陜西省部分地區(qū)上學(xué)期高三12月語文試題分類匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀陜西省安康市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。早發(fā)故園馬戴語別在中夜，登車離故鄉(xiāng)。曙鐘寒出岳，殘月迥迎霜。風(fēng)柳條多折，沙云氣盡黃。行逢海西雁，零落不成行。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩人孤身離鄉(xiāng)，旅途清冷，一個惜別傷懷、孑然飄零的落寞游子形象躍然紙上。B.首聯(lián)中“語別”寫出詩人依依惜別之狀，“離故鄉(xiāng)”照應(yīng)詩歌題目中的“發(fā)”字。C.頷聯(lián)中，帶著寒意的鐘聲，天際遙遠的殘月，都來迎接詩人，紓解了他的傷感。D.尾聯(lián)以景結(jié)情，以零落的海西雁自比，突出詩人的孤單，含蓄蘊藉，余味無窮。15.有人認為，這首詩在時間上很有敘事類文體的層次感，請聯(lián)系詩人情感的表達，結(jié)合全詩簡要分析。（6分）陜西省榆林市十校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。送李少府貶峽中王少府貶長沙高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江①上秋帆遠，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇?！咀ⅰ竣偾鄺鹘礊g水，是長沙與湘江匯合處。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.面對因貶而即將離別起程的兩位朋友，詩人以一嘆詞“嗟”字發(fā)端，奠定了全詩悲涼、凄清的感情基調(diào)。B.首聯(lián)以“此別”“謫居”四字點題；同時，又以問句開篇，表達了對兩位朋友的同情與濃濃的不舍之情。C.“巫峽”句，詩人設(shè)想李少府來到被貶之地的情形，令人想到“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”之句。D.圣代雨露，是古代詩歌中的慣用之語，該詩以此和貶謫相連，除有勸勉之意外，還深藏著婉曲的微諷之意。15.互文，參互成文，合而見義。它是古詩文中常用的一種修辭手法。這一手法在本詩中是如何運用的?請簡要分析。(6分)陜西省漢中市2024屆高三年級教學(xué)質(zhì)量第一次檢測考試語文試題（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。贈田叟李商隱荷蓧衰翁似有情，相逢攜手繞村行。燒畬曉映遠山色，伐樹暝傳深谷聲。鷗鳥忘機翻浹洽，交親得路昧平生。撫躬道地誠感激，在野無賢心自驚?！咀ⅰ竣羸t鳥忘機：引用了《列子》中鷗鷺忘機事。有人住在海邊，與鷗鷺相親，其父欲使他把鷗鷺捉回，鷗鳥見到他就不敢飛近了，也就是說人有機心，動物就不會與他相親。14．下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．首聯(lián)中的“荷蓧衰翁”與《論語》中的“荷蓧丈人”相似，他們都是隱居田間的高士。B．頷聯(lián)“燒畬曉映遠山色，伐樹暝傳深谷聲”，通過視覺角度描繪出田園生活之景。C．頸聯(lián)中因“忘機”素不相識可相處融洽與因“得路”交親之人也會形同陌路形成對比。D．尾聯(lián)作者反躬自問，鄉(xiāng)野間有賢德的人，而朝廷里的人卻認為野無遺賢，讓人吃驚。15．本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）陜西省商洛市2024屆高三第一次模擬檢測語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首唐詩，完成14～15題。初食筍呈座中李商隱嫩籜①香苞初出林，於陵②論價重如金?；识缄懞?yīng)無數(shù)，忍剪凌云一寸心。