2023年關(guān)于古詩的作文（通用30篇）

2023年關(guān)于古詩的作文（通用30篇）古詩的作文篇1

野芳發(fā)而清香“春”；佳木秀而繁陰“夏”；風(fēng)霜高潔“秋”；水落石出“冬”。中國上下五千年的文化更是源遠(yuǎn)流長。詩中的“春”是春意盎然，詩中的“夏”是生氣勃勃，詩中的“秋”是雁過留聲，詩中的“冬”是寒雪紛飛。我則尤為喜愛詩中的“冬”。

在冬天，爺爺抱著我坐在火爐旁的搖椅上教我一首首的背誦唐詩。我清楚的記得背誦的第一首詩是王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。多美的一首詩呀!我愛梅花，愛它的高潔，愛它的虛心，更愛它的堅(jiān)貞不屈。冬因梅而傲，梅因冬而俏。

慢慢地，接觸了描寫冬的古詩。王維的《四氣歌》“鳴笙起秋風(fēng)，置灑飛冬雪。“陶淵明的《四時(shí)》“秋月?lián)P明惲，冬嶺秀寒松?！傲谠摹督贰扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！捌渲形易钕矏哿谠摹督匪讯斓臍夥眨跋蠖剂芾毂M致的刻畫出來。

隨著時(shí)間的消逝，我對詩有了更深一層的理解。在這一次綜合學(xué)習(xí)中我又起先接觸元曲。元曲中的神奇促使我走近它，元曲中我最喜愛關(guān)漢卿的《大德歌(冬)》：雪粉花，舞梨花，再不見煙村四五家。密灑堪圖畫，看疏林晚鴉。黃蘆掩映清江下，斜攬著釣魚槎。詩的意境真美!在詩中沒有人跡卻不缺少喧鬧，寒冷卻不缺少生氣，給人一種身臨其境的感覺。，我起先讀白樸的一曲《天凈沙。冬》：一聲畫角譙門，門庭新月黃昏。剛起先讀時(shí)它讓人揣摩不透，我剛要去翻詩意，老師擋住我說：“詩就像茶須要細(xì)細(xì)品嘗，須要在一次次的揣摩與品讀下才能得知它的含義?！?/p>

我輕叩開了詩歌的大門，也對詩人和更多的描寫冬的詩有了愛好。古詩雖然離我們有幾千年的歷史，但在我們細(xì)細(xì)的品嘗下，古詩似乎搖身一變走進(jìn)了我們的生活。現(xiàn)在我還會(huì)比較古詩與現(xiàn)代詩的不同，在學(xué)習(xí)方面也積累了不少學(xué)問。我情愿牽著你的手，再次輕叩古詩的大門，走進(jìn)詩的國度。

古詩的作文篇2

古詩中，有遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方中，既有感情，也有風(fēng)景。

遠(yuǎn)方的詩，是有感情的。

每當(dāng)讀起送別詩時(shí)，仿佛自己就是作者本人。“春草明年綠，王孫歸不歸？”王維的《送別》使我感到傷懷。雖然才剛剛送走摯友，可禁不住又非常掛念摯友，到明年春暖花開，草木轉(zhuǎn)綠時(shí)，摯友你能否再回到這里來呢？“分手脫相贈(zèng)，平生一片心?！泵虾迫坏摹端椭齑笕肭亍肥刮腋械矫虾迫坏膽賾俨簧?。孟浩然有一把價(jià)值千金的寶劍，朱大因?yàn)橐ラL安，孟浩然為了表達(dá)自己的心愿，在送別朱大的時(shí)候，取下來贈(zèng)送給朱大，愿他一路多保重，也是孟浩然平生對他的一片赤誠之心。

遠(yuǎn)方的詩，是漂亮的。

每當(dāng)讀起田園詩時(shí)，自己仿佛置身于田園之中?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片?！毙翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》使我看到眼前的一幕：在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，似乎在說著豐收年?！懊纷咏瘘S杏子肥，麥花潔白菜花稀?！狈冻纱蟮摹端臅r(shí)田園雜興》讓我看到：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片潔白，油菜花倒顯得稀稀落落。

遠(yuǎn)方的詩，是宏偉的。

每當(dāng)讀起邊塞詩時(shí)，我總能被帶入斗爭的歲月中?！捌咸衙谰埔构獗?，欲飲琵琶立刻催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”王翰的《涼州詞》帶我進(jìn)入到斗爭的前一晚。酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精致的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報(bào)國，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)豪情滿懷。今日肯定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，原來就準(zhǔn)備馬革裹尸，沒有打算活著回來。

古詩中的遠(yuǎn)方，既是傷懷的，也是戀戀不舍的。既是漂亮的，也是宏偉的。

古詩的作文篇3

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，”轉(zhuǎn)瞬間，圣潔而漂亮的冬天就來臨了。捧起詩集，迎著漫天飛雪，去找尋冬的蹤跡，品嘗她那樣獨(dú)特的美。

冬，是寒冷的?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。谷中蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！倍斓牡絹韥頌榇蟮劁伾狭艘粚雍窈竦拿抟拢B兒們都躲進(jìn)了溫煦的巢穴里。人們坐在家中靜靜地欣賞漫天的大雪，平常喧鬧的大街冷冷清清，時(shí)常只有小孩子滾著雪球跑過。世界一下子寧靜了許多。只有樹兒們披著潔白的披肩，靜靜地佇立在雪中……

冬，是孤獨(dú)的。放眼望去，雪地上一片銀白，只有幾顆被雪壓彎的樹，在風(fēng)中呻吟著，搖擺著?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！痹谝欢聰鄩?，一樹梅花樹上綴滿了多數(shù)粉嫩的花兒，微風(fēng)拂過，揚(yáng)起星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，一股清香悄然而至，這股清香，是空曠雪地上唯一的精靈呀！

冬，是多姿多態(tài)的，看！“昨夜風(fēng)起花如雪，飛入宮墻不見人”雪，在天空中，在云彩里，在田野中，在花園里奮起勃飛，乘著風(fēng)，駕著雨在天空中旋轉(zhuǎn)著，騰飛著，像一位純凈的少女，在天地間跳動(dòng)著，舞蹈著。盡情呈現(xiàn)自己肆意飛揚(yáng)的青春，雪地上披著白衣的歪頸項(xiàng)樹，花園中悄然盛開的的白臘梅，都和雪一同舞蹈著，原來寂寥的冬天，此時(shí)已成為婀娜多姿的少女，引人深深厚醉其中。

雪是活潑可愛的，“暗想玉容何所似？一枝春雪冰梅花。滿身香霧粗找下?！被▓@中，一顆顆梅花樹盛開著，迎接漫天的飛雪，在風(fēng)中扭動(dòng)著自己軒柔的身軀，和雪花一同跳舞?！懊坊ǜ吲d漫天雪?！毖┑刂校┌椎难┩帽谋奶?，一會(huì)兒扒扒雪地中的胡蘿卜，白球似的，可愛極了。

冬，是充溢希望的，“去年之雪今安在？”在?。】茨茄?，用自己的身軀滋潤幼小的麥苗，培育著花草樹木來年的朝氣，她多像一位宏大的母親啊!有了雪的無私奉獻(xiàn)，才有今日生氣勃勃的景象啊！

冬，一個(gè)純凈的少女，一個(gè)蕩滿希望的季節(jié)，她用銀裝素裹裝飾大地；她用來梅朵朵迎接來年；她用雪白的身軀培育萬物，我愛這充溢詩意的冬!

