2024屆上海市羅店中學(xué)生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆上海市羅店中學(xué)生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系的一部分，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該湖泊中部分魚類數(shù)量在逐年下降。下列有關(guān)敘述正確的是A．營養(yǎng)級相同的生物間競爭最激烈B．該系統(tǒng)中鲇魚與烏鱧因食物來源豐富而產(chǎn)量最高C．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能D．嚴格控制鲇魚與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚類的產(chǎn)量2．下列過程中不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是A．秋水仙素處理萌發(fā)的種子得到多倍體植株B．以草莓幼苗的莖尖為材料獲得草莓脫毒苗C．植物體細胞雜交得到番茄馬鈴薯雜種植株D．培育轉(zhuǎn)基因植物得到抗棉鈴蟲的棉花植株3．如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法正確的是（）A．①過程的完成需要限制酶和DNA聚合酶的參與B．步驟②③是基因工程最核心的步驟C．⑥可與多個核糖體結(jié)合，并可以同時翻譯出多種蛋白質(zhì)D．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細菌篩選出來4．玫瑰油稱為“液體黃金”，其提取方法（）A．只能用水蒸氣蒸餾法 B．可用蒸餾法和壓榨法C．可用蒸餾法和萃取法 D．可用壓榨法和萃取法5．下列關(guān)于哺乳動物生殖細胞的發(fā)生和受精過程的敘述，錯誤的是A．精子的發(fā)生是從初情期開始，經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂再經(jīng)變形而形成的B．卵子的發(fā)生開始于胎兒期性別分化之前，MⅠ是在雌性動物排卵之后完成的C．只有獲能的精子才能與達到減數(shù)第二次分裂中期的卵子受精D．雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂6．動作電位的產(chǎn)生與細胞膜離子通透性的變化直接相關(guān)。細胞膜對離子通透性的高低可以用電導(dǎo)g表示(gNa＋、gK＋分別表示Na＋、K＋的電導(dǎo))。電導(dǎo)大，離子通透性高，電導(dǎo)小，離子通透性低。下圖表示神經(jīng)細胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中，細胞膜膜電位變化及Na＋和K＋電導(dǎo)的變化正確的是()A．①④ B．①③ C．②③ D．②④7．下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述，錯誤的是A．PCR技術(shù)的基本原理是DNA雙鏈復(fù)制B．每次循環(huán)可分為變性、復(fù)性和延伸三步C．參與PCR的物質(zhì)有引物、酶、脫氧核糖、模板等D．一個模板DNA分子第n次循環(huán)需要2n-1對引物8．（10分）下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和激素的敘述，錯誤的是（）A．酶和激素都是在特定細胞的核糖體上合成的B．某些激素發(fā)揮作用是通過影響酶的活性實現(xiàn)的C．酶和激素都不為細胞代謝提供能量D．酶的作用具有專一性，某些激素不只作用于一種細胞二、非選擇題9．（10分）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。10．（14分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：（1）精神因素會使T細胞活性下降，進而影響_________的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的________中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_____直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)____間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的___________中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____________的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于_____；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為____。（5）綜合以上信息可以看出，__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。11．（14分）請分析回答下列關(guān)于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的問題。（1）PCR技術(shù)利用了__________原理解決了打開DNA雙鏈的問題，從一種Taq細菌中分離到________，解決了DNA聚合酶失活的新問題。（2）利用PCR技術(shù)從基因文庫中提取目的基因時，首先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列設(shè)計并合成出____。在第__________輪開始出現(xiàn)目的基因片段。（3）獲取小鼠受精卵時，將雌鼠注射促性腺激素的目的是____________。然后從雌鼠__________中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是________。（4）將外源基因?qū)胄∈笫芫押?，外源基因會隨機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因__________________。12．下圖表示以小鼠為材料的胚胎工程的操作過程，請回答下列問題：（1）從體內(nèi)獲得的細胞X要先經(jīng)過____________________處理，才能獲得受精能力。在動物體內(nèi)，①過程發(fā)生的場所是____________。（2）②過程進行早期胚胎培養(yǎng)時，除了加入無機鹽和____________類外，還需要加入維生素、___________、氨基酸和核苷酸等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。（3）③過程為胚胎移植過程，____________為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（4）胚胎干細胞是從早期胚胎或__________中分離出來的一些細胞，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、____________；在功能上，具有____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】營養(yǎng)級相同的生物間不一定有競爭關(guān)系，如圖中的草魚和青鳉，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減的，因此營養(yǎng)級越高的生物，獲得的能量越少，產(chǎn)量越低，B錯誤；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能以及碎屑中含有的化學(xué)能，C錯誤；嚴格控制鲇魚與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚類的產(chǎn)量，D正確。2、A【解題分析】