昌谷北園新筍四首（其一）李賀籜落長竿削玉開，君看母筍③是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。【注】①籜，竹筍上一片一片的皮。②於陵，古縣名。③母筍，大筍。14．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．李商隱詩中首句描繪了初生之筍幼嫩的籜和香美的筍，新筍剛長出，充滿著生機。B．李賀詩中的筍是詩人理想化了的形象，晶潔如玉，生機勃勃，它要掙脫殼的束縛。C．李商隱詩前兩句寫出了筍的珍貴，后兩句表達了詩人對獲得無數(shù)新筍的欣喜之情。D．李賀詩前兩句重在寫新筍的外形特征，后兩句重在寫新筍沖上九霄的豪情壯志。15．這兩首詩都運用了托物言志，請簡要分析。（6分）陜西省菁師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首元詩，完成14～15題。溪村即事元·周權(quán)寒翠飛崖壁，塵囂此地分。鶴行松徑雨，僧倚石闌①云。竹色溪陰見，梅香岸曲聞。山翁邀客飲，閑話總成文?！咀⑨尅竣偈@，欄桿狀的巖石。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．首句“飛”字賦予崖壁上蒼翠的青松以動感，有力地凸顯其傲岸挺拔的姿態(tài)。B．詩人認為山村與喧囂繁鬧的塵世是兩個不同的世界，可見山村環(huán)境幽深寧靜。C．山翁邀客對飲、談吐不俗，足見山翁率性豪爽、不同凡俗，與詩人情誼深厚。D．詩歌描繪了秀麗的山村景象，層次分明，富有詩意，體現(xiàn)了詩人散淡的情懷。15．王國維在《人間詞話》說：“一切景語皆情語。”本詩頷聯(lián)、頸聯(lián)所用意象寄托著詩人怎樣的感情？任選兩個，結(jié)合作品簡要分析。（6分）陜西省西安市長安區(qū)教育片區(qū)2024屆高三12月語文模擬卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。寄高令①蘇軾滿地春風(fēng)掃落花，幾番曾醉長官衙。詩成錦繡開胸臆，論極冰霜繞齒牙②。別后與誰同把酒，客中無日不思家。田園知有兒孫委，早晚扁舟到海涯。[注]①高令：蘇軾的朋友，寫此詩時，蘇軾在杭州通判任上。②繞齒牙：喻指文章寫得好。14.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）A.首句描述了落花滿地的暮春景象，營造出感傷的氛圍。B.次句回憶了兩人在一起的時光，二人曾多次在官衙中飲酒敘談。C.頸聯(lián)詩人借助想象，想象好友高令在家中與人把酒言歡的景象。D.這首詩集寫景、抒情、議論于一體，文思連貫，飽含深情。15.這首詩情感豐富，層次井然，請結(jié)合內(nèi)容進行分析。（6分）古代詩歌閱讀陜西省安康市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14—15題。早發(fā)故園馬戴語別在中夜，登車離故鄉(xiāng)。曙鐘寒出岳，殘月迥迎霜。風(fēng)柳條多折，沙云氣盡黃。行逢海西雁，零落不成行。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩人孤身離鄉(xiāng)，旅途清冷，一個惜別傷懷、孑然飄零的落寞游子形象躍然紙上。B.首聯(lián)中“語別”寫出詩人依依惜別之狀，“離故鄉(xiāng)”照應(yīng)詩歌題目中的“發(fā)”字。C.頷聯(lián)中，帶著寒意的鐘聲，天際遙遠的殘月，都來迎接詩人，紓解了他的傷感。D.尾聯(lián)以景結(jié)情，以零落的海西雁自比，突出詩人的孤單，含蓄蘊藉，余味無窮。15.有人認為，這首詩在時間上很有敘事類文體的層次感，請聯(lián)系詩人情感的表達，結(jié)合全詩簡要分析。（6分）14．C【解析】C項，“都來迎接詩人，紓解了他的傷感”錯，頷聯(lián)借景抒情，恰恰增添了詩人的離愁和孤獨感。頷聯(lián)解析：“曙鐘寒出岳”，晨鐘的聲音伴隨著寒冷，從山中飄出，向行人傳來?！皻堅洛挠?，一鉤殘月遠遠地掛在天邊，暗淡的月光灑在秋霜上。