古詩的作文篇4

輕輕地叩開古詩詞的門扉，我突然發(fā)覺原來詩歌的殿堂如此奇妙。

小時(shí)候，媽媽教我念誦唐詩宋詞，讀詩是一種高雅的享受，是一種心靈的洗滌?，F(xiàn)在，我時(shí)常翻翻古典的古詩詞，它們已經(jīng)如大片大片的墨水深深地印在我記憶的宣紙上了。我喜愛它們高雅的語調(diào)，特殊是煙雨中的輕吟淺唱，櫻花樹下的悲傷囈語。

我從“今我來思，雨雪霏霏”中仿佛望見了在晶瑩的雪花漫天飄舞的空間里有一位遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士歸來；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中望見春雨伴著春風(fēng)靜靜地在夜晚下起來，蜷縮的小草和干枯的樹葉在雨水的滋潤下伸展開來；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”讓我聯(lián)想起農(nóng)夫們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙地談?wù)撝S收的的年景，空氣中充滿著若有若無稻花的芳香，沁人心脾。耳畔是接連不斷的青蛙的叫聲。

這些奇妙的聯(lián)想，讓我更加喜愛讀古典詩詞。我愛古詩，它能讓我們更加有文化底蘊(yùn)，是的，古詩詞是中華民族的國粹，我們應(yīng)當(dāng)努力地學(xué)好古詩詞，為祖國的將來添上古色古香的一筆！

古詩的作文篇5

長相思，意相守。

思鄉(xiāng)?！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天際?！绷攘仍~句，僅僅只有五句二十八個(gè)字。那種漂泊異鄉(xiāng)，獨(dú)自一人的孤獨(dú)孤獨(dú)，便縈繞我心。

古代的文人墨客，鐘情于將自身的所思所想，融匯于短小的詩詞之中。羈旅之情，悲秋之恨，便是馬致遠(yuǎn)的相思。望月傷懷，傷感不由自地地涌現(xiàn)出來。

古代詩人喜月，喜念故，易遐思。“床頭明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。”李白在離開家人之后，漫漫長夜，卻久久不能入睡，雖同家鄉(xiāng)共享一輪明月，但心中的思念如那汪汪潮水，泛著層層漣漪。月亮，是其相思之物，其中持續(xù)的，便是那剪不斷理還亂的思緒。談起月亮，杜甫的《月夜思鄉(xiāng)》便稱得上是佳作了。

“星稀月冷逸銀河，萬籟無聲自嘯歌。何處關(guān)山家萬里，夜來?xiàng)栍|客愁多。”在星星稀有月亮冰冷下，獨(dú)自一人，蕭瑟悲歌，此情此景，怎得鄉(xiāng)愁二字了得。這，便是相思，綿延瘦長，情深意切。

懷人。“十年生死兩茫茫，不斟酌，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡?！边@段感人至深的名篇，出自于蘇軾緬懷妻子的十年生死分別。東坡十九歲時(shí)，與年方十六歲的王弗結(jié)婚。王弗年輕美貌，侍翁姑恭謹(jǐn)，對詞人溫順賢惠，恩愛情深。惋惜恩愛夫妻不到頭，王弗活到二十七歲就年輕殂謝了。東坡失去了這樣一位愛侶，心中的沉痛、精神上的打擊是可想而知的。當(dāng)東坡來到密州，這一年正月二十日，他夢見了愛妻王氏，于是便寫下上面的這首詞作。那不經(jīng)歲月雕琢的愛，如甜蜜愛戀時(shí)間般絢爛。他懷念著曾經(jīng)的相識(shí)，相知，相惜，那個(gè)叫王弗的女子留下了太多太多美妙的回憶，她的離去，無疑給蘇軾帶來了最為沉重的打擊，他們或許能在夢中相逢，現(xiàn)實(shí)中時(shí)間與空間的距離卻大得令人心酸。

“相顧無言，惟有淚千行?！彪m情思縈繞，悵惘空虛，但縱使相逢，苦不堪言。徒添哀痛。便罷凄凄慘慘戚戚。

這是古詩中的相思，是蘇軾的相思，別是一般味道在心頭。一絲相惜，一縷相識(shí)。古詩中的相思勾起了許很多多的人的共鳴，這些情感自然細(xì)膩，自然簡潔。

無謂思鄉(xiāng)，無謂懷人。思君如流水，何有窮已時(shí)。

古詩的作文篇6

在人的成長歷程中，總會(huì)有一些值得你珍藏的回憶，每當(dāng)乘上時(shí)間的摩天輪，便可在閃耀著點(diǎn)點(diǎn)星光的深藍(lán)色夜空中，當(dāng)心翼翼地取下屬于自己的那些年，沉醉其中。

那是在小學(xué)高年級的時(shí)候，老師為了讓同學(xué)們更好地體會(huì)中華古典文學(xué)的博大精深，特地在每周的班會(huì)課上舉辦古詩文背誦擂臺(tái)賽，背得長、背得流利并有感情者便得高分。

在第一場競賽中，同學(xué)們大多數(shù)都只背了五言、七言的絕句。只有一位同學(xué)一鳴驚人，流暢地背出了《滕王閣序》，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是那么的氣概磅礴，忽然雷鳴般的掌聲不絕于耳。爭強(qiáng)好勝的我們自然不甘落后，希望下次自己也能在他人驚詫和欽佩的目光下，洋洋灑灑地背出某篇巨作。

