①22.本文按照時(shí)間順序，記敘了發(fā)生在送報(bào)少年身上的事情，請(qǐng)根據(jù)下面的提示完成表格。時(shí)間事情放暑假的時(shí)候少年走街串巷送報(bào)紙七月下旬的一天①一個(gè)大雨滂沱的日子②③④23.在第三自然段中有這樣一句話：“小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆的笑著，他的日子似乎無憂無慮?！闭?qǐng)聯(lián)系全文談?wù)剬?duì)“無憂無慮”的理解。24.“他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……”，這處對(duì)少年描寫，表現(xiàn)出了少年的__________。25.本文的主人公是“送報(bào)紙的少年”，但多處寫到了“我”的兒子，這樣寫的目的是（）A.讓小說的人物關(guān)系更加復(fù)雜，也使小說更加吸引讀者，B.通過與“我”的兒子對(duì)比，體現(xiàn)出送報(bào)少年的優(yōu)秀品質(zhì)。C.說明人物的命運(yùn)各有不同，要依靠自己的力量把握自己的命運(yùn)，D.通過對(duì)比進(jìn)一步體現(xiàn)“我”對(duì)兒子行為的不滿，26.如果你就是文中“我”的兒子，看著少年離去的背影，一定感慨萬千吧！請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，寫一寫當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)?！緟⒖即鸢浮?1.D22.①報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線；②送報(bào)少年因摔跤誤點(diǎn)；③八月底；④少年被北京大學(xué)錄取，報(bào)紙還由父親送。23.無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。少年雖然家庭經(jīng)濟(jì)條件差，但從不怨天尤人，他成熟、懂事，懂得幫父親分擔(dān)，志向遠(yuǎn)大，表現(xiàn)得“無憂無慮”。24.勤勞、懂事、明理25.B26.示例：這位少年真不簡(jiǎn)單，原來堅(jiān)持每天替父親送報(bào)的竟然是被北京大學(xué)錄取的大學(xué)生，這么勤勞又有抱負(fù)的少年真是讓人敬佩??！【21題點(diǎn)津】本題考查補(bǔ)充句子。A處，根據(jù)①段后面的“萬老師，報(bào)紙來了！”可以得出少年應(yīng)該是禮貌的喊一聲，選③；B處，根據(jù)⑤段“我”指責(zé)兒子的話和兒子的回答，可以推出兒子此時(shí)應(yīng)該是不屑地回應(yīng)，選④；C處，從⑦段兒子的話“他是干什么的？我是干什么的？”可以看出他的優(yōu)越感，所以這里應(yīng)該是兒子笑得更囂張，選②；D處，從?段后面少年說自己父親的情況，可以推出，這里應(yīng)該是少年補(bǔ)充的話，選①。因此，正確答案為③④②①；故選D。【22題點(diǎn)津】本題考查內(nèi)容理解概括。第一空，結(jié)合第④“七月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對(duì)我說：‘今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！’我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：‘媽，我可以上郵電大學(xué)了’”概括可得：報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線；第二空，結(jié)合⑧段“一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：‘對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了’”概括可得：送報(bào)的少年因摔跤誤點(diǎn)；第三空，結(jié)合第⑨段“轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了”概括可得：八月底；第四空，結(jié)合第⑨段“這天八點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：‘萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送’”、⑩段“我隨口問：‘那你呢？’少年說：‘我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)’”概括可得：少年被北京大學(xué)錄取，報(bào)紙還由父親送?！?3題點(diǎn)津】本題考查詞語(yǔ)理解?！盁o憂無慮”意為：沒有一點(diǎn)憂愁，顧慮和擔(dān)心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂舒心。結(jié)合選文第②段“我曾與他閑聊過，得知他每天清晨五點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階”、第⑨段“這天八點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：‘萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送’”、⑩段“我隨口問：‘那你呢？’少年說：‘我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)’”等內(nèi)容可知，少年雖然家境貧寒，但懂得為父親分擔(dān)繁重的工作，不怨天尤人，能積極樂觀面對(duì)生活，因此每天都顯得無憂無慮?？蓳?jù)此作答?！?4題點(diǎn)津】本題考查細(xì)節(jié)描寫及作用。結(jié)合⑧段“他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：‘對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……’”可知，這句話描寫了少年大雨中為“我”家送來報(bào)紙時(shí)的情景，屬于細(xì)節(jié)描寫，少年的道歉體現(xiàn)出他的勤勞懂事、誠(chéng)懇明理?！?5題點(diǎn)津】本題考查內(nèi)容理解。文章中，“我”的兒子是一個(gè)盲目自大、養(yǎng)尊處優(yōu)的形象，“送報(bào)少年”是一個(gè)懂事、勤奮、有禮貌的形象。寫“我”的兒子，主要是與送報(bào)少年形成強(qiáng)烈的反差，以“我”的兒子來反襯送報(bào)少年，是送報(bào)少年這個(gè)人物形象更加的鮮明豐滿，體現(xiàn)出送報(bào)少年的優(yōu)秀品質(zhì)。故選B?！?6題點(diǎn)津】本題考查閱讀探究。答案不唯一，言之有理即可。文章中“我”的兒子出生在條件較好的家庭中，養(yǎng)尊處優(yōu)，目空一切，對(duì)一個(gè)他認(rèn)為只是一個(gè)送報(bào)的同齡人，自然表現(xiàn)出不屑一顧。但是，當(dāng)他得知少年考上了北京大學(xué)，心情必定是復(fù)雜的：或許是為自己的傲慢無禮感到后悔；或許是繼續(xù)不屑一顧，認(rèn)為少年家庭條件不如自