清冷的天氣，伴著孤單的殘月，詩人在旅途中心里非常悲苦。15．①首聯(lián)寫半夜時分，詩人臨行前與親人話別，通過行為表現(xiàn)出發(fā)時依依惜別的心情。②頷聯(lián)，時至破曉，晨鐘的聲音伴隨著寒冷，從山中飄出。一鉤殘月遠掛天邊，暗淡的月光灑在秋霜上。借早晨的清冷之景抒發(fā)詩人孤單的心情。③頸聯(lián)寫天色大亮，看到秋風(fēng)凜冽，把柳條都吹折了，天空有沙塵暴即將降臨，心情更加低沉。/尾聯(lián)寫天色大亮后繼續(xù)前行，看到掉隊的海西雁，聯(lián)想到自己亦如孤雁飄零，以景結(jié)情，傷感孤寂?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析、鑒賞詩歌的行文思路的能力。這首詩是按照時間順序來寫的，表達了詩人離別故鄉(xiāng)的傷感和旅途中的孤單。首聯(lián)“中夜”表明了時間，通過動作“話別”表達惜別之情；頷聯(lián)“曙鐘”“殘月”都表明時間，此聯(lián)借景抒情，表達自己的孤單。頸聯(lián)和尾聯(lián)是白天，頸聯(lián)暗淡之景讓詩人心情更加低沉，尾聯(lián)以景結(jié)情，表達自己的傷感寂寥。【評分標(biāo)準(zhǔn)】共6分，每點2分。每點答案中，寫出具體時間1分，分析情感表達1分。若有其他答案，只要言之成理，亦可酌情給分。陜西省榆林市十校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。送李少府貶峽中王少府貶長沙高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江①上秋帆遠，白帝城邊古木疏。圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇?！咀ⅰ竣偾鄺鹘?，即瀏水，是長沙與湘江匯合處。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.面對因貶而即將離別起程的兩位朋友，詩人以一嘆詞“嗟”字發(fā)端，奠定了全詩悲涼、凄清的感情基調(diào)。B.首聯(lián)以“此別”“謫居”四字點題；同時，又以問句開篇，表達了對兩位朋友的同情與濃濃的不舍之情。C.“巫峽”句，詩人設(shè)想李少府來到被貶之地的情形，令人想到“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”之句。D.圣代雨露，是古代詩歌中的慣用之語，該詩以此和貶謫相連，除有勸勉之意外，還深藏著婉曲的微諷之意。15.互文，參互成文，合而見義。它是古詩文中常用的一種修辭手法。這一手法在本詩中是如何運用的?請簡要分析。(6分)14.A(“奠定了全詩悲涼、凄清的感情基調(diào)”錯。由尾聯(lián)“圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇”可知，詩歌結(jié)尾并不悲觀，因此不能說“奠定了全詩悲涼、凄清的感情基調(diào)”。)15.①該詩二、三兩聯(lián)運用了互文的修辭。②額聯(lián)首句寫李少府，次句寫王少府；頸聯(lián)首句寫王少府，次句寫李少府，錯綜交織，井然不亂；③但頷聯(lián)和頸聯(lián)中上下句語意相互隱含，表面是分開來講，實際上是對兩人共同而言；既照顧到了二人不同的地點，又表達了對雙方一致的情意，達到了言簡意豐的表達效果。(每點2分，共6分。意思對即可。)陜西省漢中市2024屆高三年級教學(xué)質(zhì)量第一次檢測考試語文試題（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。贈田叟李商隱荷蓧衰翁似有情，相逢攜手繞村行。燒畬曉映遠山色，伐樹暝傳深谷聲。鷗鳥忘機翻浹洽，交親得路昧平生。撫躬道地誠感激，在野無賢心自驚?！咀ⅰ竣羸t鳥忘機：引用了《列子》中鷗鷺忘機事。有人住在海邊，與鷗鷺相親，其父欲使他把鷗鷺捉回，鷗鳥見到他就不敢飛近了，也就是說人有機心，動物就不會與他相親。14．下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．