于是，原本充斥著嘈雜的喊叫聲的課間起先被一句句抑揚(yáng)頓挫的高吟所代替。班級的某個(gè)角落，校內(nèi)的石桌椅旁，總會(huì)聚集著拿著《古文觀止》、《中學(xué)生必背古詩文》且嘴里念念有詞的我們班的同學(xué)。操場上，假如你望見了一個(gè)自言自語、搖頭晃腦的“瘋子”，那定是我們班的某位背詩高手，走近聽聽，他必定是在念《長恨歌》或是《琵琶行》。

在某個(gè)清寂無聲的午休，突然會(huì)聽到類似于“漢皇重色思傾國”的句子從某位同學(xué)口中蹦出，然后就是大合唱似地全班齊誦，響徹云霄。漸漸地，聲音慢慢輕了下來，但還是會(huì)有那么三四位同學(xué)在他人崇拜的目光下微笑著把古詩文進(jìn)行究竟。

接下來的班會(huì)課上，競賽就越來越激烈、也越來越精彩了?？粗瑢W(xué)們輕輕松松地攻克了一篇又一篇佳作名篇，老師喜不勝色，贊嘆不已。我在班會(huì)課上背誦《出師表》、《夢游天姥吟留別》而贏得的掌聲至今也歷歷在耳。每次下課鈴聲響起，同學(xué)們總是有太多缺憾，意猶未盡，等著下周吧……

那些年，我們的心中總是裝著因?yàn)橛直诚铝艘黄?jīng)典之作而帶來的喜悅與成就。

那些年，我們總是為絕妙的古詩文所感動(dòng)著。我們驚羨于李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁與自信；我們感動(dòng)于諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠；我們也為辛棄疾的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的悲傷而惆悵，更欽佩杜甫的”何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂民情懷。

那些年，古詩文就如天上的啟明星指引著我們。取得成果時(shí)，我們會(huì)高誦“欲窮千里目，更上一層樓”，使自己不斷向前；遇到困難，我們也會(huì)吟一句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！皝砑?lì)自己。

我信任在多年以后，我們定還會(huì)想起那些年我們一起背過的古詩文。

古詩的作文篇7

我抄了十首古詩拿到陽臺(tái)上去背。

來到陽臺(tái)后，我就起先大聲朗讀古詩：“月黑雁飛高……”讀著讀著，我的聲音漸漸變小了。假如我有超強(qiáng)記憶力，那該有多好?。?/p>

這時(shí)，我聽到開門的聲音。等我反過身來，阿姨已經(jīng)進(jìn)來了。她問我：“這十首詩你都背了嗎？”我想了想，說：“差不多了。應(yīng)當(dāng)背得了吧?！薄澳呛茫愠鰜?，到客廳背給我聽聽。”阿姨說完就出去了。

我驚慌地站在阿姨面前，起先背誦古詩。可是，當(dāng)我背到最終一首時(shí)，卻結(jié)結(jié)巴巴，背不出來了。糟糕！怎么就忘了呢？我真是倒霉透頂。

我只好又拿著本子大聲朗讀起來。我認(rèn)仔細(xì)真地讀了好幾遍，心想：這下可不會(huì)再忘了吧！

我信念十足地站到阿姨面前，流暢地把十首詩背出來。阿姨興奮地表揚(yáng)了我。

我想：以后做什么事都不要太心急，要有信念，不要膽怯 。

古詩的作文篇8

今日，我學(xué)習(xí)了第25課《山坡羊·潼關(guān)懷古》，里面有一首元曲寫的很好。

元曲：繼唐詩宋詞之后，又一文學(xué)史上的巔峰，它有著唐詩宋詞所沒有的獨(dú)特魅力。

一方面，元曲繼承了詩詞的清秀宛轉(zhuǎn)；另一方面，元代社會(huì)使讀書人位于“八娼九儒十焉”的地位，政治專權(quán)，因而使元曲放射出極力奪目的戰(zhàn)斗光束，透出抗拒的心情；鋒芒直指社會(huì)弊端，直斥“不讀書最高，不識(shí)字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會(huì)；直指“人背嫌命窘，誰不見錢拿”的世風(fēng)。

元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩詞來得潑辣，大膽。這些均足以使元曲永葆亓藝術(shù)魅力。

元曲有雜劇，散曲之分。散曲又有套數(shù)，小令帶過曲之別。

我除了知道什么是元曲之外還懂了其中它所表達(dá)的詩人的所感所想。

在這首元曲中，作者吊古抒懷，表達(dá)了悲憤傷感之情，從而揭示了人民凄慘命運(yùn)所在。

其中，我喜愛最終一句：

興，興百姓苦；亡，百姓苦。

這兩句為全曲之眼。假如此曲僅僅停留在一般的撫今遣昔的歷史感嘆上，就顯得非常平常，缺乏振動(dòng)人心的藝術(shù)力氣，作者并非如此，而是從一，兩個(gè)朝代的興亡史事務(wù)概括出一個(gè)歷史發(fā)展中的普遍規(guī)律，把封建王朝的興亡與民生疾苦緊密地聯(lián)系起來，明確指出任何一個(gè)朝代的興也好，亡也好，受苦的都是黎民百姓。這一主題的提出，表現(xiàn)作者高出常人的歷史見識(shí)和超群的藝術(shù)概括實(shí)力。

此曲肯定為好曲。

古詩的作文篇9

從古到今，古詩文都是中國文化史上的一道亮麗的風(fēng)景，也是博大精深的古代文化寶庫中的精髓，它們就像我們的密切好友，伴我成長，使我受益。就拿一年四季來說吧，我們古代的詩人都能用最精悍的詩句來描寫。

當(dāng)春暖花開時(shí)，我就想起唐代大詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！边@首詩的前兩句，畫出了由春日，春風(fēng)，江山，花草構(gòu)成的闊遠(yuǎn)而明麗的春景。詩的后兩句詳細(xì)描繪銜泥的飛燕，安睡的鴛鴦，一上一下，一動(dòng)一靜，相映成趣，充溢了生氣勃勃而又安靜的春天氣息。

當(dāng)夏日炎炎時(shí)，唐代詩人高駢的《山亭夏日》就在我耳邊響起“綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！边@首詩，詩人仿佛畫出了一幅夏日風(fēng)光圖：“樓臺(tái)倒影”，“水晶簾動(dòng)”，“滿架薔薇”，動(dòng)靜結(jié)合，顯得生氣盎然。

當(dāng)秋意濃濃時(shí)，杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”它把深秋季節(jié)楓林的美景描繪得淋漓盡致，仿佛置身其中，讓人流連忘返。

當(dāng)隆冬來臨，雪花紛飛時(shí)，柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”讓人不免感到冬天的空曠寧靜。

