嘉咸小學(xué)國學(xué)吟唱的比賽方案_第1頁
嘉咸小學(xué)國學(xué)吟唱的比賽方案_第2頁
嘉咸小學(xué)國學(xué)吟唱的比賽方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

嘉咸小學(xué)國學(xué)吟唱的比賽方案

弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生觀賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活潑校園文化氣氛，營造校園詩化環(huán)境。展現(xiàn)我校傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展以來的成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦、積存古詩文的`熱忱，提高學(xué)生的朗讀、吟唱水平，特進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典吟唱競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

吟唱經(jīng)典詩詞傳承中華文化

三、活動(dòng)時(shí)間：

三、四、五年級(jí)5月8日上午

一、二年級(jí)5月8日下午

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參賽的吟唱內(nèi)容由各班音樂教師選材、教學(xué)、排練，班主任就吟唱形式賜予肯定的建議，可以和音樂教師一起協(xié)商、創(chuàng)新。

2、參賽服裝由各班班主任和副班主任統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。

五、活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位，表演形式豐富多樣。

1、自由選擇一首或幾首（篇）古詩文進(jìn)展吟唱、吟誦、展現(xiàn)。

2、表演形式不限，依據(jù)節(jié)目形式確定表演人數(shù)。

表演形式：音樂劇、情景劇、吟唱串燒、表演唱，歌舞吟誦、可參加書法、樂器等多種形式豐富表演內(nèi)容，出新出彩。

3、設(shè)計(jì)一個(gè)全班同學(xué)上臺(tái)的環(huán)節(jié)，給每位學(xué)生上臺(tái)亮相的時(shí)機(jī)。

如作為背景、上臺(tái)謝幕、集體吟誦等。

4、吟唱時(shí)間：每班不超過6分鐘。

5、競賽地點(diǎn)：校電視臺(tái)。

六、評(píng)比嘉獎(jiǎng)：

依據(jù)競賽成績按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。一等獎(jiǎng)30%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)30%。

七、評(píng)委：

家長委員會(huì)成員

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

服裝整齊美觀：10分

吟唱形式豐富新奇：30分

吟唱感情充足：30分

節(jié)奏韻律精確：20分

上下場紀(jì)律：10分

博才嘉咸學(xué)校古詩詞吟誦競賽評(píng)分表

（一、二、三年級(jí)）

班級(jí)

服裝整齊美觀：

10分

吟誦形式豐富新奇：

30分

30分

節(jié)奏韻律精確：

20分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論