首聯(lián)中的“荷蓧衰翁”與《論語》中的“荷蓧丈人”相似，他們都是隱居田間的高士。B．頷聯(lián)“燒畬曉映遠山色，伐樹暝傳深谷聲”，通過視覺角度描繪出田園生活之景。C．頸聯(lián)中因“忘機”素不相識可相處融洽與因“得路”交親之人也會形同陌路形成對比。D．尾聯(lián)作者反躬自問，鄉(xiāng)野間有賢德的人，而朝廷里的人卻認為野無遺賢，讓人吃驚。15．本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）14．B【解析】B項，“通過視覺角度描繪出田園生活之景”有誤，“燒畬曉映遠山色，伐樹暝傳深谷聲”通過視覺、聽覺兩種角度描繪出田園生活之景。15．（1）對田叟質(zhì)樸淳厚品質(zhì)的贊美之情。（2）對當(dāng)權(quán)者的嘲諷。（3）委婉含蓄表達自己的不得志。（4）對官場污濁的憎惡之情。（5）對田園生活的向往之情。（每點2分，答對3點給6分，其余答案言之有理，即可酌情給分）陜西省商洛市2024屆高三第一次模擬檢測語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首唐詩，完成14～15題。初食筍呈座中李商隱嫩籜①香苞初出林，於陵②論價重如金?；识缄懞?yīng)無數(shù)，忍剪凌云一寸心。昌谷北園新筍四首（其一）李賀籜落長竿削玉開，君看母筍③是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數(shù)寸泥。【注】①籜，竹筍上一片一片的皮。②於陵，古縣名。③母筍，大筍。14．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．李商隱詩中首句描繪了初生之筍幼嫩的籜和香美的筍，新筍剛長出，充滿著生機。B．李賀詩中的筍是詩人理想化了的形象，晶潔如玉，生機勃勃，它要掙脫殼的束縛。C．李商隱詩前兩句寫出了筍的珍貴，后兩句表達了詩人對獲得無數(shù)新筍的欣喜之情。D．李賀詩前兩句重在寫新筍的外形特征，后兩句重在寫新筍沖上九霄的豪情壯志。15．這兩首詩都運用了托物言志，請簡要分析。（6分）14．C（“后兩句表達了詩人對獲得無數(shù)新筍的欣喜之情”分析不當(dāng)。嫩筍被食，新筍的一片凌云之心被剪斷，詩人表達了痛惜和哀憐之情）15．①《初食筍呈座中》中，新筍有凌云之志，但嫩筍被食用。（1分）詩人借筍以詠自己，表達了自己的凌云之志在現(xiàn)實中遭遇夭折而壯志未酬的感慨，也揭示了人才在當(dāng)世受到壓制的處境。（2分）②《昌谷北園新筍四首（其一）》中，新筍“一夜抽千尺”，不甘心埋沒于園泥之中。（1分）詩人借筍言志，表達了自己拔地上青云的雄心壯志。（2分）（意思答對即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）陜西省菁師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首元詩，完成14～15題。溪村即事元·周權(quán)寒翠飛崖壁，塵囂此地分。鶴行松徑雨，僧倚石闌①云。竹色溪陰見，梅香岸曲聞。山翁邀客飲，閑話總成文?！咀⑨尅竣偈@，欄桿狀的巖石。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．首句“飛”字賦予崖壁上蒼翠的青松以動感，有力地凸顯其傲岸挺拔的姿態(tài)。B．詩人認為山村與喧囂繁鬧的塵世是兩個不同的世界，可見山村環(huán)境幽深寧靜。C．山翁邀客對飲、談吐不俗，足見山翁率性豪爽、不同凡俗，與詩人情誼深厚。D．詩歌描繪了秀麗的山村景象，層次分明，富有詩意，體現(xiàn)了詩人散淡的情懷。15．王國維在《人間詞話》說：“一切景語皆情語?！北驹婎h聯(lián)、頸聯(lián)所用意象寄托著詩人怎樣的感情？任選兩個，結(jié)合作品簡要分析。（6分）14．C解析：“與詩人情誼深厚”錯誤，尾聯(lián)的意思是，詩人在游山過程中遇到一位老翁，老翁邀請詩人做客，詩人與山翁并非朋友，沒有深厚情誼。15．①鶴，野鶴在雨后的林間漫步，人至不飛，寄托著詩人悠