“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！惫旁娢淖屛沂艿搅肆己玫难眨瑔l(fā)，激勵(lì)，受益匪淺。它將成為我一生的摯友，我時(shí)刻牢記著；“讀千古美文，作少年君子?！?/p>

古詩的作文篇10

這學(xué)期里，我們學(xué)過了好多古詩，老師為了檢驗(yàn)一下我們學(xué)習(xí)的成果并督促我們再次溫習(xí)古詩，確定實(shí)行一次古詩大賽。

競賽起先，激烈人心的時(shí)刻已經(jīng)到來了，老師宣布競賽規(guī)則：首先同學(xué)們抽簽，簽上都寫著古詩題目，抽到哪個(gè)就背哪個(gè)，自己背不下來扣分，別人接著搶答背下來時(shí)加分，背不下來不扣分。

首先是孫齊承，第一首沒背下來，老師要扣分，一看，黑板上沒有分，大家都哄堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個(gè)大蘋果，突然，孫齊承“撲通”一下跪地大喊：“照看好我七舅老爺，我不活了！”然后作撞墻狀，我們“舍命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西游哇！

然后再說陳藝文，由于她是老師最原始的學(xué)生，所以可以說倒背如流，如數(shù)家珍，所以呢，面對此情此景，我只能干瞪眼干焦急啦！

不過，我也毫不示弱，不論誰背，我只要會(huì)背，一律搶答，所以我的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)增加了，看著我立刻要超過陳藝文，我不禁欣喜萬分，當(dāng)時(shí)有一首古詩叫《憶秦娥·秋思》，我正背著，突然卡殼了，當(dāng)時(shí)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看都要背下來了，可就差一句——倒霉呀！就是因?yàn)檫@首詩，結(jié)束后，陳藝文第一，我屈居其次。不過有獎(jiǎng)品，很美麗，我也很喜愛。

這場激烈的競賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收獲。

古詩的作文篇11

中國文化里的一顆明珠——古詩，他從唐代流傳到今，很有韻味，詩中包含著是人全部想表達(dá)的情感。

在《春夜細(xì)雨》中杜甫寫到“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！?/p>

春天到了，萬物都從沉睡中醒了過來，在歷經(jīng)一個(gè)漫長的寒冬臘月過后，植物們都渴極了，他們都須要甘雨的澆灌，雨似乎知道植物們的心思似的，靜靜的來了。詩人杜甫在春雨綿綿的小路上行走，看看路旁的田地里農(nóng)夫們正為這場剛好雨而喜悅著：“這場雨來的真剛好，田地正須要澆灌呢，他卻靜靜地來了?！钡咀觽兂燥柡茸懔耍瑐€(gè)個(gè)都精神包滿地從田地里探出了頭，來欣賞這春雨中朦朦朧朧的景色，杜甫再看看身旁的柳樹，他的柳條隨風(fēng)搖擺，似乎在為這場剛好雨的到來而歡呼。杜甫心想：這真是一場好雨呀！讓到處都充溢朝氣。

晚上，雨又靜靜地來了，詩人走在回家的路上，路旁的小屋里燈火已經(jīng)熄滅了，茅屋里傳出農(nóng)夫的鼾聲，真是一個(gè)安靜的夜晚呀！但還是充溢朝氣，雨正靜默無聞的澆灌著花草樹木，植物們則大口大口地喝著甘泉，杜甫深深吸了一口氣——真清爽，他回到家，早已聯(lián)想到了明天早上起來，錦官城中一片漂亮迷人的景色，他躺在床上，在這片春雨綿綿的夜晚中，滿懷著喜悅的心情進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

古詩的作文篇12

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。它的形象美是在于那曼長披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來到漂亮的西子湖，一排排柳樹整齊地站立在安靜的西子湖旁。它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風(fēng)吹拂中，柳枝就像一位少女在歡快的跳舞，有著一種迷人的意態(tài)。枝葉上剛剛冒出的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們漸漸靠近湖邊，看到那柳枝瘦長瘦長的都垂到湖水里去了。古人經(jīng)常把柳樹來形容美人苗條的身材，那么這“萬條垂下綠絲絳”的千條萬縷的垂絲，也隨之而變成了她的漂亮的裙帶。

看到這里我不禁想起，假如這棵柳樹真是一個(gè)美人的話，那她的長發(fā)確定能去申報(bào)世界吉尼斯。假如她要洗發(fā)的話，要不知多少瓶洗發(fā)水才能洗干凈吧！同時(shí)也不知有多少廣告公司來請她打廣告吧！我邊走邊想：這么漂亮的秀發(fā)原委是誰給她修剪的呢？我肯定要去看看這位精彩的“理發(fā)師”，下次也幫我修剪一下自己的頭發(fā)，正想著，迎面吹來一陣微風(fēng)，柳枝那纖腰又在風(fēng)中款擺。這時(shí)我才明白，哦！原來最好的“理發(fā)師”是春風(fēng)啊！

柳樹真是太美了，再加上又春風(fēng)這么精彩的“理發(fā)師”使柳樹更添秀色，也使我更加酷愛這漂亮的柳樹，這漂亮的大自然。這“理發(fā)師”不僅裁制出瘦長的柳枝，也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草，給大地?fù)Q上了新妝，這春風(fēng)正是自然活力的象征，是春賜予人們美的啟示。

古詩的作文篇13

在我成長的過程中，我經(jīng)驗(yàn)過很多事情。其中讓我記憶憂新的是這件事。

記得在四年級上學(xué)期，老師讓我代表班去參與花都區(qū)舉辦的古詩競賽，按老的指導(dǎo)，買了一本《小學(xué)生必背古詩70首》的書?？粗@本厚厚的書，要在短短的時(shí)間內(nèi)背好這些詩，真不簡單！

其次天，回到學(xué)校后，我知道別人班的代表已經(jīng)背了很多首詩了，還背得很流暢。想想自己，才背了這么幾首詩，還背得不流暢。想著想著，我慢慢失去了之前那心中有數(shù)的信念了?；氐郊遥瑡寢屚娢椅也徽竦臉幼?，就知道我是為了這件事而擔(dān)憂。于是，她對我說：“孩子，只要你付出了努力，那你就肯定會(huì)得到回報(bào)的?！蔽衣犃藡寢尩脑?，心里放松了很多。從那以后，我再也沒有擔(dān)憂過競賽的事了，而是選擇一種方法去背。先背已經(jīng)學(xué)過的，再背五言詩，七言詩，從簡單到難地去背。離競賽的時(shí)間還有一周。媽媽激勵(lì)我，沒關(guān)系張，正常發(fā)揮就行了。