植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整植株?！绢}目詳解】A、種子不屬于離體的植物器官、組織、細胞，秋水仙素處理萌發(fā)的種子得到多倍體植株的過程，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A正確；B、以草莓幼苗的莖尖為材料，需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，才可能獲得草莓脫毒苗，B錯誤；C、植物體細胞雜交得到番茄馬鈴薯雜種植株，首先應(yīng)在一定條件下，將番茄和馬鈴薯植物的體細胞融合成雜種細胞，再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把雜種細胞培育成番茄馬鈴薯雜種植株，C錯誤；D、培育轉(zhuǎn)基因植物得到抗棉鈴蟲的棉花植株，需要借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，才能把成功導(dǎo)入目的基因的棉花細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株，D錯誤。故選A。3、D【解題分析】

本題結(jié)合利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟圖解，考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等。分析題圖：圖示表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟，其中①是基因表達載體的構(gòu)建過程；②是將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌細胞；③是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫仓?；④為肽鏈；⑤為tRNA；⑥為mRNA。【題目詳解】A、①是基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與，A錯誤；

B、基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體，即步驟①，B錯誤；

C、⑥為mRNA，可與多個核糖體結(jié)合，同時翻譯出多條一種蛋白質(zhì)，C錯誤；

D、利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可篩選出含有Ⅱ的細胞，D正確。

故選D。4、C【解題分析】試題分析：玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，揮發(fā)性較強的特點．①若用盛花期的鮮玫瑰花為原料提取玫瑰精油，根據(jù)玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性較強的特點，可以采用蒸餾法進行提取；②若用干玫瑰花為原料提取玫瑰精油，根據(jù)玫瑰油易溶于有機溶劑的性質(zhì)，也可以采用萃取法進行提?。蔬xC．5、B【解題分析】

1、卵子的發(fā)生開始于胎兒期性別分化之后，MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，場所在卵巢；MⅡ是在受精過程中完成的，場所在輸卵管。2、精子的細胞核和卵細胞的細胞核分別形成雄原核和雌原核,即雌、雄原核的形成;最后核膜消失,雌、雄原核融合,標志著受精作用的完成。【題目詳解】A、精子的發(fā)生是從初情期開始，經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂再經(jīng)變形而形成的，故A正確；B、卵子的發(fā)生開始于胎兒期性別分化之后，MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，故B錯誤；C、只有獲能的精子才受精能力，故C正確；D、雄原核形成和卵子完成減數(shù)第二次分裂是同時進行的，故D正確。故答案為B。6、B【解題分析】

本題考查動作電位的產(chǎn)生與細胞膜離子通透性變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．【題目詳解】神經(jīng)細胞接受刺激產(chǎn)生動作電位，然后又恢復(fù)靜息電位，圖中橫線是零電位，動作電位變化如①。動作電位產(chǎn)生主要是由于細胞膜對Na+通透性增大，gNa+增大，導(dǎo)致Na+內(nèi)流，膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正，恢復(fù)靜息電位后對Na+通透性降低，gNa+減小，K+的通透性變化不大，電導(dǎo)變化如③，選B。【題目點撥】神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞膜的電位是外正內(nèi)負；當(dāng)接受刺激產(chǎn)生動作電位時，細胞膜對Na+通透性增大，大量的Na+內(nèi)流，導(dǎo)致細胞膜的電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，而K+的變化不大。K+在靜息電位產(chǎn)生時變大，靜息電位的產(chǎn)生主要與它的外流有關(guān)。7、C【解題分析】

PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。利用的原理是DNA復(fù)制，需要的條件包括：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；基本過程為：①變性：DNA解旋過程，②復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上，③延伸：合成子鏈?！绢}目詳解】A.PCR技術(shù)以解開的雙鏈作為模版，利用的原理是DNA復(fù)制，A正確；B.可分為變性、復(fù)性和延伸三步，B正確；C.PCR的條件包括：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶，C錯誤；D.一個DNA分子經(jīng)n-1次循環(huán)產(chǎn)生2n-1個DNA，第n次循環(huán)需要2n-1對引物，D正確。【題目點撥】本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記PCR技術(shù)的原理、條件、過程等基礎(chǔ)知識，并能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。8、A【解題分析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物。激素是內(nèi)分泌細胞分泌的微量有機物，具有調(diào)節(jié)作用?！绢}目詳解】A、酶和激素并非都是蛋白質(zhì)，合成場所不一定是核糖體，A錯誤；B、某些激素可以通過影響酶的活性發(fā)揮作用，B正確；C、酶具有催化作用，激素具有調(diào)節(jié)作用，都不能為細胞代謝提供能量，C正確；D、酶的作用具有專一性，某些激素不只作用于一種細胞，如甲狀腺激素可以作用于幾乎全身細胞，D正確。故選A。二、非選擇題9、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同載體蛋白能葡萄糖進入細胞屬于被動運輸，不消耗能量；乳酸運出細胞屬于主動運輸，可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內(nèi)膜光合作用的光反應(yīng)階段、葉綠體的類囊體薄膜【解題分析】試題分析：本題考查細胞結(jié)構(gòu)、細胞代謝，考查對細胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、物質(zhì)進出細胞方式、細胞呼吸、光合作用過程的理解和識記。（1）磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運輸都需要載體蛋白，前者順濃度運輸，屬于協(xié)助擴散，后者逆濃度運輸，屬于主動運輸，將哺乳動物成熟紅細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸能正常進行，原因是哺乳動物成熟紅細胞無線粒體，不進行有氧呼吸，通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP。（3）圖1表示生成水的同時合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。圖3表示分解水的同時合成ATP，代表光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。10、B細胞增殖、分化成漿細胞突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)激素體溫調(diào)節(jié)腎上腺素自身免疫病過敏反應(yīng)神經(jīng)——體液——免疫【解題分析】

（1）T細胞活性下降導(dǎo)致分泌的淋巴因子減少，進而影響B(tài)細胞增殖、分化成漿細胞的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過神經(jīng)遞質(zhì)（直接）或激素（間接）調(diào)節(jié)免疫活動。（3）感染病毒后發(fā)熱與體溫調(diào)節(jié)與關(guān)，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加。（4）人體內(nèi)的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程，但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強時，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫?。ɡ缈贵w能破壞人體自身的紅細胞）；過敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）。（5）圖示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，體現(xiàn)了神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。11、DNA的熱變性熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）兩種引物三促進排卵（或超數(shù)排卵）輸卵管使精子獲能外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能正常表達【解題分析】試題分析：基因工程的基本步驟包括目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達載體、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定。PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)，其原理是DNA雙鏈復(fù)制；PCR技術(shù)的過程包括：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。（1）PCR技術(shù)利用了DNA的熱變性原理解決了打開DNA雙鏈的問題；從一種Taq細菌中分離到熱穩(wěn)定的DNA聚合酶，解決了DNA聚合酶失活的新問題。（2）利用PCR技術(shù)從基因文庫中提取目的基