統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)背誦篇目默寫(xiě)過(guò)關(guān)練習(xí)

高中語(yǔ)文必修下冊(cè)背誦篇目過(guò)關(guān)練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分一、登岳陽(yáng)樓（杜甫）（1）《登岳陽(yáng)樓》中“_________，_________”兩句，寫(xiě)洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì)，意境闊大，景色宏偉奇麗。（2）《登岳陽(yáng)樓》中“_________，_________”兩句，寫(xiě)詩(shī)人年老多病，遠(yuǎn)離親友，以舟為家，流落在外，表現(xiàn)了詩(shī)人的凄涼之境、哀痛之心、怨憤之情。（3）《登岳陽(yáng)樓》中“_________，_________”兩句，寫(xiě)詩(shī)人站在岳陽(yáng)樓上，遙望關(guān)山以北，仍然是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛；憑倚窗軒，胸懷家國(guó)，不禁涕淚交流。二、桂枝香·金陵懷古（王安石）（1）王安石《桂枝香·金陵懷古》中化用詩(shī)句“余霞散成綺，澄江靜如練”的詞句是：_________，_________。（2）王安石《桂枝香·金陵懷古》中化用詩(shī)句“門(mén)外韓擒虎，樓頭張麗華”的詞句是：_________，_________。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“_________，_________，_________”化用了杜牧《泊秦淮》的詩(shī)句：“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。三、念奴嬌·過(guò)洞庭（張孝祥）（1）張孝祥在《念奴嬌·過(guò)洞庭》中寫(xiě)水天輝映，一片晶瑩的句子是：_________，__________，_________。（2）張孝祥在《念奴嬌·過(guò)洞庭》中想起在嶺南光明磊落生活的句子是：_________，__________，_________。四、諫太宗十思疏（魏征）（1）文章一開(kāi)始，作者運(yùn)用了比喻的手法，首先舉出“_________，_________；_________，_________”兩組比喻，從而引出了中心論點(diǎn)“_________，_________”。（2）作者又用“_________，_________，_________”一組排比句從反面來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了自己的政治意圖。五、阿房宮賦（杜牧）（1）不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中所說(shuō)：_________，_________。（2）《阿房宮賦》中，作者潑墨寫(xiě)意，粗筆勾勒，言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：_________，_________。（3）《阿房宮賦》中，總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上，并控訴秦?fù)]霍無(wú)度的語(yǔ)句是：_________，_________（4）《阿房宮賦》中，“_________，_________”兩句，把橋比喻為橫臥在河面上的龍，使靜態(tài)的橋有了動(dòng)態(tài)之美。（5）《阿房宮賦》中“_________，_________”兩句描寫(xiě)宮殿、閣樓隨地形而建，彼此環(huán)抱呼應(yīng)；宮室結(jié)構(gòu)參差錯(cuò)落，精巧工致。（6）《阿房宮賦》中，“_________，_________，_________”寫(xiě)六國(guó)珍藏的玉石金鼎，被秦人搜刮來(lái)之后像土塊、鐵鍋一樣胡亂地堆積著，“秦人視之，亦不甚惜”。（7）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國(guó)，緊接著說(shuō)：“_________，_________，_________”六、六國(guó)論（蘇洵）（1）“荊軻刺秦王”的故事，蘇洵在《六國(guó)論》一文中用作論據(jù)，把它高度濃縮為“_________，_________”11個(gè)字。（2）《六國(guó)論》中作者批評(píng)趙國(guó)危害良將，不能武力抗秦堅(jiān)持到底的句子是：_________，_________，_________。七、答司馬諫議書(shū)（王安石）（1）在《答司馬諫議書(shū)》中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中給自己因推行變法而冠以“生事”罪名加以反駁的句子是：_________，_________，_________。（2）在《答司馬諫議書(shū)》中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中給自己因推行變法而冠以“征利”罪名加以反駁的句子是：_________，_________。（3）在《答司馬諫議書(shū)》中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中給自己因推行變法而冠以“拒諫”罪名加以反駁的句子是：_________，_________，_________。八、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐（《論語(yǔ)》）（1）文中面對(duì)孔子的提問(wèn)，個(gè)性魯莽卻率真的子路急忙回答道：“___________________________”（2）文中面對(duì)孔子的詢(xún)問(wèn)，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對(duì)于宗廟祭祀之事，他說(shuō)：“_________，_________?！保?）文中面對(duì)孔子的詢(xún)問(wèn)，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴著風(fēng)，一路酣歌的美麗動(dòng)人的景象的語(yǔ)句是：_________，_________，_________。（4）文中孔子沒(méi)有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說(shuō)：“_________，_________”九、諫逐客書(shū)（1）.在《諫逐客書(shū)》中,李斯先后列舉泰山高大和河海深邃的例子,目的是：

，。（2）.在《諫逐客書(shū)》中,作者開(kāi)篇即直入主題、表明觀點(diǎn)的句子是：

，。（3）.在《諫逐客書(shū)》中,作者以事實(shí)為依據(jù),以秦國(guó)歷史上四位善于接納外來(lái)人才的君主為例，并用假設(shè)的語(yǔ)氣從反面論證不這樣做的后果可能是：

，。（4）.在《諫逐客書(shū)》中,李斯立足現(xiàn)實(shí),通過(guò)對(duì)比論證一針見(jiàn)血地指出,同樣是非秦國(guó)的,如果國(guó)君對(duì)待外來(lái)物和對(duì)待外來(lái)人采取不同的態(tài)度的話,會(huì)給人“

，

”這樣的不良印象。（5）.《諫逐客書(shū)》的中心論點(diǎn)是“，”，即認(rèn)為驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。（6）.《諫逐客書(shū)》中說(shuō)“非秦者去，為客者逐”，“

、

”，直接落到統(tǒng)一天下這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，切近要害。（7）.《諫逐客書(shū)》中，李斯用泰山和河海的例子說(shuō)明君王應(yīng)重視民眾的力量的句子是：“，

；

，

。”附：參考答案一、答案（1）吳楚東南坼，乾坤日夜?。?）親朋無(wú)一字，老病有孤舟（3）戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流二、答案（1）千里澄江似練，翠峰如簇（2）嘆門(mén)外樓頭，悲恨相續(xù)（3）至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲三、答案（1）素月分輝，明河共影，表里俱澄澈（2）應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪四、答案（1）臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源

思國(guó)之安者，必積其德義（2）源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之理五、答案（1）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也（2）覆壓三百余里，隔離天日（3）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（4）長(zhǎng)橋臥波，未云何龍（5）各抱地勢(shì)，鉤心斗角（6）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤（7）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？六、答案（1）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉（2）洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也七、答案（1）舉先王之政，以興利除弊，不為生事（2）為天下理財(cái)，不為征利（3）辟邪說(shuō)，難壬人，不為拒諫八、答案（1）千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。（2）端章甫，愿為小相焉（3）浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸（4