競賽的日子最終到了，我充溢信念地進(jìn)了考室。起先做卷子了，我“刷刷刷”地寫了起來。部分都是有印象的，但卻寫不來。我想：假如我花多點(diǎn)時(shí)間去看多好?。〗涣司碜又?，整個(gè)人都輕松了。過了一段時(shí)間，老師告知我得了二等獎(jiǎng)。

經(jīng)過這件事，我明白了“一分耕田，一分收獲”這句話的含義。只要你付出了，就肯定能得到回報(bào)。

古詩的作文篇14

寒假里的一天，我正在房間背古詩，這時(shí)爸爸過來站邊上靜默看著我。我原來就背得不嫻熟，爸爸的到來無形中又給我?guī)硪稽c(diǎn)壓力，腦中原本斷斷續(xù)續(xù)的詩句瞬間支離破裂直至消散得無影無蹤。我惱羞成怒，沖著爸爸喊：“都怪你!”爸爸笑著說：“我們一起來學(xué)習(xí)，說不定你就能背得又快又好?！?/p>

后來，我發(fā)覺爸爸的方法真的很管用。在這里我把它共享給大家。

背古詩首先要熟讀。古語有云：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。古詩誦讀要大聲地讀，要把握節(jié)奏，讀出抑揚(yáng)頓挫。熟讀的時(shí)候你會(huì)發(fā)覺詩句的對仗，押韻，這些都有助于記憶。

熟讀之后要理解古詩的釋義。了解作者寫這首詩的背景，寫人寫景或?qū)懳?，表達(dá)什么樣的思想情感?把古詩翻譯成連貫的，簡單記憶的現(xiàn)代文，到背誦時(shí)你自然知道須要還原哪里。

古詩的每一個(gè)字詞都是經(jīng)過推敲，我們不能隨意變換。推敲的典故來自于賈島的詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。背古詩假如有改詩還不以為然的要?jiǎng)偤酶恼?/p>

學(xué)習(xí)古詩時(shí)，大腦要插上想象的翅膀。一句句詩詞轉(zhuǎn)換成一幅幅畫面，這些生動(dòng)而傳神的畫面連貫成一部微電影，這樣肯定可以加深你對詩文的記憶，經(jīng)久不忘。

最終我用一首我和爸爸爸一起寫的詩來做個(gè)總結(jié)?！秾W(xué)古詩》：熟讀聲鏗鏘，領(lǐng)會(huì)意明朗。推敲有學(xué)問，遐想乃良方。

古詩的作文篇15

古詩有云：“微雨夜來過，不知春草生。”

初春季節(jié)，細(xì)雨在夜里靜靜靜地著陸，睡夢中的人卻無知無覺。翌日出門，驚喜地發(fā)覺地上已長出綠茸茸的細(xì)草。描寫的是大自然的無言獨(dú)化，表現(xiàn)的卻是詩人內(nèi)心無所牽掛的安詳與淡泊，暗喻著這世間不求名利從容安靜的那一群體。（對“春”的解讀很深刻）

“春來草自青”，與人無關(guān)。春天來了，草兒就蔥郁起來，這是自然而然的事。世間萬物，自身自長，循環(huán)往復(fù)，與人毫不相關(guān)。重要的是人心也不會(huì)執(zhí)著于草青不青，草何時(shí)青。草，該青時(shí)便青了；春；該來時(shí)便來了，這一切都有造物主的支配。

其實(shí)，只要人們能從尋常無事的恬淡之心關(guān)照朝氣盎然的自然之景，就能從“春來草自青”中體會(huì)出人生的情趣，心靈境界一經(jīng)擴(kuò)展，整個(gè)人便極具詩意地棲居于世了。就不會(huì)睡時(shí)不愿睡，吃時(shí)不愿吃，百般需索了。

人既然能領(lǐng)悟時(shí)序代換萬物榮枯的道理，那么又有什么放不下甩不脫的呢？一切都不系于心的人，又怎么固執(zhí)拘泥，胸襟狹窄呢？只不過是一個(gè)物我兩忘的境界罷了。

人要做的，無非就是在春天來臨的時(shí)候，享受春光，沐浴春色，在順應(yīng)季節(jié)的改變中編織幻想的花籃，在恬淡的日子里，以安靜的心靈去領(lǐng)會(huì)生命的絢麗。

繁華事散逐香塵，流水無情草自香。不用刻意支配，不要執(zhí)意等待，也如春暖花開一般，春的溫馨會(huì)暖人的心，讓愛在春天持續(xù)……

古詩的作文篇16

“嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸?！碧瞥劽娙肆谠倪@兩句詩，真實(shí)描寫出了柳州山水的奇姿異態(tài)。當(dāng)我吟詠著古詩，徜徉在家鄉(xiāng)柳州的山水間，我每次都久久沉醉在這人間天堂里。

假如說柳州寬敞的城區(qū)是一個(gè)巨大的盆景，那城中高高屹立的魚峰山就是一株參天的大樹。山的東南腳下有個(gè)小龍?zhí)叮睹娌淮?，但潭水卻澄清碧綠，從今仰視魚峰山，山峰就像一尾動(dòng)感十足的鯉魚剛從潭里躍起，直向蔚藍(lán)的天空飄升。拾級而上，登山的石板路掩映在綠毯花海中，就像一條彩帶始終漂浮到山頂。我站立在峰巔，柳州城的漂亮、繁華、生氣勃勃的景象盡收眼底。此時(shí)，我的耳邊似乎裊裊傳來歌仙劉三姐那清甜的歌音。

最壯麗的是秀美的柳江，它象一條綢帶一樣環(huán)圍著柳州城，顯得極其靈動(dòng)和瀟灑。江面寬敞平緩，微風(fēng)吹來，波光粼粼，藍(lán)天倒映在水里，水天一色，白云也不知道自己是在天空上飄浮呢，還是在水中潛游呢。水面上時(shí)常翱翔著不知名的小鳥，它們一會(huì)兒用嬌小的翅膀拍打起珍寶般的水滴，就像頑皮的孩童在水中游戲；一會(huì)兒又輕輕飛落在岸邊的綠茵，得意地向行人唱起它們最拿手的游行曲？沿江兩岸，彎曲蜿蜒，滿目青山，竹林繁茂，楊柳輕搖，假如看到此情此景，你莫非不會(huì)像我一樣，產(chǎn)生要立刻跳到江中盡情暢游的沖動(dòng)？

