老王同課異構(gòu)

“春天就要來(lái)了，可我看不見(jiàn)她！”——雨果情境導(dǎo)入

老王出示目標(biāo)作者簡(jiǎn)介認(rèn)識(shí)老王字詞學(xué)習(xí)研讀品析人教版八年級(jí)語(yǔ)文第二單元第九課制作：周永福關(guān)注老王一、知識(shí)與技能：整體感知課文內(nèi)容，了解文章如何刻畫人物的形象。二、過(guò)程與方法：通過(guò)獨(dú)立閱讀，發(fā)表有獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解作者以“善良去體察善良”的平等觀念和人道主義思想。教學(xué)目標(biāo)目錄

楊絳,原名楊季康,生于1911年，江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》。譯著有《堂.吉訶德》。錢鐘書（1910—1998），江蘇無(wú)錫人。學(xué)者，作家，著有小說(shuō)《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》《管錐編》等。作者簡(jiǎn)介傴()

荒僻()

攥()塌敗()取締()骷髏()滯笨()

愧怍()惶恐()鑲()嵌()yǔpìzuàntādìkūlóuzhìzuòhuángxiānɡqiàn識(shí)記字詞下列各組詞語(yǔ)解釋有誤的是（）A荒僻：荒涼偏僻。塌?。核萜茢?。B取締：取消代替。湊合：將就。C滯笨：呆滯笨拙。愧怍：慚愧。D惶恐：驚慌害怕。捉摸：思考、考慮。識(shí)記字詞B文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)荒唐動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……背景資料姓名年齡職業(yè)住址家庭成員情況健康狀態(tài)品

行人生和工作經(jīng)歷總評(píng)老王是一個(gè)（

）人，也是一個(gè)（

）人。整體感知▲聽(tīng)讀課文：認(rèn)識(shí)老王評(píng)價(jià)老王。1.老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊的三輪車活命。B、“文革”期間載客的三輪車被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。窮苦卑微、凄涼艱難苦問(wèn)題探究：2、老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。C、受了人家的好處，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。老實(shí)厚道、心地善良、知恩必報(bào)的好人。善3、作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？A、照顧老王的生意，坐他車；B、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；C、老王送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；D、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問(wèn)他是否能維持生活。E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。善老王孤苦卑微(“光棍、小屋”)生理缺陷（“瞎了只眼”）

謀生困難（“舊三輪”）老實(shí)厚道（“送冰”）善良淳樸（“送”“錢先生”）知恩圖報(bào)（“送香油”等）苦善

楊絳善以善良體察善良以日常交往為線索研讀品析資料助讀：楊絳確實(shí)是功成名就的高級(jí)知識(shí)分子，在社會(huì)上處于高層。是幸運(yùn)兒。但是那個(gè)時(shí)候她處在文化大革命期間，社會(huì)上很多的知識(shí)分子都受到了不同程度的迫害。比如老舍不堪凌辱跳湖自殺，《傅雷家書》傅雷夫婦也懸梁自盡，他們只能以這種方式來(lái)捍衛(wèi)他們堅(jiān)守的人格。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文革，但是他們的死至少讓我們明白這個(gè)時(shí)代的悲劇，楊絳和她的丈夫不幸生活在這個(gè)悲劇的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代，你說(shuō)他們會(huì)說(shuō)自己是幸運(yùn)嗎？好多人不會(huì)，但是楊絳說(shuō)了。她說(shuō)：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

4.作者為什么能夠那么關(guān)心老王?社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么樣的精神才能象作者那樣尊重人，理解人，關(guān)心人？可是作者卻認(rèn)為做的不好，哪句話有這個(gè)意思？誰(shuí)是幸運(yùn)者？平等互愛(ài)（人道主義精神）

善極富愛(ài)心

關(guān)注“老王”

我們應(yīng)如何對(duì)待他們？新時(shí)期的“老王”

請(qǐng)慢點(diǎn)······我也給······角落里的無(wú)奈或許這個(gè)也需要我們思考些什么。我們的課桌，我們的床······贈(zèng)言心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛(ài)之念。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。平等尊重博愛(ài)善待我們身邊的每一位“老王”。用善良體察善良用愛(ài)心澆灌世界善善平等尊重互愛(ài)的人道主義精神用善良體察善良總有一種聲音讓我們淚流滿面，總有一些畫面讓我們隱隱作痛，在我們恣意享受幸福的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記有這樣一群本應(yīng)和我們一樣的人正在苦苦掙扎。我借用一句話送給大家：“我們不是偉大的人，也不是明星，常常做不了偉大的事，但是我們可以用偉大的心去做身邊細(xì)小的事！”在力所能及的范圍內(nèi)去做一些觸手可及的事情，讓有人在無(wú)助的時(shí)候，可以抓住我們有力的手。送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的熱情，拿出來(lái)為別人打通去往春天的道路。去往春天

特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]

我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。

---諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女贈(zèng)人玫瑰手留余香1.指出下列句子的描寫方法

⑴他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。（

）

⑵我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”（

）

⑶他……直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。（

）

⑷但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。（

）2.仿照例句，以“友情”為內(nèi)容寫句子。例句：生活是什么？生活是一本無(wú)字的書，生活是一條崎嶇的路，生活是一首奮進(jìn)的歌。仿句：___________

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