“城在山水園林中，山水園林在城中。”山青，水秀，地干凈的柳州，是一個(gè)讓我感到傲慢、華蜜的美妙家園。

古詩的作文篇17

“今日抽背古詩，你們不要一個(gè)個(gè)都背不出來哦！”新學(xué)期的第一天，我一踏進(jìn)教室，就聽見老師在笑瞇瞇的對我們說。

完了！古詩我是剛放暑假的時(shí)候背的，估計(jì)早就忘得差不多了。昨晚，怎么沒有復(fù)習(xí)一下呢？我表面上一帆風(fēng)順，心里卻懊惱不已，膽怯 的連忙拿起古詩紙，偷偷的復(fù)習(xí)了起來。

背古詩的序幕拉開，教室里萬籟俱寂，一片寧靜。老師從第一組起先抽背。我心虛地環(huán)顧四周，望見有的同學(xué)端坐著，臉上充溢了自信，好像在說：“快抽我吧，反正我都背好了！”還有的同學(xué)呢，像我一樣假裝處亂不驚，實(shí)則驚慌的不行，心中忐忑擔(dān)心。

老師抽完第一組，接著抽背其次、三組。有位同學(xué)被查出來，他完全沒有背出來，只好呆呆的站著，不知所措的眨著眼睛。我看著老師那緊皺著的眉頭，手心里冒出了一層冷汗，心中膽怯 極了，但仍有份僥幸，希望老師別抽到我。

眼看我組同學(xué)一個(gè)個(gè)被抽了出來，我的牙齒起先微微打顫。突然，老師的眼神掃向了我，微笑著把我請了起來。

我的腦子嗡嗡作響，心想：“該來的終究還是來了，只能硬著頭皮上了?！辈贿^，可能是因?yàn)槲疫\(yùn)氣好，老師抽到的那首古詩是我背得特殊熟的一首，所以一聽到詩名就順口而出。當(dāng)我坐下時(shí)，始終懸著的心最終放了下來，暗自慶幸自己的幸運(yùn)。此時(shí)，窗外風(fēng)和日麗，一縷陽光映入眼簾。

早知如此，何必當(dāng)時(shí)！我要是昨晚能仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，就不會(huì)一上午都忐忑擔(dān)心了。唉，我深刻的體會(huì)到了溫故知新的重要性！

古詩的作文篇18

詩人楊萬里坐著小船路過安仁縣時(shí)，透過船艙的窗口，望見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那么生氣勃勃，那么蒸蒸而上。他被美景深深地吸引，不由自主地走出船艙，佇立在船頭，舉目遠(yuǎn)眺。這時(shí)，春風(fēng)拂面，花香撲鼻，忽然神清氣爽、心曠神怡。于是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清爽的空氣，盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。

突然，一陣嘹亮的歌聲傳入耳中，定睛一看，原來不遠(yuǎn)處的河面上還有一只小漁船，船頭坐著兩個(gè)活潑可愛的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過了一會(huì)兒，這兩個(gè)孩子突然停止歌頌，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進(jìn)船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開?！斑?，這時(shí)既不下雨，陽光也不劇烈，他們拿雨傘干什么呢?”楊萬里覺得很驚奇，百思不得其解。新奇心促使他將船靠上前問道：“現(xiàn)在風(fēng)和日麗，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?”兩個(gè)小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真爛漫地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當(dāng)帆用唄。這樣，使船既能快速前進(jìn)，又能省力氣!”楊萬里這才茅塞頓開。他一面點(diǎn)頭，一面豎起大拇指贊揚(yáng)道：“你們倆太聰慧了，盡然能想出這么好的點(diǎn)子。不簡潔，不簡潔!”

隨后，楊萬里走進(jìn)船艙，揮筆疾書：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！币皇紫猜剺芬姷男≡娋瓦@樣誕生了，始終流傳到如今。

古詩的作文篇19

古人云，古詩能給人帶來歡樂和享受。這次古詩活動(dòng)給我留下了美妙的記憶，將伴隨我一生。

“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！薄堵劰佘娛蘸幽虾颖薄愤@個(gè)詩句想徹大江南北，杜甫這喜悅回家的心情也調(diào)動(dòng)了6年級2班學(xué)生們的喜悅。

古詩背誦會(huì)起先了，第一輪古詩開火車，我懷著忐忑擔(dān)心的心情，閉上眼睛亂抽了一個(gè)，啊，老天你太不公允了，太偏心了，我過五關(guān)斬六將到了最終一句，卡了殼了，怎么也想不出來，心里仿佛被無無形的大石頭壓住，腦子一片空白，一陣東風(fēng)吹來吹到我臉上不管多么的涼，我的臉還是熱的通紅，手腳鉆心的冷，剛吃的東西似乎被消化掉了，在心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同學(xué)多數(shù)只眼睛盯著我，特殊焦急，經(jīng)過我不斷的思緒下，最終背了出來，這才松了一口氣，這次發(fā)揮失常，得分也不太好。

其次輪起先了，古詩點(diǎn)將，主持人給我選了個(gè)好背的，心想真沒跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般嘹亮的聲音流利背了出來，得到大家的一陣好評，冬風(fēng)從窗外吹進(jìn)，涼絲絲的美極了，看看窗外，在微風(fēng)的伴隨下，柳樹姑娘婀娜多姿的舞動(dòng)著她那秀麗的頭發(fā)，跳起了漂亮的民族舞，世界是多么的美妙。

古詩是一種享受，是一種陶冶人們情操的美食。

古詩的作文篇20

“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)，照在邊長……”媽媽一邊唱歌一邊一邊為我們打算中秋節(jié)的美食。不一會(huì)，餐桌上多了幾道菜，還有中秋佳節(jié)的必備美食——月餅。

我抓起桌上的月餅盒，剛要撕開包裝，老媽溫馨提示道:“雅雅，這月餅是古詩競賽的獎(jiǎng)品，你想吃月餅就努力贏得競賽吧?！卑?，我只好放下月餅，上網(wǎng)搜集古詩。

大約過了十幾分鐘，飯菜上齊，我們一家四口圍坐在飯桌前。老媽看人到齊了，笑瞇瞇地宣布“中秋古詩競賽”起先。規(guī)則就是要說出帶“月”字的詩句，誰說的多誰就獲勝，可以第一個(gè)吃月餅。

妹妹領(lǐng)先上場，她學(xué)著古人搖頭晃腦地說:“床前明月光，疑是地上?！薄芭e頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)?！泵妹脛傉f完，老爸就快速地接上。其次輪我先來:“今人不見古時(shí)月?！蔽倚睦锇蛋蹬d奮，這是我剛從網(wǎng)上搜來的，嘿嘿，保證沒誰能答上來。誰知爸爸緊接著來了一句:“今月曾經(jīng)照古人?！蔽曳浅Ｕ痼@，問:“爸爸，你是怎么知道這句詩的？”爸爸對我講:“多虧平常的日積月累，我就能答上來的?！蔽疫€想問什么，卻被姐姐的古詩句打斷。

不知過了多久，老媽笑著說道:“帶‘月‘的古詩已經(jīng)被你們給說得差不多了，我就唱一首老歌。”

“……安靜的夜晚，你也思念，我也思念……”

聽著老媽的歌，我仿佛又看到了保衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)祖國的軍人。他們?nèi)杖找挂故卦谶吔?，守護(hù)著人民的安靜，使我們過著華蜜生活，在這我要向他們致敬！

古詩的作文篇21

這是一個(gè)早晨，我心情特殊開心，所以確定出門放松放松。

我路過河邊，望見了一個(gè)牧童在放牛，便快步走上前，跟他聊起了天。他見到我很驚訝，興奮的跟我講：“叔叔，我有次路過學(xué)堂，聽見一個(gè)先生正在講你的詩。你能不能把我也寫進(jìn)你的詩中呢？”

“行?！蔽宜斓卮饝?yīng)了他，于是確定跟著他。這時(shí)，牛不走了，牧童說：“他渴了，我們?nèi)バ『舆叞?。?/p>

我跟著他去了小河邊。牛兒趴在青青的草地上，大口大口的喝著河水，牧童側(cè)坐在一塊布滿青苔的大石頭上。河水澄澈見底，一條條小魚在水里游戲著，五彩繽紛的小石子嵌在水底，把池塘裝飾的像條五花八門的絲綢。

牛兒喝完水，我們也該上路了，牧童快樂地唱起了他自編的歌：“我是歡樂的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了樹叢里，他還在唱歌，突然，我的耳邊又傳來一個(gè)聲音，“知了，知了，知了”。原來是一只蟬在唱歌。牧童也聽見了，不滿足的嘟起了小嘴，對老牛和我“噓”了一聲后，靜靜的走到蟬的身后，“啪”的一聲抓住了蟬。說時(shí)遲，那時(shí)快，蟬快速地飛出了他的手掌。他不甘心，快步去追蟬。我看了看太陽，要到中午了，我只好回家了。

雖然只有一個(gè)上午，但我已經(jīng)有了思路，寫下了一首詩，《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，突然閉口立。

或許，這小牧童會(huì)喜愛吧……

古詩的作文篇22

背古詩！還差這一項(xiàng)就可以完成上午全部的.任務(wù)了。這首古詩對我而言簡直是小菜一碟！我立即拿起語文書，邁著自信而輕快的步伐向老師辦公室走去。

我第一個(gè)沖到老師面前，伴隨我一起到達(dá)的還有臉上洋溢著的自信的笑容。站在老師面前，看看身后那長龍般的隊(duì)伍，我的心中滿是得意：幸好第一個(gè)，不然還不知道排多久呢！待老師坐定，我書也不瞅瞅，便背了起來。

“盛年不重來，一日難再晨?！鳖^兒背得還算流利，可不料，背著背著竟然卡了殼?！耙蝗针y再晨，一日……難再晨……”后面，后面是什么呀？那原本超級嫻熟的內(nèi)容一下子變得那么生疏。我努力讓自己安靜下來，費(fèi)盡心機(jī)地想著，可卻只記起了后面好像有“勉勵(lì)”這兩個(gè)字？可是，它前面是什么呢？

因?yàn)槲业目?，辦公室里也突然變寧靜了。我終于明白了什么叫“最怕空氣突然寧靜”了。那緘默的環(huán)境夾雜著我的驚慌，使我之前臉上的自信飄到九霄云外去了，驚慌早已占據(jù)了我的心，我心中好像滾油煎，額頭上沁出了很多汗珠，嘴巴微張著，一副想說話卻又說不了話的樣子。我看了看老師，老師表面平淡無奇，可是我的預(yù)感告知我，老師待會(huì)兒準(zhǔn)會(huì)發(fā)火。情急之下，我趕快安靜了自己的心情，以最快的速度疏理了一下名言的意思，之后便背了出來。老師也頗不滿足地在我的書上敲下了章。我長舒了一口氣，飛也似地逃離了辦公室。

這次背書對我而言可謂是“大意失荊州”，下回，我可不會(huì)因?yàn)樘^自信而讓自己出丑了！

古詩的作文篇23

暑假里，我和爸爸媽媽去旅游，江南那玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，如詩如畫的高山流水，淅淅瀝瀝的綿綿細(xì)雨，古香古色的小橋人家，悅耳的鳥啼聲，讓我一下子聯(lián)想到詩人杜牧的詩句：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”書本上那么生澀難懂的古詩，現(xiàn)在就活生生地映在眼前，仿佛詩人正在身邊和我一起觀賞這人間美景。

一回到家，我就迫不及待地把書架上全部關(guān)于古詩的書籍找出來閱讀，有些千古名句和詩人的不朽之作已經(jīng)深刻地印在了我的腦海里，還時(shí)時(shí)常的從我嘴里溜出來，抒發(fā)一下感情。從今，我就和古詩結(jié)下了不解之緣。雖然我對有些詩的幾層意思還不太理解，但絲毫不影響我對古詩的熱忱。

詩圣杜甫曾說過：“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠?！边@句話充分表現(xiàn)了李白的酒量和才華。有一次，我突發(fā)奇想，“李白一斗詩百篇”這句話不像是個(gè)夸張的寫法呀？莫非喝一斗酒真能寫出幾百篇好詩嗎？酒還有這功效？好，我試試。不，我喝上等的------紅酒，想到這里，我就打開了老爸珍藏的紅酒，咚咚咚，倒上滿滿一杯，堅(jiān)決果斷地喝了一大口，哇！酸啊！不用說，詩是寫不出來了……

我與古詩的故事有酸，有甜，有苦，有辣。但，我還是覺得中國古詩太有意境了，詩人只用寥寥的幾筆，便能描繪出詩情畫意的景象，美不勝收的畫面。我還想讀更多的古詩，去感受中國古代文化的博大精深！

古詩的作文篇24

當(dāng)我們流連于名山大川，動(dòng)容驕傲?xí)r；當(dāng)我們交游名人賢士，談笑風(fēng)聲時(shí)；當(dāng)我們深夜苦讀，孤獨(dú)難耐時(shí)，不知不覺地想用一句古詩來一發(fā)感慨。

牙牙學(xué)語時(shí)，父母就起先叨念：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@也許是我最早對于古詩的記憶吧。

上幼兒園了，常常教我們背《唐詩三百首》，這是我對古詩最基本的了解。

成為了小學(xué)生，我起先接觸唐詩宋詞，那時(shí)是我的啟蒙老師，我還清晰地記得他吟詩時(shí)的情景。他總是說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！逼鹣任沂菧\顯地讀一讀，背一背，仿寫些非驢非馬的東西。

進(jìn)入了中學(xué)，我讀的詩文與作品更多了，不僅學(xué)會(huì)了思索，還學(xué)會(huì)了選擇，我學(xué)著體會(huì)詩的意境，我會(huì)因“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟?！钡挠⑿蹥飧哦鞒鎏拐\的淚水；也會(huì)由于“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的人生愁緒而發(fā)出一聲聲深深的嘆息；當(dāng)然，我也會(huì)神往于“默然回首，那人卻在燈火闌珊處?！钡钠婷罹辰?。

“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”從中可以領(lǐng)會(huì)到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡暮狼椋挥^賞王子安“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”的壯闊……一篇好的詩文，可以陶冶人的性情，提高人的品位，觸動(dòng)人的靈魂，蕩滌你的心靈。

“腹有詩書氣自華?！毕喟楣旁?，我的人生將綻放熱忱的花，絢麗繽紛；相伴古詩，我的人生將舞動(dòng)迷人的群裳，魅力四射；相伴古詩，我的人生將奏出高山流水，激情飛揚(yáng)……

古詩的作文篇25

今日，風(fēng)和日麗，我們幾個(gè)人一起去仙巖游玩。這是因?yàn)橄蓭r素有“九獅一象之奇，五潭二井之秀”的美譽(yù)，詩人朱自清也以一篇醉人的《梅雨潭的綠》使仙巖名聲大振，所以我們慕名而來，來探個(gè)原委。

剛進(jìn)仙巖景區(qū)，就看到圣壽禪寺門匾上有朱熹親筆書寫的四個(gè)蒼勁有力的大字：開天氣象。我們沿著蜿蜒的山路而上，很快就到了梅雨潭。水順著有棱角的山石飛瀉而下，流到梅雨潭里。遠(yuǎn)望，飛灑的水花如白梅紛紛落下，這也許就是梅雨潭之所以著名的緣由吧。梅雨潭水稀奇的綠，既像花草樹木密鋪的倒影，又像被染料染了似的，仿佛天融了一塊在里面。水不但很綠，而且還很澄澈，可以看清潭底的沙石。

我最觀賞的就屬雷響潭了。顧名思義，是因?yàn)轱w瀉下來的流水“打”在潭中，如雷聲轟鳴。我們在那里扔石頭，玩打水漂，心里特別興奮。我第一次感受到雷響潭的壯麗。潭的四周都是陡峭的石壁和奇形怪狀的巖層。流水似乎一條白練從織布機(jī)上瀉下。我們久久地站著，聽著隆隆作響的聲音，任憑涼快的水絲隨風(fēng)撲在臉龐。雖然是秋天，但感覺到春風(fēng)拂面。此時(shí)的我們已完全沉醉了。真可謂“飛瀑半空晴亦雨，雷潭終古秋如春”！

除了這兩個(gè)景點(diǎn)外，還有龍須潭、軒轅池、伏虎洞等人文傳聞、自然風(fēng)光。仙巖有這么豐富的歷史底蘊(yùn)，難怪唐代姚揆所言：“維仙之居，既清且虛，一泉一石，可詩可圖”！

古詩的作文篇26

夕陽的余輝灑在原野上，使得它更顯得嫵媚動(dòng)人。草兒們也染上了一絲金色，綠金交織，還帶著一點(diǎn)小金點(diǎn)。牧童回來已是黃昏之后了。

夜幕駕臨 ，夕陽毫不留情地把所剩無幾的光輝帶走了。天空中此時(shí)展示的是星光絢麗、繁星滿天的景象。群星擠眼，但最為明顯的，還是那皎皎明月。原野廣袤無垠，一片蔥郁。月光似輕紗一般，多么優(yōu)美，多么自然，照在原野上，原野立即變身為銀白色的。聽，是什么在歡唱？知了、紡織娘等眾多歌手在開演唱會(huì)。它們的聽眾們，也就是打著一盞盞小燈籠的螢火蟲。它們高凹凸低地飛著原野上到處是他們的身影。

晚風(fēng)似一條飄逸的帶子，一個(gè)個(gè)歡快的音符乘著它走過來，這是哪里來的呢？聽，一陣似天籟之音的竹笛聲從遠(yuǎn)處傳來，快了，快到了。一個(gè)牧童吹著竹笛悠然地走過來。忽然，原野上的雜音消逝了，整個(gè)原野都在靜靜地傾聽。笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸，多么奇妙啊！慢慢地，進(jìn)入了低音部分，最終便停了。那

牧童望見很多的螢火蟲在眼前飄舞，覺得好玩，便去抓了幾只螢火蟲來玩耍，可是抓了幾只就沒愛好了。那孩子躺在草地上，望著星空中的那玉盤似的明月，心里想著：那月亮上有嫦娥仙子嗎？吳剛還在砍桂樹嗎？想著想著，便進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

月光映照在他小小的臉蛋上，突然，他臉上露出了快樂的笑容，也許是在夢中與伙伴們歡樂地玩耍吧。

古詩的作文篇27

今日在上課的時(shí)候，老師給我們看了古詩操，古詩操是什么意思呢？就是依據(jù)古詩的內(nèi)容想動(dòng)作，編成古詩操。

首先，老師給我們看了《靜夜思》的古詩操，里面做操的姐姐，她表演得很搞笑，念詩名和詩人的時(shí)候就起先踏步，手離胸前差不多，然后腳抬得很高，不知道她要干嘛？接著念“床前明月光”時(shí)，她把左手放在心臟那個(gè)位置，右手放在心臟的右邊，就是“床前”的意思?！懊髟鹿狻钡膭?dòng)作是雙手往右邊高處，右手握拳頭，左手離右手差不多的位置，手指張開?！耙墒堑厣纤钡膭?dòng)作右手像波浪一樣流淌，左手背在后面。頭抬高，雙手交叉，就是“舉頭望明月”的意思。然后頭低著，雙手背在后面就是“低頭思家鄉(xiāng)”。

接下來老師讓我們自已想其他古詩操的動(dòng)作。我心里面想，肯定要做好點(diǎn)。

第一個(gè)上講臺(tái)是萬斐然，他太搞笑了，他演的是《九月九日憶山東兄弟》。

前面說詩名的時(shí)候，他就呆站著，念第一句的時(shí)候才起先。

“獨(dú)